2023山東綜評(píng)院校招生計(jì)劃山東2023年單招報(bào)名人數(shù)

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2023山東綜評(píng)院校招生計(jì)劃山東2023年單招報(bào)名人數(shù)

山東2023年單招報(bào)名人數(shù)

關(guān)于山東2023年單招報(bào)名人數(shù)如下：

山東2023年高職(?？?單獨(dú)考試招生和綜合評(píng)價(jià)招生計(jì)劃由各高校在年度總計(jì)劃內(nèi)安旦歲排,共計(jì)114808人,與去年的164706人招生計(jì)劃相比,減少了近5萬(wàn)人。其中,單獨(dú)招生計(jì)劃數(shù)為79585人,有85所學(xué)校具有單獨(dú)招生(普通類)計(jì)劃,共計(jì)74415人;84所學(xué)校具有單獨(dú)招生(退役軍人類)計(jì)劃,共計(jì)5170人。86所學(xué)校具有綜合評(píng)價(jià)招生計(jì)劃,共計(jì)35223人。

高等職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，包括高等職業(yè)?？平逃⒏叩嚷殬I(yè)本科教育、研究生層次職業(yè)教育，是高模大睜等教育發(fā)展中的一個(gè)類型，肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命；同時(shí)，高等職業(yè)教仿敏育也是我國(guó)職業(yè)教育體系中的高層次教育。

高等職業(yè)教育發(fā)展為?？茖哟温殬I(yè)教育、本科層次職業(yè)教育和研究生層次職業(yè)教育（專業(yè)學(xué)位研究生教育）等三個(gè)層次的現(xiàn)代職業(yè)教育。我國(guó)高等職業(yè)教育已經(jīng)形成了涵蓋專科、本科、碩士、博士四個(gè)層次的相對(duì)完整的體系。

2021年，全國(guó)共有高職（?？疲W(xué)校1486所；職業(yè)本科招生4.14萬(wàn)人；高職（專科）招生552.58萬(wàn)人。職業(yè)本科在校生12.93萬(wàn)人；高職（?？疲┰谛Ｉ?590.10萬(wàn)人。

其他信息：

2023山東綜評(píng)院校招生計(jì)劃山東2023年單招報(bào)名人數(shù)

2022山東綜合評(píng)價(jià)報(bào)名截止時(shí)間：綜合評(píng)價(jià)招生報(bào)名工作5月10日前完成。報(bào)名工作結(jié)束后，試點(diǎn)高校應(yīng)于5月10日—11日將報(bào)名考生名單（含考生姓名、考生號(hào)、身份證號(hào)、報(bào)考學(xué)校、高中學(xué)校）上傳至山東省教育招生考試數(shù)據(jù)報(bào)送管理平。山東綜合評(píng)價(jià)是告孫拍什么意思綜合評(píng)價(jià)，也叫綜合評(píng)價(jià)方法或多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)方法，是指使用比較系統(tǒng)的、規(guī)范的方法對(duì)于多個(gè)指標(biāo)、多個(gè)單位同時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)的方法。它不只是一種方法，而是一個(gè)方法系統(tǒng)，是指對(duì)多指標(biāo)進(jìn)行綜合的一系列有效方法的總稱。報(bào)考綜合評(píng)價(jià)招生有什么好處相比參加統(tǒng)招，報(bào)考綜合評(píng)價(jià)招生優(yōu)勢(shì)明顯。 1.高考雙保險(xiǎn)，提升錄取成功率由于綜合評(píng)價(jià)是以高考成績(jī)、綜合測(cè)試成績(jī)和學(xué)業(yè)水平凱悄測(cè)試成績(jī)等按照一定比例折算總分，擇優(yōu)錄取，因此降低了考生憑高考裸分上名校的壓力，考生即使高考裸分不占優(yōu)勢(shì)，也仍有可能憑借綜合成績(jī)沖進(jìn)目標(biāo)院校。 2.增加進(jìn)入名校機(jī)會(huì) 綜合評(píng)價(jià)招生從2015年開(kāi)始實(shí)行，目前采用這種方式的院校和區(qū)域不斷壯大，不僅包括重點(diǎn)院校和中外合作院校，省屬高校也有招生計(jì)劃。并且在同一省份的綜合評(píng)價(jià)招生中，高校層次分布較廣，能夠覆蓋優(yōu)等生和中等生?？忌M(jìn)入名校的機(jī)會(huì)更大了。 3.增加學(xué)生閱歷，提升能力綜合評(píng)價(jià)需要通過(guò)筆試、面試等考核，考核所需要的知識(shí)儲(chǔ)備涉及較廣，考生提前儲(chǔ)備了這些知識(shí)，有利于提升自己的個(gè)人素養(yǎng)和知識(shí)面。 4.增加綜合素質(zhì)優(yōu)秀考生的錄取機(jī)會(huì) 綜合評(píng)價(jià)的招生條件一般要求綜合成績(jī)、綜合素質(zhì)、學(xué)科特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)維度，考生只要具備某個(gè)或幾個(gè)方面即可，只要滿足條件，不同層次考生都可以嘗試報(bào)名襪羨。

山東職業(yè)學(xué)院綜評(píng)2023

山東職業(yè)學(xué)院2023年單獨(dú)招生和綜合評(píng)價(jià)招生分專業(yè)招生賀判陵計(jì)劃

錄取規(guī)則

第十五條?錄取原則：根據(jù)國(guó)家教育部和山東省教育廳的要求，按公平、公正的原則，擇優(yōu)錄取沖行。

第十六條?單獨(dú)招生錄取資格線為綜合成績(jī)260分，綜合評(píng)價(jià)招生錄取資格線為綜合成績(jī)260分，綜合成績(jī)（單獨(dú)招生：由考生文化素質(zhì)考試與專業(yè)技能測(cè)試原始成績(jī)相加構(gòu)成；綜合評(píng)價(jià)招生：由考生高中階段綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)成績(jī)與面試成績(jī)構(gòu)成）低于錄取資格線不予錄取。

第十七條?單獨(dú)招生優(yōu)先錄取免試考生，如免試考生人數(shù)多于招生計(jì)劃，在招生計(jì)劃調(diào)整仍不能滿足情況下，依據(jù)考生參賽級(jí)別和獲獎(jiǎng)等級(jí)由高到低排序，排序規(guī)則如下：國(guó)家級(jí)、省級(jí)依次遞減；一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)依次遞減，同等情況下優(yōu)先錄取應(yīng)屆畢業(yè)生。

單獨(dú)招生免試考生在報(bào)名截止及學(xué)校資格審核通過(guò)后5天內(nèi)在學(xué)校招生信息網(wǎng)公示。如具有免試資格考生人數(shù)多于招生計(jì)劃人數(shù)，不再組織非免試考生相關(guān)測(cè)試與錄取環(huán)節(jié)（此類特殊情況，非免試考生全額退費(fèi)）。

第十八條?參加單獨(dú)招生的非免試考生錄取遵循專業(yè)志愿優(yōu)先的原則；考生綜合成績(jī)相同，優(yōu)先錄取專業(yè)技能測(cè)試成績(jī)高的考生，綜合成績(jī)和專業(yè)技能測(cè)試成績(jī)相同優(yōu)先錄取面試成績(jī)高的考生。

綜合評(píng)價(jià)招生錄取遵循分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則；考生綜合成績(jī)相同，優(yōu)先錄取面試成績(jī)高的考生。考生體檢不符合要求（詳見(jiàn)“第十一條報(bào)名條件”）的不予錄取。

第十九條?綜合成績(jī)和單項(xiàng)成績(jī)都相同的情況下，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審批同意后，獲得如下省市地區(qū)獎(jiǎng)勵(lì)的考生優(yōu)先錄取。

1.獲得禪戚地市級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)。

2.學(xué)習(xí)階段獲得由地市級(jí)及以上教育主管部門(mén)或行業(yè)主管部門(mén)組織的科技、發(fā)明、創(chuàng)新等大賽一、二、三等獎(jiǎng)。

3.獲得地市級(jí)及以上的在體育、文藝等方面比賽中前三名或獲三等獎(jiǎng)及以上的，以及取得國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)的考生。

4.擁有省級(jí)以上行業(yè)主管部門(mén)頒發(fā)的職業(yè)技能證書(shū)。

5.其他學(xué)校認(rèn)可的特長(zhǎng)。

第二十條?錄取公示

（一）擬錄取名單在第一時(shí)間通過(guò)山東職業(yè)學(xué)院招生信息網(wǎng)進(jìn)行公示。

（二）擬錄取名單報(bào)山東省教育招生考試院審查并辦理錄取手續(xù)。

（三）山東省教育招生考試院批復(fù)后寄發(fā)錄取通知書(shū)。

（四）根據(jù)山東省教育廳管理規(guī)定，凡被單獨(dú)招生或綜合評(píng)價(jià)招生錄取的考生，不再參加后續(xù)的春季、夏季普通高校招生統(tǒng)一考試（包括體育專業(yè)測(cè)試）及錄取。

第二十一條?錄取數(shù)據(jù)按規(guī)定時(shí)間上報(bào)山東省教育招生考試院，確保進(jìn)入高校學(xué)生學(xué)籍信息庫(kù)。

第二十二條?申訴復(fù)核

根據(jù)教育部、山東省教育廳的要求，在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)公布考生成績(jī)，考生可以登錄山東職業(yè)學(xué)院招生信息網(wǎng)查詢考試成績(jī)?？忌救藢?duì)成績(jī)?nèi)缬幸蓡?wèn)，可按相關(guān)規(guī)定向?qū)W校提出申訴及成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)。成績(jī)正式公布之日起3個(gè)工作日內(nèi)提交申請(qǐng)，逾期不予受理。

標(biāo)簽：山東職業(yè)學(xué)院

其他信息：

2023山東綜合評(píng)價(jià)招生報(bào)名時(shí)間是2023年2月6日—2月10日。綜合評(píng)價(jià)招生由招生高校組織職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，符合普通高中學(xué)生特點(diǎn)。高職 (?？? 綜合評(píng)價(jià)招生面向山東省普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)展。 2023山東綜合評(píng)價(jià)招生報(bào)名什么時(shí)間 2023山東綜合評(píng)價(jià)招生報(bào)名時(shí)間是2023年2月6日—2月10日。綜合評(píng)價(jià)招生是新高考改革背景下，高校特殊招生的重要途徑之一（其它途徑還有保送生、定向生、中外合作辦學(xué)、強(qiáng)基計(jì)劃、專頃歷項(xiàng)招生計(jì)劃等）。這類招生最大的特點(diǎn)是把考生的高考成績(jī)、高校綜合測(cè)試成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)，按照一定比例計(jì)算形成考生綜合總分（其中高考成績(jī)占比不低于50%），最后按照綜合總分擇優(yōu)錄取。綜合評(píng)價(jià)招生和單招區(qū)別 1.考試難度不一樣，單雀臘搜獨(dú)招生考試難度小，綜合評(píng)價(jià)招生考試難度大。單獨(dú)招生考試是以高中學(xué)業(yè)水平考試的成績(jī)?yōu)橹?，有一些院校?huì)組織單獨(dú)的考試，但是考試難度也只有高中畢業(yè)會(huì)考的水平這個(gè)考試的難度沒(méi)有高考的難度大。但是，綜合評(píng)價(jià)招生是在高考之后進(jìn)行局鉛的，他所依據(jù)的成績(jī)，就是高考的成績(jī)，因此它的考試難度，就跟高考的考試難度是一致的。大家都知道，高考是社會(huì)上選拔考試當(dāng)中考試難度最高的一種考試之一，其難度可想而知。因此，總體上來(lái)講，單獨(dú)招生考試的考試難度要比高考，即綜合評(píng)價(jià)錄取的考試難度，要低很多。 2.報(bào)考院校數(shù)量不一樣，單獨(dú)招生可以報(bào)考的院校數(shù)量多，綜合評(píng)價(jià)招生可以報(bào)考的院校數(shù)量少。單獨(dú)招生考試主要以高職高專院校為主，高職高專院校在數(shù)量上，是處于全國(guó)所有高等院校數(shù)量的大多數(shù)，而且?？圃盒７植急容^廣，在各個(gè)地方都是?？圃盒５臄?shù)量要比本科院校的數(shù)量會(huì)更多。綜合評(píng)價(jià)招生目前只在一些高水平的大學(xué)當(dāng)中來(lái)進(jìn)行，因?yàn)榫C合評(píng)價(jià)招生是一種全新的高考錄取方式，它不同于傳統(tǒng)高考的錄取方式，他考察的范圍以及要求有所不一樣，對(duì)于學(xué)生的培養(yǎng)也不一樣。因此能夠具有綜合評(píng)價(jià)招生資格的高校數(shù)量比較少，目前來(lái)講，還不到100所。因此，單獨(dú)招生可以報(bào)考的院校數(shù)量比綜合評(píng)價(jià)招生可以報(bào)考的院校數(shù)量要多。

2023綜評(píng)學(xué)校有哪些

2023綜評(píng)學(xué)校有浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)等。

1、浙江大學(xué)。學(xué)校纖世巖前身是創(chuàng)立于1897年的求是書(shū)院，1914年停辦。1928年于求是書(shū)院舊址新建國(guó)立浙江大學(xué)。1937年舉校西遷，在遵義、湄潭等地辦學(xué)，1946年秋回遷杭州。

1952年浙江大學(xué)部分系科轉(zhuǎn)入中國(guó)科學(xué)院和其他高校，主體部分在杭州重組毀御為若干所院校，后分別發(fā)展為原浙江大學(xué)、杭州大學(xué)、浙江農(nóng)業(yè)大學(xué)和浙江醫(yī)科大學(xué)。1998年，同根同源的四校實(shí)現(xiàn)合并，組建了新的浙江大學(xué)。

據(jù)2023年4月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有7個(gè)校區(qū)，占地面積7931901平方米；設(shè)有7個(gè)學(xué)部、39個(gè)專業(yè)學(xué)院（系）、1個(gè)工程師學(xué)院、2個(gè)中外合作辦學(xué)學(xué)院、7家附屬醫(yī)院；有全日制學(xué)生65821人，教職工9746人。

2、復(fù)旦大學(xué)。學(xué)校前身是1905年創(chuàng)辦的復(fù)旦公學(xué)，是中國(guó)最早由民間創(chuàng)辦的高等學(xué)校之一。2000年，復(fù)旦大學(xué)與上海醫(yī)科大學(xué)合并，組建新的復(fù)旦大學(xué)。2017年，學(xué)校入選“雙一流”建設(shè)高校A類名單返拆。