專A學什么專業(yè)好？

專A學什么專業(yè)好？很多朋友對這方面很關(guān)心，好上學整理了相關(guān)文章，供大家參考，一起來看一下吧！

本文目錄一覽：

• 1、專A學什么專業(yè)好？
• 2、高職高專普通批A，B類怎么分?。渴鞘裁匆馑寄?？
• 3、大學的A+專業(yè)都有什么意義？

專A學什么專業(yè)好？

經(jīng)濟管理是一個院系 里面很多專業(yè)，如果是女生可以發(fā)展財務(wù)管理方向，也就是會計 追問： 我是男生，文科生 回答： 文科生啊...你說的經(jīng)濟 金融是經(jīng)管系里的專業(yè)，如果考慮日后收入的話，經(jīng)濟管理類專業(yè)中最好的算金融證券了。至于工商管理和電子商務(wù)，前者學的東西太泛，而且企業(yè)不可能讓一個剛畢業(yè)的學生進管理層工作；后者的話高端人才緊缺，但低層次的人一堆找不到工作。真正考慮哪個專業(yè)好，關(guān)鍵還在于自己的興趣和志向，結(jié)合專業(yè)前景再做打算。如果以后想去銀行工作，還是讀金融吧！ 補充： 你說的專A就是?？埔慌?，據(jù)我所知學經(jīng)濟會計的男生是一小部分。 追問： 我是對金融有一點點興趣，但別人說那只是學理論的沒什么用，我又沒接觸過證券、股票、基金那些，對這些都不懂。 追問： 你現(xiàn)在也在讀大學嗎？ 回答： 我不知道你說的這些“別人”是誰，他們說話權(quán)威不權(quán)威，但是你得知道，大學就是去學習理論的。就是去學習的.任何東西都是由不懂到懂的... 補充： 我已經(jīng)參加工作了，算是一個過來人。大學找好自己的奮斗目標很重要，興趣愛好又是決定以后發(fā)展方向的重要因素 追問： 那學習這么深奧的理論，應(yīng)用在日常生活中有什么用??？ 追問： 那本科生也會學我們這些專業(yè)的嗎？ 回答： 學習理論是為以后工作做準備的，也許你以后晉升本科、碩士研究生，在經(jīng)濟學這條路上走很遠；也許你一畢業(yè)就會找到和你所學專業(yè)一點關(guān)系沒有的工作！但是未來都是不明朗的，想有什么用...你只要記住一句老話技不壓身就行了，學習了肯定有他的用途。至于日常生活中，我很多同學都是學經(jīng)濟的，現(xiàn)在很多都在銀行工作 補充： 有些專業(yè)?？粕捅究粕鶎W的課程基本是一樣的，你可以對比一下各個學校的招生簡章，有些專業(yè)以后是可以跨專業(yè)考試的，比如專升本。 補充： 希望我說的這點皮毛能對你有幫助，有空再聊啊，現(xiàn)在忙活去了，我們基層公務(wù)員的生活也是很苦的... 追問： 那么這些本科生跟專科生學的是一樣的，日后出來就業(yè)就會比我們這些?？粕懈偁幜?。 還有我不知道金融學、經(jīng)濟學、財務(wù)學有什么區(qū)別，不知道該學哪一科好？ 提問者 的感言： 謝謝你！

高職高專普通批A，B類怎么分?。渴鞘裁匆馑寄?？

高職高專普通批A，B類是按照專業(yè)及辦學性質(zhì)不同進行分類的。共分為三類，高職高專的預(yù)科班為預(yù)科批，提前批以外的?？茖哟螌W校及專業(yè)的為A類，其中中外合作辦學專業(yè)、應(yīng)用型專業(yè)的為B類。

高職高專普通批A類：指的是高職高專提前批以外的?？茖哟螌W校及專業(yè)。

高職高專普通批B類：指的是高職高專中外合作辦學專業(yè)、應(yīng)用型專業(yè)。

高等職業(yè)教育專業(yè)的基本修業(yè)年限為二至三年，管理類專業(yè)一般為兩年、工科類專業(yè)一般為三年，非全日制的修業(yè)年限適當延長。以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為培養(yǎng)對象的高等職業(yè)教 育的基本修業(yè)年限為5年。

擴展資料：

高等職業(yè)教育采取多種形式、多種機制、多種模式的原則辦學?，F(xiàn)階段，舉辦高等職業(yè)教育的學校有：短期職業(yè)大學、職業(yè)技術(shù)學院、普通高等專科學校，獨立設(shè)置的成人高校、 本科院校內(nèi)設(shè)立的高等職業(yè)教育機構(gòu)、具有高等學歷教育資格的民辦高校等。

高等職業(yè)教育隨著社會發(fā)展和科技進步而逐步“上移”，這是國際高等職業(yè)教育的總趨勢。現(xiàn)階段，我國的高等職業(yè)教育主要在大學專科層次。

大學的A+專業(yè)都有什么意義？

學科的A+、A、A-，是國家第四輪學科評選的結(jié)果，凡是有A類學科都屬于該學科占據(jù)全國前TOP10%的人。

A+學科指的是在第四次總體學科評估當中達到前2%的學科。 這樣的學科質(zhì)量是非常高的，也因此也被稱為A+學科。其實在很多大學都有相應(yīng)的A+學科，只不過根據(jù)大學的實力不同，A+學科的評選結(jié)果也有所不同。

學科評估：

學科評估是教育部學位與研究生教育發(fā)展中心(簡稱學位中心)按照國務(wù)院學位委員會和中華人民共和國教育部頒布的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄》(簡稱學科目錄)，對具有博士碩士學位授予權(quán)的一級學科進行整體水平的評估。

第四輪學科評估于2016年4月啟動，按照“自愿申請、免費參評”原則，采用“客觀評價與主觀評價相結(jié)合”的方式進行。評估體系在前三輪的基礎(chǔ)上進行諸多創(chuàng)新;評估數(shù)據(jù)以“公共數(shù)據(jù)和單位填報相結(jié)合”的方式獲取。

評估結(jié)果按“分檔”方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學科整體水平得分”的位次百分位，將前70%的學科分9檔公布：前2%(或前2名)為A+，2%～5%為A(不含2%，下同)。

5%～10%為A-，10%～20%為B+，20%～30%為B，30%～40%為B-，40%～50%為C+，50%～60%為C，60%～70%為C-。

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