2023大學(xué)還用體育老師嗎 2023年邵陽市女子職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章公辦還是民辦師資...

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹?023大學(xué)還用體育老師嗎 2023年邵陽市女子職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章公辦還是民辦師資...，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來看看吧！

2023年邵陽市女子職業(yè)學(xué)校招生簡(jiǎn)章公辦還是民辦師資...

大學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候，應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好和前景好的行業(yè)來選擇。有些專業(yè)的前景好，但是興趣愛好卻不合適，這時(shí)候就應(yīng)該選擇專業(yè)的前景好，興趣愛好合適的專業(yè)?？傊?，大學(xué)生在選擇專業(yè)的時(shí)候應(yīng)該考慮各方面的因素，選擇最適合自己的專業(yè)。

邵陽市女子職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介：邵陽市女子職業(yè)學(xué)校是一所公辦全日制中專女子學(xué)校，學(xué)校招收女生，實(shí)行全封閉式管理。根據(jù)女性成才規(guī)律和特點(diǎn)，實(shí)施女性特色教育，開設(shè)女性修養(yǎng)課程，如：鋼琴、舞蹈、形體、繪畫、書法、聲樂等。并開展豐富多采的課外活動(dòng)，組建形式多樣的興趣小組，設(shè)有模特隊(duì)、禮儀隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)等社團(tuán)組織，在專業(yè)老師指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練和演出。
學(xué)校教學(xué)生活基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)，配套齊全：擁有先進(jìn)的電腦機(jī)房、服裝CAD電腦教室、智能電子鋼琴教學(xué)室、音樂視聽室、舞蹈訓(xùn)練室、服裝機(jī)電*室、繡花印花車間、美術(shù)畫室、服裝打版制圖室、服裝攝影棚、餐飲實(shí)訓(xùn)室、客房服務(wù)實(shí)訓(xùn)室、圖書室等：各個(gè)教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)備，電視機(jī)，飲水機(jī)以滿足學(xué)生生活需要。具有完善的校園網(wǎng)、寬帶接入Intemet,給予充足的電腦操作時(shí)間，滿足學(xué)生信息傳遞需求。良好的教學(xué)條件為保證教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，構(gòu)建新型的職業(yè)教育模式，注重學(xué)生專業(yè)能力、操作技能和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。與相關(guān)企業(yè)（比如東莞寰亞制衣有限公司等）合作，建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。
邵陽市女子職業(yè)學(xué)校專業(yè)有哪些：序號(hào)專業(yè)名稱所屬類別1幼兒保育幼師邵陽市女子職業(yè)學(xué)校專業(yè)詳細(xì)介紹專業(yè)名稱：幼兒保育
保育專業(yè)是一個(gè)非常值得選擇的專業(yè)，它不僅可以為你的未來職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)，還可以幫助你更好的了解和照顧小朋友。保育專業(yè)的學(xué)生可以在幼兒園從事教學(xué)工作，也可以在學(xué)校從事相關(guān)的教學(xué)工作。
邵陽市女子職業(yè)學(xué)校幼兒保育
專業(yè)代碼：160100
就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)各級(jí)各類幼兒園、早教中心、學(xué)前班,從事幼兒藝術(shù)類、幼兒外 語、幼兒保育、保教等教學(xué)或輔導(dǎo)工作。
職業(yè)資格證書舉例：保育員、幼兒園教師
邵陽市女子職業(yè)學(xué)校師資怎么樣？教職工總數(shù)專任教師數(shù)專業(yè)教師數(shù)"雙師型"教師數(shù)本科畢業(yè)及以上人數(shù)具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師數(shù)50人42人15人4人30人1人邵陽市女子職業(yè)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：招生專業(yè)學(xué)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元/年）幼兒保育3年2960元收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)說明：農(nóng)村戶口、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口、涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生及部分城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策。
邵陽市女子職業(yè)學(xué)校屬于重點(diǎn)學(xué)校嗎？普通中職學(xué)校
邵陽市女子職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)條件：學(xué)校占地面積校舍建筑面積教學(xué)儀器設(shè)備值計(jì)算機(jī)數(shù)33畝5755平方米194.94萬元215臺(tái)教職工總數(shù)專任教師數(shù)專業(yè)教師數(shù)"雙師型"教師數(shù)本科畢業(yè)及以上人數(shù)具有研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位教師數(shù)50人42人15人4人30人1人學(xué)校占地面積、校舍建筑面積、專任教師數(shù)的數(shù)據(jù)來源于市州教育（體）局邵陽市女子職業(yè)學(xué)校技能大賽獲獎(jiǎng)情況：項(xiàng)目獲獎(jiǎng)情況2023年2019年2018年一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)國(guó)賽學(xué)生技能大賽000000000學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽000000000教師教學(xué)能力比賽000000000省賽學(xué)生技能大賽000000000學(xué)生文明風(fēng)采競(jìng)賽000223000教師職業(yè)能力比賽000000000學(xué)生創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽000000000邵陽市女子職業(yè)學(xué)校榮譽(yù)有哪些？2017年-2019年度全市綜治工作考核“先進(jìn)單位”；
2023年度全市平安建設(shè)（綜治工作）考核“平安單位”；
2021年度全市平安建設(shè)考核“先進(jìn)單位”。
邵陽市女子職業(yè)學(xué)校有什么特色及優(yōu)勢(shì)？邵陽市女子職業(yè)學(xué)校是一所由市教育局主辦的公辦全日制普通中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持“升學(xué)有基礎(chǔ)，就業(yè)有保障，創(chuàng)業(yè)有本領(lǐng)”的辦學(xué)理念，專注培養(yǎng)高品質(zhì)、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。
學(xué)校開設(shè)幼兒保育專業(yè)，師資力量雄厚，其中本科及以上學(xué)歷占94%，高級(jí)職稱教師占26%，音樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育等專業(yè)教師占48%。
校園文化生活豐富多彩。有專業(yè)的舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、禮儀隊(duì)、啦啦操隊(duì)、氣排球隊(duì)、青年志愿者隊(duì)等。常年開展寓教于樂的個(gè)人才藝表演、專業(yè)技能展示、書畫作品展、演講比賽、體育競(jìng)賽等藝體活動(dòng)。
學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，校風(fēng)校紀(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，封閉管理嚴(yán)格，安保措施嚴(yán)密。學(xué)校的精心，老師的盡心，讓學(xué)生舒心，家長(zhǎng)放心。
邵陽市女子職業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃：招生專業(yè)招生對(duì)象招生人數(shù)幼兒保育應(yīng)屆初中330人邵陽市女子職業(yè)學(xué)校收費(fèi)說明：收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)說明：農(nóng)村戶口、縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口、涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生及部分城市家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生享受國(guó)家免學(xué)費(fèi)政策。邵陽市女子職業(yè)學(xué)校大家關(guān)注的事項(xiàng)：1.敬請(qǐng)關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)和網(wǎng)站，及時(shí)了解新生面試和報(bào)到時(shí)間。
2.學(xué)校地址：邵陽市資江二橋橋西500米（原棉紡廠門口）
3.乘車路線：8路、5路、6路、36路、103路直達(dá)。
4.學(xué)校網(wǎng)址：/syschoolgirl.hnxnet.com
邵陽市女子職業(yè)學(xué)校公辦還是民辦？答：公辦

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2023年武漢大學(xué)成考哪些專業(yè)好考 武漢大學(xué)成人高等...

很多小伙伴問，關(guān)于2023年武漢大學(xué)成考哪些專業(yè)好考 武漢大學(xué)成人高等教育的相關(guān)問題，今天本站編輯就給大家整理了關(guān)于2023年武漢大學(xué)成考哪些專業(yè)好考 武漢大學(xué)成人高等教育全部問題，希望對(duì)你有幫助！
2023年武漢大學(xué)成考哪些專業(yè)好考成考是所有成人教育中，專業(yè)最全的成人教育了，成考每年的熱門專業(yè)報(bào)考人數(shù)多，競(jìng)爭(zhēng)有激烈，很多同學(xué)想上個(gè)名校，但是又怕競(jìng)爭(zhēng)不過別，就想知道，2023年武漢大學(xué)成考哪些專業(yè)好考？
成人高考專業(yè)較多，考生要選適合自己學(xué)習(xí)的專業(yè)，可以結(jié)合工作發(fā)展，自身基礎(chǔ)水平等進(jìn)行選擇。
一、如果為了找工作，那就要選擇成考專業(yè)特點(diǎn)強(qiáng)的，就業(yè)前景好點(diǎn)的，利于找工作的。比如金融，會(huì)計(jì)，人力資源，英語，電腦網(wǎng)絡(luò)，多媒體設(shè)計(jì)等等，公司里有專門的部門或者是有大量就業(yè)需求的專業(yè)就可以。
二、如果已經(jīng)有工作，為了提高學(xué)歷而參加成人高考，那么最好選擇跟自己目前的工作相關(guān)聯(lián)的專業(yè)，以便以后升職需要。大多數(shù)考生接受成人高等教育的目的是充電提高，學(xué)以致用，所以最好根據(jù)自己的工作情況，適當(dāng)了解該專業(yè)的就業(yè)前景，與自己的工作進(jìn)行比對(duì)。如果專業(yè)的就業(yè)面較窄，會(huì)對(duì)日后工作拓展造成影響?？忌荒苊纳鐣?huì)上的“熱門專業(yè)”，要根據(jù)自身實(shí)際找到適合自己的專業(yè)。
三、從自身出發(fā)，需要仔細(xì)地分析自己的特長(zhǎng)，是邏輯分析比較好，還是記憶力出色，或者是有藝術(shù)天分，如果認(rèn)為做高數(shù)不會(huì)頭疼，那就大膽地選擇工商企業(yè)管理、會(huì)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、計(jì)算機(jī)等等含有高等數(shù)學(xué)科目的專業(yè)，因?yàn)橐话銕в兴銛?shù)性質(zhì)的專業(yè)都必不可少的有高數(shù)。
現(xiàn)在大家知道2023年武漢大學(xué)成考哪些專業(yè)好考了吧，如果又想上名校，又怕競(jìng)爭(zhēng)不過別，可以看一下。獵考網(wǎng)招生老師還可以在線為您答疑：2023年湖北成人高考各學(xué)校招生簡(jiǎn)章匯總2023年湖北成人高考考試時(shí)間什么時(shí)候
武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院在哪里？武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院辦公地址：湖北省武漢市珞瑜路129號(hào)。
聯(lián)系方式：培訓(xùn)管理：027-68778304(咨詢)/68778016(投訴)；cpxb@whu.edu.cn學(xué)歷教育：027-68778259(招生)/68778597(教學(xué))/68778365(學(xué)籍、畢業(yè)、學(xué)歷認(rèn)證)027-68778447(成人學(xué)位)/68778379(學(xué)生檔案、出國(guó)成績(jī))自學(xué)考試：027-68778359(網(wǎng)絡(luò)助學(xué))/68778950（自考考務(wù)）/68778377（自考畢業(yè)）教育部高等學(xué)校師資培訓(xùn)交流武漢中心:027-68752845國(guó)家測(cè)繪地理信息局繼續(xù)教育中心：027-68778360；chjjzx@whu.edu.cn全國(guó)干部教育培訓(xùn)中心：027-68775712/68776546（傳真）行業(yè)培訓(xùn)中心：027-68778412/68778204；wdhypx@whu.edu.cn教育培訓(xùn)中心：027-68772151/68775422；whuetc@whu.edu.cn師資培訓(xùn)中心：027-68752422/68753461/68755987(教師進(jìn)修)考試中心：027-68752843（咨詢）；exam@whu.edu.cn
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江漢大學(xué)學(xué)位授予條件？
『壹』 武漢大學(xué)學(xué)士學(xué)位的授予條件是什么
1.不可復(fù)能掛科讓你拿學(xué)位制證..必須全部過.
2.與績(jī)點(diǎn)沒有關(guān)系.我指的是你都及格后的成績(jī).
3.績(jī)點(diǎn)算的話..在我看來根本不用關(guān)心..只須好好考好每門課.分?jǐn)?shù)越高..績(jī)點(diǎn)不就越高嗎…你在乎這種算法,倒不如在乎如何考高分.
4.績(jī)點(diǎn)當(dāng)然要專業(yè)必、選修，公共必、選修這四項(xiàng)的成績(jī)..
5.必修就不說了..肯定要門門拿到及格…而選修掛科了也沒關(guān)系..只要修夠足夠的分?jǐn)?shù)即可.我院的就是兩個(gè)選修共28分就可以.
6.必須過四級(jí)英語
7.掛科后一律當(dāng)60分算..不管你考多高..也不管你最后在網(wǎng)上顯示的成績(jī)是多少.
8.分?jǐn)?shù)才是最原始的…不要管績(jī)點(diǎn)..三年下來平均分85以上的基本可以保研..我說的綜合情況…部分院的或者部分班級(jí)80分都可以保研…看全班名次和大家的整體水平..
『貳』 江漢大學(xué)化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院學(xué)士學(xué)位授予條件（掛科方面）
江漢大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則
[ 錄入者:admin | 時(shí)間:2011-05-23 11:26:39 | 作者: | 來源: | 瀏覽:1393次 ]
第一條根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定本實(shí)施辦法。
第二條本校按國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)的本校有權(quán)授予學(xué)位的學(xué)科、專業(yè)所屬的學(xué)科門類授予學(xué)士學(xué)位。
第三條學(xué)術(shù)水平
本校普通本科畢業(yè)生，成績(jī)優(yōu)良，達(dá)到下述學(xué)術(shù)水平者，授予學(xué)士學(xué)位：
（一）較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能；
（二）具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。
第四條學(xué)位授予程序
學(xué)士學(xué)位授予工作每年舉行一次。由各學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)根據(jù)學(xué)士學(xué)位授予條件，對(duì)本院應(yīng)屆畢業(yè)生中的學(xué)士學(xué)位申請(qǐng)者進(jìn)行資格審查，由學(xué)院組織專人逐個(gè)審查畢業(yè)生的成績(jī)和畢業(yè)鑒定材料，就是否列入學(xué)士學(xué)位獲得者名單提出建議，學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)審查同意，經(jīng)學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)主任、分管教學(xué)副院長(zhǎng)、學(xué)院學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)秘書三人簽字，并在學(xué)院公示，無異議后報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室匯總，提交校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論通過，發(fā)給學(xué)士學(xué)位證書，報(bào)上級(jí)主管部門備案。
第五條學(xué)位課程考試
本校本科應(yīng)屆畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位課程考試，可根據(jù)學(xué)士學(xué)位學(xué)術(shù)水平要求，結(jié)合教育教學(xué)計(jì)劃安排進(jìn)行，一般不另舉行考試。
第六條資格審查
有下列情況之一者，不授予學(xué)士學(xué)位：
（一）在校期間政治思想表現(xiàn)較差，有違反法律的行為，經(jīng)教育仍堅(jiān)持不改，或受到學(xué)校記過以上（含記過）處分者；
（二）未修滿教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)分，在學(xué)校規(guī)定的最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限內(nèi)不能達(dá)到畢業(yè)要求,不能獲得本科畢業(yè)證書者；
（三）在畢業(yè)前，學(xué)生參加本校組織的以下考試，非英語專業(yè)學(xué)生參加大學(xué)英語四級(jí)考試（CET-4）、藝術(shù)和體育專業(yè)學(xué)生參加湖北省高等?？朴⒄Z應(yīng)用能力測(cè)試（AET-3）、英語專業(yè)學(xué)生參加英語專業(yè)四級(jí)考試（TEM-4）成績(jī)最高分未達(dá)到學(xué)校規(guī)定成績(jī)者；
（四）必修課和核心選修課重修學(xué)分累計(jì)超過校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)對(duì)本專業(yè)規(guī)定的學(xué)分者;2005年9月入學(xué)的學(xué)生實(shí)行績(jī)點(diǎn)計(jì)算制度，凡達(dá)不到校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)對(duì)本專業(yè)規(guī)定的績(jī)點(diǎn)分者；
（五）考試作弊或有剽竊他人成果者。
第七條 學(xué)生在校期間因違紀(jì)受到記過及記過以上處分或重修學(xué)分超過學(xué)校規(guī)定總學(xué)分，但其后有下列情況之一者，經(jīng)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)討論通過，可授予學(xué)位：
（一）參加各類學(xué)科競(jìng)賽獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)及以上者；
（二）獲得實(shí)用新型、發(fā)明授權(quán)專利或在核心期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文者；
（三）畢業(yè)時(shí)考取碩士研究生者；
（四）受到校級(jí)以上（含校級(jí)）表彰者（如三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、十佳青年，市級(jí)及以上優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干等）；
（五）畢業(yè)時(shí)綜合測(cè)評(píng)成績(jī)?cè)诒景嗲?0％者。
第八條 非學(xué)士學(xué)位授予單位的大學(xué)本科應(yīng)屆畢業(yè)生和成人高等教育本科應(yīng)屆畢業(yè)生向本校申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件規(guī)定辦理。
第九條 根據(jù)湖北省學(xué)位委員會(huì)規(guī)定，對(duì)已畢業(yè)離校的往屆畢業(yè)生一律不再補(bǔ)授學(xué)位。
第十條 本實(shí)施辦法由校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)負(fù)責(zé)解釋。
『叁』 江漢大學(xué)2012屆畢業(yè)生拿學(xué)位證的要求是什么我掛科有點(diǎn)多，差不多掛了20幾個(gè)學(xué)分
必修課和核心選修課重修學(xué)分累計(jì)不超過校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)對(duì)本專業(yè)規(guī)定的學(xué)分專者。貌似只要掛不到屬總學(xué)分的百分之二十就可以拿學(xué)位證的。掛多了，就是只能通過獲得發(fā)明專利、受到校級(jí)以上綜合榮譽(yù)稱號(hào)已經(jīng)樓上說的那些。
『肆』 江漢大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予條件–英語方面
現(xiàn)在文理是發(fā)文理的學(xué)位把，跟江大沒什么關(guān)系列。江大要求四級(jí)350就行，再不行就是過學(xué)位英語。學(xué)校不會(huì)在這個(gè)上面卡你的
『伍』 學(xué)士學(xué)位授予條件有哪些
如果你是全日制的學(xué)生，那個(gè)會(huì)和你的畢業(yè)證一起發(fā)放
如果你是遠(yuǎn)程、自考、成考、電大…?！膶W(xué)屬生，需要拿著你的畢業(yè)證和學(xué)位英語考試合格的成績(jī)單或證明，就可以向你所報(bào)讀的學(xué)校提出申請(qǐng)，具體咨詢你報(bào)讀的學(xué)校相關(guān)部門，因?yàn)椋鱾€(gè)學(xué)校政策上有區(qū)別，有的學(xué)校公共英語三級(jí)就可以免考學(xué)位英語，所以，具體咨詢你的學(xué)校相關(guān)部門！
『陸』 武漢大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予條件
直接給你文件算了~~~~~~~
武漢大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予工作實(shí)施細(xì)則
（武大教字【】49號(hào)，2006年3月30日頒發(fā)）
第一條 為了規(guī)范管理學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例暫行實(shí)施辦法》的規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本細(xì)則。
第二條 本細(xì)則適用于本校普通本科畢業(yè)生的學(xué)位授予，本校舉辦的獨(dú)立學(xué)院的普通本科畢業(yè)生的學(xué)位授予工作參照本細(xì)則執(zhí)行。
第三條 本科畢業(yè)生符合以下條件者，由學(xué)校授予相應(yīng)學(xué)科（哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)）的學(xué)士學(xué)位：
（一）擁護(hù)中國(guó) *** 的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度，品行端正；
（二）達(dá)到培養(yǎng)方案的各項(xiàng)要求，經(jīng)審核準(zhǔn)予畢業(yè)，其課程學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)或其它畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)）的成績(jī)，表明確已較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能，并且具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力；
（三）外語水平達(dá)到以下條件之一：
1、非外語專業(yè)學(xué)生國(guó)家大學(xué)外語四級(jí)合格證書；
2、英語專業(yè)學(xué)生通過全國(guó)英語專業(yè)八級(jí)考試，法語、德語、日語、俄語專業(yè)學(xué)生國(guó)家大學(xué)英語四級(jí)成績(jī)達(dá)到425分及以上或獲得國(guó)家大學(xué)英語四級(jí)合格證書；
第四條 （非外語專業(yè)）高考外語考試科目不是英語的學(xué)生、少數(shù)民族預(yù)科班學(xué)生、港澳臺(tái)僑學(xué)生、外國(guó)留學(xué)生以及經(jīng)學(xué)校認(rèn)定的高水平運(yùn)動(dòng)員學(xué)生和藝術(shù)特長(zhǎng)生，授予學(xué)士學(xué)位不要求國(guó)家大學(xué)外語四級(jí)成績(jī)。
第五條 有下列情況之一者，不授予學(xué)士學(xué)位：
1、政治上有公開反對(duì)憲法的言行，經(jīng)說服教育仍堅(jiān)持不改的；
2、在校期間因違反考試紀(jì)律受到記過、留校察看處分的，或違反考試紀(jì)律兩次的；
3、結(jié)業(yè)離校的；
4、外語水平未達(dá)到上述要求的；
5、經(jīng)學(xué)?；?qū)W院(系)學(xué)位評(píng)定（分）委員會(huì)審查認(rèn)為不能授予學(xué)士學(xué)位的。
第六條 有下列情況之一者，經(jīng)學(xué)院（系）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)討論通過，校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查后可以授予學(xué)士學(xué)位：
1、因違反考試紀(jì)律受到記過、留校察看處分，畢業(yè)時(shí)考取碩士研究生的；
2、因違反考試紀(jì)律受到記過、留校察看處分后，被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生，或畢業(yè)時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生的；
3、經(jīng)學(xué)院（系）、學(xué)校認(rèn)定在學(xué)術(shù)上取得特別突出成績(jī)的。
第七條 本校舉辦的獨(dú)立學(xué)院的普通本科畢業(yè)生申請(qǐng)本校學(xué)士學(xué)位除達(dá)到以上要求外，還必須參加本校組織的課程考試且成績(jī)合格。
第八條 畢業(yè)或結(jié)業(yè)時(shí)未授予學(xué)士學(xué)位的學(xué)生不再補(bǔ)授。
第九條 學(xué)生必須在所屬高等學(xué)校參加國(guó)家外語四級(jí)或全國(guó)英語專業(yè)八級(jí)考試，否則武漢大學(xué)不授予其學(xué)士學(xué)位。
第十條 學(xué)士學(xué)位授予程序：
1、個(gè)人申請(qǐng)；
2、學(xué)院（系）學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)逐個(gè)審核學(xué)生的課程學(xué)分、學(xué)習(xí)成績(jī)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)或其它實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)）、畢業(yè)鑒定等材料，提出擬授予學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生名單；
3、教務(wù)部審核后，報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查通過，對(duì)合格者授予學(xué)士學(xué)位并頒發(fā)證書。
第十一條 本細(xì)則自2006屆畢業(yè)生開始施行，由學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)授權(quán)教務(wù)部解釋，原《武漢大學(xué)普通本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予暫行頒發(fā)》廢止。
『柒』 江漢大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予條件什么啊我現(xiàn)在總共掛了22個(gè)學(xué)分了，還能拿到學(xué)位證嗎
你好，我是2010江大物信畢業(yè)的，當(dāng)時(shí)我們是重修分?jǐn)?shù)不超過38學(xué)分（總學(xué)分一定要夠內(nèi)重修沒關(guān)系）容就可以拿學(xué)位證！每個(gè)專業(yè)都有分?jǐn)?shù)限制，一般都是38或者40具體可以看你們專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃里面（大一時(shí)候發(fā)的白皮的，我是學(xué)習(xí)委員我們班人少報(bào)課程都是我統(tǒng)一安排的，所以對(duì)這個(gè)有一定研究），實(shí)在不知道去教辦問老師這個(gè)學(xué)分限制。你的掛的分還不多應(yīng)該沒問題！
『捌』 取得大學(xué)學(xué)士學(xué)位應(yīng)該達(dá)到什么條件
取得大學(xué)學(xué)士學(xué)位分下列五種情況：
1、普通高等學(xué)校本科畢業(yè)生（包括統(tǒng)招專升本）
畢業(yè)考試成績(jī)合格，在校表現(xiàn)良好，就可以獲得學(xué)士學(xué)位。有的學(xué)校要求過大學(xué)英語四級(jí)。
2、參加高等教育自學(xué)考試（本科）
所有科目的加權(quán)成績(jī)?cè)谠撔Ｋ鶆澏ǖ姆謹(jǐn)?shù)以上（不同學(xué)校要求不同），畢業(yè)論文答辯良好及以上并通過學(xué)位英語考試，畢業(yè)后可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位（有的學(xué)校還要求通過學(xué)位加試，即本專業(yè)主干課加試）。
3、電大開放教育本科生
必修課平均成績(jī)75分及以上，選修課70分及以上，通過學(xué)位英語考試，論文答辯成績(jī)?yōu)榱迹ɑ蛞陨希┛缮暾?qǐng)由國(guó)家開放大學(xué)授予的學(xué)士學(xué)位。
4、脫產(chǎn)、業(yè)余（函授）的成人教育本科生（包括成人專升本）
畢業(yè)后符合條件者（一般是在校表現(xiàn)良好、論文良好及以上、所有科目平均分70分以上、補(bǔ)考累計(jì)少于四門、通過學(xué)位英語考試）可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
5、遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）本科
學(xué)生畢業(yè)后符合相關(guān)條件者也可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
(8)江漢大學(xué)學(xué)位授予條件擴(kuò)展閱讀：
學(xué)士學(xué)位的簡(jiǎn)介：
1、學(xué)士學(xué)位，是高等教育本科階段授予的學(xué)位名稱。在中國(guó)學(xué)位結(jié)構(gòu)中為基礎(chǔ)學(xué)位，由國(guó)務(wù)院授權(quán)高等學(xué)校授予。由學(xué)位授予單位依照本單位的學(xué)位授予條件和《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行授予。
2、學(xué)士學(xué)位表示學(xué)位取得者較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。
3、我國(guó)學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級(jí)；“博士后”不是學(xué)位，而是指獲準(zhǔn)進(jìn)入博士后科研流動(dòng)站從事科學(xué)研究工作的博士學(xué)位獲得者。
『玖』 教育部對(duì)普通本科學(xué)士學(xué)位授予的具體條件
1、普通高等學(xué)校本科畢業(yè)生（包括統(tǒng)招專升本）畢業(yè)考試成績(jī)合格，在校表現(xiàn)良好，就可以獲得學(xué)士學(xué)位。有的學(xué)校要求過大學(xué)英語四級(jí)。
2、參加高等教育自學(xué)考試（本科），所有科目的加權(quán)成績(jī)?cè)谠撔Ｋ鶆澏ǖ姆謹(jǐn)?shù)以上（不同學(xué)校要求不同），畢業(yè)論文答辯良好及以上并通過學(xué)位英語考試，畢業(yè)后可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位（有的學(xué)校還要求通過學(xué)位加試，即本專業(yè)主干課加試）。
3、電大開放教育本科生，必修課平均成績(jī)75分及以上，選修課70分及以上，通過學(xué)位英語考試，論文答辯成績(jī)?yōu)榱迹ɑ蛞陨希┛缮暾?qǐng)由國(guó)家開放大學(xué)授予的學(xué)士學(xué)位。
4、脫產(chǎn)、業(yè)余（函授）的成人教育本科生（包括成人專升本）畢業(yè)后符合條件者（一般是在校表現(xiàn)良好、論文良好及以上、所有科目平均分70分以上、補(bǔ)考累計(jì)少于四門、通過學(xué)位英語考試）可以申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
5、遠(yuǎn)程教育（網(wǎng)絡(luò)教育）本科（含網(wǎng)絡(luò)教育專升本）的學(xué)生畢業(yè)后符合相關(guān)條件者也可申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。
(9)江漢大學(xué)學(xué)位授予條件擴(kuò)展閱讀：
1、根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》第四條的規(guī)定，高等學(xué)校本科畢業(yè)生，成績(jī)優(yōu)良，達(dá)到下述學(xué)術(shù)水平者，授予學(xué)士學(xué)位：
較好地掌握本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)和基本技能；
具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。
2、學(xué)士學(xué)位表示學(xué)位取得者較好地掌握了本門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能，并具有從事科學(xué)研究工作或擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的初步能力。
3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)士學(xué)位授予工作的管理和保證所發(fā)學(xué)位證書的規(guī)格質(zhì)量，學(xué)士學(xué)位證書由國(guó)家教育委員會(huì)學(xué)位辦公室會(huì)同國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)辦公室統(tǒng)一印制，由學(xué)位授予單位頒發(fā)。
『拾』 江漢大學(xué)學(xué)士學(xué)位授予
同樓上，及格就行，不及格要重修，再不及格清考
武漢大學(xué)成人高考專升本招生專業(yè)有哪些？武漢大學(xué)成考專升本招生專業(yè)有哪些？作為湖北最頂尖的名牌院校之一，武漢大學(xué)的教育實(shí)力受到很多同學(xué)的推崇，因此每年有很多會(huì)把武大定為自己的升本目標(biāo)，接下來教務(wù)老師就給大家介紹下，武漢大學(xué)成人高考專升本招生專業(yè)有哪些？院校簡(jiǎn)介武漢大學(xué)繼續(xù)教育是學(xué)校高等教育事業(yè)的重要組成部分。早在50年代初期，學(xué)校就開始舉辦成人高等教育，經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，現(xiàn)已形成包括高等函授教育、夜大學(xué)、成人脫產(chǎn)教育、高等教育自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)(遠(yuǎn)程)教育和教師培訓(xùn)、干部培訓(xùn)等非學(xué)歷教育培訓(xùn)多層次、多形式的完備的繼續(xù)教育辦學(xué)體系，是武漢大學(xué)培養(yǎng)人才、服務(wù)社會(huì)的重要力量。武漢大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是歸口管理全校各種類型、各種形式繼續(xù)教育的職能部門，也有獨(dú)立辦學(xué)的職能，學(xué)院努力創(chuàng)新管理體制和運(yùn)行機(jī)制，探索實(shí)體化辦學(xué)新思路，拓展辦學(xué)空間。依托學(xué)校學(xué)科門類齊全、師資力量雄厚的優(yōu)越條件，成人高等學(xué)歷教育目前開設(shè)高中起點(diǎn)?？坪蛯？破瘘c(diǎn)本科專業(yè)近100個(gè)，面向全國(guó)20多個(gè)省、市、自治區(qū)，每年招生5000余人；網(wǎng)絡(luò)教育從2002年開始試點(diǎn)，已開辦了20余個(gè)本、?？茖I(yè)，在湖北、浙江等15省、市設(shè)立了25個(gè)校外學(xué)習(xí)中心；同時(shí)作為自學(xué)考試主考學(xué)校之一，2000年至今為社會(huì)培養(yǎng)本專科畢業(yè)生10余萬人，注冊(cè)考生30余萬，現(xiàn)有主考專業(yè)19個(gè)。學(xué)院積極穩(wěn)妥發(fā)展各類學(xué)歷教育的同時(shí)還大力發(fā)展非學(xué)歷教育和高端培訓(xùn)。院校專業(yè)序號(hào)專業(yè)名稱層次專業(yè)分類1測(cè)繪工程專升本理工類2工程測(cè)量技術(shù)專升本理工類3藝術(shù)設(shè)計(jì)專升本藝術(shù)類4電氣工程及其自動(dòng)化專升本理工類10城市規(guī)劃專升本理工類武漢大學(xué)成考專升本招生專業(yè)就介紹到這里了，大家定好報(bào)考目標(biāo)之后就要著手準(zhǔn)備10月的成教入學(xué)考試了。
武漢大學(xué)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育頒發(fā)何種畢業(yè)證書與學(xué)位證書？國(guó)家承認(rèn)嗎
頒發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證及成人教育學(xué)位證。國(guó)家承認(rèn)的
一、網(wǎng)絡(luò)教育有什么特色和優(yōu)勢(shì)?
相對(duì)于其他教育形式，網(wǎng)絡(luò)教育主要有以下特色和優(yōu)勢(shì)：
(1)網(wǎng)絡(luò)教育具有跨越教學(xué)時(shí)空、突破時(shí)空限制的特點(diǎn)，可供學(xué)習(xí)者根據(jù)自身?xiàng)l件和需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式和進(jìn)程，有利于解決工學(xué)矛盾，特別適合于在職從業(yè)人員的業(yè)余學(xué)習(xí)。
(2)網(wǎng)絡(luò)教育具有豐富的教學(xué)交互手段和突出的教學(xué)交互功能，可以為學(xué)生與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)和協(xié)作學(xué)習(xí)提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交互環(huán)境和平臺(tái)，學(xué)生通過教學(xué)交互獲得需要的教學(xué)資源、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和支持服務(wù)。
(3)網(wǎng)絡(luò)教育具有多種媒體學(xué)習(xí)資源和資源共享途徑，能夠通過計(jì)算機(jī)、衛(wèi)星、電信網(wǎng)絡(luò)等多種教學(xué)信息傳輸形式，向?qū)W習(xí)者提供電子化、數(shù)字化等多種形式的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源;并可通過網(wǎng)絡(luò)共享國(guó)內(nèi)外其他大學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)施多種媒體技術(shù)相結(jié)合、多種學(xué)習(xí)方式如遠(yuǎn)程與面授、獨(dú)立學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)等相結(jié)合的混合型學(xué)習(xí)模式。
國(guó)家高度重視和支持這種具有明顯優(yōu)勢(shì)的教育形式。網(wǎng)絡(luò)教育已成為人們接受繼續(xù)教育和進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的重要形式，成為構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的基礎(chǔ)和平臺(tái)。
二、網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展前景如何?
現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展已經(jīng)成為全球性的大趨勢(shì)。為了解決教育資源的匱乏，實(shí)現(xiàn)資源的共享，許多國(guó)家的*都把發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育作為重要的戰(zhàn)略決策，制定專門的計(jì)劃，并組織實(shí)施。遠(yuǎn)程教育成為各級(jí)各類學(xué)校的一種重要教育手段和發(fā)展方向，也成為企業(yè)的一種重要的知識(shí)管理方式。
現(xiàn)在，已經(jīng)有一百多個(gè)國(guó)家開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。幾乎所有發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的*都制定了相應(yīng)政策，使遠(yuǎn)程教育手段在小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)中得以利用。在一些企業(yè)里還出現(xiàn)了虛擬大學(xué)，這可能是21世紀(jì)世界一流企業(yè)的一個(gè)重要標(biāo)志。英國(guó)開放大學(xué)作為遠(yuǎn)程教育的一個(gè)典范，經(jīng)英國(guó)大學(xué)拔款委員會(huì)評(píng)估，在全英國(guó)101所大學(xué)中，基學(xué)科教學(xué)質(zhì)量名列第十位，科研水平排名第二十七位，這是非常了不起的。這說明遠(yuǎn)程教育的發(fā)展前景是美好的。
中國(guó)的遠(yuǎn)程教育正處在起步階段，根據(jù)教育部高教司的數(shù)據(jù)：我國(guó)遠(yuǎn)程教育1998年起步時(shí)全國(guó)僅有學(xué)生2931人，1999年達(dá)到3.2萬人，2003年已經(jīng)達(dá)到230萬人，發(fā)展速度非常之快，表明我國(guó)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的規(guī)模在不斷擴(kuò)大。
國(guó)家很重視發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，將其作為解決我國(guó)教育資源短缺、構(gòu)建我國(guó)終身教育體系的有效途徑。隨著新技術(shù)、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程教育還將有更大的發(fā)展。
三、網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)證及學(xué)位證樣本
自考/成考有疑問、不知道自考/成考考點(diǎn)內(nèi)容、不清楚當(dāng)?shù)刈钥?成考政策，點(diǎn)擊底部咨詢官網(wǎng)老師，免費(fèi)領(lǐng)取復(fù)習(xí)資料： /xl/

2023年教師座談會(huì)發(fā)言稿精選篇3

尊敬的蔣縣長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好!

我叫__，是__鄉(xiāng)學(xué)校的一名初中數(shù)學(xué)老師。作為獲獎(jiǎng)教師代表在此表達(dá)心聲，我心情倍感激動(dòng)。首先，我要向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級(jí)黨委*和各支教單位領(lǐng)導(dǎo)，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

近幾年來，在各級(jí)黨委*和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及扶校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們學(xué)校發(fā)生了翻天覆地地變化，教學(xué)質(zhì)量也得到了穩(wěn)步提升。學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)可謂蒸蒸日上，日新月異。在此，請(qǐng)?jiān)试S我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)、支持我們學(xué)校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!

年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國(guó)家社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價(jià)值，我作為一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽(yù)為人類的靈魂工程師，這既是我們體會(huì)到作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠(yuǎn)，責(zé)任在肩。

作為教師，我們需要專心教書、熱愛教育、腳踏實(shí)地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。” 著名作家馬克。土溫也說：“當(dāng)一個(gè)人把注意力集中到一個(gè)焦點(diǎn)上那就會(huì)做出連他自己都感到吃驚的成績(jī)來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔劢逃遍_始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后又能“寧?kù)o為學(xué)，寧?kù)o為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)!

最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為炎陵教育和__鄉(xiāng)學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

2023年教師座談會(huì)發(fā)言稿精選篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

創(chuàng)建“教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略實(shí)施以來，我校在市教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以創(chuàng)建“管理一流、質(zhì)量一流、辦學(xué)一流”的農(nóng)村中學(xué)為目標(biāo)，以深化課堂改革為中心，以打造生命化課堂為重點(diǎn)，完善“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式，抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了一定的成績(jī)。

一、打造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

一年多來，我們以實(shí)施“三名”工程為契機(jī)，狠抓教師素質(zhì)的提高。通過撰寫教師心語，開展校本研修，請(qǐng)進(jìn)來走出去等形式，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

二、初步構(gòu)建了“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式

在認(rèn)真考察和綜合論證的基礎(chǔ)上，我校提出了“打造生命化課堂”，構(gòu)建“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式的設(shè)想，并在__年下半年正式施行。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課改勢(shì)在必行，基于這種認(rèn)識(shí)，__年以來，學(xué)校先后組織教師到開封求實(shí)中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、焦作許衡中學(xué)、沁陽永威中學(xué)實(shí)地參觀考察，開闊了教師眼界。與此同時(shí)，學(xué)校開辟了周末教學(xué)論壇，通過組織教師學(xué)習(xí)杜郎口、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，觀看、研討教師隨堂教學(xué)錄像，交流教學(xué)心得等形式，提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，為下一步開展課改奠定了基礎(chǔ)。

初一英語首先被確立為課改實(shí)驗(yàn)學(xué)科。學(xué)校邀請(qǐng)市英語教研室教研員段紅霞老師定期到校指導(dǎo)工作。在段老師和全體初一英語教師的共同努力下，初一英語課改順利進(jìn)行。承留一中，軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的部分教師也應(yīng)邀到我校參觀指導(dǎo)，給我們提出了不少建設(shè)性的意見?，F(xiàn)在，全校性的試驗(yàn)已經(jīng)全面鋪開。

三、學(xué)生養(yǎng)成教育初見成效

一直以來，我校都把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的突破口。通過開好“三會(huì)”(即每周一的晨會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì))，舉行豐富多彩的德育活動(dòng)(如評(píng)選校園之星、愛心小天使、開展“感恩，我們?cè)谛袆?dòng)”主題征文等)來促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

現(xiàn)在，我校的校園衛(wèi)生管理和學(xué)生寢室管理已經(jīng)成為我校學(xué)生管理工作的一大亮點(diǎn)，受到了市督導(dǎo)組的充分肯定。

成績(jī)屬于過去，打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)，需要我們做的工作還有很多，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)水平，推動(dòng)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展：

一是在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三字管理方針的基礎(chǔ)上，激“活”管理機(jī)制，推行人性化管理，為師生創(chuàng)造健康向上的工作、學(xué)習(xí)氛圍;

二是完善“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式，力爭(zhēng)把它打造成五龍口二中的一張名片;

三是繼續(xù)抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更學(xué)會(huì)做人。

四是推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)，通過教室文化、寢室文化創(chuàng)建等一系列文化創(chuàng)建活動(dòng)，打造校園文化特色。

最后，借蔡元培先生一句話做為我發(fā)言的結(jié)尾：“欲知明日之社會(huì)，須看今日之校園”，我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)我校教育工作的新局面，為打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

謝謝大家。

2023年教師座談會(huì)發(fā)言稿

2023年教師座談會(huì)發(fā)言稿5篇

在日常的教學(xué)過程中自己有不懂之處及時(shí)向嚴(yán)老師及體育組其他幾位教師請(qǐng)教，下面是我為大家整理的2023年教師座談會(huì)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家!

2023 屆高考生想復(fù)讀,可以給我一些建議嗎?

當(dāng)然可以。對(duì)于想要復(fù)讀的2023屆高考生，我給你一些有益的建議，幫助你在復(fù)讀這一年更好地提高成績(jī)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

1.明確目標(biāo)：首先，你需要明確自己復(fù)讀的目標(biāo)。是為了進(jìn)入更好的大學(xué)？還是為了實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)夢(mèng)想？將目標(biāo)具體化，這樣你才能更清晰地知道自己需要努力的方向。

2.合理安排時(shí)間：復(fù)讀的一年時(shí)間有限，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間非常重要。你需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將一天的時(shí)間分成若干個(gè)學(xué)習(xí)周期，并安排好課外活動(dòng)和休息時(shí)間。

3.找到合適的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或老師：如果你認(rèn)為需要專業(yè)的輔導(dǎo)，可以選擇加入復(fù)讀班或者找一個(gè)專業(yè)的家教。他們會(huì)幫助你針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行改進(jìn)和加強(qiáng)。

4.查找自己的薄弱環(huán)節(jié)：針對(duì)自己學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過反復(fù)練習(xí)和查找資料來提高自己在該領(lǐng)域的能力

5.堅(jiān)持做題和總結(jié)：多做題是提高成績(jī)的關(guān)鍵。堅(jiān)持每天做一定量的題目，并認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)并克服自己的問題。這將有助于提高你的解題能力和效率。

6.加強(qiáng)心理素質(zhì)：復(fù)讀期間承受的壓力較大，因此需要提高心理素質(zhì)。學(xué)會(huì)自我調(diào)適，保持積極樂觀的心態(tài)。如有必要，可以尋求心理咨詢老師的幫助。

7.參加模擬考試：多參加模擬考試有助于你逐步適應(yīng)高考節(jié)奏和氛圍。試著找到你在考試中的弱點(diǎn)和不足，提前進(jìn)行調(diào)整。

8.保持身心健康：學(xué)習(xí)之余，要注重鍛煉身體和調(diào)整心態(tài)。運(yùn)動(dòng)、合理飲食和保證充足的睡眠都有助于提高學(xué)習(xí)效率。

9.與家人、老師、同學(xué)保持良好溝通：在復(fù)讀期間要保持與家人、老師、同學(xué)的正常溝通，分享自己的學(xué)習(xí)情況，了解別人的建議

與同學(xué)進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。

祝愿你在這次復(fù)讀之旅中取得更好的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

2023年教師座談會(huì)發(fā)言稿精選篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，十分榮幸能夠在那里和大家應(yīng)對(duì)面的交流，梳理自己的一些想法。這天圍繞我們青年教師座談會(huì)的主題，我主要談四個(gè)問題。

第一個(gè)是我入校以來工作的體會(huì)：

12年大學(xué)剛畢業(yè)，我就來到我院工作。3年的時(shí)間匆匆而逝。從我自身來講，這3年來變化還是很大的。初到校園時(shí)，懷揣著夢(mèng)想與滿腔的*，總免不了有很多不切實(shí)際的想法，恨不得校園一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時(shí)候就有點(diǎn)眼高手低、怨天尤人。到了此刻，我覺得自己的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。認(rèn)識(shí)到很多問題是長(zhǎng)久積累的復(fù)雜的矛盾，不是一朝一夕就能夠改變的，只有更好的與學(xué)院相融合，不斷的改變自己，以一個(gè)用心的心態(tài)，從自己做起，學(xué)院的明天才會(huì)更好。三年來，我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長(zhǎng)。尤其是本學(xué)期開學(xué)大會(huì)上，聽了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話，大家都備受鼓舞，這和各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了期望，也是大家前進(jìn)的動(dòng)力。我想日后，我們青年教師也會(huì)繼續(xù)做好自己的本職工作，為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責(zé)、盡力。

第二個(gè)問題是關(guān)于青年教師如何盡快成長(zhǎng)為骨干教師：

我想成為一名骨干教師絕對(duì)不是一件容易的事情，這是一個(gè)不斷修煉的過程，不僅僅需要長(zhǎng)期扎實(shí)的實(shí)踐、頑強(qiáng)自覺的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際的思考、充滿個(gè)性的創(chuàng)新，更需要多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以及一些外部環(huán)境的作用等。但是不能因?yàn)殡y就止步不前，我們青年教師要持續(xù)進(jìn)取心。只要我們保有對(duì)教育事業(yè)的真心、對(duì)本職工作的熱情、對(duì)學(xué)生的愛。同時(shí)能夠在平時(shí)的教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)積累、加強(qiáng)反思。終有一日我們能夠成長(zhǎng)、進(jìn)步，成為一名學(xué)科骨干。當(dāng)然，在我們成長(zhǎng)的過程中，我們會(huì)有很多的疑惑、迷茫。所以也務(wù)必有學(xué)院的幫忙、栽培和支持。我自己的感受就是，比如我做項(xiàng)目，因?yàn)闆]有做過，我沒有任何的經(jīng)驗(yàn)，科研水平也很低。多虧有馬院長(zhǎng)、焦老師及我們系老師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和推薦，我才能一點(diǎn)點(diǎn)的前行。期望我們廣大青年教師能夠多去嘗試、多問、多學(xué)。并肩攜手，一齊努力繼續(xù)前行，爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為學(xué)科骨干，也期望學(xué)院多多幫忙和支持。

第三個(gè)問題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件，促進(jìn)青年教師全面成長(zhǎng)：

我的推薦是，期望學(xué)院能夠有組織、有計(jì)劃、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。因?yàn)閷W(xué)科的不同，有的老師常有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機(jī)會(huì)。期望學(xué)院能夠幫忙主動(dòng)聯(lián)系、用心爭(zhēng)取。以促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí)在學(xué)歷深造方面，也期望學(xué)院能夠爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件，幫忙青年教師的全面發(fā)展。

第四個(gè)問題是對(duì)于教輔、行政部門工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的推薦：

行政部門在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多，而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù)，其實(shí)也是靠我們廣大青年教師來執(zhí)行的。當(dāng)然有許多做的好的地方、也有很多不足。我的推薦是，學(xué)院就應(yīng)進(jìn)一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職職責(zé)務(wù)、建立健全相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教職員工的用心性，從而進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。最后還想推薦一下，此刻大家都坐班了，推薦學(xué)院組織活動(dòng)，豐富教職員工的校園文化生活。比如成立教工合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、排球隊(duì)等團(tuán)隊(duì)。既能夠讓教師們發(fā)揮所長(zhǎng)、又能夠愉悅身心、還能夠凝聚團(tuán)隊(duì)精神，那真真是極好的!

以上就是我的一些感受和推薦，有不妥之處還望大家批評(píng)指正，謝謝大家。

2023年教師座談會(huì)發(fā)言稿精選篇1

我校教師72人，35歲以下26人，中青年教師占校園教師總數(shù)的36%；45歲以上教師15人，包括50歲以上教師4人，占校園教師總數(shù)的20.8%。這種狀態(tài)決定了我校的一個(gè)現(xiàn)狀，這就是在未來的3至5年中，校園教育教學(xué)的重?fù)?dān)將發(fā)生一個(gè)轉(zhuǎn)移，中青年教師將擔(dān)負(fù)起我校的教育重任。換而言之也就是說中青年教師的成長(zhǎng)狀態(tài)關(guān)系著校園未來的教育教學(xué)質(zhì)量。為此，校園十分重視中青年教師的成長(zhǎng)和培養(yǎng)，高度關(guān)注你們的狀態(tài)（精神、生活、工作狀態(tài)），校園也采取了很多措施、策略來達(dá)成這種思路，概括一下的話有如下這些：“換腦子、引路子、壓擔(dān)子、架梯子、結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、摘果子”，以促進(jìn)中青年教師成長(zhǎng)。這天我們坐在這，就是為了更好地實(shí)施這一策略，更好地為下一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作打下良好的思想基礎(chǔ)，我們的中青年教師們也要做好這方面的思想準(zhǔn)備。什么樣的思想準(zhǔn)備呢？大家要做好勇挑重?fù)?dān)的思想準(zhǔn)備，一些青年教師不僅僅任著主要科目的教學(xué)工作，還擔(dān)上了班主任的擔(dān)子，有些青年教師還從沒嘗試過班主任工作。作為教師不擔(dān)任班主任工作，是一輩子的遺憾，嚴(yán)格點(diǎn)說就是不完整的一個(gè)教師生涯，也不是一名合格的教師。下面就我個(gè)人對(duì)教師的看法和認(rèn)識(shí)，談幾點(diǎn)粗淺意見，不妥之處請(qǐng)大家諒解。

《論語》里有句話說得很好：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交不信乎？傳不習(xí)乎？這句古老的箴言，不僅僅對(duì)一般人有很好的教育好處，更對(duì)我們每位老師有著很好的指導(dǎo)好處。這句話告訴了我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)人，如何做一位教師，體現(xiàn)了忠誠(chéng)、誠(chéng)信和勤奮的原則。從事一份工作，比如我們做教師，就務(wù)必承擔(dān)起做教師的職責(zé)，并為自己所承擔(dān)的這份職責(zé)而忠誠(chéng)和誠(chéng)信，并為之付出我們的努力。人能夠不偉大甚至很平凡，但人不能不善良，不能不負(fù)職責(zé)。作為我們教師，學(xué)生能夠暫時(shí)原諒我們講課水平的不高，但學(xué)生絕不原諒職責(zé)心不強(qiáng)的老師。有鑒于此，校園期望中青年教師在著眼校園發(fā)展、追求自身發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程中，努力做到以下三點(diǎn)：

1、端正職業(yè)態(tài)度

人常說，態(tài)度決定高度。選取了一種（教師）職業(yè)，就選取了一種（教師）生活方式，就需要（教師）特定的職業(yè)態(tài)度。我們的老師要牢記：“教師的工作業(yè)績(jī)與個(gè)體的幸?？鞓烦潭认⑾⑾嚓P(guān)，而且影響同伴的幸?？鞓烦潭取?。我們要學(xué)做一個(gè)有心人，要不斷總結(jié)反思，加強(qiáng)積累，做好當(dāng)優(yōu)秀的準(zhǔn)備，而優(yōu)秀重在解決問題，重在負(fù)起職責(zé)。當(dāng)前最緊要的就是“潛下心來教書，靜下心來育人”。我們要在年輕人中牢固樹立“認(rèn)真就是水平、扎實(shí)就是潛力”的觀點(diǎn)。

有人說：從一般到杰出的境界，關(guān)鍵在于自己的心態(tài)。因此，我們的職業(yè)一旦決定了，就無法改變，就要為職業(yè)而奮斗。事實(shí)上，職業(yè)沒有好壞，行行出狀元，改變職業(yè)的好處并不大，改變對(duì)職業(yè)的態(tài)度很重要。有人說：你改變不了命運(yùn)，你能夠改變心態(tài)。是的，你能夠做好自己的事情，去做好命運(yùn)所安排給你的職業(yè)吧！我們對(duì)待職業(yè)的態(tài)度，大致有三個(gè)：熱愛、進(jìn)取、負(fù)責(zé)。

①、熱愛。

理想的狀況是我們能選取熱愛的，熱愛我們所選取的，這樣我們就能事業(yè)有成，開心幸福。但往往是我們大家沒得選取，甚至選取了你不喜歡的職業(yè)，又不用心的去做，就必須干不好。古語說得好“既來之，則安之”我們既然選取了教師這個(gè)職業(yè)，無法改變的時(shí)候，你就得認(rèn)，并調(diào)整好自己的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，你是能夠找到其中的樂趣的。如果你換一種心態(tài)，把心放寬，眼前更會(huì)豁然開朗，一切就會(huì)變得更完美。與其憂心忡忡的干工作，我們何不開開心心的做事業(yè)呢？

②、進(jìn)取。

不要安于現(xiàn)狀，更不要滿足于現(xiàn)狀。滿足現(xiàn)狀就意味著退步，滿招損，謙受益。只有對(duì)自己工作抱用心心態(tài)的人，才能更好的發(fā)揮出自己的潛力和潛力。俗話說不當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。我們也能夠說，不想當(dāng)教育家的教師，不是好教師。我們暫且不談教育家如何如何，我們作為任何一個(gè)行業(yè)的人，都是就應(yīng)進(jìn)取的，都是就應(yīng)鉆研的，都是就應(yīng)做得更好的。

③、負(fù)責(zé)。

任何職業(yè)都要有負(fù)責(zé)的態(tài)度，把工作當(dāng)事業(yè)來做，當(dāng)作生命中的一部分。三百六十行行行出狀元，干一行愛一行。愛我選取的，選取我熱愛的；我選取了，我就要為之而奮斗。當(dāng)工作遇到瓶頸期和挑戰(zhàn)期，但我們不能后悔，要用職責(zé)感來鼓勵(lì)自己，自己要對(duì)自己的選取、事業(yè)負(fù)責(zé)。哪怕我們是一個(gè)*臭豆腐的，至少我們要做的好吃，做的衛(wèi)生，做的不愧良心，這就是最基本的負(fù)職責(zé)。

工作就意味著職責(zé)，放棄了對(duì)社會(huì)的職責(zé)，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)。職責(zé)感需要培養(yǎng)，職責(zé)感是能夠培養(yǎng)的。每一個(gè)人都要有人的職責(zé)感，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)群眾負(fù)責(zé)，對(duì)組織負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。

敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度，也是職業(yè)道德的崇高表現(xiàn)。職業(yè)態(tài)度決定敬業(yè)強(qiáng)度。此刻的很多公司招人的首先條件是：一是有正確的工作態(tài)度；二是具有的職業(yè)技能；三才是工作的經(jīng)驗(yàn)。敬業(yè)強(qiáng)度取決于職業(yè)態(tài)度。一個(gè)沒有敬業(yè)精神的人，即使有潛力也不會(huì)得到人們的尊重和理解；潛力相對(duì)較弱但具有敬業(yè)精神的人卻能夠找到自己發(fā)揮的舞臺(tái)，并步步實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，最后更有可能發(fā)展成為廣受尊重的人。

教書育人，低層次的境界是拿人錢財(cái)，替人工作；高層次的境界是把教書育人視為自己的天職和使命，忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有始有終。敬業(yè)更是教育者的承諾。教育選取了我，我選取了教育，教育需要我，我為教育而工作。選取就意味著付出，選取就意味著行動(dòng)，選取就意味著奉獻(xiàn)。敬業(yè)是組織、對(duì)象、社會(huì)的基本要求。

2、強(qiáng)化科學(xué)精神

首先我們是老師，其次我們是教育者，再次我們還是教師。為什么我一再?gòu)?qiáng)調(diào)這一點(diǎn)？因?yàn)槲覀冞€是教師，是文化的傳播者，是科學(xué)的傳承者。我們務(wù)必要有科學(xué)的精神。對(duì)待知識(shí)我們務(wù)必一絲不茍，對(duì)待學(xué)生我們務(wù)必要有科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)。作為教師傳道、授業(yè)、解惑是我們的天職，需要我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中不斷地研究教育方針政策、隨時(shí)把握形勢(shì)變化、熟練掌握教材精髓并創(chuàng)新教材使用、多渠道多角度研究學(xué)生、自覺投身教育科研、不斷反思自我完善自我，青年教師尤其需要如此。只有這樣，我們才能不斷取得進(jìn)步，我們的工作才有針對(duì)性。

老教師要把你們的經(jīng)驗(yàn)傳給下一代青年教師，青年教師要放下你的架子，虛心理解，虛心求教。教育是來不得半點(diǎn)虛假的。我發(fā)現(xiàn)我們的青年教師有很虛心的，也有很不虛心的存在，眼看著我們的老教師即將退休，眼看著他們帶走了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，我無比著急。但是再看看我們的一些青年教師，我真的很替你著急。

工廠生產(chǎn)螺絲，也保證不了每個(gè)螺絲都能一樣；同一棵樹上也長(zhǎng)不出一樣的樹葉；我們教育孩子就要允許他們有差別，存在不同，我們要遵循教育規(guī)律，要有耐心，要在不同的差異中循序漸進(jìn)。題海戰(zhàn)術(shù)能培養(yǎng)出什么樣的孩子呢？大家都從事了很多年教育，大家最有發(fā)言權(quán)，成績(jī)是要有的，但是我們不能就只用一種方式和方法，只用最原始的最簡(jiǎn)單的方式和方法解決教學(xué)的成績(jī)問題吧。我想每位教師都要好好思考一下這個(gè)具有普遍性的問題。

教學(xué)研究，一個(gè)我們既熟悉又很陌生的詞語，我們不能因?yàn)榕侣闊沦M(fèi)時(shí)間，怕增加我們的勞動(dòng)量，就束之高閣吧。大家心知肚明的一個(gè)問題，我們校園此刻的教學(xué)研究現(xiàn)狀如何呢？恐怕不容樂觀，而且很不容樂觀吧？有句話，科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力。振聾發(fā)聵的一句話，我們的老師難道不懂嗎？教學(xué)研究，這就是我們要做的，為什么我們做不了，做不好，不愿意去做呢？這是很值得我們大家思考的問題。

3、高度關(guān)注有效

有個(gè)成語叫“事半功倍”，還有個(gè)成語叫“事倍功半”，講的就是效率。校園在促進(jìn)中青年教師的成長(zhǎng)過程中，積聚動(dòng)一切資源為老師們帶給了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，期望老師們善于學(xué)習(xí)，高度關(guān)注有效，尤其是課堂有效性。

就課堂有效性而言，我們能夠教學(xué)過程（是否清晰）、學(xué)習(xí)過程（是否訓(xùn)練有素）、組織結(jié)構(gòu)（是否*激趣）、課堂氛圍（是否活躍、學(xué)生快樂程度）、教師定位（組織者：教師如司機(jī)、掌握學(xué)生生命；教師如牧師，布道、傳道、指道、引道；教師如醫(yī)生，幫忙學(xué)生身心健康；教師如父母，全心全意關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。）等五個(gè)方面去關(guān)注課堂教學(xué)是否體現(xiàn)課改精神（理念：面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；方式：師生互動(dòng)、科學(xué)探究）、教學(xué)設(shè)計(jì)（資料、創(chuàng)造性、課程資源、學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)策略）是否有特色、三維目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀）是否落實(shí)、教學(xué)方式（教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、師生互動(dòng)）是否新穎等等，不斷提高課堂有效性。

最后，再次感謝老師們對(duì)校園做出的貢獻(xiàn)和努力！祝愿我們的青年教師在校園的幫忙下，透過自身的努力茁壯成長(zhǎng)！祝福大家！

2023年大?？疾涣诵W(xué)教師資格證嗎?

?大專生還可以 報(bào)考小學(xué) 教資的，根據(jù)今年報(bào)名的公告：

1.報(bào)考幼兒園教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷或?qū)W前教育專業(yè)中等師范學(xué)歷；

2.報(bào)考小學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷；

所以現(xiàn)在?？七€能報(bào)小學(xué)和幼兒園教師資格證

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小學(xué)教師資格證考什么？

考試分為筆試和面試，小學(xué)筆試考兩門，筆試過了就考面試。 小學(xué)不管考哪個(gè)科目的教師資格證，筆試內(nèi)容都是一樣的，都考《綜合素質(zhì)》和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》，只是考小學(xué)數(shù)學(xué)面試就選小學(xué)數(shù)學(xué)，考小學(xué)英語就選小學(xué)英語；初高中在此基礎(chǔ)上還要考一個(gè)《學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力》。面試一般就是問兩個(gè)結(jié)構(gòu)化問題然后再十分鐘試講。

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一、筆試

作為一個(gè)已經(jīng)考過筆試的同學(xué)，我覺得 綜合素質(zhì) 需要背的內(nèi)容并不多，著重復(fù)習(xí)一下職業(yè)理念，也就是"三觀“的內(nèi)容一定要記下來，分別是學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀，時(shí)間緊花個(gè)一個(gè)禮拜背背刷刷題就可以了，然后因?yàn)檫€有一個(gè)小作文，所以平時(shí)要多看看案例，可以寫進(jìn)作文里面，對(duì)于擺爛了很久的大學(xué)生，半個(gè)多小時(shí)800字還是有難度的。

但是 科目二《教育教學(xué)知識(shí)與能力》這一部分要背的內(nèi)容就比較多了，一定要下功夫去背 ，臨時(shí)的話這個(gè)科目考過的概率不大，不管有再多的技巧都要花足夠的時(shí)間去背誦，還有在準(zhǔn)備的時(shí)候不要一味地去做題，要學(xué)會(huì)總結(jié)方法，總結(jié)模板，尤其是材料題，有時(shí)候考試需要的是方法。

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二、面試

1、針對(duì)結(jié)構(gòu)化面試，我覺得主要還是要多看題目，看看每一個(gè)方面的題目的答案是什么樣的，總結(jié)出模板，比如對(duì)于學(xué)生課堂問題，首先老師應(yīng)該在課堂上采取什么，課后對(duì)該學(xué)生采取什么，最后通過召開班會(huì)加強(qiáng)班級(jí)的意識(shí)， 總之多看看題目總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，答題的時(shí)候按照點(diǎn)推進(jìn)就可以了。

2、試講的話，針對(duì)自己的科目，把課本準(zhǔn)備好，電子、紙質(zhì)課本都可以，尤其是非師范生，盡量把課本過一遍，每一個(gè)科目都會(huì)被抽到幾種類型的課，建議分分類，每種復(fù)習(xí)時(shí)都過一遍；上網(wǎng)搜逐課稿， 自己試著講講課，錄錄視頻，找到自己的不足，聲音、語態(tài)、動(dòng)作、黑板字都要留意，參考一下網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)案例、視頻，多跟著學(xué)一學(xué)，自己也要嘗試獨(dú)立寫教案。

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?總結(jié)：教資其實(shí)并不是特別好考的，需要我們花費(fèi)時(shí)間去準(zhǔn)備筆試，下功夫去背知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于面試，尤其是內(nèi)向的女孩子，要克服心中的恐懼，所以題主好好備考哦！

2023年教師座談會(huì)發(fā)言稿精選篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的新同事

下午好！

我很榮幸能夠作為教師代表在此發(fā)言，

看到各位新同事朝氣蓬勃的面孔，聽到你們熱情洋溢的話語，心情非常高興。為此對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候！

接下來是我在工作上一些體會(huì)，與大家一起交流：

首先做好角色轉(zhuǎn)變，*崗敬業(yè)的教師，從來校報(bào)到的那天起，我們已成為一名人民教師，要轉(zhuǎn)換學(xué)生時(shí)代的思維和行為方式，學(xué)會(huì)用教師的眼光看問題，用教師的身份處理問題，樹立起教師角色，讓學(xué)生敬畏你。作為一名新教師，我們一開始在教學(xué)工作中常出現(xiàn)什么問題呢?

1、了解學(xué)生不夠。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不是太清楚，課堂上不知道對(duì)學(xué)生應(yīng)該講到什么程度。講淺了，怕別人認(rèn)為自己沒本事;講深了，學(xué)生又容易不知所云。這就是學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定問題，需要經(jīng)歷一個(gè)過程。

2、教學(xué)準(zhǔn)備不足。課堂安排容量過大或過小，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)容易像走過場(chǎng)一樣。其實(shí)，課堂上多一點(diǎn)師生互動(dòng)，多一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)是個(gè)好辦法，既避免了滿堂講，又利于靈活把握時(shí)間。有的老師上課語速過快，學(xué)生聽不過來，對(duì)所講的內(nèi)容就無法理解掌握這樣一個(gè)問題。

3、管理學(xué)生或過于寬松，或過于嚴(yán)厲。發(fā)脾氣是教師的大忌，還會(huì)做出讓你后悔的事，比如把學(xué)生趕出教室等一些有損教師形象的行為;而寬松了，學(xué)生很興奮，聽課不認(rèn)真了，不能靜下心來，那么你以后再想嚴(yán)起來就會(huì)比較困難。

上述問題，家長(zhǎng)、學(xué)生意見會(huì)很大，直接的反應(yīng)就是課堂紀(jì)律不會(huì)太好，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不大，教師的威信也會(huì)大大降低。

為此，我結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，給各位新教師一些建議：

1、永遠(yuǎn)愛教育愛校愛學(xué)生。最弱的人，集中精力于單一目標(biāo)，也能有所成就，最強(qiáng)的人，分心太多事務(wù)，可能一事無成。俯下身子，安心教書吧，要有一種“不干出個(gè)樣子誓不罷休”的決心，讓我們的人生有一點(diǎn)點(diǎn)價(jià)值和快樂。

2、如果你心高氣傲，請(qǐng)不忘虛心求教。用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度開展教學(xué)，用寬容的胸懷對(duì)待同事。大家都是大學(xué)畢業(yè)，有的還是研究生，到了工作崗位，恨不能把自己的聰明才智立即全部施展出來。但是，理論是需要和實(shí)踐相結(jié)合的，它的結(jié)合點(diǎn)就是實(shí)際操作方法，各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課，多看老教師們教育學(xué)生的辦法，從中產(chǎn)生頓悟，最終形成自己的教育風(fēng)格。

3、力爭(zhēng)一年入門，三年成為好教師。在羨慕別人成績(jī)的同時(shí)，更要欣賞他們走過的足跡。新教師走上工作崗位，不僅僅學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看著你，更多的壓力來自于家長(zhǎng)盯著你，看你能否勝任教師工作，看你是否誤人子弟。因此，大家要變壓力為動(dòng)力，迅速干出一點(diǎn)點(diǎn)名堂讓大家服氣。此時(shí)此刻，我們可能什么都沒有，那就應(yīng)該擁有*，有了*，教育的智慧就會(huì)隨之而來。

4、仰望天空，腳踏實(shí)地。與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)是老老實(shí)實(shí)循序漸進(jìn)的工作方法。教師講得再好，分析得再透徹，學(xué)生不練習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，等于沒講。這就要狠抓落實(shí)，如學(xué)生是否養(yǎng)成專注的行為習(xí)慣，是否形成正確的思維習(xí)慣等等。

具體來說，我們要從“五認(rèn)真”入手，我還想加一個(gè)“認(rèn)真”：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n。確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，選擇好教學(xué)方法，寫好詳案。目前，與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比，我們擁有的優(yōu)勢(shì)就是時(shí)間、熱情。年輕教師一定要多在備課上琢磨。第一節(jié)課務(wù)必要讓孩子喜歡，要讓孩子覺得你有方法，有智慧，佩服你。我新接手一個(gè)班，有一個(gè)孩子天天記我的缺點(diǎn)，目的就是要趕我走，后來不趕我的原因就是我上課很有趣，很用心，她“舍不得”了。

2、認(rèn)真上課。根據(jù)學(xué)校下發(fā)的“一日課堂常規(guī)要求”，提出學(xué)習(xí)要求，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，認(rèn)真組織好教學(xué)活動(dòng)，特別是在這一過程中關(guān)注學(xué)生注意力這一問題。同時(shí)，教師的“講”要限定在25-30分鐘，留有10-15分鐘左右的時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)。

3、認(rèn)真布置與批改作業(yè)。作業(yè)有布置，有批改，有反饋。批改規(guī)范，不要出現(xiàn)批改錯(cuò)誤，對(duì)于模棱兩可的答案，要事先多請(qǐng)教。

4、認(rèn)真輔導(dǎo)。多提優(yōu)補(bǔ)困，這也是贏得家長(zhǎng)之心的好方法。輔導(dǎo)有計(jì)劃、有過程、有實(shí)效，輔導(dǎo)過程中注重關(guān)鍵學(xué)生的關(guān)鍵素養(yǎng)，特別是在學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

的能力培養(yǎng)上想法子。新教師容易跟學(xué)生靠的近，但適當(dāng)?shù)木嚯x也會(huì)產(chǎn)生美;也容易離得遠(yuǎn)，下課時(shí)多到學(xué)生中間走一走，?；丶铱纯?，這個(gè)“家”就是班級(jí)。

5、認(rèn)真考核?？荚u(píng)過程的本身就是教育過程，要逐步在課堂中實(shí)現(xiàn)“教學(xué)考評(píng)一體化”，這是校內(nèi)考試的最高境界。

6、認(rèn)真積累。我們要經(jīng)常思考教育教學(xué)中的問題，積累好的方法、經(jīng)驗(yàn)。如如何解決德育工作中學(xué)生道德認(rèn)知與行為的脫節(jié)(培養(yǎng)責(zé)任心、同情心)，如何找到教育與教學(xué)之間的結(jié)合點(diǎn)(激發(fā)學(xué)生的自我教育)，如何將先進(jìn)的理念落實(shí)于具體的教學(xué)實(shí)踐中(要有可操作性)，多寫教育實(shí)錄、心得等。三五年下來，這就是一筆寶貴的精神財(cái)富，而我們將永遠(yuǎn)享受著它的利息。

最后，祝大家在實(shí)驗(yàn)中學(xué)生活愉快、工作順利、事業(yè)有成！幸福地做著教師，享受學(xué)生成長(zhǎng)帶給我們的快樂。

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