學(xué)前教育院校2023 2023年學(xué)前教育政策

今天，好上學(xué)小編為大家?guī)砹藢W(xué)前教育院校2023 2023年學(xué)前教育政策，希望能幫助到廣大考生和家長，一起來看看吧！

2023年學(xué)前教育政策

2023年學(xué)前教育政策如下：

1、普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

“普及普惠安全”是基礎(chǔ)，只有夯實這個基礎(chǔ)，才能說我們普惠性的公共服務(wù)水平提高了，也才能說我們共同富裕的重大任務(wù)確實推進(jìn)了。

“優(yōu)質(zhì)”是方向中的方向，是趨勢中的趨勢?？梢哉f，在有效緩解了“入園難、入園貴”問題之后，最重要的發(fā)展方向和最重大的發(fā)展趨勢就是要建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)前教育體系，從追求數(shù)量型到追求質(zhì)量型。

“發(fā)展”呢，是動力、第一要務(wù)和硬道理，發(fā)展就是要行動、行動起來、奮起直追。

2、四個基本原則，分別是：強(qiáng)化公益普惠、堅持鞏固提高、推進(jìn)科學(xué)保教、提升治理能力。

“強(qiáng)化公益普惠”是中國學(xué)前教育的發(fā)展道路，以人民為中心，幼兒發(fā)展則中國發(fā)展，幼兒提升則中國提升，幼兒行動著中國行動，一切為了幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒一切?！皥猿朱柟烫岣摺笔菍W(xué)前教育的重點，鞏固普惠成果，提高入園率，真正提升學(xué)前教育質(zhì)量。

“推進(jìn)科學(xué)保教”是難點、核心，要為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，真正檢驗教師專業(yè)化水平。“提升治理能力”是保障，依法治教、依規(guī)辦園，不斷提升學(xué)前教育治理能力現(xiàn)代化水平。

3、三個百分比數(shù)字。精確精確再精確，具體具體再具體。

具體到學(xué)前教育發(fā)展提升行動計劃的主要目標(biāo)，明確“到2025年”，要達(dá)到三個百分比數(shù)字“全國學(xué)前三年毛入園率達(dá)到90%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到85%以上，公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%以上”。

4、兩個“機(jī)制”。

在“主要目標(biāo)”部分，還提到了兩個“機(jī)制”：普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制、幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接機(jī)制。前一個機(jī)制要進(jìn)一步完善，后一個機(jī)制要基本形成。

山東省學(xué)前教育專升本分?jǐn)?shù)線2023

2023年山東省學(xué)前教育專升本分?jǐn)?shù)線具體如下：

1、山東女子學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：321分。

2、濰坊學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：318分。

3、濟(jì)寧學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：315分。

4、棗莊學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：314分。

5、聊城大學(xué)東昌學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：312分。

6、濰坊科技學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：303分。

7、濰坊理工學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：299分。

8、青島濱海學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：291分。

9、齊魯理工學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：285分。

10、青島黃海學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：284分。

11、山東協(xié)和學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：275分。

12、山東英才學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：265分。

13、青島恒星科技學(xué)院專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：262分。

14、山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：259分。

15、山東外事職業(yè)大學(xué)專升本學(xué)前教育專業(yè)投檔線：254分。

專業(yè)介紹

學(xué)前教育主要研究學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)等方面的基本知識和技能，觀察、分析3-6歲幼兒的身心活動，在幼兒園、托兒所等學(xué)前教育學(xué)校和機(jī)構(gòu)進(jìn)行學(xué)齡前兒童的教育教學(xué)、品行培養(yǎng)、智力開發(fā)等。

主干課程

《普通心理學(xué)》、《教育社會學(xué)》、《兒童文學(xué)》、《幼兒園課程》、《學(xué)前兒童語言教育》、《學(xué)前兒童科學(xué)教育》、《學(xué)前教育學(xué)》、《幼兒心理健康教育》、《幼兒心理學(xué)》、《幼兒保健學(xué)》部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：教育管理、美術(shù)教育、音樂教育、少兒推拿保健、幼兒園藝體教育。

2023學(xué)前教育專升本學(xué)校有哪些

2023學(xué)前教育專升本學(xué)校如下：

鄭州有鄭州西亞斯學(xué)院、河南師范大學(xué)、鄭州師范學(xué)院、安陽師范學(xué)院、南陽師范學(xué)院、洛陽理工學(xué)院、新鄉(xiāng)學(xué)院、中原科技學(xué)院、河南開封科技傳媒學(xué)院、黃河科技學(xué)院、鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、鄭州工商學(xué)院、鄭州科技學(xué)院。

浙江有嘉興學(xué)院、臺州學(xué)院、溫州大學(xué)、浙江外國語學(xué)麗水學(xué)院等。山東有有濟(jì)寧學(xué)院、聊城大學(xué)東昌學(xué)院、齊魯理工學(xué)院、青島濱海學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院、山東女子學(xué)院、山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東外事職業(yè)大學(xué)。

學(xué)前教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識，能在保教機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

課程體系主要包括理論課程、實踐課程和畢業(yè)論文（設(shè)計）。理論課程由通識教育課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)方向課程三類課程組成。通識教育課程包括大學(xué)公共課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程及相關(guān)的人文社會科學(xué)類、理工類以及藝術(shù)教育類課程。

專業(yè)基礎(chǔ)課程為學(xué)前教育的基本理論和方法課程。專業(yè)方向課程為學(xué)前教育的主干課程和專業(yè)方向課程；實踐課程包括教育見習(xí)、教育實訓(xùn)、教育實習(xí)、教育考察、教育調(diào)查等。畢業(yè)論文（設(shè)計）包括學(xué)術(shù)論文，調(diào)查報告，研究報告，實驗報告，教育、教學(xué)和管理案例分析報告等。

學(xué)前教育教學(xué)應(yīng)堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和該專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機(jī)構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級專門人才。

2023年山東單招學(xué)前教育學(xué)校有哪些

春季高考中學(xué)前教育專業(yè)本科院校德州學(xué)院、濱州學(xué)院、泰山學(xué)院、濟(jì)寧學(xué)院、菏澤學(xué)院、濰坊學(xué)院、山東女子學(xué)院、山東石油化工學(xué)院(原中國石油大學(xué)勝利學(xué)院)、青島濱海學(xué)院、濰坊科技學(xué)院、山東英才學(xué)院、青島恒星科技學(xué)院、青島黃海學(xué)院、山東現(xiàn)代學(xué)院、山東協(xié)和學(xué)院、山東外國語職業(yè)技術(shù)大學(xué)、山東外事職業(yè)大學(xué)、齊魯理工學(xué)院、濰坊理工學(xué)院。

學(xué)前教育是我國針對0歲至入小學(xué)前兒童所實施教育政策。幼兒園教育工作的原則是：體、智、德、美諸方面的發(fā)展應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合；遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。

學(xué)前教育面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育；合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒的一日生活各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用；創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。

可以說，學(xué)前教育是兒童是人生智力開展的基礎(chǔ)階段，又是開展最快的時期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的開展有很大的效果。很多天才，超常兒童的發(fā)現(xiàn)，都是與學(xué)前階段的智力開發(fā)密切相關(guān)的，兒童想象力的培育，觀察力的培育，思維力和記憶力的培育，語言表達(dá)力和創(chuàng)造力的培育，學(xué)習(xí)愛好和求知欲的培育等都是學(xué)前教育的重要內(nèi)容，這些教育在兒童的學(xué)前期是必不可少的。

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