太原科技大學(xué)怎么樣 太原科技大學(xué)全國排名

太原科技大學(xué)怎么樣好不好？附太原科技大學(xué)最好的專業(yè)排名及王牌專業(yè)介紹

由于對太原科技大學(xué)的不熟悉，很多高三同學(xué)在報(bào)考這所位于山西的理工類大學(xué)時(shí)會(huì)充滿各種疑問。比如：太原科技大學(xué)怎么樣好不好？太原科技大學(xué)最好的專業(yè)是什么專業(yè)？太原科技大學(xué)的強(qiáng)勢王牌專業(yè)有哪些？值得讀嗎？本文五米高考將為大家重點(diǎn)解答這些問題。

一、太原科技大學(xué)怎么樣好不好？

從院校級(jí)別來看，太原科技大學(xué)是一所比較好的大學(xué)。學(xué)校隸屬于山西省，入選成為保研資格、雙萬計(jì)劃高校，級(jí)別居中。

二、太原科技大學(xué)最好的學(xué)科專業(yè)排名

以下這些學(xué)科受教育部及國際認(rèn)可度高，可被稱為太原科技大學(xué)的強(qiáng)勢王牌學(xué)科。

1、教育部全國第四輪學(xué)科評估結(jié)果

太原科技大學(xué)被評為B的學(xué)科為：機(jī)械工程

太原科技大學(xué)被評為C+的學(xué)科為：材料科學(xué)與工程

太原科技大學(xué)被評為C-的學(xué)科為：控制科學(xué)與工程

2、進(jìn)入ESI全球前1%的學(xué)科領(lǐng)域

太原科技大學(xué)有1個(gè)學(xué)科進(jìn)入了全球前1%，分別為：工程科學(xué)。

三、太原科技大學(xué)最好的專業(yè)

1、太原科技大學(xué)的國家級(jí)特色專業(yè)都是太原科技大學(xué)最好的專業(yè)，具體名單如下：

材料成型及控制工程、機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工程力學(xué)。

2、太原科技大學(xué)最好的專業(yè)排名

（按專業(yè)分?jǐn)?shù)線高低排序）

由于山西招生考試網(wǎng)目前還未公布2022年的專業(yè)分，所以本文將以太原科技大學(xué)在河北2022年高考的錄取情況為例，為大家展示太原科技大學(xué)最好的專業(yè)排名。

根據(jù)排名可知：
太原科技大學(xué)2022年在河北歷史類收分最高的專業(yè)是法學(xué)，其最低分為553分、最低位次為10695位；
太原科技大學(xué)2022年在河北歷史類收分最低的專業(yè)是日語，其最低分為532分、最低位次為17715位；
太原科技大學(xué)2022年在河北物理類收分最高的專業(yè)是軟件工程，其最低分為550分、最低位次為40256位；
太原科技大學(xué)2022年在河北物理類收分最低的專業(yè)是冶金工程，其最低分為506分、最低位次為83767位。

下圖為太原科技大學(xué)最好的專業(yè)排名詳細(xì)表：

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2022年太原科技大學(xué)最新排名 全國排名第324名

太原科技大學(xué)2022年在全國本科院校排名第324位，位于山西省太原市，是山西省人民*舉辦的全日制普通高等學(xué)校，入選國家中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程、教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”，是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校。

太原科技大學(xué)排名第324位

太原科技大學(xué)2022年在全國本科院校排名第324位，本省大學(xué)排名第7位。

2022大學(xué)排名	學(xué)校名稱	省市	2022本省排名	類型
324	太原科技大學(xué)	山西	7	理工

太原科技大學(xué)歷年排名

太原科技大學(xué)2021年全國本科大學(xué)排名第323位，2020年排名第319位，2019年排名第312位。

年份	排名	所在地排名
2021	323	山西（7）
2020	319	山西（7）
2019	312	山西（7）
2018	284	山西（5）
2017	344	山西（7）
2016	336	山西（7）
2015	342	山西（7）

太原科技大學(xué)簡介

太原科技大學(xué)現(xiàn)有全日制在校學(xué)生近26000人，擁有國家級(jí)和省部級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、大學(xué)生校外實(shí)踐基地、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、精品課程、精品視頻公開課程等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。學(xué)校設(shè)有教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新中心、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地。

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