常州工業(yè)學(xué)院是什么學(xué)校

來源：好上學(xué) ??時間：2024-08-28

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本文目錄一覽：

1、常州工業(yè)學(xué)院是什么學(xué)校
2、2022武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名多少名
3、四川比較好的?？茖W(xué)校

常州工業(yè)學(xué)院是什么學(xué)校

院校專業(yè)：

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?？疲ǜ呗殻? 理工類公辦

官方網(wǎng)址：

官方地址：江蘇常州市

官方*： 400-990-2878,0519-86335008,0519-86335009

電子郵箱： hjh@czili.edu.cn

常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，前身為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學(xué)校，是江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位、江蘇省示范性高職院校。學(xué)校地處長江之南、太湖之濱 ——常州，毗鄰人文薈萃、歷史悠久的春秋淹城，坐落在集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會服務(wù)于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)。學(xué)校始建于 1958年，已有60余年辦學(xué)歷史，前身為1958年建校的常州市民辦青山初級中學(xué)和1963年建校的常州市輕化工中等技術(shù)學(xué)校，二校合并后曾使用過常州市輕工業(yè)技術(shù)學(xué)校、常州輕工業(yè)學(xué)校等名稱，2002年6月，經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)，升格為常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年，為適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)，學(xué)校由常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，并于2019年5月通過教育部備案。學(xué)校秉承 “誠信、篤實、勤儉、創(chuàng)新”的校訓(xùn)、“愛生、敬業(yè)、厚技”的教風(fēng)和“立志、勤學(xué)、踐行”的學(xué)風(fēng)，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、依法治校”的辦學(xué)理念，明確“立足常州、面向蘇錫常都市圈、輻射長三角”和“根植江蘇*、服務(wù)江蘇工業(yè)”的辦學(xué)定位，秉持“弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，賦能智能*技術(shù)技能人才增值成長，引領(lǐng)長三角區(qū)域職業(yè)教育改革發(fā)展，助力區(qū)域中小微*企業(yè)轉(zhuǎn)型升級”的辦學(xué)使命，建設(shè)“專業(yè)特色鮮明、對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)、支持江蘇*、服務(wù)技能社會”的省內(nèi)高水平、國內(nèi)一流高職院校。學(xué)校在 2019年、2020年、2021年江蘇省地方普通高等學(xué)校綜合考核中連續(xù)三年獲第一等次。學(xué)校是全國首批“1+X”證書制度試點院校、教育部第一批現(xiàn)代學(xué)徒制試點項目建設(shè)單位、教育部批準(zhǔn)工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育合作項目建設(shè)單位、全國輕工職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會副主任單位、全國輕工模具行業(yè)指導(dǎo)委員會主任單位學(xué)校、江蘇省高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)試點院校。先后獲得全國高職高?！坝顺尚?0強”和“國際影響力50強”、第三批“全國黨建工作標(biāo)桿院系”（全國共100所高校，其中僅有15所高職院校）、第二批、第三批“全國黨建工作樣板支部”各1個、江蘇省黨建工作示范高校（首批，全省高等職業(yè)院校唯一）、全國100所高職院校學(xué)生發(fā)展指數(shù)優(yōu)秀院校、全國高職院校“產(chǎn)教融合 100 強”（首批31所）、全國輕工行業(yè)先進(jìn)單位、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省地方普通高校領(lǐng)導(dǎo)班子考核優(yōu)秀等次單位、江蘇省職業(yè)院校技能大賽先進(jìn)單位、江蘇省高技能人才搖籃獎單位、江蘇省職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位、江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、江蘇省來華留學(xué)生教育先進(jìn)集體、江蘇省文明單位、江蘇省平安校園建設(shè)示范高校、全省教育信息報送工作表揚單位、江蘇省教育新聞輿論工作表揚單位、江蘇省智慧校園、江蘇省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)安全制度落實情況考核先進(jìn)單位、江蘇省外國文教專家管理工作先進(jìn)單位、全省學(xué)生資助績效評價榮獲“優(yōu)秀”等級等榮譽稱號。在2022年廣州日報GDI高職高專排行榜中，排名全國第85位、江蘇省第16位。“十三五”技能大賽成績單，我校排名全國第46位，江蘇省第4位。根據(jù)教育部“陽光高考”平臺2020年“院校滿意度”評價，我校位居全國高職高專院校第15位，江蘇省第4位。設(shè)有材料工程學(xué)院（環(huán)境工程學(xué)院）、現(xiàn)代裝備*學(xué)院、智能控制學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、信息工程學(xué)院（人工智能學(xué)院）、旅游與烹飪學(xué)院、藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院、軌道交通學(xué)院等 8個二級學(xué)院，海外教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部（體育工作部合署）等4個教學(xué)單位。辦學(xué)專業(yè)53個，覆蓋裝備*、電子與信息、財經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)等專業(yè)大類。學(xué)?，F(xiàn)有全日制在籍學(xué)生一萬三千余人，教職工近700人，副高以上職稱比例達(dá)38.71%，碩、博士學(xué)位比例達(dá)80.56%，專任教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)90.09%。學(xué)校積極落實立德樹人根本任務(wù)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)了以全國勞模鄧建軍為杰出代表的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才十萬余名。學(xué)校構(gòu)建 “德育鑄魂、智育塑才、體育強身、美育潤心、勞育勵志”五育并舉的培養(yǎng)格局，關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育和最大增值，在教育教學(xué)和人才培養(yǎng)全過程中“落實落細(xì)落小”成效明顯，受到《人民日報》《光明日報》等全國及省市媒體的廣泛關(guān)注和報道。近年來，學(xué)生在全國職業(yè)院校技能大賽共獲一等獎18項、二等獎15項、三等獎7項，江蘇省高等職業(yè)院校技能大賽共獲一等獎43項、二等獎66項、三等獎88項。在2018年第四屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽獲金獎，全國僅有兩所高職院校獲得金獎，實現(xiàn)了高職院校中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽總決賽金獎零的突破，2020年、2021年獲得中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽銀獎，江蘇“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽共獲一等獎7項、二等獎10項、三等獎19項。在“挑戰(zhàn)杯”“黑科技”專項賽國賽獲“行星級”作品獎1項，“挑戰(zhàn)杯”省賽中獲特等獎2項、一等獎2項、二等獎11項、三等獎8項。據(jù)江蘇省教育廳公布的就業(yè)率數(shù)據(jù)，學(xué)校近十年畢業(yè)生年終就業(yè)率穩(wěn)居98%以上，為促進(jìn)蘇錫常都市圈區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。獲教育部供需對接就業(yè)育人項目立項17項，立項數(shù)居全國高職?？圃盒５谝弧?學(xué)校高度重視高水平雙師隊伍建設(shè)，加強高層次人才引培工作，特別是聚焦高職教育特色，大力弘揚 “工匠文化”，強化教師“雙師型”內(nèi)涵建設(shè)。在以鄧建軍為代表的12位江蘇省產(chǎn)業(yè)教授和17位常州市產(chǎn)業(yè)教授的引領(lǐng)下，形成了以“江蘇工匠”韓迎輝、周晶為代表的一批“工匠教師群體”，以及以“全國優(yōu)秀教育工作者”李昆益老師為代表的一批“愛生善教教師群體”。擁有全國優(yōu)秀教師3人、全國勞動模范2人、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀校長1人、黃炎培職業(yè)教育杰出教師1人、全國技術(shù)能手2人、新一屆全國行指委委員2人、省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2個、省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊5個、省級優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊2個、江蘇省技能狀元1人、江蘇省技術(shù)能手5人、江蘇省教學(xué)名師1名、“省333工程”項目培養(yǎng)對象5人、江蘇教育科研先進(jìn)個人1人、省輕工行業(yè)提名工匠1人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人3人、省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象23人、高級技師35人、技師89人。5位教授入選常州市*智庫，為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與升級建言獻(xiàn)策。學(xué)校積極服務(wù)*強國、質(zhì)量強國國家戰(zhàn)略，依據(jù)行業(yè)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)的發(fā)展實際，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)，深化教育教學(xué)改革。建有中央財政支持重點專業(yè) 2個、創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)7個、省級高水平專業(yè)群2個（機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群、數(shù)控技術(shù)專業(yè)群）、省級品牌專業(yè)2個、省級高水平骨干專業(yè)5個、省級重點專業(yè)群3個、省級特色專業(yè)5個。獲批國家級精品在線開放課程1門、國家精品課程6門、國家級精品資源共享課6門、國家資源庫子項目6個、省級在線開放課程16門、省級課程思政示范課程1門，教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材25本、教育部“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材11本、省級重點教材27本、十四五”職業(yè)教育江蘇省規(guī)劃教材8本。榮獲國家級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎2項，省級教學(xué)成果獎特等獎1項、一等獎2項、二等獎10項。參與教育部1+X證書制度試點項目28個。學(xué)校綜合實力和美譽度不斷提升。學(xué)校緊密結(jié)合行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，建有首批國家級數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、國家級機(jī)電一體化技術(shù)實訓(xùn)基地、江蘇省家電檢測與維修實訓(xùn)基地、高分子材料應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地、現(xiàn)代*裝備控制與維護(hù)實訓(xùn)基地、江蘇省高校電工電子實驗示范中心、化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)實驗中心、江蘇省數(shù)字化設(shè)計與研發(fā)中心、江蘇省 LED應(yīng)用工程技術(shù)研究開發(fā)中心等100多個實驗實訓(xùn)中心。智能*生產(chǎn)線實訓(xùn)平臺和“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)場景實訓(xùn)平臺2個江蘇省產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺被教育部認(rèn)定為國家生產(chǎn)線實訓(xùn)基地。協(xié)作機(jī)器人開發(fā)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心被認(rèn)定為國家協(xié)同創(chuàng)新中心。2019年立項省級工程機(jī)械關(guān)鍵零部件智慧*產(chǎn)教融合集成平臺。學(xué)校堅持 “合作互贏、服務(wù)區(qū)域”的理念，積極拓展社會服務(wù)平臺，強化社會服務(wù)功能。先后與星宇車燈、常發(fā)集團(tuán)、今創(chuàng)集團(tuán)、江蘇恒立液壓等行業(yè)頭部企業(yè)緊密合作，牽頭成立全國智能化鈑金*職教集團(tuán)，校企共建了國家級公共服務(wù)平臺2個、省級工程技術(shù)研究開發(fā)中心3個、市級重點實驗室2個、市級工程技術(shù)研究開發(fā)中心6個、市級公共技術(shù)服務(wù)平臺7個?！笆濉逼陂g，作為第一承擔(dān)單位共承擔(dān)縱向項目271項，橫向科研項目415項，其中國家級項目1項，省級項目135項，市級科研項目70項。獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎一等獎1項、二等獎1項、三等獎3項，江蘇省社科精品成果獎二等獎1項，江蘇省教育研究成果獎三等獎1項。2020年，《基于測量反饋控制的量子自旋系統(tǒng)最優(yōu)演化過程研究》青年基金項目成功立項國家自然科學(xué)基金，實現(xiàn)了我校在該類項目上“零”的突破。立項教育部人文社會科學(xué)項目3項、教育部高校思想政治理論課教師研究專項項目2項、江蘇省社會科學(xué)基金項目1項?！靶聲r代高職教育現(xiàn)代化建設(shè)研究創(chuàng)新團(tuán)隊”獲批江蘇高校哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊。學(xué)校持續(xù)不斷地實施學(xué)校文化建設(shè)工程，形成了 “工匠精神培育”與“感恩知責(zé)教育”“雙輪聯(lián)動”的學(xué)校文化育人模式。2006年開始，學(xué)校就提出了構(gòu)建以杰出校友、“大國工匠”鄧建軍“愛崗敬業(yè)、自強不息”精神為核心的學(xué)校文化，開展了一系列以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化活動，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、自強不息、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)守信的工匠精神；同時，以受**接見的我校余美芳老師“全國文明家庭”事跡為發(fā)軔點，通過一系列校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生誠信、友善、孝老、感恩、知責(zé)的精神，以特色人文教育涵養(yǎng)工匠精神。學(xué)校文化建設(shè)成果獲江蘇省教學(xué)成果二等獎、教育部高校校園文化建設(shè)成果三等獎、中國機(jī)械教育協(xié)會素質(zhì)教育成果一等獎。學(xué)校圍繞服務(wù)國家 “一帶一路”倡議，以推進(jìn)品牌專業(yè)國際化合作項目建設(shè)為抓手，以“走出去”積極為企業(yè)開展技術(shù)技能培訓(xùn)為突破口，全方位、立體化推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、師資培訓(xùn)、社會服務(wù)和學(xué)術(shù)交流等國際化工作。學(xué)校服務(wù)國家“一帶一路”倡議，與德國巴騰符騰堡州合作，開展中德“胡格教學(xué)模式改革”項目，探索德國職教模式本土化改革；成立塔吉克斯坦研究中心，不斷加強中塔在合作辦學(xué)、人才培養(yǎng)、聯(lián)合研究等方面的國際交流。2016年以來，招收來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、烏克蘭、蘇丹、老撾等30多個國家500余名留學(xué)生，提升了學(xué)校國際化辦學(xué)水平。學(xué)校獲留學(xué)江蘇優(yōu)秀人才遴選計劃、留學(xué)江蘇*獎學(xué)金、金磚國家首屆智能*技能大賽一等獎、第二屆中英“一帶一路”國際青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能大賽中國區(qū)總決賽金獎。學(xué)校與南京工業(yè)大學(xué)等本科院校達(dá)成合作意向，開通了留學(xué)生升本通道，留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。 “行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。”展望新時代，學(xué)校正持續(xù)推進(jìn)“八大工程”“六大重點項目”“三十大核心指標(biāo)”，即常工業(yè)“863”計劃，闊步邁進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展的深入推進(jìn)期、貫徹落實二次黨代會目標(biāo)任務(wù)接續(xù)奮進(jìn)期。學(xué)校將始終堅持以*新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅守為黨育人、為國育才的初心使命，找尋新坐標(biāo)，籌謀新征程，抓住教育部江蘇省整體推進(jìn)蘇錫常都市圈職業(yè)教育改革創(chuàng)新打造高質(zhì)量發(fā)展樣板的良好機(jī)遇，為不斷打造高職教育類型特色，推動常州、江蘇乃至長三角高質(zhì)量發(fā)展走在全國前列作出新貢獻(xiàn)。

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高考過后就是填報志愿，有許多人從重要性上將其稱之為第二次高考。還有更多的過來人坦言“考得好不如報得好”，每個想要報考常州工學(xué)院同學(xué)和家長一定都想要了解常州工學(xué)院怎么樣和常州工學(xué)院好不好就成了廣大考生和家長朋友十分關(guān)心的問題。下面是根據(jù)多方面資源信息整理的有關(guān)常州工學(xué)院的評價，相信您看完以下評價，心里一定有數(shù)了。常州工學(xué)院簡介常州工學(xué)院是教育部批準(zhǔn)成立的一所全日制普通本科高校。學(xué)校坐落于常州，其前身為創(chuàng)建于1978年的常州市七二一工業(yè)大學(xué)，后更名為常州市職工大學(xué)。學(xué)校普通全日制在校學(xué)生近1.5萬人。學(xué)?，F(xiàn)有本部、新北校區(qū)、成教基地三大校區(qū)，占地1000余畝，校舍建筑總面積30余萬平方米。固定資產(chǎn)總值超過5億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近1.5億元，紙質(zhì)圖書藏書達(dá)112萬冊。

創(chuàng)建時間學(xué)校類型學(xué)科類型隸屬單位

1978年公立理工江蘇省人民* 常州工學(xué)院師哥師姐說 1、一、藝術(shù)教育專業(yè)是國家教育部新增的專業(yè)目錄名稱，主要培養(yǎng)綜合藝術(shù)教育、面向基礎(chǔ)教育的藝術(shù)課程師資本專業(yè)現(xiàn)有二個方向即：音樂兼修美術(shù)和美術(shù)兼修音樂藝術(shù)教育專業(yè)于2004年開辦，主要培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，能適應(yīng)二十一世紀(jì)藝術(shù)教育改革與發(fā)展需要的藝術(shù)教育師資和藝術(shù)工作人才具有較寬闊的文化視野和創(chuàng)新能力，藝術(shù)綜合素質(zhì)良好、具有實際創(chuàng)造力的應(yīng)用型教育人才... 2、電氣的工資和就業(yè)相對更穩(wěn)定一些，建筑就業(yè)后收入更高 3、一般專業(yè)都有的本部環(huán)境還行，新北區(qū)的校區(qū)較??！宿舍條件比較艱苦！上課和高中不同，課余時間比較自由我是去年進(jìn)常工院的 4、常工院不錯的，我是常工院大一新生，在新北讀了半學(xué)期，播音在它的新北校區(qū)，這邊住宿條件完比本部好一點，最后常州這個城市也不錯，它是全國十大發(fā)達(dá)城市第十位，除了直轄市和副部級以上城市 5、恩，學(xué)校在常州還是很好啊，就業(yè)率一直很高，學(xué)校的土木比較牛 6、這個好不好也得看你選的專業(yè)！專業(yè)選好了，再差的學(xué)校都可以！ 7、常州工學(xué)院的機(jī)械專業(yè)很好！老牌子平行志愿錄取時，各個志愿對于錄取學(xué)校有同等的效率，都相當(dāng)于第一志愿如果不夠第一志愿學(xué)校的提檔線，就看第二志愿學(xué)校的提檔線，直到找到一個志愿的提檔線不高于你的分?jǐn)?shù)，就把檔案放到這個學(xué)校學(xué)校的提檔線指這個學(xué)校錄取的最低分，一般都要高于分?jǐn)?shù)線比如假定分?jǐn)?shù)線是500分，你們北大、清華的提檔線可能有600分 8、女生宿舍也分好幾種的，比如6人間啊，8人間啊，貌似還有4人間的我是住的6人間，個人認(rèn)為6人間最好，空間很夠，不像8人間那么擁擠宿舍里有獨立衛(wèi)生間，比較方便一人一個書桌，床是那種一上一下的，陽臺也算不小了，洗漱臺也是獨立的，不需要往外跑樓道里有洗衣機(jī)，投幣就可以洗衣服樓下的話，有沖開水的地方，1角一瓶，其實也很方便我算是你的學(xué)姐啦，很高興為你解答祝你開學(xué)愉快 9、播音主持就2011年的畢業(yè)生就業(yè)率來看，就業(yè)情況挺好的，只有少數(shù)幾個還在留校找工作，其他人都去實習(xí)了，常州工學(xué)院本身學(xué)校不錯，但播音專業(yè)并不是它最強的專業(yè)，所以你要問具體有多強大，我也不好說，但整體水平來看，不錯 10、宿舍沒空調(diào)，有風(fēng)扇，交通很便利，不像有些學(xué)校在荒蕪人煙的地方，離市中心和萬達(dá)都很近，走路都能到，公交車很多，打的也方便女生的話有獨立衛(wèi)生間，男生的沒有外部有很多小吃和飯店，味道不錯，就是有點不衛(wèi)生有的宿舍是上下鋪都有人，有的是上鋪睡覺，下鋪桌子，一般來說女生宿舍比男生的好有學(xué)校的無限網(wǎng)，充話費送的，有點卡，也可以拉寬帶希望能給你幫助 11、學(xué)校即將搬進(jìn)新校區(qū)，所以硬件設(shè)施不是很好，兩年后會搬進(jìn)大校區(qū)但學(xué)校是中等偏上型的，自我感覺很好畢竟是本二院校，學(xué)風(fēng)是很濃的，看了網(wǎng)上有很多貶低常工的，我想沒本事的人只會怪學(xué)校不好，有本事的人只會怪學(xué)習(xí)不精每個大學(xué)都會有這種人的外貿(mào)英語，還是不錯的，這種語種類的專業(yè)，將來找工作還是比較好找的宿舍有4，6，8人間的，只能看你運氣了不過會有單人衛(wèi)生間的 12、延陵學(xué)院是經(jīng)省*批準(zhǔn)的由常州工學(xué)院按新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的二級學(xué)院實行全新的運行機(jī)制，充分利用其母體常州工學(xué)院的優(yōu)秀師資和優(yōu)質(zhì)資源，積極創(chuàng)新教學(xué)模式，確保人才培養(yǎng)質(zhì)量延陵學(xué)院校區(qū)與常州工學(xué)院本部相鄰，氣勢宏偉，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)延陵學(xué)院自1998年創(chuàng)建以來，十分重視教育教學(xué)質(zhì)量，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理嚴(yán)格，以質(zhì)量和辦學(xué)特色為生命線，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展... 常州工學(xué)院歷年排名常州工學(xué)院歷年排名表

年度全國排名省內(nèi)排名分類分類排名總分

2016 536 34 理工 174 60.44 2015 538 33 理工 172 60.44 2014 422 26 理工 136 61.39 2013 438 25 理工 129 60.07 2012 560 33 理工 159 0.03

2022武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名多少名

2022武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名多少名-最新全國排行榜第306名
據(jù)校友會2022高職院校排名（Ⅰ類）：武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院排在全國第306名；
據(jù)金平果2022民辦高職高專院校競爭力排名：武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院排在全國第158名；
據(jù)GDI2022年綜合指數(shù)排名：武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院排在全國第803名。
校友會2022湖北省高職院校排名
全國排名學(xué)校名稱星級排名辦學(xué)層次 3 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 6★ 中國頂尖高職院校 6 襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 6★ 中國頂尖高職院校 14 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 6★ 中國頂尖高職院校 19 黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院 5★ 中國一流高職院校 23 武漢城市職業(yè)學(xué)院 5★ 中國一流高職院校 26 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 5★ 中國一流高職院校 32 湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 4★ 中國高水平高職院校 39 長江職業(yè)學(xué)院 4★ 中國高水平高職院校 53 武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 4★ 中國高水平高職院校 62 鄂州職業(yè)大學(xué) 3★ 區(qū)域一流高職院校 83 湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 3★ 區(qū)域一流高職院校 88 武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 3★ 區(qū)域一流高職院校 114 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 3★ 區(qū)域一流高職院校 129 武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 3★ 區(qū)域一流高職院校 133 荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 3★ 區(qū)域一流高職院校 134 湖北黃岡應(yīng)急管理職業(yè)技術(shù)學(xué)院 3★ 區(qū)域一流高職院校 143 湖北中醫(yī)藥高等專科學(xué)校 3★ 區(qū)域一流高職院校 147 仙桃職業(yè)學(xué)院 3★ 區(qū)域一流高職院校 151 湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 151 江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 170 長江藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 180 武漢交通職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 186 武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 199 武昌職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 250 武漢外語外事職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 257 長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 262 黃岡科技職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 263 武漢科技職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 267 武漢警官職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 268 湖北幼兒師范高等?？茖W(xué)校 2★ 區(qū)域高水平高職院校 270 天門職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 271 湖北生物科技職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 272 隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 273 武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 277 湖北青年職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 279 荊門職業(yè)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 280 湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2★ 區(qū)域高水平高職院校 283 三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校 288 湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校 291 恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校 296 湖北開放職業(yè)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校 306 武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校 324 三峽電力職業(yè)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校 325 湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校 326 湖北工程職業(yè)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校 337 湖北科技職業(yè)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校 351 襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校 365 荊州理工職業(yè)學(xué)院 1★ 區(qū)域知名高職院校校友評價
1、對于教學(xué)嘛在我的專業(yè)老師專業(yè)上應(yīng)該是一流的，但考進(jìn)去時對專業(yè)要求還是很高的。需要個人日后發(fā)展意向，畢竟職業(yè)學(xué)院沒有什么好壞之分都差不多學(xué)不到什么東西，當(dāng)然各自都會有專業(yè)性，相信未來的天空一樣是開闊的！
2、云計算校企共建很不錯，師資力量很強，都是華為IE專業(yè)水平，老師比較負(fù)責(zé)，一上班的模式要求我們上課，讓我提前適應(yīng)上班的模式，基本能讓每個人都優(yōu)質(zhì)就業(yè)。
3、學(xué)校的教學(xué)樓有空調(diào)，學(xué)費看專業(yè)，都不貴，后街吃的還算比較便宜。王牌專業(yè)是印刷。學(xué)習(xí)了解印刷的各個流程，最喜歡的就是對專業(yè)學(xué)的平面軟件感覺有興趣。
4、學(xué)校狠抓教學(xué)質(zhì)量、生源質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、管理質(zhì)量，為學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)提供了廣闊的平臺。我就讀的專業(yè)是可以的，總的來說，無論進(jìn)哪個大學(xué)，關(guān)鍵在于自己如何鍛煉自己。
5、學(xué)校面積很大，環(huán)境相對來說還不錯，并且交通方便。老師都比較年輕，但都很敬業(yè)，只要你愿意學(xué)還是能學(xué)到東西的。專業(yè)就業(yè)面廣。
武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于2000年，時名知音職業(yè)技術(shù)學(xué)院；2002年4月，由知音職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院位于湖北省武漢市，是經(jīng)省人民*批準(zhǔn)成立，國家教育部備案的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。
辦學(xué)規(guī)模
學(xué)院占地648畝，臨湖而建，環(huán)境優(yōu)美；固定資產(chǎn)總值1.70億元，教學(xué)儀器總值3084萬元，館藏各類書刊60余萬冊；設(shè)有6院35個專業(yè)；擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，包括多功能廳、計算機(jī)室、網(wǎng)絡(luò)實驗室、電工電子實驗室、健身房等教學(xué)設(shè)備，以及配套的校園網(wǎng)軟件設(shè)施；有全日制在校生7500余人。
王牌專業(yè)
湖北省高等職業(yè)教育特色專業(yè)：傳播與策劃、動漫*技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
“楚天技能名師”執(zhí)教專業(yè)：傳播與策劃、新聞采編與*、廣播影視節(jié)目*
湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)：印刷數(shù)字圖文技術(shù)、印刷媒體技術(shù)
校級重點專業(yè)：包裝策劃與設(shè)計、電子信息工程技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、應(yīng)用英語、會展策劃與管理、旅游管理
師資力量
學(xué)校建有一支師德高尚、技藝優(yōu)良的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，現(xiàn)有教師567名，省級教學(xué)團(tuán)隊1個，楚天技能名師5名，并向武漢地區(qū)高校、科研院所及知音集團(tuán)聘請了一批學(xué)術(shù)造詣精深的專家、教授、高級記者、資深編輯，長期擔(dān)任專業(yè)課教學(xué)和實踐教學(xué)指導(dǎo)教師。
人才培養(yǎng)
學(xué)校積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生量身打造了SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程，對學(xué)生實行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶，近五年畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到91.5%，名列全省同類院校前茅。

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