信息管理基礎(chǔ)院校排名江蘇 擴(kuò)展資料

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擴(kuò)展資料

辦學(xué)理念：

堅(jiān)持德育為首；完善德育工作隊(duì)伍，完善德育工作制度；寓德育于各科教學(xué)中，寓德育于豐富多彩的活動(dòng)中，寓德育于校園文化建設(shè)中；常規(guī)教育與專題教育相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合，學(xué)校教育與社會(huì)、家庭教育相結(jié)合；切實(shí)抓好“三義”、“三觀”教育。

學(xué)校通過(guò)實(shí)施養(yǎng)成教育工程，從培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣入手，引導(dǎo)他們加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情操，使學(xué)生的文明素質(zhì)整體提高。

參考資料來(lái)源： 百度百科——南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院

江蘇省最好的獨(dú)立學(xué)院是哪所啊?

相對(duì)知名的就是南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院。

南京理工大學(xué)泰州科技學(xué)院坐落于江蘇省泰州市，國(guó)家教育部和江蘇省人民*批準(zhǔn)設(shè)立，由南京理工大學(xué)與泰州市人民*合作舉辦的一所全日制普通本科高校。

學(xué)校占地1003畝，校舍30萬(wàn)平方米；紙型藏書(shū)84萬(wàn)余冊(cè)，電子圖書(shū)151萬(wàn)余種，電子期刊3.7萬(wàn)余種；設(shè)有7個(gè)二級(jí)學(xué)院和1個(gè)基礎(chǔ)科學(xué)部，開(kāi)設(shè)29個(gè)本科專業(yè)和68個(gè)特色專業(yè)方向。

學(xué)校形成了一支以南理工教師、自有教師為主體，以行業(yè)（企業(yè)）專家為補(bǔ)充的學(xué)術(shù)型、工程型的師資隊(duì)伍。聘請(qǐng)了包括青年長(zhǎng)江學(xué)者在內(nèi)的94名各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者擔(dān)任特聘教授、客座教授、產(chǎn)業(yè)教授。

院校專業(yè)：

江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 ?？疲ǜ呗殻? 理工類 公辦 雙高院校

官方網(wǎng)址： / /

官方地址： 江蘇南通市

官方*： 400-1588111,0513-80560555,0513-80560666

電子郵箱： zhaoshengban@jcet.edu.cn

江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所省屬公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)歷史可以追溯到 1912年由著名愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的我國(guó)第一所紡織專門(mén)學(xué)校，距今已有百余年辦學(xué)歷史，具有深厚的文化底蘊(yùn)，為江蘇乃至全國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)和發(fā)展培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才。學(xué)校于1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，獨(dú)立升格為“南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，2006年取得了全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀的成績(jī)，2007年被確定為江蘇省示范性高職院校建設(shè)單位，2008年被教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)院校，2011年6月順利通過(guò)國(guó)家驗(yàn)收成為國(guó)家示范性高職學(xué)院，2014年5月，經(jīng)江蘇省人民*批準(zhǔn)，教育部備案，學(xué)校更名為江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2018年被確定為江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位。2019年，被認(rèn)定為教育部“優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校”，成功入選國(guó)家“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位。 學(xué)校坐落在被譽(yù)為 “中國(guó)近代第一城”的江蘇省南通市，處于上海1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi)，交通便捷，區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出。學(xué)校占地面積710627平方米，建筑面積393541平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，裝備比較先進(jìn)，教學(xué)手段科學(xué)，現(xiàn)代教育技術(shù)得到廣泛運(yùn)用，基本實(shí)現(xiàn)了圖書(shū)的信息化和電子化。學(xué)校設(shè)有各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室185個(gè)，其中企業(yè)投資設(shè)立并以企業(yè)命名的實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室12個(gè)，與企業(yè)共建、共享的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地16個(gè)。擁有中央財(cái)政支持的現(xiàn)代紡織技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)家紡設(shè)計(jì)師職業(yè)資格培訓(xùn)中心、教育部、財(cái)政部“網(wǎng)絡(luò)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心建設(shè)”項(xiàng)目職業(yè)院校分中心、中國(guó)紡織服裝高技能人才培訓(xùn)基地、江蘇省先進(jìn)紡織工程技術(shù)中心、江蘇省家用紡織品與服裝工程技術(shù)研發(fā)中心、江蘇省風(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電研究技術(shù)研發(fā)中心、江蘇省高端紡織產(chǎn)教深度融合集成平臺(tái)、江蘇省示范性實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省高等教育人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗(yàn)基地、江蘇省智能網(wǎng)聯(lián)汽車工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心、江蘇省基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，并與海門(mén)市人民*共建海門(mén)濱海生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校與華夏航空工程有限公司合作成立了南通航空培訓(xùn)中心，順利獲得中國(guó)民航總局CCAR147飛機(jī)維修培訓(xùn)資質(zhì)和CCAR66飛機(jī)維修考點(diǎn)，是江蘇省內(nèi)唯一一所同時(shí)獲得這兩項(xiàng)資質(zhì)的高職院校，學(xué)校和德國(guó)庫(kù)卡集團(tuán)合作建設(shè)了庫(kù)卡機(jī)器人江蘇應(yīng)用與培訓(xùn)中心，是庫(kù)卡集團(tuán)華東地區(qū)技能人才定點(diǎn)培訓(xùn)單位。 學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生 1萬(wàn)多名，是一所以工科為主體的綜合性高?！，F(xiàn)設(shè)有紡織服裝學(xué)院、智能*學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、航空與交通工程學(xué)院、信息工程學(xué)院等7個(gè)二級(jí)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院、張謇創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部、體育部等教學(xué)機(jī)構(gòu)。設(shè)置52個(gè)專業(yè)（方向），傳統(tǒng)專業(yè)凸現(xiàn)品牌特色，新設(shè)專業(yè)貼近社會(huì)需求，擁有中國(guó)特色高水平專業(yè)群1個(gè)、國(guó)家骨干專業(yè)7個(gè)、國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)、中央財(cái)政支持“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目”專業(yè)2個(gè)、江蘇省高水平專業(yè)群4個(gè)、江蘇省高等學(xué)校品牌專業(yè)建設(shè)計(jì)劃一期建設(shè)項(xiàng)目2個(gè)、江蘇省人力資源和社會(huì)保障廳“雙證書(shū)試點(diǎn)”專業(yè)1個(gè)、1+X證書(shū)制度試點(diǎn)項(xiàng)目28個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)建有國(guó)家精品資源共享課程5門(mén)、江蘇省精品在線開(kāi)放課程16門(mén)，入選“十三五”國(guó)家規(guī)劃教材9部，立項(xiàng)江蘇省重點(diǎn)教材20部。 學(xué)校著力打造一支師德高尚、理念先進(jìn)、教學(xué)水平高、實(shí)踐教學(xué)能力強(qiáng)、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)有專任教師 403人，其中具有高級(jí)職稱的教師約占35%，專任教師中具有碩士以上學(xué)位教師約占74%；“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)67.94%。擁有國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人，國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國(guó)家教學(xué)名師1人、江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)、江蘇省高等學(xué)校教學(xué)名師2人、南通市教學(xué)名師9人、江蘇省“六大高峰”人才4人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，江蘇省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象14人，南通市“226工程”培養(yǎng)對(duì)象15人，江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象39人、江蘇省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。此外，學(xué)院聘請(qǐng)企事業(yè)單位的專家、工程師、技術(shù)員、能工巧匠430多人作為*教師，構(gòu)建一支由校外具有工程、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家組成的，相對(duì)穩(wěn)定的*教師隊(duì)伍，使之成為學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才不可或缺的重要力量。 學(xué)校弘揚(yáng)張謇 “學(xué)必期于用”、“用必適于地”的職教思想，創(chuàng)新高職教育教學(xué)理念，不斷探索工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，積極與企業(yè)實(shí)行教學(xué)、科研、生產(chǎn)等方面優(yōu)勢(shì)資源的集成與整合，在辦學(xué)方向、專業(yè)設(shè)置、課程開(kāi)發(fā)、師資培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面展開(kāi)全面合作。學(xué)校以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，大力推動(dòng)“產(chǎn)學(xué)研”一體化建設(shè)，積極為社會(huì)提供培訓(xùn)服務(wù)和技術(shù)服務(wù)，取得了可喜的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。學(xué)校積極響應(yīng)教育部對(duì)口支援行動(dòng)計(jì)劃和江蘇省對(duì)口支援蘇北教育的號(hào)召，與新疆、甘肅等省內(nèi)外高職院校和職教中心開(kāi)展廣泛合作。學(xué)校堅(jiān)持國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略，與世界多所知名院校結(jié)成友好學(xué)校，多渠道、寬領(lǐng)域開(kāi)展國(guó)際交流與合作。全日制學(xué)歷留學(xué)生規(guī)模穩(wěn)中有升、質(zhì)量逐年提高。非學(xué)歷留學(xué)生層次豐富，歐洲本科院校學(xué)生、“一帶一路”高校教師、中外企員工等紛紛選擇來(lái)我校交換學(xué)習(xí)或我校選派教師赴境外對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)。目前，學(xué)校正在新的歷史形勢(shì)，大力推進(jìn)國(guó)際合作與交流，全面提升辦學(xué)的國(guó)際化水平和影響力。 學(xué)校堅(jiān)持 “以學(xué)生為本”的教育理念，實(shí)行思想素質(zhì)、人文素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)“四位一體”的素質(zhì)教育。學(xué)校積極開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過(guò)推行“學(xué)分制”、“彈性學(xué)制”、畢業(yè)生“雙證書(shū)制”等制度和專業(yè)教師工作室等機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)校以就業(yè)為宗旨，積極開(kāi)展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，不斷提高學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力，多年來(lái)，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直保持省內(nèi)領(lǐng)先地位，連續(xù)多年被評(píng)為“江蘇省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2009年被評(píng)為“全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2015年被教育部評(píng)為全國(guó)普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校。 學(xué)校以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，職業(yè)教育成績(jī)顯著，先后榮獲 “全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)紡織教育先進(jìn)單位”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江蘇省高等學(xué)校思想政治教育工作先進(jìn)單位”等一系列榮譽(yù)稱號(hào)?，F(xiàn)已成為中國(guó)紡織服裝職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、江蘇紡織服裝職教集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、中國(guó)紡織服裝教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、中國(guó)高等職業(yè)教育研究會(huì)常務(wù)理事單位。

其他信息：

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院，坐落于江西省南昌市昌東大學(xué)園區(qū)內(nèi)，隸屬江西省國(guó)資委，是國(guó)家建設(shè)類技能型緊缺人才培養(yǎng)試點(diǎn)高校，是一所集文、理、工、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科為一體的綜合性公辦專科層次全日制普通高校。學(xué)院系國(guó)家骨干高職院校、江西省高水平高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。 九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 又名九江船校，位于江西省九江市，是江西省唯一的一所省教育廳直屬的高職高專院校，是江西省確定的重點(diǎn)建設(shè)高職高專院校。學(xué)校是中央與地方共建高?；A(chǔ)實(shí)驗(yàn)室院校、國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地重點(diǎn)建設(shè)單位、“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位。

江蘇高職院校排名

南京航空航天大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)...

我是 經(jīng)管院的研究生，我給你的說(shuō)的是 從南航經(jīng)管院網(wǎng)站上找的

我校（南京航空航天大學(xué)）信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)被評(píng)為全國(guó)最強(qiáng)專業(yè)

根據(jù)2011年中國(guó)統(tǒng)計(jì)出版社出版的《挑大學(xué)選專業(yè)---2011高考志愿填報(bào)指南》，我校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)被評(píng)為全國(guó)最強(qiáng)專業(yè)，且在431所開(kāi)設(shè)該專業(yè)的院校中位居第4名，緊跟第1名的清華大學(xué)、第2名的華中科技大學(xué)和第3名的上海交通大學(xué)之后。
我校的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)基礎(chǔ)來(lái)源于1984年成立管理系的“管理工程”專業(yè)，引入的師資有較強(qiáng)的管理信息系統(tǒng)專業(yè)背景，1997年“管理工程”專業(yè)帶括號(hào)招“管理信息系統(tǒng)”專業(yè)方向?qū)W生并具有“管理學(xué)學(xué)士”授予權(quán)。1998年全國(guó)專業(yè)調(diào)整，我校才申報(bào)了“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)，所以我校的“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)具有鮮明的繼承性和底蘊(yùn)。同時(shí)，自1984年起，批準(zhǔn)設(shè)立了“管理工程”碩士點(diǎn)，信息管理與信息系統(tǒng)為一個(gè)研究方向；自1997年始并入“管理科學(xué)與工程”碩士點(diǎn)而成為其中的一個(gè)研究方向。2000年批準(zhǔn)了一級(jí)學(xué)科“管理科學(xué)與工程”博士點(diǎn)，“信息管理與信息系統(tǒng)”又成為博士點(diǎn)一個(gè)研究方向。目前已經(jīng)形成了一支穩(wěn)定的科研隊(duì)伍和教學(xué)隊(duì)伍。
“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)是信息時(shí)代、全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境下對(duì)既懂信息技術(shù)又掌握管理科學(xué)知識(shí)的高素質(zhì)復(fù)合人才的急速需求下發(fā)展而來(lái)的一個(gè)專業(yè)。社會(huì)大量需要既要掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)知識(shí)，還要懂得數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)和編程語(yǔ)言等信息技術(shù)，同時(shí)具備動(dòng)手能力、實(shí)踐能力的人才。
近年來(lái)，我校經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院緊抓本科教學(xué)質(zhì)量，一系列的措施促進(jìn)了我“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)培養(yǎng)特色。從創(chuàng)新設(shè)計(jì)，到編程實(shí)現(xiàn)；從實(shí)際企業(yè)管理問(wèn)題，到系統(tǒng)解決方案；從數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)，一直到信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等等，課程體系包含了完整訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)及落實(shí)解決實(shí)際管理問(wèn)題能力的培養(yǎng)方案。
我校的大學(xué)生創(chuàng)新大賽活動(dòng)極大的促進(jìn)了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力開(kāi)發(fā)，2010年信息管理專業(yè)學(xué)生獲得了全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)；信息管理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)多次獲得江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；老師帶領(lǐng)學(xué)生承擔(dān)大量的企業(yè)、國(guó)防、遠(yuǎn)洋、民航等多領(lǐng)域的信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)及知識(shí)管理、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等科研項(xiàng)目，極大的培養(yǎng)了學(xué)生的綜合開(kāi)發(fā)能力；組織學(xué)生積極參與全國(guó)的E路通大賽，讓學(xué)生接觸與參與大型網(wǎng)絡(luò)公司、銀行、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)等的真實(shí)管理問(wèn)題，形成真正意義上的創(chuàng)新；另還建立產(chǎn)、學(xué)、研信息互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)與研的快步成長(zhǎng)。
多年來(lái)，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)分配去向樂(lè)觀，優(yōu)秀學(xué)生薪金較高，華為、中興、移動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)公司成為主要的工作去向。

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