濟南機械類?？圃盒Ｅ琶? 其他信息：

今天，好上學小編為大家?guī)砹藵蠙C械類?？圃盒Ｅ琶? 其他信息：
，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

濟南大專學校排名榜

2022濟南?？茖W校排名前10強的學校為：山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院、濟南職業(yè)學院、山東職業(yè)學院、山東司法警官職業(yè)學院、山東城市建設職業(yè)學院、山東電子職業(yè)技術(shù)學院、濟南幼兒師范高等?？茖W校、濟南工程職業(yè)技術(shù)學院、山東勞動職業(yè)技術(shù)學院、山東電力高等?？茖W校。

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院簡介

山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，是經(jīng)教育部批準設立的省屬高職院校，學校是國家示范性高職院校、國家建設類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點高校、國家首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校，山東省德育示范高校、山東省首批大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設工程立項建設學校。

學校溯源于1936年的濟南私立惠魯工商職業(yè)學校和1945年的青島私立商科職業(yè)學校，歷經(jīng)山東省供銷合作干部學校、商業(yè)部獸醫(yī)?？茖W校、山東財經(jīng)學院中專部、山東省商業(yè)學校（山東省商業(yè)職工大學）等辦學時期，1999年3月，經(jīng)教育部批準，由山東省商業(yè)職工大學和山東省商業(yè)學校組建而成。2019年12月，被教育部、財政部列入第一類高水平學校建設單位（A檔）。

濟南職業(yè)學院簡介

濟南職業(yè)學院位于山東省濟南市，是由濟南市人民*舉辦的全日制高等職業(yè)院校，是山東省示范高職院校，國家級骨干高職院校，第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位。

學院前身是濟南教育學院，始建于1952年；2004年7月，濟南教育學院、濟南機械職工大學、濟南職工科技大學合并為濟南職業(yè)學院。

山東專科學校排名

山東共有50所專科學校參與了2017-2018山東?？茖W校排名，其中排名第一的是山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院，排名第二的是日照職業(yè)技術(shù)學院，排名第三的是山東醫(yī)學高等?？茖W校，以下是山東?？茖W校排名2017-2018具體榜單，供考生朋友們參考。

以上是山東近兩年專科學校排名。

此外小編給大家提醒一下，選?？圃盒２荒芤晃睹つ浚琶仓皇莻€參考，要選擇一個更加適合自己的學校才重要。

選學校還要記住這三點：

考量自己的實力，量力而行。不能因為學校排名靠前，就選擇一個自己幾乎考不上的學校，這樣會增加失敗的幾率。

考慮所選擇的院校是否有目標專業(yè)。事實上，院校與專業(yè)的搭配選擇是很有講究的，一般來講，有些院校熱門專業(yè)考取的難度較大，就業(yè)較好；而有些院校一般專業(yè)，考取的難度較小，就業(yè)前景一般；同學們可以參考這些特點，靈活的選擇。

了解招生院校基本要求。在報考前一定要熟讀目標院校招生簡章，以防自己的報考條件或者招生人數(shù)過少影響最終錄取。進行報考時，可以多咨詢一下學長學姐以及老師等。

祝愿大家都能選擇一個適合自己的學校。

濟南公立職業(yè)學校排名

其他信息：

濟南公立技校有哪些學校？濟南有哪些公辦技工學校？技工學校就是人們常說的技校，屬于中等職業(yè)教育階段。依據(jù)相關(guān)政策，技工學校歸人社部門管理，技工學校學生在畢業(yè)后可獲得人社部頒發(fā)的相關(guān)證書。技工學校作為我國培養(yǎng)中級技術(shù)工人的地方，受到了國家的重視。目前，社會上有很多技工學校。下面，就來為大家介紹幾所位于濟南的公辦技工學校吧。 一、濟南公立技校有哪些學校？ 1、濟南市技師學院 濟南市技師學院是經(jīng)山東省人民*批準的公辦技師學院，以培養(yǎng)中級技工、高級技工、預備技師等中、高級技能人才為主的國家級重點技工院校。根據(jù)魯辦發(fā)【2019】9號文件規(guī)定，技工院校取得相應等級職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書的中級工班、高級工班、預備技師班畢業(yè)生在應征入伍、參加公務員招考、專業(yè)技術(shù)職稱評審、執(zhí)業(yè)資格考試、企事業(yè)單位招聘、“三支一扶”招募、確定工資起點標準、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持等方面，分別按照中專、大專、本科畢業(yè)生享受相關(guān)待遇。 2、山東工貿(mào)技工學校 山東工貿(mào)技工學校是由濟南市人民*主管部門批準成立的一所集中職教育、高中教育，職教高考于一體的全日制統(tǒng)招院校，學校坐落于“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的濟南百脈泉畔。學校地理位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美，教育教學設施完善。學校下設“普通高中部”、“職教高考部”等三大升學部門，畢業(yè)生可通過參加夏季高考、職教高考、單獨招生等途徑進入本?？圃盒＠^續(xù)深造。高中一年級下學期，按照分類培養(yǎng)考核標準，結(jié)合學生自身優(yōu)勢，統(tǒng)一編班，大程度保證學生個性發(fā)展和升學要求，進而實現(xiàn)學生的本科升學目標。 3、萊蕪技師學院 萊蕪技師學院前身是原萊蕪市高級技工學校。學院是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點技工院校、國家級高技能人才培訓基地、山東省文明單位、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省示范性中等職業(yè)學校、山東省高級技師培訓基地。焊接加工、電氣自動化設備安裝與維修、數(shù)控加工、汽車維修是國家中等職業(yè)教育改革示范性專業(yè)、同時焊接加工、電氣設備運行與控制、數(shù)控技術(shù)應用是山東省名牌重點專業(yè)、山東省百德專業(yè)，山東省示范專業(yè)群和山東省品牌專業(yè)。 二、技校畢業(yè)的學生能夠出國留學嗎？ 每當身邊有人說起誰家的孩子真出息，已經(jīng)出國留學了。很多技校學生的家長總會默默嘆氣加羨慕。 其實，家長們并不知道，技校畢業(yè)的孩子也可以留學。 那么去哪個國家留學既能拿到國家認可的文憑又不用擔心語言問題呢？ 那就是新加坡。 首先，這個國家有74%的人口為華人，中文和英語都是當?shù)氐墓俜秸Z言，所以語言關(guān)并不是大問題。其次，新加坡當?shù)叵M基要遠遠低于英，美，澳等國家，所以花費相對便宜。第三，在新加坡就讀學校的學分可以轉(zhuǎn)到歐美大學。不用擔心以后去其他國家繼續(xù)深造。第四，簽證成功率高，一般2-6周即可拿到簽證。第五，新加坡的私立大學相對進入門檻低，中專學歷可以直接申請，沒有托福和雅思成績可以申請，有被其他國家拒簽的歷史也沒影響。第六，國內(nèi)中專學生通常對接的是當?shù)氐谋究圃盒＃蟛糠之數(shù)厮搅⒃盒５奈膽{是通過我國國家教育部的認證的，因為這類學校往往采取與海外的高校合作的形式，畢業(yè)證上也是合作院校頒發(fā)，在中留服認證上可以正常認證。 三、讀技校有哪些優(yōu)勢？ 1、可以學到更多的專業(yè)知識，技校是針對專業(yè)技術(shù)的職業(yè)學校，對專業(yè)能力要求較高，他們不但要學習語文、數(shù)學等基礎課程，主要還學習一些專業(yè)的知識理論和實操，關(guān)鍵還會進行實際操作，把自己的所學運用到實際當中。所以在技校，你不僅可以學到別人能學到的基礎知識，更可以比普通高中的同學更早的接觸專業(yè)，擁有更加豐富的專業(yè)知識技能和操作經(jīng)驗。 2、個人興趣可以得到很好的發(fā)揮，也有很好的發(fā)展空間，畢業(yè)之后是有技能。 3、畢業(yè)后有多種選擇，從技校畢業(yè)以后，可以享受與中專、大專、本科等同等學歷，你還可以選擇繼續(xù)深造，可以參加成人高考，一樣可以進入大學學習更深層的知識?；蛘?，你也可以選擇直接就業(yè)，因為你已經(jīng)充分掌握了專業(yè)知識和專業(yè)技能，已經(jīng)有了可以工作的資本，而且通常來說，技校畢業(yè)生比普高畢業(yè)生更加有就業(yè)競爭力，因為他們有一技之長，擁有著更加豐富的技術(shù)知識，更加可靠的工作能力。 4、有很好的發(fā)展前景，目前，國家需要大量的具有一定專業(yè)技能型的人才，尤其是高技能人才奇缺，因此對技工教育的重視程度也大大提高了，推出了很多有利于職業(yè)技能教育發(fā)展的政策。 同時，社會對于各類技能人才的需求增大，因為很多企業(yè)需要的是有豐富專業(yè)知識和專業(yè)技能的人才，而職業(yè)學校明顯比普高更加有競爭力，只要你能擁有過硬的技術(shù)技能，前途也并不會比普高畢業(yè)生差，甚至超過一般大學畢業(yè)生。 技校生有資格參加高考，通過單招可以升學。有些技校還會直接開設進修班，在這個班學習的學生會重點學習相關(guān)的文化課。想就業(yè)的同學可以想象一下，企業(yè)優(yōu)先考慮那些剛初中畢業(yè)，什么都不會的人。還是選擇專業(yè)技能和操作熟練的畢業(yè)生？一般來說，我更喜歡后者。 濟南公立技校有哪些學校？在濟南想到技工學校學習一門技術(shù)的話，可以把上述三所學校列為參考。這三所學校都具有師資雄厚、設施齊全、管理嚴格等特點，且關(guān)注學生未來發(fā)展，積極為學生拓寬未來發(fā)展道路，如開設升學班、就業(yè)班等班級，幫助學生升學、就業(yè)。如果想了解更多濟南公立技工學校的信息，請關(guān)注我們吧。

院校專業(yè)：

濟南職業(yè)學院是由濟南市*舉辦的全日制高等職業(yè)院校，是山東省示范高職院校，國家級骨干高職院校，第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位。學校成立于 2004年，由原濟南教育學院、濟南機械職工大學、濟南職工科技大學三所成人高校合并組建。學校有66年的高等教育辦學史和20年的高職教育辦學史，培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學校面向全國10個省（區(qū)）招生，現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。,明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學思路。學校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動力，明確了從規(guī)模擴張到質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的辦學思路，學校始終堅持 “立德樹人、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向和“精益求精、追求卓越”的辦學理念，提出了“以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向”的辦學指導思想，確立了“特色立校、服務強校、合作興?！钡霓k學方針，明確了“立足省會，引領(lǐng)全省，示范全國”的辦學定位，凝練了“厚德博學、強能善技”的校訓精神，制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”，“技強業(yè)精、知行合一、務實思新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標。學校適應濟南區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，設立機械*學院、電子工程學院、計算機學院、財經(jīng)學院、商貿(mào)經(jīng)濟學院、旅游管理學院、文化傳播與藝術(shù)管理學院、學前教育學院、中德技術(shù)學院、創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院11個二級學院及思政教研部、公共教學部2個教學部。開設與濟南經(jīng)濟發(fā)展密切相關(guān)的機電一體化技術(shù)、應用電子技術(shù)、物流管理、旅游管理等35個專業(yè)，形成了以裝備*、電子信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟南市經(jīng)濟社會發(fā)展和“打造四個中心，建設現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。,立德樹人為根本，校園文化建設再提升。健全完善德育工作機制，堅持以社會主義核心價值觀的培育踐行為主導，著力構(gòu)建三全育人工作格局，以思政課為主渠道，各門課程協(xié)同協(xié)力，強化人文素養(yǎng)教育，推進實踐育人，使外在的道德原則和社會規(guī)范內(nèi)化為師生自身的道德信念和行為準則，培養(yǎng)了品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品位高雅的 “三品”技術(shù)技能人才，提高了教師的師德水平和育人自覺。實施“3hé”（核-合-和）特色文化，涵養(yǎng)“三品”技術(shù)技能人才。核：圍繞立德樹人“核心任務”，踐行“核心價值”，培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)”，讓學生學會“做人”，打造了“濟職好青年”、“濟職義工”等文化品牌。合：遵循產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合的高職教育規(guī)律，加強工匠精神培育，讓學生學會“做事”，聘請德國企業(yè)高層次人才擔任學校雙元教育大師，學校與濟南二機床集團的現(xiàn)代學徒制經(jīng)驗被《人民日報》整版刊載。和：實現(xiàn)學生、教師、學校和衷共濟、和諧發(fā)展的目標。通過聚焦思想政治教育、內(nèi)涵建設、美麗校園、魅力校園、幸福家園“三園”層遞環(huán)境提升等重點工作，輻射帶動其他工作，全面提高了辦學質(zhì)量和辦學水平，提升了工作的精細度和規(guī)范度，增強了師生員工的凝聚力和幸福感。學校堅持以社會主義核心價值觀培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，全校上下“合心合力”凝聚力量，構(gòu)建了全面、自由、發(fā)展、優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，實現(xiàn)學生、教師、學校與社會所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)和衷共濟、內(nèi)和外順、和諧發(fā)展的目標。,完善設施設備，創(chuàng)設優(yōu)越教學條件。學校占地面積 86.33萬平方米，其中教學科研及輔助用房面積18.2萬平方米；館藏紙質(zhì)圖書近百萬冊，固定資產(chǎn)總值7.4億元，其中教學儀器設備總值1.4億元，辦學條件居于全國領(lǐng)先地位。學校按照“五位一體”的建設思路，建成融教學實訓、技能鑒定、社會培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師培訓等五種功能為一體的實踐教學基地體系。聯(lián)合濟南二機床集團、海信集團、中創(chuàng)軟件等國內(nèi)知名企業(yè)組建了濟南職業(yè)學院校企合作理事會、13個二級院部校企合作理事會，在北京、上海、蘇州等地建立了6個校企合作聯(lián)絡工作站；濟南市市級綜合公共實訓中心和山東省旅游人才培訓基地落戶學校。由迅達（中國）電梯集團投入電梯實訓設備，共建魯豫區(qū)電梯從業(yè)人員上崗、技能培訓基地和院內(nèi)電梯類實訓基地。校企共建校內(nèi)實訓室167個，實訓場地面積35180.69平方米，設備總數(shù)8721臺套（大型設備243臺套），設備總值8864.99萬元；與523家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，建成267家校外實習實訓基地。學院投入千萬元，聯(lián)合社會資源搭建了以高性能服務器集群、萬兆校內(nèi)帶寬為基礎的校園信息化平臺，校園網(wǎng)主干帶寬和出口帶寬分別達到10000Mbps和4000Mbps、網(wǎng)絡信息點數(shù)7029個、管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量12500GB，實現(xiàn)了有線和無線雙通，建成了覆蓋全校的網(wǎng)絡化學習和工作環(huán)境。由于良好的信息化建設基礎，學校承擔了全國職業(yè)院校信息化大賽現(xiàn)場決賽，承辦了一系列省級和全國職業(yè)技能大賽，得到了教育部的高度評價和參賽教師的熱情點贊。,打造高水平教師隊伍，實施創(chuàng)新發(fā)展。學校專任教師具有碩士及以上學位比例為 63.13%、雙師素質(zhì)比為97.61%；高級職稱比為32.36%。全國優(yōu)秀教師2人，全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎獲得者1人，省級教學名師7人，山東省突出貢獻專家1人，山東省第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎”杰出教師獎2人，省級青年技能名師2人，省級教學團隊7個。在教育教學實踐中，取得了教育部現(xiàn)代學徒制首批試點單位、中央財政支持建設國家骨干專業(yè)、中央財政支持建設提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)能力項目、國家級教學資源庫項目、國家和省級精品課程、國家精品資源共享課程、國家教學成果二等獎、省級職業(yè)教育教學成果獎、省部級以上課題83項、為社會服務和企業(yè)技術(shù)研發(fā)課題107項、發(fā)表論文900篇、主編國家“十二五”規(guī)劃教材13部、全國職業(yè)院校技能大賽獲獎20多項、全省職業(yè)院校技能大賽獲獎56項、各級各類職業(yè)技能競賽獲獎460多項、山東省大學生綜合素質(zhì)大賽一等獎、全國首屆互聯(lián)網(wǎng)大賽一等獎等一系列教育教學成果?！?016-2017年度中國高職院校創(chuàng)新發(fā)展影響力系列報告》顯示，在2012-2015年期間，學校以共56項發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設計專利位列全省高職院校前列。,創(chuàng)新培養(yǎng)模式，產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人。學校結(jié)合省會經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)對人才的需求，創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，形成了學校嵌入企業(yè)，企業(yè)嵌入學校，培養(yǎng)目標與職業(yè)崗位對接、學習內(nèi)容與工作過程對接、培養(yǎng)過程與生產(chǎn)實境對接，雙師校企共育、評價校企共施、雙證相融共取的 “校企互嵌、工學結(jié)合”的多樣化人才培養(yǎng)模式。結(jié)合產(chǎn)業(yè)調(diào)整和專業(yè)方向設置需要，校企聯(lián)合開展項目化課程體系改革，實現(xiàn)了“教學做一體”。學校堅持產(chǎn)教融合、校企合作的辦學體制機制，成立了濟南職業(yè)學院校企合作理事會和二級院部校企合作理事會，在北京、上海、蘇州、青島、濰坊等地建立校企聯(lián)絡工作站，創(chuàng)新實踐了“理事會+工作站”的校企合作模式，牽頭成立了濟南市裝備*、信息技術(shù)兩個職業(yè)教育集團，與山東省旅游局合作建立了“山東省旅游人才培訓基地”，與蘇州工業(yè)園區(qū)合作建立了“蘇州高新區(qū)人才培養(yǎng)基地”。 學校與濟南二機床集團有限公司合作開展的國家級現(xiàn)代學徒制改革試點，登上央視六集大型紀錄片《五年規(guī)劃》，并被《人民日報》整版以《現(xiàn)代學徒制如何“出師”》為題給予報道，在全國引起強烈反響。,招生就業(yè)雙優(yōu)，社會美譽度不斷提高。考生青睞，學校是山東省錄取分數(shù)和第一志愿報考率增幅最大的學校，上線率、新生報到率均居省內(nèi)同類院校前列。企業(yè)歡迎， 2013年以來，畢業(yè)生初次就業(yè)率均達到99%以上；2015年和2016年初次就業(yè)率均為100%，專業(yè)對口率分別達到82%、82.60%，雇主滿意度達到98.10%、99.87%，均高于全國平均水平。2016年畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書比例為95.99%，高于全省和全國平均水平，被評為“全國高職院校就業(yè)競爭力示范校”。,構(gòu)建雙創(chuàng)體系，創(chuàng)新融入、創(chuàng)業(yè)培育。學校成立創(chuàng)業(yè)學院，以創(chuàng)業(yè)培訓為引領(lǐng)，創(chuàng)業(yè)見習和創(chuàng)業(yè)實踐為手段，以創(chuàng)造企業(yè)為目的，構(gòu)建雙創(chuàng)人才培養(yǎng)體系，通過 “政行企校”多方合作平臺，共同發(fā)現(xiàn)并推動有*、有創(chuàng)業(yè)夢想的大學生，在優(yōu)秀青年企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導師*指導下，真正投身創(chuàng)業(yè)實踐，成長成才。學?，F(xiàn)已成為全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會副會長單位，連續(xù)兩年榮獲全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進單位，開設山東省高職院校唯一一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類專業(yè)（中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營），2016年被共青團山東省委批準為首批省級青年眾創(chuàng)空間，被省科協(xié)確定為第二批創(chuàng)客之家。,深化國際合作，開門開放、多層多元。 2011年，濟南職業(yè)學院將先進的德國“雙元制”職教模式引入校園，與德國工商大會上海代表處（“AHK上?！保┖偷聡?、瑞典企業(yè)共同成立中德合作“雙元制”職業(yè)技術(shù)培訓濟南項目（簡稱AHK-濟南項目）。7年的時間，從中德“雙元制”合作辦學的科學嚴謹，到“雙元教育大師”的示范引領(lǐng)，到AHK—濟南中德中國北方職業(yè)培訓基地的合作深化，再到構(gòu)建現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)體系，濟南職業(yè)學院探索出了培養(yǎng)“大國工匠”成長的“濟南模式”，走出了一條培育高素質(zhì)、復合型“智造人才”的現(xiàn)代高職教育育人之路。學校還先后與西澳大利亞州理工學院、加拿大麥瑞·維多倫學院聯(lián)合舉辦酒店管理、計算機信息管理、財務管理“中澳”班及學前教育“中加”班，引進TAFE培訓包和澳大利亞、加拿大通用能力標準、課程標準、教學資源、優(yōu)良師資。學生畢業(yè)即可獲得澳方、加方認可的職業(yè)資格證書，目前已有3000學生合格畢業(yè)。服務“一帶一路”，莫桑比克30名職業(yè)院校教師到學校接受裝備*類專業(yè)培訓，通過開展外籍教師職業(yè)技能培訓，輸出學校先進的職業(yè)教育理念。,深厚的辦學底蘊，結(jié)出豐碩的辦學成果。學校先后榮獲全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、高等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級師資培訓基地、全國高等職業(yè)教育 “校企一體化”創(chuàng)新聯(lián)盟主席團單位、山東省校企一體化辦學示范院校、國家級節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、山東省德育工作優(yōu)秀高校、山東省高校文明校園、山東省高校思想政治教育工作先進單位、山東省節(jié)約型高校建設示范單位、全國職業(yè)教育先進單位等一系列榮譽稱號，連續(xù)10年獲評省級文明單位。

濟南三職專濟南電子機械工程學校哪個好

濟南三職專濟南電子機械工程學校好的是濟南三職專。濟南三職專和濟南電子機械工程學校的官網(wǎng)的學校簡介顯示，濟南三職專是國家重點職業(yè)學校，國家教育部、人力資源社會保障部、財政部聯(lián)合認定的第二批“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！?，山東省首批示范性特色中職學校建設單位，獲得了國家級的榮譽，而濟南電子機械工程學校只有山東省的省級榮譽，是山東省精神文明單位、山東省規(guī)范化學校等，所以，濟南三職專和濟南電子機械工程學校相比是濟南三職專好。

山東職業(yè)院校排名前十

山東職業(yè)院校排名前十的院校是：東中醫(yī)藥等?？茖W校、山東電力高?？茖W校 、山東傳媒職業(yè)學院(綜合)、菏澤醫(yī)學?？茖W校、山東特殊教育職業(yè)學院、山外貿(mào)職業(yè)學院、淄博師范高等?？茖W校、濟南護理職業(yè)學院、泰山護理職業(yè)學院、山東務職業(yè)學院。

1、東中醫(yī)藥等?？茖W校。

山東中醫(yī)藥高等專科學校是一所省屬全日制普通高等?？茖W校。其前身為始建于1958年的原山東省中醫(yī)藥學校，2004年經(jīng)教育部批準改建為山東中醫(yī)藥高等?？茖W校。學校坐落于膠東半島煙臺。

有兩個校區(qū)，分別在著名旅游風景區(qū)煙臺養(yǎng)馬島和素有"梨鄉(xiāng)"美譽的萊陽，學校共占地736畝，校舍建筑面積15萬平方米，固定資產(chǎn)4.8億元，師資力量雄厚，教師隊伍優(yōu)良。是中華培養(yǎng)從事 于醫(yī)藥衛(wèi)生有志青年骨干的搖籃。

山東中醫(yī)藥高等?？茖W校是一所省屬全日制普通高等專科學校。其前身為始建于1958年的原山東省中醫(yī)藥學校，2004年經(jīng)教育部批準改建為山東中醫(yī)藥高等專科學校。學校坐落于膠東半島煙臺，有兩個校區(qū)，分別在著名旅游風景區(qū)煙臺養(yǎng)馬島和素有"梨鄉(xiāng)"美譽的萊陽，學校共占地736畝，校舍建筑面積15萬平方米，固定資產(chǎn)4.8億元。

2、山東電力高?？茖W校。

山東電力高等?？茖W校為國家全日制普通高校，隸屬國家電網(wǎng)公司。學校本部坐落于濟南市二環(huán)南路，校園庭院式布局，歐式建筑風格，為典型的"生態(tài)化、園林化、數(shù)字化"校園，是山東省文明單位和園林式校園。

山東電專前身系始建于1958年的青島動力?？茖W校，1994年由山東省電力學校重新升格為山東電力高等?？茖W校。1997年，學校本部遷入濟南新校區(qū)。

截至2016年2月，學校有干部職工591人，其中，副高及以上職稱271人，占員工總數(shù)的47%。享受國務院*特貼1人，國網(wǎng)公司級專家3人，山東省教學名師2人。

3、山東傳媒職業(yè)學院。

山東傳媒職業(yè)學院是經(jīng)山東省人民*批準成立、國家教育部備案的全日制普通高等?？茖W校。隸屬于山東省廣播電視局，與省教育廳共管。是省內(nèi)唯一一所廣播影視及大眾傳媒類普通高校，國有公辦。

學院集教學、科研、創(chuàng)作為一體，近年來公開出版各類著作和教材30余部，在省部級以上刊物發(fā)表論文200余篇。在教學工作之外，學院還承擔了《男人地帶》、《汽車新干線》、《風采》等電視欄目的攝制工作。

2005年，以學院為主拍攝的國內(nèi)第一部60集大型系列專題片《齊魯民俗》的播出，標志著學院在教學與實踐的探索上走上了一個新的臺階。該片彌補了國內(nèi)空白，播出后深受觀眾好評。

4、菏澤醫(yī)學?？茖W校。

菏澤醫(yī)學?？茖W校(Heze Medical College)位于中國牡丹之都--山東省菏澤市，是一所由山東省人民*舉辦的省屬公辦全日制普通高等?？茖W校。

菏澤醫(yī)學?？茖W校的前身是1950年經(jīng)國務院批準建立的平原省衛(wèi)生學校;1958年，更名為菏澤地區(qū)醫(yī)學?？茖W校，后又歷經(jīng)山東省菏澤地區(qū)衛(wèi)生學校、山東省菏澤地區(qū)醫(yī)學?？茖W校、山東省菏澤地區(qū)衛(wèi)生學校等辦學時期;1978年經(jīng)國務院批準，更名為菏澤醫(yī)學專科學校。

截至2015年12月，菏澤醫(yī)學?？茖W校占地面積70.81 萬平方米，建筑面積為30萬平方米，固定資產(chǎn)總值7億余元;共建有8個教學系，開設高職?？茖I(yè)13個;共有教職工689人，在校生13500人。

5、山東特殊教育職業(yè)學院。

山東省特殊教育中等專業(yè)學校1989年由全省人民和港澳臺同胞捐資興建，以招收視障、聽障、言語障礙和肢體功能障礙學生為主，中高等教育兼容，是全國殘聯(lián)系統(tǒng)建校最早的職業(yè)教育學校和山東省殘疾人職業(yè)技能培訓鑒定基地、中國西部教育先進單位，承擔著殘疾人和殘疾人康復教育工作者的中、高等學歷教育和職業(yè)技能培訓、鑒定任務。

現(xiàn)學校開設11個專業(yè)，培訓鑒定工種27個，面向21個省、市、自治區(qū)招生，在校生近1500人，在全國同類學校中在校生人數(shù)最多、學科門類最多，是唯一一所國家級重點中專和全國職業(yè)教育先進單位。

6、山東外貿(mào)職業(yè)學院。

山東外貿(mào)職業(yè)學院地處風景秀麗的海濱城市青島，本部緊鄰市*，是由山東省人民*批準建立的普通高等?？茖W校。隸屬山東省商務廳，其前身為創(chuàng)建于1964年的山東省對外經(jīng)濟貿(mào)易學校和1984年的山東省對外經(jīng)濟貿(mào)易職工大學，是山東省最早培養(yǎng)涉外經(jīng)貿(mào)人才的學校之一。

為了更好地適應中國對外開放對外向型經(jīng)濟人才的需要，2002年兩校合并組建成立山東外貿(mào)職業(yè)學院?，F(xiàn)有南北兩個校區(qū)，南校區(qū)位于青島市市南區(qū)江西路62號，距離青島市*和五四廣場不到一公里；北校區(qū)位于青島市李滄區(qū)巨峰路201號，處于著名的李村商圈。

兩個校區(qū)均位于青島市市區(qū)核心位置，風景宜人，交通方便，商貿(mào)氣氛濃郁，非常有利于學生的學習、社會實踐和就業(yè)。目前全日制在校生7400余人。

7、淄博師范高等?？茖W校。

淄博師范高等?？茖W校是經(jīng)教育部批準的全日制普通高校，是山東省培養(yǎng)、培訓?？茖哟涡W及幼兒教師為主的高等師范專科學校。學校前身為1951年創(chuàng)建的淄博師范學校。

截止到2016年6月28日，學校校園占地面積1280畝，建筑面積21.3萬㎡，其中教學、科研、行政用房面積11.6萬㎡，運動場館7萬余㎡，包括常規(guī)室外運動場地及 1.2萬㎡的體育館、校內(nèi)雙山區(qū)域戶外越野和自行車運動基地等。紙質(zhì)圖書70萬冊，電子圖書28萬冊，機械鋼琴407臺，數(shù)碼鋼琴135臺。固定資產(chǎn)7億余元，其中教學科研儀器設備總值達到4000余萬元。

8、濟南護理職業(yè)學院。

濟南護理職業(yè)學院有著悠久的辦學歷史，其前身為山東省濟南衛(wèi)生學校，最早是上世紀三十年代由西方教會在濟南設立的助產(chǎn)和護士學校，1953年，山東省人民*先后批準成立了山東省濟南護士學校和山東省濟南助產(chǎn)學校，成為新中國成立后首批國辦中等衛(wèi)生學校。以后在此基礎上經(jīng)過不斷調(diào)整與發(fā)展形成了在國內(nèi)同類學校中具有骨干示范作用的衛(wèi)生學校。

學院位于濟南東部新城區(qū)，依山而建，自然生態(tài)環(huán)境優(yōu)美。學院占地面積592.3畝，總體規(guī)劃建筑面積31.34萬平方米，由華南理工大學的專家團隊按照國內(nèi)一流專科學校標準設計。學院在新校區(qū)設計和建設中充分增加衛(wèi)生人文元素，弘揚、傳承悠久而燦爛的辦學文化，辦公、教學、實訓樓各處書畫作品、名言警句等躍然墻壁。

校園青山環(huán)抱，郁郁蔥蔥，引種、移栽名貴樹木，依勢而建園林景觀設計巧妙，校園總體綠化面積達43.5%，一步一景，美景如畫，是莘莘學子們讀書學習的絕佳場所。

9、泰山護理職業(yè)學院。

泰山護理職業(yè)學院座落于風景秀麗的泰山腳下，前身山東省泰安衛(wèi)生學校。新校區(qū)位于交通便利的泰山大街，距離京滬高鐵火車站約2公里。學校始建于1956年，辦學歷史悠久。2011年升格為"泰山護理職業(yè)學院"，成為一所公辦全日制普通高等?？茖W校。學院同時舉辦大專(高中起點普通?？?、中專起點對口高職和初中起點五年制大專)和中專層次的醫(yī)學教育。

經(jīng)過55年的建設和發(fā)展，學院已成為一所設施齊全、師資力量雄厚的衛(wèi)生人才培養(yǎng)基地，共向社會輸送了4萬余名優(yōu)秀的大、中專畢業(yè)生。這些畢業(yè)生遍布全國各地，已成為各級醫(yī)療單位的業(yè)務骨干和管理干部。

10、山東職業(yè)學院。

山東職業(yè)學院是國家骨干高職院校，山東省教育廳直屬、省內(nèi)唯一具有鐵路行業(yè)背景的高等職業(yè)院校。學院前身是1951年建校的濟南鐵路管理局中級技術(shù)學校，2000年3月，濟南鐵路局廣播電視大學、濟南鐵路成人中專并入。

2000年10月改建為濟南鐵道職業(yè)技術(shù)學院，2010年11月更名為山東職業(yè)學院。2004年11月，學院由隸屬鐵道部劃歸山東省人民*管理，2014年7月，以優(yōu)秀等次通過國家骨干高職院校建設驗收。

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