2024年高考物理（北京卷）試題評(píng)析來(lái)了！

2024年北京市普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試物理科目考試結(jié)束。北京教育考試院專家對(duì)試卷進(jìn)行了權(quán)威解析，一起來(lái)看!

　　01命題理念

　　北京市2024年等級(jí)考物理卷命題依據(jù)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，綜合考慮新教材背景下的高中物理教學(xué)實(shí)際和高校人才選拔要求，堅(jiān)持“穩(wěn)中求進(jìn)”的命題總基調(diào)，在全面梳理北京市二十年自主命題經(jīng)驗(yàn)成果基礎(chǔ)上，追求命題理念與思路在“守正”中“創(chuàng)新”，力求全面發(fā)揮試題的選拔功能和導(dǎo)向作用，形成教考育人合力，鞏固北京市教考協(xié)同育人局面。

　　（一）守正：筑牢北京卷特色，夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)

　　北京卷經(jīng)過(guò)二十年自主命題探索，已經(jīng)初步形成比較成熟的命題思路和穩(wěn)定的北京特色。2024年物理卷命題繼承了自主命題以來(lái)尤其是等級(jí)考命題以來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀成果，在繼承中求發(fā)展。

　　依據(jù)課標(biāo)教材。嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求，堅(jiān)持把教材作為試題情境或者設(shè)問(wèn)角度的重要來(lái)源，全卷近半數(shù)情境來(lái)源于教材正文或者課后練習(xí)題。

　　突出科學(xué)思維。通過(guò)基于整體知識(shí)結(jié)構(gòu)的具體知識(shí)建構(gòu)過(guò)程和在真實(shí)情境中解決問(wèn)題過(guò)程的試題設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)對(duì)考生的模型建構(gòu)、科學(xué)推理論證等科學(xué)思維的全面考查。以模型建構(gòu)為例，全卷共有10多道試題，涉及類比、守恒、量綱等豐富的物理學(xué)思想。

　　側(cè)重學(xué)習(xí)能力。始終關(guān)注對(duì)考生學(xué)習(xí)能力的考查，如考查考生對(duì)阿秒光脈沖、憶阻器、宇宙膨脹模型等相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解，以及應(yīng)用這些知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　重視實(shí)驗(yàn)探究。一如既往地突出對(duì)考生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，通過(guò)考查考生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面的能力，評(píng)價(jià)考生科學(xué)探究核心素養(yǎng)的發(fā)展水平。全卷涉及實(shí)驗(yàn)探究情境的題目共7道，約占總題量的三分之一。

　　穩(wěn)定試卷風(fēng)格。試卷風(fēng)格穩(wěn)定有利于更好地發(fā)揮教學(xué)導(dǎo)向功能，持續(xù)用力，久久為功。自等級(jí)考命題以來(lái)，在試題內(nèi)容分布、素材選擇、問(wèn)題設(shè)計(jì)、難度結(jié)構(gòu)等方面一直保持穩(wěn)定。

　　（二）創(chuàng)新：繼承中發(fā)展特色，聚焦國(guó)家需求

　　在繼承北京卷特色的基礎(chǔ)上創(chuàng)新命題思路與策略，是深化高考綜合改革的必然要求。

　　強(qiáng)化科學(xué)實(shí)踐載體。進(jìn)一步增加日常生活實(shí)踐、學(xué)生探索學(xué)習(xí)實(shí)踐、科學(xué)研究實(shí)踐作為考查學(xué)生核心素養(yǎng)的載體。通過(guò)控制科學(xué)實(shí)踐情境的新穎、復(fù)雜、結(jié)構(gòu)化程度，設(shè)計(jì)試題的難度；通過(guò)學(xué)生在實(shí)踐探索過(guò)程的具體表現(xiàn)，測(cè)評(píng)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。試卷以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律、探索宇宙演化規(guī)律等科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為載體測(cè)評(píng)學(xué)業(yè)質(zhì)量水平。

　　探索創(chuàng)新思維測(cè)評(píng)。在考查新課標(biāo)明確規(guī)定的學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)規(guī)定實(shí)驗(yàn)的新方案創(chuàng)新設(shè)計(jì)考查。如實(shí)驗(yàn)試題汲取物理學(xué)史中的素材，考查考生對(duì)傳統(tǒng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的深入理解和創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，是創(chuàng)新思維測(cè)評(píng)的有益嘗試。

　　優(yōu)化試卷難度梯度。在保持試卷整體難度穩(wěn)定基礎(chǔ)上，優(yōu)化難度結(jié)構(gòu)，調(diào)試學(xué)生考試心態(tài)，有利于學(xué)生正常發(fā)揮。一是保持總體難度結(jié)構(gòu)的合理，滿足等級(jí)呈現(xiàn)成績(jī)相應(yīng)的成績(jī)分布要求；二是優(yōu)化部分試題的難度設(shè)計(jì)，整卷呈現(xiàn)先易后難，逐層深入，逐步遞進(jìn)的難度設(shè)置，讓不同層次的學(xué)生都有獲得感。