海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)有哪些?
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-07-16
高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),簡稱“特色專業(yè)”。是教育部、財(cái)政部根據(jù)《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2007〕1號(hào))的總體安排,并經(jīng)過網(wǎng)上公示和專家評審程序,批準(zhǔn)的旨在優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,辦出專業(yè)水平和特色的重要措施。
海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)
專業(yè)類別 | 專業(yè)名稱 |
表演藝術(shù)類(專) | 現(xiàn)代流行音樂 |
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(專) | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì) |
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(專) | 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 |
餐飲類(專) | 烹飪工藝與營養(yǎng) |
道路運(yùn)輸類(專) | 新能源汽車檢測與維修技術(shù) |
電子商務(wù)類(專) | 電子商務(wù) |
電子信息類(專) | 移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) |
電子信息類(專) | 應(yīng)用電子技術(shù) |
計(jì)算機(jī)類(專) | 軟件技術(shù) |
計(jì)算機(jī)類(專) | 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
計(jì)算機(jī)類(專) | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) |
計(jì)算機(jī)類(專) | 動(dòng)漫制作技術(shù) |
計(jì)算機(jī)類(專) | 大數(shù)據(jù)技術(shù) |
計(jì)算機(jī)類(專) | 人工智能技術(shù)應(yīng)用 |
計(jì)算機(jī)類(專) | 信息安全技術(shù)應(yīng)用 |
計(jì)算機(jī)類(專) | 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用 |
教育類(專) | 學(xué)前教育 |
金融類(專) | 金融服務(wù)與管理 |
旅游類(專) | 旅游管理 |
旅游類(專) | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 |
汽車制造類(專) | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) |
體育類(專) | 電子競技運(yùn)動(dòng)與管理 |
通信類(專) | 智能互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專) | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) |
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專) | 廣告藝術(shù)設(shè)計(jì) |
語言類(專) | 旅游英語 |
自動(dòng)化類(專) | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介:
海南軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年3月經(jīng)海南省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立,教育部備案,由原海南瓊海師范學(xué)校升格而成的主要培養(yǎng)信息、軟件行業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才的公辦全日制高等職業(yè)院校,至今已有99年的辦學(xué)歷史。學(xué)校是海南唯一一所連續(xù)兩次順利通過教育部人才培養(yǎng)工作評估的公辦高職院校、全國文明單位、海南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、海南省“雙高”院校立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校、“全省黨建工作示范高校”培育建設(shè)單位、海南省畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位。學(xué)校坐落在紅色娘子軍的故鄉(xiāng)、博鰲亞洲論壇永久會(huì)址所在地、中國優(yōu)秀旅游城市、海南省東部中心城市——海南省瓊海市市中心。
學(xué)校設(shè)有軟件工程學(xué)院(人工智能學(xué)院)、網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、動(dòng)畫學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、教育與藝術(shù)學(xué)院、國際教育與旅游學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共教學(xué)部、體育部,有在校生的專業(yè)34個(gè),形成了以電子信息大類為主,藝術(shù)設(shè)計(jì)、財(cái)經(jīng)旅游、文化教育、交通運(yùn)輸和裝備制造等大類為輔協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)布局。現(xiàn)有2個(gè)國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)通過教育部驗(yàn)收,1+X證書制度試點(diǎn)28個(gè),“三全育人”綜合改革試點(diǎn)院系1個(gè);國家級骨干專業(yè)1個(gè),省級骨干專業(yè)2個(gè),省級特色專業(yè)5個(gè),省級精品課程13門,省級精品在線開放課程9門,在建省域高水平專業(yè)群2個(gè)。
學(xué)?,F(xiàn)有來自全國26個(gè)省(直轄市、自治區(qū))的在校生9164人,現(xiàn)有教職工535人,專任教師388人,校外兼職教師52人,教授13人、副教授101人,講師144人。專任教師中具有碩士學(xué)位的201人,雙師素質(zhì)教師160人,省“515人才工程”第三層次專家3人、杰出人才1人、領(lǐng)軍人才2人,省拔尖人才11人、“南海工匠”3人,其他高層次人才103人,柔性引進(jìn)人才6人。省級 “雙百”人才團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。
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