2023計(jì)算機(jī)錄取分?jǐn)?shù)線 計(jì)算機(jī)考研分?jǐn)?shù)線2023國(guó)家線

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2023年高校錄取分?jǐn)?shù)線

2023年高校錄取分?jǐn)?shù)線：200-687分。

2023年全國(guó)大學(xué)在面向安徽省招生錄取中，五所理科最高錄取分?jǐn)?shù)線的高校，分別是清華大學(xué) (687分/69) 、北京大學(xué)(685分/82) 、復(fù)旦大學(xué)(677分/178) 、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院(673分/253) 、上海交通大學(xué)(672分/280) 等等。

高考志愿填報(bào)的重要性

一、高考志愿填報(bào)是個(gè)人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵起點(diǎn)

1、是進(jìn)入職業(yè)生涯第一次重要的選擇，是設(shè)計(jì)未來(lái)人生的的起點(diǎn)。

2、從職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展的角度填報(bào)志愿，依據(jù)考生的興趣、性格以及潛能，會(huì)影響未來(lái)職業(yè)發(fā)展。

二、高考志愿填報(bào)深刻影響個(gè)人長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)發(fā)展

1、從生涯教育理論來(lái)看，高中正處于學(xué)生的生涯探索時(shí)期，高考填報(bào)志愿是高中生涯規(guī)劃教育最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、高考志愿填報(bào)中大學(xué)和專業(yè)的選擇，是未來(lái)職業(yè)發(fā)展的基石，要依據(jù)自身的興趣目標(biāo)，合理填報(bào)高考志愿。

3、要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，制定符合考生發(fā)展的計(jì)劃，更接近未來(lái)社會(huì)需求和職場(chǎng)實(shí)際。

三、大學(xué)選擇深刻影響個(gè)人思維方式和知識(shí)視野

1、在綜合實(shí)力強(qiáng)、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)（如北上廣及其他省會(huì)城市）的大學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生更容易開拓思維,增長(zhǎng)見識(shí),也有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2、如在三線城市的大學(xué)里學(xué)習(xí),大學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)和文化積淀有限，學(xué)生得到的鍛煉，以及其創(chuàng)新思維等都會(huì)受到影響，效果可能遠(yuǎn)不及大城市。

江蘇省本科高校計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線 2023年高考生...

江蘇省本科高校計(jì)算機(jī)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線2023年高考生參考如下：

1、南京大學(xué)：物理637分、歷史612分。

2、東南大學(xué)：電子信息類635分、計(jì)算機(jī)類633分、經(jīng)濟(jì)學(xué)類631分、建筑類631分、臨床醫(yī)學(xué)（5+3）617分。

3、蘇州大學(xué)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)608分、電子信息類597分、臨床醫(yī)學(xué)（5+3）614分。

4、南京航空航天大學(xué)（2021年）：航空航天類（長(zhǎng)空創(chuàng)新班）611分、工程力學(xué)(錢偉長(zhǎng)班)611分、自動(dòng)化602分、航空航天類（AI復(fù)合班）616分。

5、南京理工大學(xué)：兵器類（鼎新創(chuàng)新人才班）623分、電子信息類（鼎新創(chuàng)新人才班）623分、計(jì)算機(jī)類（鼎新創(chuàng)新人才班）623分、武器發(fā)射工程617分、自動(dòng)化類（鼎新創(chuàng)新人才班）625分。

學(xué)校簡(jiǎn)介：

南京大學(xué)，簡(jiǎn)稱“南大”，位于江蘇省南京市，是中華人民共和國(guó)教育部直屬、中央直管副部級(jí)建制的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

位列國(guó)家“雙一流”、“985工程”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，入選“珠峰計(jì)劃”、“強(qiáng)基計(jì)劃”、“111計(jì)劃”、“2011計(jì)劃”，為九校聯(lián)盟（C9）、中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟、全球大學(xué)高研院聯(lián)盟。

國(guó)際應(yīng)用科技開發(fā)協(xié)作網(wǎng)、東亞研究型大學(xué)協(xié)會(huì)、亞洲校園、金磚國(guó)家大學(xué)聯(lián)盟、新工科教育國(guó)際聯(lián)盟、中國(guó)高校行星科學(xué)聯(lián)盟、長(zhǎng)三角研究型大學(xué)聯(lián)盟、學(xué)位授權(quán)自主審核單位、長(zhǎng)三角可持續(xù)發(fā)展大學(xué)聯(lián)盟、中俄綜合性大學(xué)聯(lián)盟、長(zhǎng)三角高校智庫(kù)聯(lián)盟成員，首批國(guó)家級(jí)雙創(chuàng)示范基地、國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。

學(xué)校肇始于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂，后歷經(jīng)兩江師范學(xué)堂、南京高等師范學(xué)校、國(guó)立東南大學(xué)、國(guó)立中央大學(xué)等時(shí)期，1950年更名為南京大學(xué)。

1952年，與金陵大學(xué)文、理學(xué)院等合并，仍名南京大學(xué)。校址從四牌樓遷至鼓樓金陵大學(xué)原址。2006年，教育部和江蘇省簽訂重點(diǎn)共建南京大學(xué)的協(xié)議。2011年，教育部和江蘇省續(xù)簽共建協(xié)議。

計(jì)算機(jī)考研分?jǐn)?shù)線2023國(guó)家線

計(jì)算機(jī)考研分?jǐn)?shù)線2023如下：
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科屬于工學(xué)，2023年國(guó)家a區(qū)工學(xué)國(guó)家初試線為263分，英語(yǔ)政治37分，數(shù)學(xué)56分，專業(yè)課56分，b區(qū)工科國(guó)家線253分，英語(yǔ)政治34分，數(shù)學(xué)51分，專業(yè)課51分。
國(guó)家線是考研進(jìn)入復(fù)試的最低分?jǐn)?shù)線，不僅總分要過(guò)線，而且單科也要過(guò)線，各學(xué)校通常還會(huì)在國(guó)家線基礎(chǔ)上劃定學(xué)校復(fù)試分?jǐn)?shù)線，各學(xué)院也可能再次劃定各專業(yè)復(fù)試分?jǐn)?shù)線。

2023技能高考分?jǐn)?shù)線

2023技能高考分?jǐn)?shù)線：機(jī)械類：697分；電氣電子表：638分；計(jì)算機(jī)類別：623分。

技能型高考是指湖北、遼寧2012年在全國(guó)首創(chuàng)并推行的一項(xiàng)重要高考改革，高校招收中職學(xué)校畢業(yè)生，以技能操作考試為主、文化考試為輔，這一創(chuàng)新性舉措為中職學(xué)校的學(xué)生進(jìn)入高等院校提供了一種新途徑。

隨著國(guó)家對(duì)專業(yè)技能型人才的需求和關(guān)注，普通高考的形式已經(jīng)不能完全適應(yīng)未來(lái)人才的需求，為加大對(duì)中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的職業(yè)再教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)社會(huì)急需的人才，國(guó)家推行建立工業(yè)強(qiáng)國(guó)*業(yè)大國(guó)的基礎(chǔ)上，拓寬學(xué)生升學(xué)的通道。

讓更多的學(xué)生和人才進(jìn)大學(xué)繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)， 近年來(lái)湖北開始統(tǒng)一進(jìn)行高等學(xué)校對(duì)口招收中職畢業(yè)生招生考試改革試點(diǎn)，率先實(shí)施以技能考核為重點(diǎn)的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生升入高等院校的辦法，力圖在中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育、職業(yè)教育與普通教育之間搭建起溝通銜接的“立交橋”。

根據(jù)改革試點(diǎn)情況，湖北省教育廳決定“技能型高考”除機(jī)械類外，還增加電子類、計(jì)算機(jī)類兩大類專業(yè)，目前已有5000多人報(bào)名并參加了技能操作考試。該省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2013年，湖北統(tǒng)一“技能型高考”將覆蓋到中職學(xué)校主要專業(yè)，并逐步走向常態(tài)化、制度化。

招生改革：

這樣的高職對(duì)口招生，顯然更加符合中職院校學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造。記者從湖北省機(jī)械工業(yè)學(xué)校汽車*與維修專業(yè)的課程設(shè)置上了解到，機(jī)械制圖、極限與技術(shù)測(cè)量、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修等專業(yè)技術(shù)性的課程占其中職生培養(yǎng)課程的大部分內(nèi)容。

對(duì)此，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)社會(huì)發(fā)展研究中心主任喬新生教授認(rèn)為，“技能型高考”能引導(dǎo)中職學(xué)校進(jìn)行教學(xué)改革，突出實(shí)踐教學(xué)和技能培養(yǎng)。同時(shí)，也打破了傳統(tǒng)的“一考定終身”模式，搭建了中職生通過(guò)技能操作考試升學(xué)的“立交橋”。

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