南京理工大學(xué)是985還是211 南理工是985還是211學(xué)校?

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南京理工大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

南京理工大學(xué)是985大學(xué)還是211大學(xué)

南京理工大學(xué)是211大學(xué)，不是985大學(xué)。江蘇省共有兩所985大學(xué)，分別是南京大學(xué)和東南大學(xué)。

南京理工大學(xué)屬于985還是211

南京理工大學(xué)屬于211。

南京理工大學(xué)屬于211院校，但是不屬于39所985大學(xué)的行列，同時(shí)南京理工大學(xué)也入選了雙一流高校，所以南京理工大學(xué)既是211大學(xué)也是雙一流大學(xué)。學(xué)校的辦學(xué)性質(zhì)是公辦，層次為普通本科，類型是理工類，占地面積3200畝，學(xué)校地址為：江蘇省南京市孝陵衛(wèi)200號(hào)。

211工程，即在21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程，是新中國成立以來由國家立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大、層次最高的重點(diǎn)建設(shè)工作，是中國*實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的重大舉措。

學(xué)校簡介：

南京理工大學(xué)，位于江蘇省南京市，北依紫金山，西臨明城墻，是隸屬于工業(yè)和信息化部，由工信部、教育部與江蘇省人民*共建的全國重點(diǎn)大學(xué)，是國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?，是國家“211工程”。

截至2019年4月，學(xué)校占地3118畝，建筑面積108萬平方米；設(shè)有20個(gè)學(xué)院，合作創(chuàng)辦了兩個(gè)獨(dú)立學(xué)院；館藏中外文圖書文獻(xiàn)250余萬冊；在校生30000余名，留學(xué)生1000余名；教職工3200余人，專任教師1900余人。

學(xué)校由創(chuàng)建于1953年的中國人民*軍事工程學(xué)院（簡稱“哈軍工”）分建而成，經(jīng)歷了炮兵工程學(xué)院、華東工程學(xué)院、華東工學(xué)院等發(fā)展階段，1993年更名為南京理工大學(xué)。

南京理工大學(xué)是211還是985

南京理工大學(xué)是211。

南京理工大學(xué)是隸屬于工業(yè)和信息化部的全國重點(diǎn)大學(xué)，經(jīng)歷了中國人民*炮兵工程學(xué)院、華東工程學(xué)院、華東工學(xué)院等發(fā)展階段，1993年更名為南京理工大學(xué)。進(jìn)入新時(shí)代、開啟新征程，學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，厚德博學(xué)”的辦學(xué)理念。

秉持“進(jìn)德修業(yè)，志道鼎新”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、獻(xiàn)身、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)，以服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為使命，為黨育英才、為國鑄利器，圍繞陸?？仗煨湃诤习l(fā)展，向特色鮮明世界一流大學(xué)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。學(xué)校人才培養(yǎng)水平突出，育人成果豐碩。

始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)的中心地位，圍繞“工程精英、社會(huì)中堅(jiān)”的人才培養(yǎng)定位，立足信息化社會(huì)對(duì)人才的知識(shí)、能力、素質(zhì)等新要求，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、求真?wù)實(shí)、具有家國情懷和國際競爭力、能引領(lǐng)未來的創(chuàng)新型精英人才。

師資力量：

學(xué)校師資力量雄厚，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。具有教授任職資格評(píng)審權(quán)和博士生指導(dǎo)教師資格審批權(quán)?，F(xiàn)有教職工3500余人，專任教師2300余人，其中具有高級(jí)職稱1600余人。高層次人才600余人，包括：兩院院士27人，外國院士4人，國家級(jí)領(lǐng)軍人才63人。

國家級(jí)青年人才107人，“國家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)”5人，國家級(jí)“萬人計(jì)劃”教學(xué)名師3人，首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)先進(jìn)個(gè)人1人，“全國創(chuàng)新爭先獎(jiǎng)”獲得者5人，“國家百千萬人才工程”人選14人，國家級(jí)、省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家26人，享受國務(wù)院*特殊津貼210人等。

擁有全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)2個(gè)。國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)5個(gè)、教育部虛擬教研室建設(shè)試點(diǎn)2個(gè)、工信部研究型教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)3個(gè)、國防科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)11個(gè)、江蘇省創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)36個(gè)。學(xué)校先后入選江蘇省高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。

南理工是985還是211學(xué)校?

南京理工大學(xué)既是“985”，也是“211”。1995年，學(xué)校成為國家首批“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校；2011年，獲批建設(shè)“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”；2017年，學(xué)校入選“雙一流”建設(shè)高校，“兵器科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科；2018年12月，學(xué)校成為工信部、教育部、江蘇省共建高校。

擴(kuò)展資料：

學(xué)校學(xué)科門類齊全，辦學(xué)特色鮮明?，F(xiàn)有機(jī)械工程學(xué)院、化工學(xué)院、電子工程與光電技術(shù)學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、能源與動(dòng)力工程學(xué)院、自動(dòng)化學(xué)院、理學(xué)院、外國語學(xué)院、公共事務(wù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院/格萊特研究院、環(huán)境與生物工程學(xué)院、設(shè)計(jì)藝術(shù)與傳媒學(xué)院、知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院等15個(gè)專業(yè)學(xué)院。

以及錢學(xué)森學(xué)院、中法工程師學(xué)院、國際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院，并與合作方聯(lián)合創(chuàng)辦了南京理工大學(xué)紫金學(xué)院和南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院兩個(gè)獨(dú)立學(xué)院。

參考資料來源： 南京理工大學(xué)——學(xué)校簡介

南京理工大學(xué)熱門專業(yè)推薦

1.工程力學(xué)(本科（普通教育）類)

一、專業(yè)特色

本專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)。培養(yǎng)的學(xué)生綜合應(yīng)用能力強(qiáng)，適應(yīng)科學(xué)和工程理論的研究和工程實(shí)際工作的需求，就業(yè)面廣，適應(yīng)力強(qiáng)，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論素養(yǎng)及計(jì)算分析、解決實(shí)際工程的能力，可報(bào)考多種學(xué)科專業(yè)的研究生。學(xué)生普遍思維活躍、思路開闊、考慮問題全面并接近實(shí)際，對(duì)未來在各方面的發(fā)展具備良好的潛質(zhì)。

二、主干學(xué)科和主要課程

主干學(xué)科：力學(xué)。

主要課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、彈性力學(xué)、工程流體力學(xué)、振動(dòng)理論、計(jì)算力學(xué)、實(shí)驗(yàn)力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、電工與電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)及程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算方法等。

三、畢業(yè)生就業(yè)方向

在各種工程(如機(jī)械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中從事與力學(xué)有關(guān)的科研、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)和力學(xué)教學(xué)等工作。

2.光電信息科學(xué)與工程

一、專業(yè)特色

本專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)、江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)以“光電信息工程”知識(shí)教學(xué)為特色，使學(xué)生具有寬廣而堅(jiān)實(shí)的光學(xué)、電子學(xué)、激光技術(shù)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、軟件設(shè)計(jì)、光電信息處理、光纖通信、圖像處理等光電信息工程的基本理論和基本知識(shí)，掌握光電信息采集、發(fā)送、傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示及相關(guān)系統(tǒng)和器件的分析研究、開發(fā)設(shè)計(jì)基本能力。旨在培養(yǎng)具有科學(xué)研究和創(chuàng)新能力、適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展需要的高級(jí)工程技術(shù)人才。

二、主干學(xué)科課程

主干學(xué)科：光學(xué)工程、電子科學(xué)與技術(shù)。

主要課程：電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、工程光學(xué)、光電信息處理基礎(chǔ)、光電檢測技術(shù)、近代光學(xué)量測技術(shù)、激光技術(shù)、光纖通信、光電子學(xué)、圖象處理等。

三、畢業(yè)生就業(yè)方向

在光電信息工程、光電子工程、光通信、計(jì)算機(jī)等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與*、科技開發(fā)與應(yīng)用、運(yùn)行管理等工作。

3.環(huán)境工程

一、專業(yè)特色

我校的環(huán)境工程專業(yè)是江蘇省特色專業(yè)，對(duì)應(yīng)的學(xué)科是工信部重點(diǎn)學(xué)科。本專業(yè)致力于培養(yǎng)功底扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的環(huán)境工程專業(yè)人才。教學(xué)中注重學(xué)生工程意識(shí)和工程素質(zhì)的培養(yǎng)，部分專業(yè)課采用雙語教學(xué)和研討式教學(xué)。

此外，還將科研實(shí)踐融入教學(xué)過程，為部分二、三年級(jí)的本科生配備專業(yè)導(dǎo)師，為優(yōu)秀人才脫穎而出創(chuàng)造條件。本專業(yè)在水污染控制理論與技術(shù)、膜分離理論與技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測、大氣污染控制和環(huán)境生物技術(shù)等方面形成特色和優(yōu)勢，所培養(yǎng)的學(xué)生已在各級(jí)環(huán)保部門、科研機(jī)構(gòu)、化工企業(yè)、環(huán)境監(jiān)測站、環(huán)保公司等單位取得了突出的成績。

二、主干學(xué)科和主要課程

主干學(xué)科：環(huán)境科學(xué)與工程、化學(xué)工程與技術(shù)

主要課程：無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、環(huán)境儀器分析、水污染控制工程、環(huán)境監(jiān)測、大氣污染控制工程、固體廢物處理工程、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)等。

三、畢業(yè)生就業(yè)方向

在中央或地方的環(huán)境保護(hù)部門、科研機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)院、環(huán)境監(jiān)測站（中心）、工業(yè)企業(yè)、環(huán)保公司等單位從事科研、管理、環(huán)評(píng)、設(shè)計(jì)、監(jiān)測和技術(shù)開發(fā)工作。

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