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公安院校擴(kuò)招2023 河南省2023年考生人數(shù)

來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-07-09

今天,好上學(xué)小編為大家?guī)砹斯苍盒U(kuò)招2023 河南省2023年考生人數(shù),希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!
公安院校擴(kuò)招2023 河南省2023年考生人數(shù)

2023大學(xué)分?jǐn)?shù)錄取線是多少

2023大學(xué)分?jǐn)?shù)錄取線是多少介紹如下:

2023年本科錄取分?jǐn)?shù)線為400分左右。像河南,河北,山東這樣的高考大省,本科錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高一些,而普通地區(qū)分?jǐn)?shù)線大概在400-430分。每個(gè)省份的二本分?jǐn)?shù)線也是根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況來決定的,所以,二本的分?jǐn)?shù)線的高低存在很多不確定的因素。

2023多少分能上本科

二批三批合并后,三本線消失,由于院校增加,二本線分?jǐn)?shù)下降,對(duì)于而往年通過二本線來判斷自身定位和院校定位的考生可能會(huì)受到一些影響??忌趫?bào)考時(shí),可以參照錄取分?jǐn)?shù)線與一本線的線差,也就是說以往是看錄取線比二本線高多少分二批三批合并后,可以看你的分?jǐn)?shù)線低于一本線多少分來給自己定位和選擇高校。

以滿分750分來計(jì)算,高考的考綱難度比例是3:5:2。也就是說百分之三十是簡(jiǎn)單的題,百分之五十是中難題,難題則占百分之二十,如果按照這個(gè)比例進(jìn)行計(jì)算。那么各省份的二本錄取分?jǐn)?shù)線普遍都是400分到450分之間。

剛過本科線能不能上本科

剛過本科線元是可以上本科的??忌梢栽谑纵喼驹柑顖?bào)時(shí),選擇那些近幾年每年都錄取到征集志愿環(huán)節(jié)的院校,并且服從各院校的專業(yè)調(diào)劑。當(dāng)然,往年征集人數(shù)越多的院校,報(bào)它錄取的概率就越大。剛上本科線的考生,也不見得非走本科不可,不少??圃盒5奶厣珜I(yè)就業(yè)前景比很多本科院校都好。

如果考生高考成績(jī)相對(duì)比較差,又想要上本科,那就要考慮冷門專業(yè),從而實(shí)現(xiàn)撿漏。冷門專業(yè)的報(bào)考人數(shù)相對(duì)較少,降分錄取的可能性比較大。每年高考錄取都會(huì)有很多本科院校沒有達(dá)到計(jì)劃招生名額,招不滿學(xué)生,從而會(huì)通過另外的方式招生,也就是補(bǔ)錄。而這些名額就是考生以低分?jǐn)?shù)考上本科院校的機(jī)會(huì),只要做好補(bǔ)錄工作,考生就能夠考上本科院校。

2023年幾月幾日開什么會(huì)?


公安院校擴(kuò)招2023 河南省2023年考生人數(shù) 第十四屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議和政協(xié)第十四屆全國委員會(huì)第一次會(huì)議,分別于2023年3月5日和3月4日在北京開幕。

增設(shè)中小學(xué)生春秋假

支持河南行業(yè)特色大學(xué)建設(shè)“雙一流”高校

設(shè)置青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間上限

實(shí)行教師彈性坐班制

讓流動(dòng)兒童在父母所在地上高中

職普分流推遲到高考

代表委員們帶來的這些建議

你支持嗎?

增設(shè)中小學(xué)生春秋假

全國人大代表、江西省文化和旅游廳廳長(zhǎng)梅亦建議,增設(shè)中小學(xué)生春秋假,在全國范圍內(nèi)探索和推進(jìn)中小學(xué)生春秋假制度,比如在3-4月和10-11月間各增設(shè)7天左右的春假和秋假,同時(shí)可以相應(yīng)縮短暑假時(shí)間,保證每學(xué)年放假時(shí)間總量不變。春假和秋假如果能有效落實(shí),將創(chuàng)造兩個(gè)新的旅游小高峰,同時(shí)減少黃金假期旅游扎堆擁堵現(xiàn)狀。

建議高校對(duì)學(xué)生合理加壓

全國人大代表、中國民航大學(xué)副校長(zhǎng)吳仁彪表示,中學(xué)“拼命學(xué)”大學(xué)“拼命玩”的現(xiàn)象亟待扭轉(zhuǎn),高校學(xué)習(xí)期間要對(duì)學(xué)生合理加壓。建議在修改《學(xué)位法》時(shí)引入學(xué)位分級(jí)制度,通過細(xì)化現(xiàn)有學(xué)位等級(jí)來細(xì)分人才。目前,國內(nèi)有些高校已經(jīng)通過評(píng)選優(yōu)秀畢業(yè)生來細(xì)分人才,比如有高校評(píng)選10%的一等和10%的二等優(yōu)秀畢業(yè)生,也有部分高校各評(píng)10%的優(yōu)秀畢業(yè)生?!巴ㄟ^學(xué)位細(xì)分反過來*和倒逼學(xué)生對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)過程的重視?!?

吳仁彪說,“調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,1977年我國恢復(fù)高考第一年的本科大專生錄取率僅為4.7%,2020年實(shí)際錄取率就高達(dá)92.3 %。我國高校擴(kuò)招的前一年,也就是1998年,全國本科大專招生規(guī)模是108萬人左右,到2022年研究生招生規(guī)模已經(jīng)到了127萬。這說明,當(dāng)前我國高等教育已經(jīng)從精英化穩(wěn)步邁入普及化階段。然而經(jīng)過四年的大學(xué)生活,有些人積極進(jìn)取,有些人不進(jìn)而退,導(dǎo)致同一所院校的應(yīng)屆畢業(yè)生質(zhì)量往往是良莠不齊的?!?

設(shè)置青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間上限

在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景下,如何加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為引導(dǎo)和監(jiān)管?紛亂復(fù)雜的世界變局和我國邁入社會(huì)主義現(xiàn)代化的新征程中,為我國大學(xué)生營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境尤為重要。

在今年全國“兩會(huì)”期間,全國政協(xié)委員、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、中國工程院院士張改平接受記者專訪。他提出,加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代年輕人網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)律等相關(guān)的課題研究,培養(yǎng)一批既有正能量又被年輕人群體接受的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)袖,有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、分析和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿情。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體易受信息“繭化”

不良文化等影響和干擾

張改平在提案中表示,大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的過程中容易陷入網(wǎng)絡(luò)群體極化和沉迷游戲等現(xiàn)象之中,思想政治教育效果減退,易于引發(fā)網(wǎng)絡(luò)輿情乃至意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)。

根據(jù)2021年全國教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,2021年全國共有高等學(xué)校3012所,在校大學(xué)生總規(guī)模4430萬人,年齡結(jié)構(gòu)集中在16歲至24歲,是互聯(lián)網(wǎng)群體中較為龐大且活躍的重要組成部分。

張改平認(rèn)為,這些突出問題具體表現(xiàn)在三個(gè)方面。

一是信息獲取和網(wǎng)絡(luò)社交的“繭化”傾向。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)長(zhǎng)期向網(wǎng)民推薦符合讀者偏好的內(nèi)容,導(dǎo)致觀點(diǎn)同質(zhì)化與極端化,形成“信息繭房”。

這使得大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交相對(duì)封閉性以及校園文化的同質(zhì)性、單一性,使大學(xué)生更容易陷入“信息繭房”,造成個(gè)體思維定勢(shì)和群體間觀念極化等危害。

二是偏好排他性造成大學(xué)生認(rèn)同壁壘。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交呈部落化,部落內(nèi)部凝聚力和向心力較高,對(duì)外則表現(xiàn)出較強(qiáng)排他性,使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體圈層壁壘阻礙了主流意識(shí)形態(tài)教育融入。

三是網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)娛樂成癮性。大學(xué)生消費(fèi)數(shù)據(jù)顯示,59.6%的大學(xué)生熱衷網(wǎng)絡(luò)游戲。加之網(wǎng)絡(luò)游戲內(nèi)部大多是社區(qū)化、部落化的社交模式,導(dǎo)致部分大學(xué)生游戲成癮、娛樂過度,甚至個(gè)別大學(xué)生因此荒廢學(xué)業(yè),性格偏執(zhí),影響身心健康。

建議加強(qiáng)大學(xué)生

網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)律等相關(guān)課題研究

提高高校輿情應(yīng)對(duì)能力

在紛亂復(fù)雜的世界變局和我國邁入社會(huì)主義現(xiàn)代化的新征程中,為落實(shí)立德樹人根本任務(wù),在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的新時(shí)代,為我國大學(xué)生營造積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境尤為重要。

通過立法和政策導(dǎo)向,加強(qiáng)對(duì)自媒體和網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)的監(jiān)管力度,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)布,加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的引導(dǎo)。通過監(jiān)管與引導(dǎo)緊密結(jié)合,逐步破除“信息繭房”、社交圈層等方面對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)造成的負(fù)面影響。

同時(shí),張改平建議,加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代年輕人網(wǎng)絡(luò)使用規(guī)律等相關(guān)的課題研究,培養(yǎng)一批既有正能量又被年輕人群體接受的網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)袖,引領(lǐng)和帶動(dòng)健康多元的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。尤其是在一些社會(huì)熱點(diǎn)問題、焦點(diǎn)問題上,善于運(yùn)用學(xué)生網(wǎng)絡(luò)骨干的引領(lǐng)作用,切實(shí)做好大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo),有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、分析和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)輿情。

另外,設(shè)置青少年進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間上限,依法依規(guī)賦予學(xué)校、家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)谋O(jiān)督權(quán)限。全力支持和提升高校網(wǎng)絡(luò)思政建設(shè),培育高校精品網(wǎng)絡(luò)思政項(xiàng)目,提升大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力。

建議切實(shí)減輕中小學(xué)教師過重負(fù)擔(dān)

2019年,中辦、國辦下發(fā)《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見》,即“教師減負(fù)20條”,受到廣大中小學(xué)教師的普遍歡迎。

近期,全國政協(xié)委員、北京城市學(xué)院黨委書記、校長(zhǎng)劉林在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),大中型城市中小學(xué)編制不足、人手緊張的問題仍有存在,一些中小學(xué)出現(xiàn)了人不夠用以及年輕教師任務(wù)多、壓力大等問題。

對(duì)上述現(xiàn)象,劉林建議:

一是根據(jù)現(xiàn)階段中小學(xué)教育發(fā)展實(shí)際和未來需要,重新核定中小學(xué)編制國家標(biāo)準(zhǔn),地方根據(jù)核定后的標(biāo)準(zhǔn),統(tǒng)籌本地事業(yè)單位編制指標(biāo),并運(yùn)用員額制、購*服務(wù)等多種形式滿足中小學(xué)用人需求,解決大中型城市中小學(xué)人手不足問題;

二是教育行政管理部門應(yīng)強(qiáng)化中小學(xué)教師工作量與崗位任務(wù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制,不僅要把住社會(huì)事務(wù)進(jìn)校園的“入口關(guān)”,而且教育系統(tǒng)內(nèi)部也要對(duì)布置給中小學(xué)的任務(wù)、事項(xiàng)再協(xié)調(diào)再優(yōu)化,防止疊加效應(yīng),布置新任務(wù)要站在中小學(xué)教師的角度換位思考,成為真正的“娘家人”;

三是加強(qiáng)中小學(xué)教育技術(shù)能力培養(yǎng)培訓(xùn),提高運(yùn)用人工智能、大數(shù)據(jù)等先進(jìn)技術(shù)的能力,提升智慧教育知識(shí)素養(yǎng),以科技賦能教育,為中小學(xué)教師減負(fù)。

實(shí)行靈活的彈性坐班制,減輕教師負(fù)擔(dān)

為了真正將教師減負(fù)落到實(shí)處,民進(jìn)中央今年兩會(huì)帶來了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育教師負(fù)擔(dān)的提案》。提案建議:

一是健全教師負(fù)擔(dān)管理機(jī)制。細(xì)化教師減負(fù)清單內(nèi)容,增強(qiáng)執(zhí)行的可操作性,明確教師的工作職責(zé)范圍,明確禁止進(jìn)校園活動(dòng)的范圍,明確學(xué)校拒絕非教學(xué)事務(wù)干擾的權(quán)利和保障制度。民進(jìn)中央建議,由各級(jí)教育行政部門牽頭,對(duì)要求教師關(guān)注的公眾號(hào)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),以及需要教師參與完成的點(diǎn)贊、轉(zhuǎn)發(fā)等工作進(jìn)行全面清查,整合網(wǎng)絡(luò)管理資源,減少教師參與頻次、避免重復(fù)參與,向社會(huì)公布并接受監(jiān)督。提升監(jiān)管層級(jí),由省級(jí)教育督導(dǎo)部門牽頭建立相關(guān)部門共同參與的監(jiān)督機(jī)構(gòu),設(shè)立投訴專線、增設(shè)投訴網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)模塊,定期對(duì)市縣黨政機(jī)關(guān)、學(xué)校落實(shí)“減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)”政策文件的相關(guān)情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

二是優(yōu)化課后服務(wù)師資供給機(jī)制。支持學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際需要調(diào)整教師工作時(shí)間,根據(jù)教師工作時(shí)間和工作強(qiáng)度差異實(shí)行靈活的彈性坐班制;將藝術(shù)興趣活動(dòng)等課后服務(wù)納入*購*服務(wù)范圍,由教育行政部門擇優(yōu)委托校外專業(yè)機(jī)構(gòu)實(shí)施,學(xué)校負(fù)責(zé)總體設(shè)計(jì)和監(jiān)督評(píng)價(jià),減少教師課后服務(wù)的時(shí)間成本和教學(xué)壓力。

建議停止向未成年提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)

長(zhǎng)期以來,未成年人網(wǎng)游問題備受外界關(guān)注。今年全國兩會(huì)期間,全國人大代表、齊魯制藥集團(tuán)總裁李燕也尤為關(guān)注這一話題。

李燕表示,一方面,隨著我國信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)發(fā)展,數(shù)字化生活逐步普及,未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育正在步入快速提升時(shí)期,但從某種角度來說,這也給未成年人接觸網(wǎng)絡(luò)游戲提供了基礎(chǔ)條件。另一個(gè)方面,近年來,游戲產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模、市場(chǎng)主體發(fā)展整體呈上升走向。

在巨大的利益面前,網(wǎng)絡(luò)游戲在未成年人防沉迷方面依然存在一定程度的亂象,比如有的網(wǎng)絡(luò)游戲依然無需實(shí)名認(rèn)證等,一些不良網(wǎng)絡(luò)游戲公司違規(guī)行為也是層出不窮。

最后,也是問題的根本所在。家長(zhǎng)是孩子的第一責(zé)任人,家庭教育是對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)起著不可捍動(dòng)的決定性作用。家長(zhǎng)沒有對(duì)孩子進(jìn)行有效的監(jiān)督和教育,甚至一些家庭因?yàn)楦鞣N原因?qū)е掠H子關(guān)系的缺位,影響孩子心智的發(fā)展和性格養(yǎng)成,從而向虛假的游戲世界尋求心理安慰,這是值得我們每一個(gè)家長(zhǎng)值得深思的問題。

因此,她強(qiáng)烈建議國家全面停止向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)。將禁止提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)同樣納入《未成年人保護(hù)法》,并嚴(yán)厲打擊向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的企業(yè)和平臺(tái);加大向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的游戲運(yùn)營商和平臺(tái)服務(wù)商的監(jiān)察處罰力度,一旦查到,堅(jiān)決予以退出。

另外,當(dāng)前一些網(wǎng)站平臺(tái)的功能設(shè)計(jì)不夠合理、保護(hù)機(jī)制不夠健全。建議建立未成年人保護(hù)監(jiān)管系統(tǒng),強(qiáng)制成年人用戶采用人臉識(shí)別登錄網(wǎng)絡(luò)游戲,禁止游戲類產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上投放任何形式的宣傳廣告,強(qiáng)制執(zhí)行*、電腦、學(xué)習(xí)機(jī)等終端設(shè)備預(yù)裝家長(zhǎng)監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)管理的軟件。

同時(shí),明確禁止售*對(duì)未成年人上網(wǎng)限制的破解軟件,由中央網(wǎng)信辦和公安機(jī)關(guān)牽頭,開展清理行動(dòng)。建立未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲舉報(bào)管理平臺(tái)和*破解未成年人上網(wǎng)限制軟件的投訴平臺(tái),網(wǎng)信部門會(huì)同公安部門共同強(qiáng)化監(jiān)督并加大處罰力度;未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲沖動(dòng)消費(fèi)全額退還制度由8歲以下拓寬至18歲以下,從源頭堵住網(wǎng)絡(luò)游戲的付費(fèi)成癮機(jī)制。

建議讓流動(dòng)兒童在父母所在地上高中

今年全國兩會(huì),全國政協(xié)委員陸銘建議盡快修改《義務(wù)教育法》,實(shí)施12年義務(wù)教育。在立法層面,保障流動(dòng)人口子女可在父母工作和居住所在地接受高中教育。

陸銘認(rèn)為,近年來,由于流動(dòng)人口隨遷子女在父母所在地入學(xué)以及參加中高考面臨很多限制,在流動(dòng)人口家鄉(xiāng)仍然存在大量留守兒童。每一年進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女升入高一年級(jí)之時(shí),都會(huì)有一大批不得不從居住地城市離開,返回戶籍地就讀。 “面向未來,中國要保持中等速度和高質(zhì)量的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),必須一方面提高人均受教育水平,另一方面提高勞動(dòng)力在地區(qū)之間和城鄉(xiāng)之間的配置效率?!彼J(rèn)為,以上兩方面都與大規(guī)??绲貐^(qū)的勞動(dòng)力流動(dòng)有關(guān)。中國城鎮(zhèn)戶籍兒童的高中階段教育普及率較高,因此,重點(diǎn)是提高農(nóng)村戶籍兒童的受教育年限和質(zhì)量,而其中的難點(diǎn)是大量的流動(dòng)兒童和流動(dòng)人口家鄉(xiāng)的留守兒童。

他建議提升教育投入占GDP的比重,逐步達(dá)到4.5%。進(jìn)一步推進(jìn)中央有關(guān)教育的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付與人口流入地吸納外來人口落戶的數(shù)量和外來人口隨遷子女就讀數(shù)量掛鉤。督促人口流入地地方*加大教育投入,確保中小學(xué)教育逐步覆蓋外來人口的隨遷子女。對(duì)資金不足的地方*,幫助其發(fā)行外來人口市民化的專項(xiàng)債,并且用于增加教育投入。同時(shí),建議盡快修改《義務(wù)教育法》,將第十二條“適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民*應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)”,改為“適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民*應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在居住所在地學(xué)校就近入學(xué)”。此外,陸銘還建議逐步擴(kuò)大12年教育的普及率。在人口流入較多的地區(qū),加大力度建設(shè)高中階段的學(xué)校,讓更多流動(dòng)人口子女能夠在父母所在地接受高中教育。

建議提升中小學(xué)與中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍學(xué)歷

2021年11月29日教育部發(fā)布《教師法(修訂草案)》(征求意見稿),提出幼兒園、中小學(xué)教師的學(xué)歷要求為???、本科層次,職業(yè)學(xué)校教師為本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。雖然與之前相比有所提高,但與世界教育發(fā)達(dá)國家相比仍然存在一定差距。

為此,全國政協(xié)委員、廣東技術(shù)師范大學(xué)副校長(zhǎng)許玲建議:

一是系統(tǒng)性地優(yōu)化教師培養(yǎng)院校的結(jié)構(gòu)。隨著我國教育進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展的新階段,當(dāng)前的教師培養(yǎng)層次與院校結(jié)構(gòu)已不能適應(yīng)未來教育的發(fā)展需求。建議:一方面加強(qiáng)對(duì)地方師范院校的支持力度,引導(dǎo)地方本科層次師范院校提質(zhì)增效,通過聯(lián)合辦學(xué)、本碩一體化等,因地制宜地開展卓越師資的培養(yǎng);另一方面進(jìn)一步完善高等教育生均撥款機(jī)制,制定各種專項(xiàng)師范生傾斜政策,引導(dǎo)和鼓勵(lì)高水平綜合大學(xué)參與教師培養(yǎng),尤其是職業(yè)教育師資的培養(yǎng),進(jìn)一步充實(shí)師范生培養(yǎng)的力量。

二是全面提升教師培養(yǎng)的學(xué)歷層次。當(dāng)前亟需提升師范生培養(yǎng)層次,提高教師的學(xué)歷水平。建議:一方面擴(kuò)大國家層面的公費(fèi)師范生的培養(yǎng)規(guī)模與培養(yǎng)層次,提高地方師范院校辦學(xué)水平和辦學(xué)層次。二是逐步擴(kuò)大全國教育碩士招生規(guī)模,逐年增加師范專業(yè)學(xué)生免試攻讀研究生計(jì)劃人數(shù),給有資質(zhì)培養(yǎng)教育碩士的單位更多政策扶持

國家心理咨詢師就業(yè)前景如何?


公安院校擴(kuò)招2023 河南省2023年考生人數(shù) 我們先從職業(yè)方向上來說這個(gè)事情吧。您對(duì)心理學(xué)非常感興趣,這本身是一個(gè)很值得贊賞的事情。然而從職業(yè)規(guī)劃上來說,您有沒有從事這一行業(yè)的想法?我看您的敘述,可能并不是向這個(gè)方向發(fā)展的。這就的確存在一個(gè)很大的問題。從現(xiàn)實(shí)角度,我們的心理咨詢行業(yè)是一個(gè)已經(jīng)進(jìn)行了十年培訓(xùn)的行業(yè),然而,即使學(xué)了心理咨詢,考了證,真正從業(yè)人員不到考證者的千分之五。多數(shù)人仍然是搞搞別的,做做這個(gè)。為什么那么多人搞搞別的,做做這個(gè)?原因是,他把金錢和精力投入到這上面了,做,沒有經(jīng)驗(yàn)沒有督導(dǎo)沒有實(shí)習(xí)指導(dǎo)上不了臨床,不做,錢花了總是心里不甘,結(jié)果就在這個(gè)泥潭中越陷越深。放棄吧,不甘心,不放棄,就繼續(xù)往里面扔錢。所以,如果您沒有打算走職業(yè)化道路,我的建議是:不要來趟這個(gè)混水。把您考證的錢留著去*心理學(xué)的書,自己學(xué)習(xí),可能收獲更多一些。再有,心理行業(yè)現(xiàn)在的確不是剛需要,市場(chǎng)不規(guī)范、行業(yè)不規(guī)范存在諸多問題。社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了賺錢,是什么事兒都敢干的,這就讓咨詢師證的含金量大打折扣,這也是一個(gè)事實(shí)。我們社會(huì)上的一些朋友,總是在問心理師證好考不好考,就象是問電工證、駕照一樣,把它當(dāng)成了一個(gè)一次性的事情。卻不知道咨詢師的要求,那是比臨床醫(yī)生要求都高的。從國外的培訓(xùn)來看,一個(gè)咨詢師從開始學(xué)習(xí)的時(shí)候,就不斷面臨篩選,不斷面臨淘汰,從開始學(xué)習(xí)到他真正能從業(yè),往往需要十幾年的正規(guī)訓(xùn)練,所以心理咨詢師和心理醫(yī)生是一個(gè)拿時(shí)間、精力、金錢堆出來的行業(yè)。我們的三個(gè)月培訓(xùn)就出咨詢師的事情,在國外的專家看來就是一個(gè)笑話,這就是為什么中國的咨詢師走不出國門的原因。綜上所述,如果您以后確定要走職業(yè)化道路,那您可以義無反顧。如果您到現(xiàn)在還是猶豫,并且只是希望給自己多一個(gè)選項(xiàng),那還不如去培訓(xùn)個(gè)別的。

江蘇高考政策2023


公安院校擴(kuò)招2023 河南省2023年考生人數(shù)

江蘇高考政策2023。

1.2023年高考什么時(shí)間報(bào)名?

答:網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為2022年11月1日至4日,信息確認(rèn)的截止時(shí)間為11月7日17時(shí)報(bào)名。

2.哪些人員可以參加高考報(bào)名?

答:(1)具有我省戶籍且同時(shí)符合下列條件的人員,可以申請(qǐng)報(bào)名:? ? ? ① 遵守中華人民共和國憲法和法律;? ? ? ② 高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)或具有同等學(xué)力;? ? ? ③ 身體狀況符合相關(guān)要求。

(2)非我省戶籍的來蘇務(wù)工就業(yè)人員隨遷子女申請(qǐng)?jiān)谖沂⒓痈呖嫉模仙鲜鰲l件外,還須同時(shí)具備以下條件:①在我省取得普通高中學(xué)籍并有完整的普通高中學(xué)習(xí)經(jīng)歷;②其監(jiān)護(hù)人在我省有合法穩(wěn)定職業(yè)、合法穩(wěn)定住所(含租賃)。

(3)在我省定居并符合報(bào)名條件的外國人,持公安機(jī)關(guān)簽發(fā)的《中華人民共和國外國人永久居留身份證》,可以申請(qǐng)報(bào)名。符合條件的港澳臺(tái)籍考生,可以申請(qǐng)報(bào)名。

3.哪些人員不能參加高考報(bào)名?答:下列人員不得報(bào)名:

(1)具有普通高等學(xué)歷教育資格的高校在校生,或已被普通高校錄取并保留入學(xué)資格的學(xué)生;(2)高級(jí)中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生;

(3)在高級(jí)中等教育階段非應(yīng)屆畢業(yè)年份以弄虛作假手段報(bào)名并違規(guī)參加普通高校招生考試(包括全國統(tǒng)考、省級(jí)統(tǒng)考和高校單獨(dú)組織的招生考試,以下簡(jiǎn)稱高考)的應(yīng)屆畢業(yè)生;

(4)因違反國家教育考試規(guī)定,被給予暫停參加高考處理且在??计趦?nèi)的人員;

(5)因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取強(qiáng)制措施或正在服刑者。其中,未成年人按相關(guān)法律規(guī)定執(zhí)行。

4.高級(jí)中等教育學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生如何報(bào)名?答:高級(jí)中等教育學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生必須遵循“高考與合格性考試同一屬地報(bào)名考試”的原則,在報(bào)名地市、縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)。

5.往屆生、社會(huì)考生以及在外省借讀的我省戶籍考生如何報(bào)名?答:往屆生、社會(huì)考生以及在外省借讀的我省戶籍考生,在其戶籍所在市、縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)。

所有往屆生、社會(huì)考生、在外省借讀的我省戶籍考生以及其他非普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生等,在報(bào)名開始前,一律先由專人進(jìn)行資格審核,審核通過后才能網(wǎng)上報(bào)名。已被普通高校錄取而未報(bào)到或報(bào)到后退學(xué)的考生,報(bào)名時(shí)必須上交有關(guān)高校的錄取通知書或提供退學(xué)證明。

6.在我省就讀的隨遷子女如何報(bào)名?答:隨遷子女考生須由考生本人向現(xiàn)就讀中學(xué)提交《2023年來蘇務(wù)工就業(yè)人員隨遷子女高考報(bào)名申請(qǐng)表》,由現(xiàn)就讀中學(xué)匯總后報(bào)就讀中學(xué)所屬教育行政部門和縣(市、區(qū))招辦,經(jīng)審核通過后方可辦理相關(guān)報(bào)名手續(xù)。

報(bào)名時(shí)須提交以下證明材料:(1)身份證明??忌救硕矸葑C和戶口簿的原件及復(fù)印件。(2)穩(wěn)定住所證明??忌救嘶蚱浔O(jiān)護(hù)人的房屋產(chǎn)權(quán)證、房屋**合同、租賃合同,或考生和其監(jiān)護(hù)人在我省的暫住證(居住證)等證明材料的原件和復(fù)印件。(3)監(jiān)護(hù)人就業(yè)證明。監(jiān)護(hù)人在我省的就業(yè)單位或所在社區(qū)(村委會(huì))出具的就業(yè)證明原件。

7.在我省定居的外國人如何報(bào)名?在我省定居并符合報(bào)名條件的外國人,持護(hù)照和公安機(jī)關(guān)簽發(fā)的《中華人民共和國外國人永久居留身份證》,可在我省各市、縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)。

8.在我省的港澳臺(tái)籍考生如何報(bào)名?符合報(bào)名條件的港澳臺(tái)籍考生,可在我省各市、縣(市、區(qū))招生考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)辦理報(bào)名手續(xù)。

河南省2023年考生人數(shù)

河南省2023年考生人數(shù)為131萬。

記者從教育部獲悉,2023年全國高考報(bào)名人數(shù)1291萬人,比去年增加98萬人。據(jù)網(wǎng)友統(tǒng)計(jì)2023年高考各省人數(shù)顯示,河南省以131萬人位居全國第一,高考生源大省山東以80萬人緊隨其后位列第二,河北、四川、廣東分別以83萬人、77萬人、70.2萬人分列第三至五。

高教資源大省,湖北46萬人、江蘇40.6萬人、陜西32.3萬人、北京5.4萬人、上海5.1萬人,均位列前十名之后。各省高考實(shí)際參加考試人數(shù)要低于高考報(bào)名人數(shù)。

這是因?yàn)楦呖紙?bào)名人數(shù)中有一部分通過參加高職院校單招考試已經(jīng)被提前錄取,還有一部分考生由于參加某個(gè)學(xué)科競(jìng)賽已經(jīng)被提前保送錄取。

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。教育部要求各?。▍^(qū)、市)考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時(shí)間安排一致。

參加考試的對(duì)象一般是全日制普通高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的公民,招生分理工農(nóng)醫(yī)(含體育)、文史(含外語和藝術(shù))兩大類。普通高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī),按照招生章程計(jì)劃和擴(kuò)招,德智體美勞全面衡量,擇優(yōu)錄取。

高考閱卷:

普通高考的閱卷是實(shí)施網(wǎng)上閱卷的方法,當(dāng)考試結(jié)束的時(shí)候,省教育考試院將試卷答題卡全部收集起來,先召開閱卷大會(huì),然后將在指定的一所普通高校內(nèi)的計(jì)算機(jī)辦公大樓組織人員展開閱卷。

答題卡是先拆封后進(jìn)行掃描錄入計(jì)算機(jī)系統(tǒng),這一部分將由公安機(jī)關(guān)單位負(fù)責(zé)(確保答題卡內(nèi)容能順利掃描進(jìn)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不被泄露出去),試卷進(jìn)行切割,選擇題部分由工作人員將標(biāo)準(zhǔn)答案錄進(jìn)系統(tǒng),由計(jì)算機(jī)自動(dòng)判別。

解答題和作文部分實(shí)行的是人工評(píng)分的方式只要是考生回答有理都能獲分。閱卷結(jié)束的時(shí)候,省教育考試院將試卷答題卡重新裝訂密封進(jìn)行保管,任何人不得查看,3年后進(jìn)行銷毀處理。

高考試卷的所有客觀題批改都是由電腦完成,所有的主觀題都實(shí)行雙評(píng)制度,如果兩位老師給出的分?jǐn)?shù)差距超出了閾值,那就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)三評(píng)程序,如果三評(píng)老師給出的分值也超出了閾值,則將啟動(dòng)仲裁程序。

以上就是好上學(xué)整理的公安院校擴(kuò)招2023 河南省2023年考生人數(shù)相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請(qǐng)查閱好上學(xué)。

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