淺談中職語文教學(xué)中如何提高會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力界

今天好上學(xué)小編整理了淺談中職語文教學(xué)中如何提高會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力界相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、淺談中職語文教學(xué)中如何提高會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力界
• 2、中職生高一下學(xué)期會計電算化要學(xué)些什么？
• 3、中職會計專業(yè)學(xué)出來有什么前途

淺談中職語文教學(xué)中如何提高會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力界

（一）圍繞語文的基本要求培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)能力
“聽、說、讀、寫”是語文教學(xué)的基本要求，是一個人綜合素質(zhì)的基本體現(xiàn)，也是中職學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要組成部分。因此，培養(yǎng)中職學(xué)生的綜合職業(yè)能力要從語文教學(xué)“聽、說、讀、寫”最基本的要求做起。
1.字詞句段訓(xùn)練。針對很大一部分中職學(xué)生詞匯積累不多，許多人識字組詞有困難等實際情況，筆者常用錯別字改錯競賽、成語接龍比賽、填字組詞游戲等方法吸引學(xué)生興趣，讓枯燥的訓(xùn)練成為輕松有益的體驗。
2.口語交際訓(xùn)練。首先是與學(xué)生做朋友，以對話、討論、辯論等形式創(chuàng)設(shè)輕松的教學(xué)環(huán)境，千方百計開啟所有學(xué)生的“金口”。其次筆者在選擇說話內(nèi)容上，由熟悉到陌生，由淺顯到深刻；在選擇說話場合上，由小到大，由輕松到嚴(yán)肅；在表現(xiàn)形式上，從自我介紹到情景對話，從美文朗讀到課本劇表演，循序漸進地增強學(xué)生說話的信心。
3.閱讀訓(xùn)練。筆者在中職語文教學(xué)中，注意收集整理學(xué)生感興趣的校園新聞、體育新聞、名人故事以及與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的短文等，分梯度、分層次地傳授給學(xué)生必要的閱讀方法，使他們理解文章的字詞句含義，理解文章句段的重要信息，并能篩選、提取、整合、輸出各種相關(guān)的重要信息。
4.寫作訓(xùn)練。筆者主要從分層寫作要求入手，對不同專業(yè)，不同學(xué)習(xí)能力的學(xué)生進行梯度要求，比如對機電、電子、汽修、數(shù)控等專業(yè)班，注重作文的書寫工整，遣詞造句通順合理，表情達意有一定中心，字?jǐn)?shù)要求略有降低，對于寫作特別有困難者，各方面指標(biāo)均再降低，之后隨著他們寫作能力的不斷提高，作文要求逐漸提升。
（二）結(jié)合專業(yè)實際培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)職業(yè)能力
中職語文教學(xué)要結(jié)合所教專業(yè)的實際開展教學(xué)活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)職業(yè)能力。一是吸收現(xiàn)有教材中與學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的資源，比如部分應(yīng)用文、說明文、議論文等。二是挖掘?qū)I(yè)技術(shù)“項目課程”教學(xué)現(xiàn)場或社會實踐的語文資源。如計算機專業(yè)的“電子郵件”項目的專業(yè)技術(shù)教學(xué)訓(xùn)練，激發(fā)出如下語文課程資源：1.電子郵箱申請及郵件發(fā)送解說，培養(yǎng)分析整合信息能力、口頭表達與書面表達能力；2.電子郵件內(nèi)容書寫，培養(yǎng)書信書寫能力與交流能力；3.現(xiàn)代通訊方式（電子郵件、QQ、*、書信、*短信）調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查問卷的設(shè)計，調(diào)查報告的文字表述及合作交流協(xié)調(diào)能力。4.“電子郵件”項目學(xué)習(xí)的體會，通過寫心得體會，促進反思，學(xué)會總結(jié)，交流經(jīng)驗，共同提高。
（三）以語文綜合實踐活動形式提高中職學(xué)生的綜合職業(yè)能力
語文綜合實踐活動課，注重讓學(xué)生更直觀地接觸語文教學(xué)資源，鼓勵學(xué)生邁出傳統(tǒng)課堂，讓學(xué)生在實踐中感受語文美和生活美，學(xué)習(xí)語文規(guī)律，提升綜合職業(yè)能力。
一是筆者在多年的語文教學(xué)中，堅持每節(jié)課前讓學(xué)生“體面”地站在講臺上進行“三分鐘說話”，說話的內(nèi)容和形式不拘一格，可謂是生生做到“我的說話我做主”。甚至是早間新聞聯(lián)播、字謎、IQ題、講故事等等都進入了語文課堂，這樣設(shè)計的目的是讓學(xué)生進行熱身運動，把注意力吸引到課堂中來。
二是與專業(yè)相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)模擬職業(yè)情景的語文綜合實踐活動。如在計算機專業(yè)講授學(xué)寫《求職信》一課時，筆者直接把學(xué)生帶進了微機室，在巧妙地講解求職信的特點、格式和寫作技巧后，就直接把課堂交給了學(xué)生和他們面前的電腦，下課*響了，每個人都交上了一份漂亮的電子版求職信，教學(xué)效果可想而知。
三是充分利用課堂內(nèi)外的教學(xué)資源開展語文教學(xué)綜合實踐活動。筆者充分利用圖書館、企業(yè)、電影院、廣播、網(wǎng)絡(luò)、演講會、辯論賽、校園文體節(jié)等語文教學(xué)資源，開展課內(nèi)外手腦并用的綜合實踐活動，拓展了學(xué)習(xí)空間，把辯論、游戲、表演、展示、欣賞、評價等活動，貫穿于課堂內(nèi)外的始終，使小課堂通向大世界，使學(xué)生在不知不覺中提高了綜合職業(yè)能力。

中職生高一下學(xué)期會計電算化要學(xué)些什么？

1、會計基礎(chǔ)
本課程系統(tǒng)介紹了會計的基本理論、方法和程序。學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能了解會計信息是如何產(chǎn)生的，了解會計信息產(chǎn)生過程中所采用的各種確認(rèn)、計量、報告方法的性質(zhì)、實用性等，掌握會計的基本技能。
2、管理學(xué)
是一門經(jīng)濟管理的基礎(chǔ)課程。管理學(xué)是研究管理活動過程及其規(guī)律的科學(xué)，是管理實踐活動的科學(xué)總結(jié)。具體內(nèi)容包括：管理與管理學(xué)、管理理論的形成與發(fā)展、計劃、目標(biāo)、預(yù)測、決策、組織概述、組織結(jié)構(gòu)、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)者、激勵、控制與協(xié)調(diào)、控制基礎(chǔ)理論、控制技術(shù)與方法、協(xié)調(diào)。
3、經(jīng)濟法
本課程根據(jù)最新法律法規(guī)動態(tài)和高職高專教學(xué)要求和特點，既簡明扼要地介紹了經(jīng)濟法的基本理論，又系統(tǒng)而突出地介紹了規(guī)范市場主體及活動的法律規(guī)范，宏觀調(diào)控方面的法律規(guī)范及經(jīng)濟仲裁和審判的基本知識。突出一個“新”字，力圖容納我國的最新立法成果，同時，用圖表方式將相關(guān)內(nèi)容進行對比，以便于讀者更好地掌握其中的要點和區(qū)別。本課程側(cè)重于介紹微觀層面的法律制度，并配合相關(guān)案例和分析，注重在實際經(jīng)濟工作中的法律應(yīng)用，條理清楚、詳略得當(dāng)，篇幅安排合理。
4、稅法
通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握稅法的基本原理、基本制度和基本技能。具體內(nèi)容包括稅法基礎(chǔ)理論、稅收債務(wù)法原理、商品稅法律制度、企業(yè)所得稅法律制度、個人所得稅法律制度、財產(chǎn)稅和行為稅法律制度、稅收征管法律制度等。
5、初級會計實務(wù)
本課程是會計專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中的主體部分，本課程的任務(wù)是介紹財務(wù)會計的基本理論和實務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生從事財務(wù)會計工作應(yīng)具備的基本知識、基本技能和操作能力。本課程與成本會計課程在部分內(nèi)容上有交叉，處理的原則是：初級會計實務(wù)課程只涉及到有關(guān)費用的核算方法，完成費用按要素的核算與歸集。費用按成本項目或成本計算對象的歸集與分配等方面的內(nèi)容則在成本會計課程中加以解決。有關(guān)報表分析的內(nèi)容放在財務(wù)管理課程中講授。
6、成本會計
本課程系統(tǒng)地介紹了成本核算和成本管理兩大部分。由點到面，按成本會計工作順序，以成本會計職能分章，逐步分層次介紹成本會計工作內(nèi)容。具體包括：成本會計緒論、企業(yè)成本核算的程序、生產(chǎn)費用的歸集與分配、產(chǎn)品成本核算的品種法、產(chǎn)品成本核算的分步法、產(chǎn)品成本核算的分批法、產(chǎn)品成本核算的分類法、成本預(yù)測與決策、成本預(yù)算、日常成本控制、成本考核、成本報表等。
7、會計電算化
該課程主要介紹企業(yè)會計信息系統(tǒng)分析與設(shè)計的基本原理、電算化軟件的初始化設(shè)置、總賬系統(tǒng)、報表系統(tǒng)以及工資核算、固定資產(chǎn)核算等業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)的操作方法；理解會計信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程、模塊構(gòu)建，會計電算化對傳統(tǒng)手工會計方式的影響；了解企業(yè)實行會計電算化的管理要求與制度規(guī)范、購銷存業(yè)務(wù)核算子系統(tǒng)、基于商品化會計軟件的數(shù)據(jù)整理與加工。
8、審計
本課程為了適應(yīng)我國大力發(fā)展高等職業(yè)教育的需要，根據(jù)財政部“十五”教材建設(shè)規(guī)劃要求，作為全國高職高專院校經(jīng)濟類財會專業(yè)的主干課程。本課程的內(nèi)容以民間（社會）審計為主，兼顧*審計和內(nèi)部審計；以企業(yè)財務(wù)審計為主，兼顧其他各類（行業(yè)）審計；以審計實務(wù)為主，闡述審計的基礎(chǔ)理論、基本知識、基本方法與技能。
9、財務(wù)管理
本課程在一直是財務(wù)會計專業(yè)的專業(yè)課程、工商管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能靈活運用資金的時間價值觀念、樹立風(fēng)險意識，熟練掌握籌資活動、投資活動、資金營運活動和分配活動等財務(wù)活動的規(guī)律及特點，通過協(xié)調(diào)各種財務(wù)關(guān)系，降低企業(yè)資金成本、優(yōu)化企業(yè)資金結(jié)構(gòu)、提高資金使用效率進行資本運作，追求企業(yè)價值最大化。

中職會計專業(yè)學(xué)出來有什么前途

中級會計職稱先學(xué)哪科好？難度怎么樣？

2021年中級會計考試越來越近，考生們要加緊時間做好最后沖刺了。在備考過程中，很多同學(xué)都糾結(jié)于先學(xué)哪科好的問題上，對此深空網(wǎng)為大家提供幾點建議，希望有所幫助。

中級會計職稱各科目備考指南

中級會計實務(wù)

中級會計實務(wù)是三科中難度最大的內(nèi)容也是最多的，建議先學(xué)習(xí)這一科。要結(jié)合網(wǎng)課進行學(xué)習(xí)，網(wǎng)課的選擇根據(jù)個人情況選擇，注意掌握老師的做題方法和技巧。如果在學(xué)習(xí)過程中碰到不太理解的地方，多聽幾遍還是不太懂，可以先放下，等學(xué)完整體會有一種豁然開朗的感覺。網(wǎng)課上的題目不要浪費，每個章節(jié)學(xué)完之后要多做題，通過做題進行自檢，查缺補漏，錯題要做記錄。

財務(wù)管理

財管公式多，內(nèi)容很抽象，不容易被理解。章節(jié)和財務(wù)管理相比不是很多，只要十章，包含了財務(wù)管理的所有流程。這一科目有人說難，有人說簡單，仁者見仁智者見智吧。學(xué)好這門課主要是要掌握和理解這些公式，那么最好的辦法就是不斷做題，運用這些公式，來摸清這些公式的套路。這門課建議放在次要位置進行學(xué)習(xí)。

經(jīng)濟法

經(jīng)濟法是三科之中最簡單的，但是內(nèi)容多比較枯燥，考試又比較靈活，所以在平時的學(xué)習(xí)過程中需要理解性地背，不能夠死記硬背，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該歸納和總結(jié)。這個科目不建議一開始就復(fù)習(xí)，要放在差不多離考試兩三月就行。背早了記憶容易消退，離考試兩三個月的時候，中級會計實務(wù)、財務(wù)管理就學(xué)的差不多了，每天做做題，經(jīng)濟法就有時間學(xué)習(xí)了，這個時候再學(xué)習(xí)正好趕上考試，這個階段也是記憶最牢固的時候了。

中級會計科目搭配建議

建議大家一次報三科，如果實在分配不過來，報一科可以選擇中級會計實務(wù)，報兩科可以選擇中級會計實務(wù)+財務(wù)管理或者中級會計實務(wù)+經(jīng)濟法這樣的搭配。

考下中級會計職稱能擔(dān)任哪些職業(yè)崗位？前景怎么樣？

目前，中級會計職稱可是行業(yè)中的“分水嶺”，對于想晉升從事中高層崗位的人士，必須要考下中級會計職稱，那么成為中級會計師后，大家能從事哪些崗位工作?

一、會計主管

會計主管是財務(wù)部中會計核算團隊的主管，也叫做財務(wù)主管。會計主管主要根據(jù)會計核算的統(tǒng)一要求，對團隊生產(chǎn)的會計信息進行質(zhì)量把關(guān)與質(zhì)量拔高。

職責(zé)：統(tǒng)籌會計核算相關(guān)工作，包括以下職責(zé)：1、根據(jù)核算要求指導(dǎo)會計人員做好記賬、結(jié)賬和對賬工作2、領(lǐng)導(dǎo)會計團隊及時準(zhǔn)確地完成賬務(wù)和核算工作，保證會計信息如實反映公司生產(chǎn)經(jīng)營情況。

二、稅務(wù)主管

稅務(wù)主管負(fù)責(zé)管理公司的涉稅事務(wù)。是稅收會計、稅收籌劃專員、稅收核算專員的晉升目標(biāo)。

職責(zé)：主要負(fù)責(zé)稅務(wù)管理相關(guān)的所有事務(wù)，包括以下工作1、協(xié)助公司稅務(wù)計劃的擬定，負(fù)責(zé)其推進和實施;2、根據(jù)國家及地方財務(wù)政策進行稅務(wù)管理調(diào)整;3、負(fù)責(zé)稅收籌劃工作，建立公司整體節(jié)稅模式;

三、預(yù)算主管

正確的財務(wù)預(yù)算分析，對于企業(yè)的生存和發(fā)展來說舉足輕重。預(yù)算主管在公司中便擔(dān)任著財務(wù)支出的規(guī)劃與把關(guān)工作。

職責(zé)：對收入、費用和成本進行預(yù)算管理，主要包括以下工作：1、制定公司預(yù)算管理辦法，完善預(yù)算工作規(guī)章制度;2、編制月度效益測算和年度計劃預(yù)算;3、研究并擬定支出重點，合理平衡基本支出與項目支出;

四、成本主管

成本管理是公司“開源節(jié)流”策略中的重要一環(huán)，成本主管就是站在成本源頭的把關(guān)人。

職責(zé)：1、完善成本核算和控制體系;2、成本規(guī)劃，確定成本總控指標(biāo)，并提出成本控制要點與建議;3、成本計算、成本控制：對成本進行事前審核，監(jiān)控公司成本費用狀況;5、帶領(lǐng)成本會計進行資產(chǎn)盤點工作。

以上就是好上學(xué)小編給大家?guī)淼臏\談中職語文教學(xué)中如何提高會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力界全部內(nèi)容，希望對大家有所幫助！

標(biāo)簽：淺談中職語文教學(xué)中如何提高會計專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力界??