武漢輕工大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng) 武漢電大是什么學(xué)校

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武漢輕工大學(xué)教務(wù)網(wǎng)(點(diǎn)擊進(jìn)入)

武漢輕工大學(xué)位于有“九省通衢”之稱的湖北武漢市，創(chuàng)建于1951年，是全國(guó)最早培養(yǎng)糧食行業(yè)專門人才的學(xué)校。1980年組建武漢糧食工業(yè)學(xué)院，1999年更名為武漢工業(yè)學(xué)院。學(xué)校曾先后隸屬于原國(guó)家糧食部、商業(yè)部、國(guó)內(nèi)貿(mào)易部，1998年實(shí)行中央和地方共建，以湖北省管理為主。

在半個(gè)多世紀(jì)辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興?！钡霓k學(xué)理念，已發(fā)展成為一所以輕工食品類學(xué)科為特色，農(nóng)產(chǎn)品加工與轉(zhuǎn)化領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科優(yōu)勢(shì)明顯，以工科為主干，工、管、理、文、經(jīng)、農(nóng)等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有碩士學(xué)位授予權(quán)，在國(guó)內(nèi)有一定影響的多科性大學(xué)。2006年10月以優(yōu)秀的成績(jī)通過教育部對(duì)我校本科教學(xué)工作水平評(píng)估。

學(xué)?，F(xiàn)有辦學(xué)用地面積84.6萬平方米，校舍建筑面積50余萬平方米。目前館藏文獻(xiàn)達(dá)140余萬冊(cè)，中外文數(shù)據(jù)庫26個(gè)，自建特色數(shù)據(jù)庫6個(gè)，是湖北省研究級(jí)文獻(xiàn)收藏單位。教學(xué)科研儀器設(shè)備值10696萬元，建有湖北省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)，校外實(shí)習(xí)基地128個(gè)。

學(xué)校設(shè)有8個(gè)學(xué)院、9個(gè)系(部)，舉辦有繼續(xù)教育學(xué)院、獨(dú)立學(xué)院(武漢工業(yè)學(xué)院工商學(xué)院)。現(xiàn)有本科專業(yè)54個(gè)，其中國(guó)家級(jí)特色專業(yè)4個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)7個(gè);一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)1個(gè)、二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)13個(gè)、農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域5個(gè)、工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域4個(gè)、立項(xiàng)建設(shè)博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科3個(gè)。有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科8個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)，湖北省優(yōu)勢(shì)學(xué)科1個(gè)，湖北省特色學(xué)科3個(gè)，湖北省有突出成就的創(chuàng)新學(xué)科1個(gè)。有省(部)級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室3個(gè)，省(部)級(jí)工程技術(shù)研究中心11個(gè)，省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地1個(gè)。目前，全日制在校本專科生、研究生12000余人，繼續(xù)教育學(xué)生7000余人。

學(xué)校擁有一支敬業(yè)愛生、潛心治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師700余人，其中高級(jí)職稱教師400余人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的74.3%。國(guó)家級(jí)、省(部)級(jí)專家21人，國(guó)家級(jí)新世紀(jì)百千萬人才工程人選3人，省級(jí)新世紀(jì)高層次人才工程人選6人，國(guó)家教學(xué)名師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師3人，湖北省教學(xué)名師3人，省(部)級(jí)優(yōu)秀教師5人，博士生導(dǎo)師14人?，F(xiàn)有湖北省“楚天學(xué)者計(jì)劃”特聘教授崗位10個(gè)，已聘講座教授、特聘教授和主講教授14人;學(xué)校還聘請(qǐng)了包括4名院士在內(nèi)的一批國(guó)內(nèi)外有影響的專家、學(xué)者擔(dān)任*教授。

武漢輕工大學(xué)教務(wù)管理系統(tǒng) (點(diǎn)擊進(jìn)入)

康復(fù)治療技術(shù)專升本考試科目

康復(fù)治療技術(shù)專升本考試科目：

1．計(jì)算機(jī)
2．外語（大學(xué)語文）
3．綜合一（解剖學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、生理學(xué)）
4．綜合二（物理治療學(xué)、康復(fù)評(píng)定學(xué)、作業(yè)治療學(xué)）

統(tǒng)招專升本各省份的考試形式不一，分為統(tǒng)考和校考兩種。康復(fù)治療技術(shù)屬于理科類學(xué)科，統(tǒng)招考試科目為高等數(shù)學(xué)、英語、醫(yī)學(xué)類；?？迹▽I(yè)科目）一般考試科目為基礎(chǔ)課和專業(yè)課，基礎(chǔ)課為省統(tǒng)考，專業(yè)課為本科院校出題。

康復(fù)學(xué)主要科目診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、精神病學(xué)、傳染病學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、眼科學(xué)、耳鼻咽喉科學(xué)、口腔科學(xué)、皮膚病學(xué)與性病學(xué)，其中詳細(xì)介紹了有關(guān)康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)估和治療的基礎(chǔ)知識(shí)：如頭痛、癱瘓等23個(gè)常見癥狀，神經(jīng)系統(tǒng)診斷方法，醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)，耳鼻咽喉科癥狀學(xué)、檢查方法、聽功能檢查及其評(píng)價(jià)等；關(guān)系心理治療的“精神疾病的基本知識(shí)”及“神經(jīng)癥”等。

院校專業(yè)：

武漢市機(jī)電工程學(xué)校

中等專業(yè)學(xué)校 國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校 國(guó)家級(jí)示范學(xué)校 省級(jí)示范學(xué)校

官方地址：湖北武漢市江岸區(qū) 官方網(wǎng)址： / 官方*： 027-82943603 電子郵箱： -

學(xué)校創(chuàng)辦于1954年，是國(guó)家改革發(fā)展示范學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專業(yè)學(xué)校，國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地，全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國(guó)機(jī)械行指委機(jī)電專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員單位，全國(guó)中職教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)學(xué)校，湖北省教學(xué)診斷與改進(jìn)樣本學(xué)校，湖北省中職示范學(xué)校，湖北省*管理五星級(jí)單位，武漢市教學(xué)診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)學(xué)校，武漢市首批群眾滿意學(xué)校。 學(xué)校位于武漢市中心，毗鄰智能*工業(yè)園、汽車后市場(chǎng)密集區(qū)和物聯(lián)網(wǎng)商貿(mào)區(qū)；學(xué)校占地86畝，建筑面積近8萬平方；現(xiàn)有教職工167人，其中，專任教師97人，*教師51人（含合作企業(yè)安排進(jìn)校任教的專業(yè)技術(shù)人員16人），專業(yè)課“雙師型”教師達(dá)89.3%，教師本科及以上學(xué)歷占98%（研究生及以上學(xué)歷占28%），高級(jí)職稱占18%、中級(jí)職稱占35%；學(xué)校堅(jiān)持劃線招生、小班教學(xué)，在校生規(guī)模1800人，師生比1：18；開辦“3+2”高職分段培養(yǎng)班、技能高考班、訂單班、現(xiàn)代學(xué)徒制班和普通就業(yè)班，通過技能高考、高職轉(zhuǎn)段、高職單招和定向培養(yǎng)等路徑，為高職、本科院校和優(yōu)質(zhì)企業(yè)輸送高素質(zhì)技能人才。 堅(jiān)持立德樹人，遵循“育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的培養(yǎng)準(zhǔn)則，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校黨委會(huì)每學(xué)期定期召開教學(xué)診改、專業(yè)建設(shè)、教師培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展及信息化建設(shè)等專題會(huì)議，抓規(guī)劃、重落實(shí)。堅(jiān)持以開展“三進(jìn)三服務(wù)”、“周周講”、爭(zhēng)做“四有教師”、“百優(yōu)黨課紅動(dòng)江城”和“名師講壇”等活動(dòng)為抓手，學(xué)校黨委班子成員進(jìn)駐各支部，與廣大黨員、教師和優(yōu)秀學(xué)生一道深入教室、寢室和家庭，落實(shí)全員育人、全過程育人、全方位育人。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重因材施教，推進(jìn)“德技雙修”，強(qiáng)化就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育，弘揚(yáng)工匠精神，開展學(xué)生技能大賽、“工匠進(jìn)校園”、志愿服務(wù)和社團(tuán)活動(dòng)，培育了“全國(guó)中職學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生”王賢偉、“全國(guó)最美中職生”陳恒光和武漢市級(jí)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”示范團(tuán)隊(duì)“溫馨兄弟助老志愿服務(wù)隊(duì)”等一批先進(jìn)典型。 學(xué)校是全國(guó)中職診改27所試點(diǎn)學(xué)校之一，堅(jiān)持以提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，建設(shè)目標(biāo)鏈和標(biāo)準(zhǔn)鏈，打造“精雕”質(zhì)量文化，建構(gòu)“五縱五橫一中心”教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保證體系。依托信息化教學(xué)和管理平臺(tái)，建立督導(dǎo)巡視、教務(wù)巡查、專業(yè)部檢查、班級(jí)信息員填報(bào)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)適時(shí)抓取、教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)審委員會(huì)審核的教學(xué)質(zhì)量管理監(jiān)控系統(tǒng)和教學(xué)管理預(yù)警機(jī)制，及時(shí)反饋監(jiān)控信息。制定學(xué)校月考、期中、期末考試管理制度，積極探索針對(duì)教學(xué)實(shí)際開展個(gè)性化考試，鼓勵(lì)學(xué)生敢于突破自己，激勵(lì)所有學(xué)生持續(xù)進(jìn)步。積極探索學(xué)分制試點(diǎn)，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要。 注重頂層設(shè)計(jì)和制度建設(shè)，實(shí)施全面質(zhì)量管理，積極推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量?jī)?nèi)部保證體系建設(shè)。組建了學(xué)術(shù)委員會(huì)、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)、校企合作委員會(huì)等學(xué)術(shù)組織和質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)置教務(wù)處、督導(dǎo)教研辦、培訓(xùn)交流中心、信息中心、五個(gè)教學(xué)部、17個(gè)教研室等教學(xué)管理部門，形成教學(xué)質(zhì)量管理“四級(jí)六層”模式。推進(jìn)智能化教學(xué)管理，建有“4平臺(tái)1中心”：泛雅教學(xué)平臺(tái)、依能管理平臺(tái)、移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)、質(zhì)量監(jiān)控平臺(tái)和校本數(shù)據(jù)中心，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)采集、傳輸、監(jiān)控與分析、實(shí)時(shí)預(yù)警的智能化教學(xué)管理功能?；谥腔劢虒W(xué)系統(tǒng)，推行“234”模式。改革教學(xué)評(píng)價(jià)體系，將日常行為規(guī)范考核成績(jī)納入學(xué)科成績(jī)，占學(xué)科成績(jī)的40%，促進(jìn)學(xué)生成人成才。 致力服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，專業(yè)設(shè)置對(duì)接智能*、現(xiàn)代物流、汽車產(chǎn)業(yè)等崗位需求，設(shè)有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車*與檢修、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、軌道交通信號(hào)控制等11個(gè)專業(yè)點(diǎn)，建成全國(guó)職業(yè)院校裝備*類專業(yè)示范點(diǎn)1個(gè)、湖北省特色專業(yè)2個(gè)、湖北省品牌專業(yè)2個(gè)?；趯W(xué)校長(zhǎng)期服務(wù)裝備*業(yè)形成的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，按照*業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)需求，聚焦高端工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、裝備*、現(xiàn)代汽車*、智能*等領(lǐng)域，匯聚學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源，建設(shè)機(jī)電類、汽車類及*業(yè)類3個(gè)專業(yè)群，形成以機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)為龍頭的“互聯(lián)網(wǎng)+*業(yè)+服務(wù)”聚合裂變、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)集群。 學(xué)校建有“500M+200M”電信光纖寬帶和全覆蓋、無死角的無線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；建成教學(xué)云平臺(tái)，對(duì)接學(xué)校、專業(yè)、課程、教師、學(xué)生五個(gè)層面建成教學(xué)管理、實(shí)習(xí)管理、學(xué)生管理、資產(chǎn)管理、網(wǎng)上辦公、評(píng)教評(píng)學(xué)、后勤服務(wù)等21個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)；建成集數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析和預(yù)警功能的校本數(shù)據(jù)中心；建有覆蓋全校的智能視頻監(jiān)控系統(tǒng)、泛雅教學(xué)綜合業(yè)務(wù)管理平臺(tái)、依能教學(xué)管理平臺(tái)、希沃課堂教學(xué)平臺(tái)、移動(dòng)學(xué)習(xí)資源平臺(tái)和數(shù)字化圖書館；建有錄播室、多功能演播室和16個(gè)云計(jì)算中心機(jī)房；建成55個(gè)擁有希沃B86EA智慧交互教學(xué)、人臉識(shí)別、視頻錄播推送、電子班牌系統(tǒng)和設(shè)備的智慧教室，所有教學(xué)場(chǎng)所都建有“交互式智慧教學(xué)系統(tǒng)”。 建有機(jī)電、智能*、汽車、信息技術(shù)4棟專業(yè)實(shí)訓(xùn)樓。近3年投入6000余萬元，建成機(jī)器人、精雕、3D打印、激光打碼、電子商務(wù)、汽車鈑金、VR仿真實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等40個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室，生均學(xué)習(xí)用計(jì)算機(jī)超過1臺(tái)套，實(shí)訓(xùn)工位超過2000個(gè)。學(xué)校牽頭制定《武漢市職業(yè)教育高水平實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，建成武漢市機(jī)電一體智能化高水平實(shí)訓(xùn)基地。近幾年接待省內(nèi)外200余所中高職院校來校交流，接待新加坡工藝教育局和韓國(guó)職業(yè)教育教學(xué)訪問團(tuán)來訪交流。 成立校長(zhǎng)任主任委員的校企合作委員會(huì)，校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)與交流部，具體負(fù)責(zé)校企合作交流工作。引進(jìn)*行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者“北京精雕集團(tuán)武漢分公司”、武漢電類高科技企業(yè)“武漢光馳科技”進(jìn)校共建實(shí)訓(xùn)課程和實(shí)訓(xùn)基地，聘任企業(yè)專家講課，開展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)教學(xué)和培訓(xùn)。推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，與江淮新能源汽車、武漢新金首飾等企業(yè)聯(lián)合實(shí)施校企交替式培養(yǎng)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生對(duì)口就業(yè)。聘請(qǐng)企業(yè)專家成立各專業(yè)課程建設(shè)委員會(huì)，定期召開專業(yè)建設(shè)研討會(huì)和項(xiàng)目建設(shè)論證會(huì)。與麥可思數(shù)據(jù)公司和武漢唯一教育咨詢公司合作，對(duì)畢業(yè)生升學(xué)和就業(yè)狀況進(jìn)行跟蹤研究。

其他信息：

根據(jù)教育部公布的最新數(shù)據(jù)，武漢共有高校84所。包括武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)等。

材料補(bǔ)充：

83所高校清單：武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢科技大學(xué)、武漢工程大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）、武漢紡織大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、武漢理工大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、湖北中醫(yī)藥大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、武漢體育學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、中南民族大學(xué)、江漢大學(xué)、湖北警官學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院、武漢商學(xué)院、武漢東湖學(xué)院、漢口學(xué)院、武昌首義學(xué)院、武昌理工學(xué)院、武漢生物工程學(xué)院、武漢晴川學(xué)院、湖北大學(xué)知行學(xué)院、武漢科技大學(xué)城市學(xué)院、江漢大學(xué)文理學(xué)院、湖北工業(yè)大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院、武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院、武漢紡織大學(xué)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院、 武昌工學(xué)院、武漢工商學(xué)院、湖北商貿(mào)學(xué)院、湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院、武漢體育學(xué)院體育科技學(xué)院、文華學(xué)院、武漢學(xué)院、武漢工程科技學(xué)院、武漢華夏理工學(xué)院、武漢傳媒學(xué)院、武漢設(shè)計(jì)工程學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院、武漢城市職業(yè)學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢工貿(mào)職業(yè)學(xué)院、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北城市建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢警官職業(yè)學(xué)院、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院、湖北開放職業(yè)學(xué)院、武漢科技職業(yè)學(xué)院、武漢外語外事職業(yè)學(xué)院、武漢信息傳播職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武昌職業(yè)學(xué)院、武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢民政職業(yè)學(xué)院、湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院、湖北國(guó)土資源職業(yè)學(xué)院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北科技職業(yè)學(xué)院、湖北青年職業(yè)學(xué)院、湖北體育職業(yè)學(xué)院、湖北幼兒師范高等專科學(xué)校、湖北鐵道運(yùn)輸職業(yè)學(xué)院、武漢海事職業(yè)學(xué)院、武漢鐵路橋梁職業(yè)學(xué)院、武漢光谷職業(yè)學(xué)院。

武漢電大是什么學(xué)校

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