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浙江機械電子工程院校排名 機械電子工程專業(yè)排名

來源:好上學(xué) ??時間:2024-08-30

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浙江機械電子工程院校排名 機械電子工程專業(yè)排名

院校專業(yè):

基本學(xué)制:四年 | 招生對象: | 學(xué)歷:中專 | 專業(yè)代碼:080204

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備機械、電子、控制等學(xué)科的基本理論和基礎(chǔ)知識,能在機電行業(yè)及 相關(guān)領(lǐng)域從事機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計*、研究開發(fā)、工程應(yīng)用、運行管理等方面工作的 高素質(zhì)復(fù)合型工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機械工程、電子技術(shù)、控制理論與技術(shù)等方面的基本理論和 基礎(chǔ)知識,接受機械電子工程師的基本訓(xùn)練,培養(yǎng)機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、*、服務(wù),以 及性能測試與仿真、運行控制與管理等方面的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力:

1.掌握本專業(yè)所需的相關(guān)數(shù)學(xué)和機械電子學(xué)等基本理論和基礎(chǔ)知識,了解本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā) 展現(xiàn)狀和趨勢;

2.掌握文獻檢索、資料查詢及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取信息的基本方法,具有綜合運用所學(xué) 理論、知識和技術(shù)設(shè)計機電一體化系統(tǒng)、部件和過程的能力;

3.掌握科學(xué)的思維方法,具有制訂實驗方案、完成實驗、處理和分析數(shù)據(jù)的能力;

4.具有對機電工程問題進行系統(tǒng)表達、建立模型、分析求解、論證優(yōu)化和過程管理的初步 能力;

5.具有較強的創(chuàng)新意識和進行機電一體化產(chǎn)品與系統(tǒng)開發(fā)和設(shè)計、技術(shù)改造與創(chuàng)新的初步 能力;

6.具有較好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強的社會責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德,熟悉與本專業(yè)相 關(guān)的法律法規(guī),能正確認(rèn)識本專業(yè)對客觀世界和社會的影響;

7.具有一定的組織管理能力、較強的表達能力和人際交往能力以及在團隊中發(fā)揮作用的 能力;

8.具有一定的國際視野和跨文化交流、競爭與合作的初步能力,具有終身教育的意識和繼 續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

主干學(xué)科:機械工程、控制科學(xué)與工程。

核心知識領(lǐng)域:工程圖學(xué)、工程力學(xué)、電路原理、工程電子技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、傳感與檢測技 術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械*技術(shù)基礎(chǔ)、微型計算機原理與應(yīng)用、機電系統(tǒng)設(shè)計、機電傳動與控 制等。

主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié):認(rèn)識實習(xí)、金工實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、機電系統(tǒng)綜合實踐、課程設(shè)計、科研創(chuàng) 新與社會實踐、畢業(yè)設(shè)計(論文)等。

主要專業(yè)實驗:工程力學(xué)實驗、電路與電子技術(shù)系列實驗、機電系統(tǒng)測控實驗、機械基礎(chǔ)實 驗、微型計算機原理與應(yīng)用系列實驗、機電控制基礎(chǔ)實驗、傳動與控制技術(shù)系列實驗、電子機械綜 合實踐等。

修業(yè)年限:四年。 授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容

《數(shù)控編程》、《機電一體化系統(tǒng)設(shè)計》、《金屬切削機床》、《機電系統(tǒng)設(shè)計》、《畫法幾何與制圖基礎(chǔ)》、《傳感與檢測技術(shù)》、《微機電系統(tǒng)》、《PLC控制系統(tǒng)》、《機器人技術(shù)與應(yīng)用》、《電路原理基礎(chǔ)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):機器人技術(shù)、先進*與工業(yè)機器人。

專業(yè)(技能)方向

專業(yè)(技能)方向

機械、電子類企業(yè):機械*、電子工程、機械調(diào)試、方案設(shè)計、質(zhì)量控制、技術(shù)開發(fā)、機械維修、機電工程。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

機械電子工程專業(yè),該專業(yè)以培養(yǎng)能適應(yīng)社會需求的計算機測控與儀器領(lǐng)域的高級工程技術(shù)人才為目標(biāo)。畢業(yè)生具備儀器設(shè)計*以及測量與控制方面的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在測控技術(shù)、電子信息技術(shù)、自動化儀表、智能設(shè)備、計算機應(yīng)用等方面從事設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理等方面的工作。亦可擔(dān)任高等院校、研究機構(gòu)的教學(xué)和研究工作。

機械電子專業(yè)就業(yè)前景之就業(yè)流向

目前該專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)主要分布在江蘇、浙江、廣東等沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的機械*業(yè)中。其中,外資企業(yè)5%;港澳臺企業(yè)36%;合資企業(yè)21%;大中型國有企業(yè)22%;中小型企業(yè)13%;公務(wù)員、事業(yè)單位及其他3%。

機械電子的工程師可在機械和設(shè)備*、電子工程和電子工業(yè)等重要領(lǐng)域擔(dān)任職務(wù),就職于需要使用汽車和航空*技術(shù)、自動化技術(shù)、機器人技術(shù)、微型和精密儀器技術(shù)、印刷和媒體技術(shù)、音頻視頻技術(shù)、醫(yī)療技術(shù)的企業(yè)。機械電子廣泛應(yīng)用于例如感應(yīng)機器人,自控機床設(shè)備,醫(yī)療微型器械以及現(xiàn)代化轎車的傳動機構(gòu)。

機械電子的工程師可承擔(dān)創(chuàng)新、設(shè)計、裝配、*、生產(chǎn)和調(diào)試的工作,以及系統(tǒng)規(guī)劃、方案設(shè)計、前期工作、質(zhì)量控制、*、客戶服務(wù)、使用培訓(xùn)、咨詢和售后服務(wù)的職責(zé)。

據(jù)有關(guān)機構(gòu)通過688份機械電子工程專業(yè)就業(yè)狀況分析,機械電子工程專業(yè)平均薪酬水平為 6090 元。

若按照工作經(jīng)驗和工齡來統(tǒng)計,機械電子工程專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生工資4210,0-2年工資5770,3-5年工資7270,6-7年工資11000,8-10年工資12130。

機械電子工程專業(yè)就業(yè)方向有哪些?哪個地區(qū)需求量比較大?根據(jù)39321份就業(yè)數(shù)據(jù)分析出:

需求機械電子工程專業(yè)最多的地區(qū)是 上海,占20%;

需求機械電子工程專業(yè)最多的方向是 計算機軟件,占18%。

一、機械電子工程專業(yè)就業(yè)方向分布

1 計算機軟件 18%

2 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路 18%

3 計算機服務(wù)(系統(tǒng)、數(shù)據(jù)服務(wù)、維修) 11%

4 儀器儀表/工業(yè)自動化 9%

5 機械/設(shè)備/重工 9%

6 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù) 8%

7 新能源 8%

8 汽車及零配件 6%

9 通信/電信/網(wǎng)絡(luò)設(shè)備 5%

10 專業(yè)服務(wù)(咨詢、人力資源、財會)

對應(yīng)職業(yè)(崗位)

對應(yīng)職業(yè)(崗位)

機械電子工程專業(yè)排名


浙江機械電子工程院校排名 機械電子工程專業(yè)排名

機械電子工程專業(yè)排名如下:

1、浙江大學(xué)

浙江大學(xué)創(chuàng)立于1897年,前且求是書院,位列國家“雙一流”,“211工程”,“985工程”,中中百管副部級建制,中國*收學(xué)金來華留學(xué)生接收院校,全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、學(xué)位授權(quán)自主審核單位。

2、太原理工大學(xué)

太原理工大學(xué)國家“雙一流”建設(shè)高校,國家“211工程”重點建設(shè)高校,教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校,中俄工科大學(xué)聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟成員單位,入選國家“111計劃”、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目,國家大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃,國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃等。

3、南京林業(yè)大學(xué)

南京林業(yè)大學(xué)是一所由國家林業(yè)和草原局和江蘇省人民*共建、教育部與江蘇省人民*共建的省屬重點大學(xué),江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計劃A類建設(shè)高校,是國家首批世界一流學(xué)科建設(shè)高校。

4、長春理工大學(xué)

長春理工大學(xué)是一所具有鮮明光電特色和國防特色的吉林省省屬重點大學(xué),是吉林省、國家國防科技工業(yè)局、長春市共建院校,享有“中國光學(xué)英才搖籃”的美譽。

浙江計算機專業(yè)大學(xué)排名


浙江機械電子工程院校排名 機械電子工程專業(yè)排名

浙江計算機專業(yè)大學(xué)排名有:1、浙江大學(xué)。2、杭州電子科技大學(xué)。3、浙江師范大學(xué)。

1、浙江大學(xué)。

浙江大學(xué)(Zhejiang University),簡稱“浙大”,是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學(xué),中央直管副部級建制。

位列首批“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”、“211工程”、“985工程”,為九校聯(lián)盟(C9)、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、世界大學(xué)聯(lián)盟、國際應(yīng)用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)、中國大學(xué)校長聯(lián)誼會、新工科教育國際聯(lián)盟、全球能源互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)聯(lián)盟、CDIO工程教育聯(lián)盟、醫(yī)學(xué)“雙一流”建設(shè)聯(lián)盟成員。

入選“珠峰計劃”、“強基計劃”、“2011計劃”、“111計劃”、卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃、卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃、國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目、中國*獎學(xué)金來華留學(xué)生接收院校、全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、學(xué)位授權(quán)自主審核單位。

學(xué)校前身是創(chuàng)立于1897年求是書院,為中國人自己最早創(chuàng)辦的新式高等學(xué)校之一,1928年定名國立浙江大學(xué)。1937年浙江大學(xué)舉校西遷,在貴州遵義、湄潭等地辦學(xué),1946年秋回遷杭州。1952年,浙江大學(xué)部分系科轉(zhuǎn)入中國科學(xué)院和其他高校,主體部分在杭州重組為若干所院校,后分別發(fā)展為原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)。

2、杭州電子科技大學(xué)。

杭州電子科技大學(xué)是一所電子信息特色突出,經(jīng)管學(xué)科優(yōu)勢明顯,工、理、經(jīng)、管、文、法、教、藝等多學(xué)科相互滲透的教學(xué)研究型大學(xué)。學(xué)校是浙江省與國防科技工業(yè)局共建高校,是國防科工委共建高校中第一所信息技術(shù)類高校,學(xué)校位于浙江省杭州市。

學(xué)校先后隸屬于第二機械工業(yè)部、第四機械工業(yè)部、電子工業(yè)部、信息產(chǎn)業(yè)部等中央部委,2000年實行浙江省與信息產(chǎn)業(yè)部共建、以浙江省管理為主的辦學(xué)管理體制,2007年成為浙江省與國防科學(xué)技術(shù)工業(yè)委員會共建高校。

截至2018年4月,學(xué)校建有下沙、文一、東岳、下沙東及信息工程學(xué)院臨安新校區(qū)共五個校區(qū),占地面積2500余畝。學(xué)校擁有本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育等完整的人才培養(yǎng)體系,設(shè)有20個學(xué)院及教學(xué)單位,有本科專業(yè)58個,普通全日制在校生28000余人,教職員工2200余人。

3、浙江師范大學(xué)。

浙江師范大學(xué)是一所以教師教育為主的多科性省屬重點大學(xué)。

浙江師范大學(xué)前身為杭州師范??茖W(xué)校,創(chuàng)建于1956年。1958年升格為杭州師范學(xué)院。1962年,杭州師范學(xué)院與浙江教育學(xué)院、浙江體育學(xué)院合并,更名為浙江師范學(xué)院。1965年,浙江師范學(xué)院從杭州搬遷至金華。1980年被列為省屬重點高校。

1985年更名為浙江師范大學(xué)。2000年、2001年、2004年浙江財政學(xué)校、浙江幼兒師范學(xué)校和金華鐵路司機學(xué)校相繼并入。2014年入選“卓越教師培養(yǎng)計劃”。

學(xué)校本部位于金華市區(qū),另設(shè)杭州校區(qū), 截止2018年2月,占地面積3300余畝,建筑面積100余萬平方米,教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值達4.8億元。設(shè)有19個學(xué)院68個專業(yè),在職教職員工2830余人,全日制本專科在校生25300余人,研究生(含專業(yè)學(xué)位研究生)5300余人,留學(xué)生3000余人,規(guī)模居省屬高校第一, 各類成人高等學(xué)歷教育學(xué)生16000余人。

中國大學(xué)機械電子工程專業(yè)排名


浙江機械電子工程院校排名 機械電子工程專業(yè)排名 上海交通大學(xué)
華中科技大學(xué)
西安交通大學(xué)
清華大學(xué)
哈爾濱工業(yè)大學(xué)
浙江大學(xué)
北京理工大學(xué)
北京航空航天大學(xué)
重慶大學(xué)
大連理工大學(xué)
湖南大學(xué)
吉林大學(xué)
南京航空航天大學(xué)
西南交通大學(xué)
東北大學(xué)
燕山大學(xué)
山東大學(xué)
中南大學(xué)
北京科技大學(xué)
西北工業(yè)大學(xué)
天津大學(xué)
同濟大學(xué)
東南大學(xué)
華南理工大學(xué)
國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)
南京理工大學(xué)
江蘇大學(xué)
合肥工業(yè)大學(xué)
西安電子科技大學(xué)
*理工大學(xué)
北京工業(yè)大學(xué)
北京化工大學(xué)
上海大學(xué)
浙江工業(yè)大學(xué)
四川大學(xué)
北京交通大學(xué)
太原理工大學(xué)
哈爾濱工程大學(xué)
東華大學(xué)
長安大學(xué)
北京郵電大學(xué)
沈陽工業(yè)大學(xué)
青島科技大學(xué)
武漢大學(xué)
中北大學(xué)

以上是目前網(wǎng)絡(luò)上流傳的一個機械電子工程專業(yè)排名,雖然有部分感覺不是很對頭,比如燕山大學(xué)排名竟然比工科名校天津大學(xué),同濟大學(xué),東南大學(xué)還高。但是總的來說還是可以參考。

其他信息:

機械電子工程專業(yè)學(xué)習(xí)的主要課程包括工程圖學(xué)、力學(xué)、熱流體(流體力學(xué)、熱力學(xué)或傳熱學(xué))、電工電子學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、機械制圖、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械*基礎(chǔ)、液壓與氣動技術(shù)、機械*技術(shù)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、單片機原理與接口技術(shù)、電工學(xué)、數(shù)控原理與維修、電氣控制與PLC、C語言程序設(shè)計、微機原理、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、先進*技術(shù)導(dǎo)論、控制理論與技術(shù)、傳感與檢測技術(shù)、機電系統(tǒng)設(shè)計與控制。

補充材料:

機械電子工程專業(yè)是機械工程與自動化的一種,俗稱是機電一體化。機械電子工程是將機械學(xué)、電子學(xué)、信息技術(shù)、計算機技術(shù)、控制技術(shù)相關(guān)知識有機融合而形成的一門綜合性學(xué)科。機械電子工程是普通高等學(xué)校本科專業(yè),屬于機械類專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具備儀器設(shè)計*以及測量與控制方面的基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力,能在測控技術(shù)、電子信息技術(shù)、自動化儀表、智能設(shè)備、計算機應(yīng)用有關(guān)方面從事設(shè)計*、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運行管理方面的工作,以及可擔(dān)任高等院校、研究機構(gòu)的教學(xué)和研究工作的高級工程技術(shù)人才。

機械電子工程專業(yè)大學(xué)排名

以上就是好上學(xué)整理的浙江機械電子工程院校排名 機械電子工程專業(yè)排名相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱好上學(xué)。

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