寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是不是野雞大學(xué) 寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本
來源：好上學(xué) ??時間：2024-08-28
寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本院校啊，寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校和寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院
寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是一本也不是二本院校，而是浙江省的一所?？茖W(xué)校。
辦學(xué)起步早、辦學(xué)起點高，從誕生之時起，秉承寧波大學(xué)優(yōu)秀高等教育傳統(tǒng)，弘揚原寧波林業(yè)學(xué)校、原寧波海洋學(xué)校兩校所屬中等專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗，實現(xiàn)了新的開拓、奮發(fā)圖強(qiáng)。 截至目前，學(xué)校已向社會輸送師資4000多人。本科畢業(yè)生和6萬多名高職?？飘厴I(yè)生。 學(xué)校有浙江省課堂教學(xué)創(chuàng)新學(xué)校、浙江省應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心學(xué)校、浙江省高校示范性教師教育發(fā)展中心學(xué)校、浙江省示范性教群牽頭機(jī)構(gòu)、浙江省高等學(xué)校教師信息化教育發(fā)展中心學(xué)校、國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點學(xué)校、全國首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗學(xué)校、全國高等學(xué)校服務(wù)貢獻(xiàn)示范性學(xué)校2020年，學(xué)校被認(rèn)定為浙江省高水平高職學(xué)校建設(shè)單位，建設(shè)園林技術(shù)和計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)兩個省高水平建設(shè)專業(yè)群( A級)。 2021年，學(xué)校入選全國高等學(xué)校服務(wù)貢獻(xiàn)示范性學(xué)校、學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀大學(xué)、教師發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀大學(xué)排行榜。
學(xué)?？偛啃^(qū)位于寧波鄞州高教園區(qū)，新建的奉化校園位于奉化城西文化教育園區(qū)。 學(xué)校下設(shè)商學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、旅游學(xué)院、國際學(xué)院、景觀生態(tài)學(xué)院、財會金融學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等8個二級學(xué)院和基礎(chǔ)課教學(xué)部。 學(xué)校教職工550多人，全日制?？圃谛Ｉ?萬多人。
學(xué)校堅持立德樹人，把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程，把發(fā)展師生作為一切工作的出發(fā)點和最終歸宿，著力營造全員服務(wù)教育、服務(wù)師生發(fā)展的良好氛圍。 校、政、工、團(tuán)一體化管理，各部門協(xié)同一致的思想政治工作機(jī)制不斷完善，學(xué)生輔導(dǎo)服務(wù)體系不斷健全。 《“出彩人生、校園起步”——寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式》 《出了校門就是“金牌員工”——寧城院打造職業(yè)素養(yǎng)培育新模式》和《打造“八位一體”人才培養(yǎng)模式 為高職擴(kuò)招護(hù)航》被評為教育部提質(zhì)培優(yōu)增值典型案例。 學(xué)校以責(zé)任文化為引領(lǐng)，構(gòu)建“三課堂聯(lián)動”職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)體系，構(gòu)建“三元立體”職業(yè)素質(zhì)實踐平臺，構(gòu)建“三融三全”職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)機(jī)制，構(gòu)建具有責(zé)任意識、誠信、溝通能力、團(tuán)隊合作精神等職業(yè)素質(zhì)的“
學(xué)校按照“四嚴(yán)”要求、“四精”標(biāo)準(zhǔn)，著力實現(xiàn)“四名”目標(biāo)，全力建設(shè)浙江省重要現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地，建設(shè)特色高職名校。 學(xué)校有30個高職。?？茖I(yè)。 現(xiàn)有中央財政支持專業(yè)2個，國家骨干專業(yè)5個，國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)3個，國家1 X證書制度試點專業(yè)26個，省級優(yōu)勢專業(yè)5個，省級特色專業(yè)7個，省級中外合作示范專業(yè)1個，市級品牌、特色、重點等專業(yè)12個，國家專業(yè)教育資源庫1個(國家) 擁有國家級校企合作示范基地1個、省級示范實訓(xùn)基地7個、省級職業(yè)院校實訓(xùn)基地1個，已成為寧波、浙江乃至長三角地區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)高素質(zhì)人才培養(yǎng)的重要基地。
學(xué)校積極適應(yīng)教育現(xiàn)代化發(fā)展需要，加強(qiáng)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)，提升智力教育環(huán)境，加強(qiáng)智力治理，成為全國第一所職業(yè)院校數(shù)字化校園建設(shè)實驗學(xué)校。 深入推進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)教育”，創(chuàng)新“以學(xué)為本”的新教育模式，重塑現(xiàn)代化教育生態(tài)。 學(xué)?！熬W(wǎng)絡(luò)教育”成績斐然，位居全國前列，已有49門課程通過愛心課程、學(xué)堂在線等全國性平臺開課，受益面110多萬人，被200多所高校引用。 12門“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”6門課程入選國家精品網(wǎng)上開放課程，全國高等院校排名第一的17門課程被認(rèn)定為省精品網(wǎng)上開放課程，全省領(lǐng)先。 2012年以來，全國職業(yè)院校教師教育能力比賽獲21項，全省名列前茅。 學(xué)校由省級教育創(chuàng)新學(xué)校、省高職院校教師教育信息化教育發(fā)展中心、省高職院校教師教育能力比賽承辦學(xué)校和組委會秘書處、省精品在線開放課程聯(lián)盟副理事長單位、寧波市高校慕課聯(lián)盟理事長單位組成。
學(xué)校積極開展“分類培養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式改革，堅持分層教學(xué)、尊重選擇、多種人才培養(yǎng)理念，在技師型、復(fù)合型、國際化型、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型、升本型等不同類型中有選擇地培養(yǎng)人才。 2021屆畢業(yè)生中升本型占28.57%，技師型占24.85%，復(fù)合型占12.08%，國際化型占10.86%，創(chuàng)業(yè)型占0.82%以上，達(dá)到提升型分類培養(yǎng)目標(biāo)的畢業(yè)生占畢業(yè)生總數(shù)的78%以上，累計受益學(xué)生
學(xué)校緊緊圍繞寧波市支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力的人才和科技保證。 2017年，學(xué)校成立“全國現(xiàn)代服務(wù)業(yè)教育集團(tuán)浙江分部”及“寧波市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)教育集團(tuán)”。 學(xué)校充分發(fā)揮7個產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、4所產(chǎn)業(yè)學(xué)院、6所政?；蛐Ｆ蠊步ㄑ芯克?、2個行業(yè)指導(dǎo)委員會的建設(shè)成果，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能應(yīng)用型人才，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中做出積極貢獻(xiàn)，被評為全國示范職業(yè)教育群培養(yǎng)單位。
學(xué)校積極服務(wù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略，率先成立中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，國際化綜合水平引領(lǐng)全省。 從2011年開始，學(xué)校與澳大利亞西悉尼TAFE學(xué)院合作組建浙江省首家非獨立法人中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)——寧波TAFE學(xué)院，至今已有1800多名學(xué)生獲得中澳雙學(xué)位，獲得率達(dá)96%以上，108名教師為澳大利亞TAFE 學(xué)校分別與泰國暹羅技術(shù)學(xué)院、黑山亞德里亞大學(xué)和絲路工匠學(xué)院共建黑山語言文化中心，在常態(tài)化疫情防控背景下，開展“一帶一路”在線教育，實現(xiàn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源出口。 為國(境)外人員和來華留學(xué)生培訓(xùn)的“旅游職業(yè)技能培訓(xùn)”和“中泰絲路工匠學(xué)院職業(yè)技能提升”兩個項目獲得教育部“絲路1”教育援外項目，并于2021年順利完成驗收。
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