上海理工大學怎么樣 上海理工大學全國排名
來源:好上學 ??時間:2024-07-19
上海理工大學新專業(yè) | 儲能科學與工程專業(yè)介紹
歷史沿革
上海理工大學以工學為主,工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展,是一所上海市屬重點建設(shè)的應用研究型大學、是上海市“高水平地方高校”建設(shè)試點單位。動力工程和工程熱物理學科發(fā)展歷史有110年之久,從二十世紀10年代發(fā)展至今,擁有“動力工程及工程熱物理”博士后流動站,“動力工程及工程熱物理”一級學科博士學位授予權(quán),具有“熱能工程”、“制冷及低溫工程”、“動力機械及工程”、“工程熱物理”、“流體機械及工程”、“化工過程機械”、“新能源科學與技術(shù)”等7個博士點和“流體力學”等8個碩士點,以及“動力工程”工程專業(yè)學位碩士點。在2016年教育部全國高校學科第四輪評估名列9/84、位列B+,整體水平居于全國前10-20%。作為上海市高水平大學一流學科重點建設(shè)學科,在能源利用、開發(fā)及可持續(xù)性等方面開展相關(guān)的人才培養(yǎng)和科學研究,在國內(nèi)具有明顯優(yōu)勢和特色。2015年和2018年,“能源與動力工程”、“新能源科學與工程”和“過程裝備與控制工程”3個本科專業(yè)先后通過德國ASIIN認證,實現(xiàn)了本科專業(yè)ASIIN認證全覆蓋。
學校高度聚焦先進能源與儲能技術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略,2020年3月組建上海理工大學先進動力研究院,并籌建儲能科學與工程專業(yè),提出突破學科專業(yè)壁壘,整合全校的教學和科研資源,物理、化學、材料、能源動力、電力電氣等多學科多領(lǐng)域交叉融合、協(xié)同創(chuàng)新,培養(yǎng)一批兼具生產(chǎn)、研發(fā)和管理能力的高層次人才,為加快培養(yǎng)儲能領(lǐng)域“高精尖缺”人才提供師資保障,具有前瞻性,符合國家發(fā)展需求,并于2021年經(jīng)教育部批準建設(shè)儲能科學與工程專業(yè)。
學科優(yōu)勢
上海理工大學面向能源革命戰(zhàn)略需求,為推進我國儲能技術(shù)發(fā)展從試點建設(shè)向大規(guī)模產(chǎn)業(yè)應用,近年來培育了一批高層次人才和高水平研究團隊,學科擁有強大的師資隊伍,目前共有154名教師,其中教授28名、副教授53名,高級職稱人數(shù)達到一半以上。學科在多年發(fā)展過程中,培育和引進大批學科領(lǐng)軍人物,其中包含中國工程院和科學院院士2人(雙聘),百千萬人才工程國家級人選1名,國家有突出貢獻中青年專家2人,國務院學位委員會學科評議組成員1人,教育部海外教學名師1人,上海市海外教學名師1名,享受國務院特殊津?qū)<?人,上海市領(lǐng)軍人才2人,全國優(yōu)秀科技工作者1人,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃1人,上海市優(yōu)秀學科帶頭人計劃1人,中科院百人計劃1人,上海市人才發(fā)展基金獲得者3人,寶鋼獎教育獎6人,上海市浦江人才5人,上海市青年科技啟明星4人等。在教學成果方面,《葉輪機氣體動力學基礎(chǔ)》獲全國高校優(yōu)秀教材特等獎,《低溫生物醫(yī)學技術(shù)》獲全國高校國家級教學成果二等獎;學院榮獲全國優(yōu)秀博士論文提名獎、上海市優(yōu)秀博士學位論文、上海市優(yōu)秀教材一等獎等教學成果獎30多項。
培養(yǎng)目標
面向國家經(jīng)濟發(fā)展及儲能科學與工程領(lǐng)域的工業(yè)需求,重點服務于能源、動力、電力、環(huán)境、石化、冶金、交通等行業(yè),儲能科學與工程專業(yè)致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,培養(yǎng)掌握儲能的工藝原理、裝備設(shè)計與*、智能控制等多學科綜合知識,具有基礎(chǔ)厚、實踐強、能創(chuàng)新、國際視野寬的高素質(zhì)技術(shù)人才。
該培養(yǎng)目標能夠反映學生畢業(yè)后5年左右在社會與專業(yè)領(lǐng)域預期取得的成就,具體可分解為5點:
目標1:具有正確人生觀、價值觀、世界觀和科學觀,有較高的思想道德、社會責任感、文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),富有求實創(chuàng)新意識,具有健康的體魄和良好的心理素質(zhì)。
目標2:能夠綜合應用數(shù)學、物理學、化學、工程基礎(chǔ)知識與專業(yè)知識、計算機工具與實驗技術(shù),提出、分析和解決儲能科學與工程領(lǐng)域中的設(shè)計、*、運行維護、安全檢測和管理等方面的復雜工程問題。
目標3:能夠跟蹤儲能科學與工程及其相關(guān)領(lǐng)域的前沿技術(shù),創(chuàng)新性地運用現(xiàn)代工具從事相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)和生產(chǎn),具備團隊協(xié)作、溝通和表達能力,具有工程項目的管理能力。
目標4:理解工程師的職責,熟知工程規(guī)范,遵守職業(yè)操守,在工程實踐中,能自覺有效貫徹法律法規(guī)并綜合考慮環(huán)境、文化和可持續(xù)發(fā)展等因素對問題解決方案的影響。
目標5:具有國際視野,具備自我提升和終生學習能力,能夠開展多學科、跨文化的技術(shù)交流,在專業(yè)發(fā)展方面表現(xiàn)出擔當和進步。
就業(yè)前景
2020年1月,我國教育部、國家發(fā)展改革委、國家能源局發(fā)布《關(guān)于印發(fā)
在以上海為中心的長三角一體化經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域,儲能相關(guān)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展,人才需求迫切。例如,上海電氣、特斯拉(上海)有限公司、上海氫楓能源技術(shù)有限公司、上海比亞迪股份有限公司、上海發(fā)電設(shè)備成套設(shè)計研究院有限責任公司等企業(yè)在儲能產(chǎn)業(yè)擴大規(guī)模,急需聚合物電池軟膜材料研發(fā)、能量型動力電池、分布儲能、車載動力、局域電源、高溫儲能等相關(guān)儲能專業(yè)人才。
先進教學體系
上海理工大學儲能科學與工程專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:
①工程德育。堅持“立德樹人”的根本任務和“育人為本”的建設(shè)理念,以人才培養(yǎng)為中心,發(fā)揮上海市本科教學教師激勵計劃和學院“學士導師”育人實效,完善“三全育人”長效協(xié)作工作機制。
②高水平師資。動力工程及工程熱物理及其他交叉學科經(jīng)過前期的上海市I類高原學科以及目前的上海市高水平大學一流學科建設(shè),在儲能科學與工程相關(guān)研究與教學上,已經(jīng)形成了一支結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的科研和教學團隊。以高層次人才隊伍作為師資建設(shè)第一梯隊,優(yōu)質(zhì)青年為學科發(fā)展的中堅力量,優(yōu)化高層次人才和優(yōu)質(zhì)青年引進政策,并根據(jù)發(fā)展需要進一步加大學科發(fā)展的海內(nèi)外高層次人才引入。
③大力開展工程實踐教學。利用現(xiàn)有的學科基礎(chǔ)實驗平臺,開展基礎(chǔ)實驗教學:普通化學實驗、大學物理實驗、金工實習、電工與電子實驗、機械工程材料實驗、材料力學實驗、工程熱力學實驗、工程流體力學實驗、動力工程測控實驗、傳熱學實驗等。完善儲能科學與工程專業(yè)實驗平臺,新建儲能安全管理實驗平臺,進一步開展學科專業(yè)系列實踐訓練:儲能科學與工程專業(yè)實驗、儲能安全管理實驗、能源動力類計算機軟件實踐C、專業(yè)創(chuàng)新實踐訓練B、專業(yè)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設(shè)計。不斷提升工程人才培養(yǎng)質(zhì)量,構(gòu)筑拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)高地,著力培育儲能領(lǐng)域的卓越工程師。
④產(chǎn)教融合協(xié)同育人。創(chuàng)新工程教育人才培養(yǎng)組織模式,緊緊圍繞儲能產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)卓越人才,進一步推動開放式辦學,強化高校、地方*、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)機構(gòu)等多元主體之間的協(xié)同育人。大力擴寬實習廠家、精選規(guī)范實習綱要,彌補實習資金缺額,與儲能相關(guān)產(chǎn)業(yè)企業(yè)簽訂校外實踐教育基地的共建協(xié)議,開設(shè)“產(chǎn)學研基地”等多種合作方式,使學生能夠接受良好的工程實踐和科技創(chuàng)新訓練。
⑤國際化辦學。與瑞典布羅斯大學、日本岡山大學、法國魯昂高等工程師學院、德國勃蘭登堡科特布斯工業(yè)大學大學等開展各類學術(shù)交流活動,每年將推薦優(yōu)秀學生赴國外大學交流學習,并接受國外本科生來上海理工大學學習?;I備建設(shè)儲能國際實驗室,采用全球領(lǐng)先的設(shè)備與裝置和技術(shù),為科研服務,為學生參與最新科學實驗服務,為儲能行業(yè)國內(nèi)與國際交流服務。
實驗室建設(shè)
1、上海理工大學-上海理工大學附屬儲能中學將共建“先進能源與儲能技術(shù)科普教育基地”。
2、上海理工大學能源動力工程國家級實驗教學示范中心
我在上理等你!
2022年上海理工大學最新排名 全國排名第137
上海理工大學2022年在全國本科院校排名第137位,上海理工大學是一所以工學為主,工學、理學、經(jīng)濟學、管理學、文學、法學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的上海市屬重點應用研究型大學。2018年,學校成為上海市“高水平地方高?!苯ㄔO(shè)試點單位。
2022上海理工大學排名第137位
上海理工大學2022年在全國本科院校排名第137位,本省大學排名第10位。
2022大學排名 | 學校名稱 | 省市 | 2022本省排名 | 類型 |
137 | 上海理工大學 | 上海 | 10 | 理工 |
上海理工大學歷年排名
上海理工大學2021年全國本科大學排名第136位,2020年排名第144位,2019年排名第144位。
年份 | 排名 | 所在地排名 |
2021 | 136 | 上海(10) |
2020 | 144 | 上海(12) |
2019 | 144 | 上海(11) |
2018 | 154 | 上海(11) |
2017 | 171 | 上海(13) |
2016 | 169 | 上海(13) |
2015 | 158 | 上海(13) |
上海理工大學簡介
學校長期依托、服務和引領(lǐng)行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,是裝備*、醫(yī)療器械、出版印刷行業(yè)骨干高校。動力工程及工程熱物理、光學工程、管理科學與工程等學科長期居于國內(nèi)領(lǐng)先地位,在醫(yī)療器械和出版印刷兩大領(lǐng)域具有深厚的行業(yè)基礎(chǔ)。
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