高等院校信息技術排名 院校專業(yè)：

今天，好上學小編為大家?guī)砹烁叩仍盒Ｐ畔⒓夹g排名 院校專業(yè)：
，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

中國的大學計算機專業(yè)排名。

艾瑞深中國校友會網(wǎng)《2017中國大學評價研究報告》最新發(fā)布2017中國大學本科專業(yè)排行榜和2017中國大學計算機類本科專業(yè)排行榜等榜單如下：

1、北京大學9個本科專業(yè)榮膺中國八星級專業(yè)，躋身2017世界一流、中國最頂尖專業(yè)行列，雄居校友會2017中國大學本科專業(yè)排行榜榜首。

清華大學第2，復旦大學第3，上海交通大學第4，中國人民大學第5，武漢大學第6，南京大學第7，浙江大學第8，中國科學技術大學第9，四川大學第10。

值得關注的是，北京大學物理學、清華大學計算機科學與技術和中國科學技術大學物理學等38個專業(yè)榮膺中國八星級專業(yè)，武漢大學經(jīng)濟學、南京大學天文學等282個專業(yè)榮膺中國七星級專業(yè)，躋身2017世界一流、世界高水平和中國頂尖專業(yè)行列，是2017年立志成為政商學等各界領袖、中國最優(yōu)秀考生的首選專業(yè)，堪稱最值得中國高考狀元報考的最佳專業(yè)。

2、吉林大學珠海學院、四川大學錦江學院、云南師范大學商學院、北京師范大學珠海分校、武漢科技大學城市學院、浙江大學城市學院、燕山大學里仁學院、華南理工大學廣州學院、廈門大學嘉庚學院、南京大學金陵學院名列2017中國獨立學院本科專業(yè)排行榜前10強。

3、武昌首義學院、文華學院、三亞學院、西安歐亞學院、山東英才學院、鄭州工商學院、山東協(xié)和學院、武漢學院、吉林華橋外國語學院、西安培華學院名列2017中國民辦大學本科專業(yè)排行榜前10強。

4、西交利物浦大學、寧波諾丁漢大學、北京師范大學－香港浸會大學聯(lián)合國際學院、上海紐約大學、溫州肯恩大學位居2017中外合作辦學大學本科專業(yè)排行榜前5強。

艾瑞深中國校友會網(wǎng)大學研究團隊起源于1989年創(chuàng)建成立的“中國管理科學研究院科學學研究所高等院校比較研究課題組”，1989年發(fā)布中國第1個綜合大學排行榜，是目前中國持續(xù)開展大學評價研究時間最長的研究團隊，已有近40年中國高校自我評估和社會評價的歷史。

艾瑞深研究院常務副院長劉明指出，中國大學本科專業(yè)排行榜評價數(shù)據(jù)主要來源于教育部門、高校、新聞媒體和教育網(wǎng)站的*息，由于受到一些非可控制因素影響，數(shù)據(jù)收集可能存在疏漏之處，敬請批評指正。

校友會2017中國大學本科專業(yè)排行榜排名結果和評價指標體系請參閱由趙德國、蔡言厚和黨亞茹主持撰寫、武漢理工大學出版社即將出版發(fā)行的《2017中國大學評價研究報告》。

擴展資料

艾瑞深中國校友會網(wǎng)2017中國大學本科專業(yè)排行榜專業(yè)星級劃分：中國九星級專業(yè)（★★★★★★★★★）：世界頂尖專業(yè)；中國八星級專業(yè)（★★★★★★★★）：世界一流、中國最頂尖專業(yè)； 中國七星級專業(yè)（★★★★★★★）：世界知名高水平、中國頂尖專業(yè)； 中國六星級專業(yè)（★★★★★★）：世界高水平、中國頂尖專業(yè)； 中國五星級專業(yè)（★★★★★）：世界知名、中國一流專業(yè)； 中國四星級專業(yè)（★★★★）：中國高水平專業(yè)； 中國三星級專業(yè)（★★★）：中國知名、區(qū)域一流專業(yè)； 中國二星級專業(yè)（★★）：中國區(qū)域高水平專業(yè)；中國一星級專業(yè)（★）：中國區(qū)域知名專業(yè)。

參考資料來源： 中國校友會網(wǎng)：校友會2017中國大學計算機類本科專業(yè)排行榜

國內哪個大學信息與計算科學比較強?

作為一個信息與計算科學的學生，我開始上這個專業(yè)的時候也很迷茫，但是也不知道該報哪所學校，所以后來就找了省內的高校，想著離家近些，但是到現(xiàn)在慢慢的了解了這個專業(yè)，才知道選一個好的學校真的很有必要，為了避免學弟學妹們在選擇錯誤，今天我來給大家推薦幾所高校。

一、復旦大學

首先，復旦的地理位置是非常優(yōu)越的，因為上海的經(jīng)濟發(fā)展很好，在這里不僅能夠學到知識，還能感受到世界級別的先進技術和經(jīng)濟，而復旦大學本身的實力也非常強悍，就信息與計算科學專業(yè)來說，是排在全國前幾名的，而我之前去上海玩的時候，僥幸去復旦看了看，當時我直奔本專業(yè)所在地，深刻感受到了他們的實力。

二、大連理工大學

就理工類專業(yè)來說，去大連理工都是不錯的選擇，當時我也曾經(jīng)想要報考這所學校，但是怎奈最后分數(shù)差了一些，所以最后始終無緣大連理工，如果你老家在東北附近，而且你又不想離家太遠的話，去這里就是最好的選擇，特別是信息與計算科學，來這里準不會讓你失望。

三、南開大學

我有個朋友就是這所學校的，我們是一個高中的同學，后來他高考考了縣里第三名，然后就去了這里，選的也是這個專業(yè)，而現(xiàn)在他基本上是碾壓我的存在，過年回來聚會的時候，我們討論了一些有關專業(yè)的知識，正是因為那次討論，讓我認識到了南開的教學實力，因為事后他說，在他們專業(yè)，他只能算是一般水平。

謝謝閱讀，希望我回答能幫到你。

信息與計算科學專業(yè)大學排名

其他信息：

有很多的同學是非常的想知道，信息與計算科學專業(yè)好嗎，主要學什么，我整理了相關信息，希望會對大家有所幫助！ 信息與計算科學專業(yè)好不好 1.繼續(xù)深造：由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學基礎和良好的數(shù)學思維能力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續(xù)深造的可選擇領域將變得非常廣泛。 2.高等院校、科研單位：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生可以在大專院校和科研單位從事教學和科研工作，他們可以繼續(xù)從事信息科學與計算數(shù)學的教學和研究工作，也可以憑借其出色的數(shù)學建模能力和計算能力解決實際應用問題。 3.IT企業(yè)：信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡安全等工作。 信息與計算科學專業(yè)學習內容 主干學科： 數(shù)學、計算機科學與技術 主要課程： 數(shù)學基礎課（分析、代數(shù)、幾何）、概率統(tǒng)計、數(shù)學模型、物理學、計算機基礎（計算概論、算法與數(shù)據(jù)結構、軟件系統(tǒng)基礎）、信息科學基礎、理論計算機科學基礎、數(shù)值計算方法、計算機圖形學、運籌與優(yōu)化等。 主要實踐性教學環(huán)節(jié)： 包括生產實習，科研訓練，畢業(yè)論文（畢業(yè)設計）等，一般安排10～20周。 學年： 4年 授予學位： 理學學士 培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學素養(yǎng)，掌握信息科學和計算科學的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能運用所學知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學和應用開發(fā)和管理工作的高級專門人才。 信息與計算科學就業(yè)方向 信息與計算科學就業(yè)趨勢，畢業(yè)生在畢業(yè)以后，可以在信息與計算科學、計算機信息處理、經(jīng)濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應用、開發(fā)研究或者管理工作?；蛘咴谛畔⑴c計算機信息專業(yè)去讀研究生。 學生畢業(yè)后適合在企事業(yè)單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經(jīng)濟管理部門，從事科研，教學和計算機應用軟件的開發(fā)和管理工作，也可以繼續(xù)攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。

其他信息：

在最新的排名數(shù)據(jù)中，全國共有66所開設了電子信息工程專業(yè)的大學參與了電子信息工程專業(yè)大學排名，其中排名第一的是電子科技大學，排名第二的是西安電子科技大學，排名第三的是清華大學，杭州電子科技大學電子信息工程專業(yè)排名第26；對于一個非國家重點大學的工科大學來說，已經(jīng)相當不錯了。

2017電子信息工程專業(yè)大學排名

杭州電子科技大學在2017全國大學排名中列于第98名，在2017浙江高校排名中列于第4名，杭州電子科技大學屬于理工類大學，在2017理工類大學排名中列于第39名，以上數(shù)據(jù)僅指在全國所有公辦本科院校中的排名。

杭州電子科技大學簡介

杭州電子科技大學是一所電子信息特色突出，經(jīng)管學科優(yōu)勢明顯，工、理、經(jīng)、管、文、法、教、藝等636f7079e79fa5e9819331333363373163多學科相互滲透的教學研究型大學。學校是浙江省與國防科工委共建高校，是國防科工委共建高校中第一所信息技術類高校，學校位于浙江省杭州市。

學校前身為創(chuàng)建于1956年的杭州航空工業(yè)財經(jīng)學校，屬于軍工事業(yè)單位，是中國較早成立的一所以信息科技學科為主導的高等院校。后經(jīng)國務院批準，1980年設立杭州電子工業(yè)學院，2004年更名為杭州電子科技大學，學校先后隸屬于第四機械工業(yè)部、電子工業(yè)部和信息產業(yè)部等中央部委，2000年開始實行省部共建、省管為主的管理體制，并被浙江省列為重點建設的教學研究型大學。

電子信息科技大學排名

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：070102

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標：本專業(yè)是以信息技術、計算技術和運籌控制技術的數(shù)學基礎為研究對象的理科類 專業(yè)，培養(yǎng)具有良好的數(shù)學基礎和數(shù)學思維能力，掌握信息或計算數(shù)學的基本理論、方法與技能， 接受科學研究的初步訓練，能解決信息技術或科學與工程計算中的實際問題的高級專門人才。 本專業(yè)畢業(yè)生能在科技、教育、信息產業(yè)、經(jīng)濟金融等部門從事研究、教學、應用開發(fā)和管理工作， 或繼續(xù)攻讀碩士、博士學位。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習數(shù)學和信息科學的基本理論和基本方法，接受數(shù)學建模、計 算方法、程序設計和應用軟件等方面的基本訓練，受到數(shù)學和信息理論及其應用方面的良好教 育，具有較高的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，具有科學研究、教學、解決信息技術或科學工程計算 中實際問題等方面的基本能力和較強的更新知識的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有良好的數(shù)學基礎，掌握信息科學、計算數(shù)學或運籌控制的基礎理論和基本方法；

2．具備熟練應用計算機（包括常用語言、工具軟件及專用軟件）的基本技能，具有較強的算 法設計、算法分析與編程能力；

3．能運用所學的理論、方法和技能解決信息技術或科學與工程計算或運籌控制中的某些實 際問題；

4．接受科學研究的初步訓練，了解信息科學、計算數(shù)學或運籌控制理論、技術與應用的新發(fā) 展，具有較強的知識更新、技術跟蹤及創(chuàng)新的能力。

主干學科：數(shù)學、計算機科學與技術。

核心知識領域：幾何、分析、代數(shù)、微分方程、概率統(tǒng)計、數(shù)值計算、信息科學、運籌與控制、計 算機軟件與應用。

核心課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率統(tǒng)計、物理學、常微分方程、復變函數(shù)論、程序 設計與算法語言、數(shù)據(jù)結構與算法、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)分析、數(shù)學建模。

核心課程示例：

示例一：數(shù)學分析I-Ⅲ（304學時）、高等代數(shù)I-Ⅱ（192學時）、空間解析幾何（96學時）、 常微分方程（96學時）、概率統(tǒng)計（96學時）、實變函數(shù)（96學時）、普通物理（144學時）、大學計 算機基礎（64學時）、C語言與程序設計（96學時）、數(shù)學物理方程（96學時）、復變函數(shù)（96學 時）、數(shù)學模型（64學時）、數(shù)值分析I（64學時）、數(shù)值分析Ⅱ（64學時）、數(shù)據(jù)結構與算法（64學 時）、微分方程數(shù)值解法（64學時）、泛函分析（64學時）、信息論基礎（64學時）。

示例二：大學物理（130學時）、C語言程序設計（46學時）、微機原理與系統(tǒng)設計（78學 時）、數(shù)學分析（240學時）、高等代數(shù)（1 36學時）、空間解析幾何（46學時）、復變函數(shù)（46學 時）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計（90學時）、常微分方程（46學時）、實變函數(shù)（46學時）、數(shù)學物理方 程（46學時）、泛函分析（46學時）、數(shù)值逼近（60學時）、數(shù)值代數(shù)（60學時）、微分方程數(shù)值解 （60學時）。

示例三：大學物理（96學時）、C語言程序設計（64學時）、數(shù)學分析（288學時）、高等代數(shù) （144學時）、解析幾何（48學時）、復變函數(shù)（64學時）、概率論與數(shù)理統(tǒng)計（64學時）、常微分方 程（56學時）、數(shù)學物理方程（48學時）、泛函分析（64學時）、數(shù)值分析（80學時）、數(shù)據(jù)結構與算 法（80學時）、數(shù)據(jù)庫原理與技術（64學時）、運籌學（48學時）、數(shù)學建模（48學時）。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：學術與科技活動、課程設計及實驗、畢業(yè)實習及社會調查（實踐）、畢 業(yè)論文（設計）等。

主要專業(yè)實驗：（并行）程序設計與實現(xiàn)。

修業(yè)年限：四年。

授予學位：理學學士。 0702 物理學類

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《高等代數(shù)與幾何》、《復變函數(shù)論》、《數(shù)學分析實踐》、《JAVA面向對象的程序設計》、《C++程序語言》、《數(shù)據(jù)建?！贰ⅰ陡叩却鷶?shù)與空間解析幾何》、《數(shù)據(jù)結構與算法導論》、《數(shù)學分析方法》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：大數(shù)據(jù)、云計算、數(shù)理金融、信息處理、信息數(shù)字化、移動互聯(lián)網(wǎng)、計算數(shù)學與軟件。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

教育類企業(yè)：數(shù)學教師、教學產品研發(fā)、計算機教學開發(fā)； IT類企業(yè)：數(shù)據(jù)分析、算法工程、技術支持分析。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

就業(yè)前景：主要到科技、教育和經(jīng)濟部門從事研究、教學與計算機教學和應用開發(fā)和管理工作。

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

院校專業(yè)：

基本學制：四年 | 招生對象： | 學歷：中專 | 專業(yè)代碼：080714T

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

專業(yè)代碼：080714T

授予學位：工學學士

修學年限：四年

開設課程：

主干學科：電子科學與技術、計算機科學與技術。 主要課程：電路分析原理、電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結構、計算機基礎等。

相近專業(yè)：

電子科學與技術 光信息科學與技術 信息安全 光電子技術科學 電信工程及管理 電子商務及法律 信息與計算科學

主要實踐教學環(huán)節(jié)

包括生產實習、畢業(yè)論文等，一般安排10--20周。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)能適應電子信息科學飛速發(fā)展，具有良好的知識結構和適應能力，能在電子技術、電子信息科學及電子信息產業(yè)等相關領域從事設計*、科研開發(fā)，應用研究與技術管理等工作的高級理論和技術人才。

專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習電子信息科學與技術領域及相關專業(yè)的基本理論和基本知識，具有堅實的數(shù)理基礎，受到良好的科學思維、科學實驗和初步科學研究的訓練，系統(tǒng)掌握電子信息科學與技術的基礎理論與基本技能。

畢業(yè)生具備的專業(yè)知識與能力

1.掌握數(shù)學、物理等方面的基本理論和基本知識；2.掌握電子信息科學與技術、計算機科學與技術等方面的基本理論、基本知識和基本技能與方法；3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識；4.熟悉國家電子信息產業(yè)政策及國內外有關知識產權的法律法規(guī)；5.了解電子信息科學與技術的理論前沿、應用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及電子信息產業(yè)發(fā)展狀況；6.掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術獲取相關信息的基本方法；7.具有一定的技術設計，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內容

專業(yè)教學主要內容

《模擬電路基礎》、《電磁場與電磁波技術》、《傳感器技術與應用》、《單片機系統(tǒng)原理》、《數(shù)字電路邏輯設計》、《無線傳感器網(wǎng)絡》、《SQLSERVER數(shù)據(jù)庫應用技術》、《半導體物理學》、《電路分析原理》、《DSP技術及應用》、《光纖傳感技術》、《高頻電子線路》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：嵌入式、汽車電子、通信技術、物聯(lián)網(wǎng)技術、電子信息工程、移動通信技術、真空電子技術、船舶電子電氣工程。

專業(yè)（技能）方向

專業(yè)（技能）方向

電子類企業(yè)：產品設計、生產*、產品裝配、設備調試、產品檢測、設備運行、設備維修、生產管理、維護管理； 通信類企業(yè)：系統(tǒng)開發(fā)、技術支持、通信技術、信息處理。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

對應職業(yè)（崗位）

對應職業(yè)（崗位）

以上就是好上學整理的高等院校信息技術排名 院校專業(yè)：
相關內容，想要了解更多信息，敬請查閱好上學。

標簽：<br/>??院校專業(yè)：??高等院校信息技術排名??