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明辨慎思 求真立人——專家點評2024上海高考語文寫作題

來源:好上學 ??時間:2024-06-08

6月7日上午,2024年上海市普通高等學校招生全國統(tǒng)一文化考試(簡稱“秋考”)語文科目考試結束后,市教育考試院第一時間公布了2024年上海市秋考作文題目:

  生活中,人們常用認可度判別事物,區(qū)分高下。請寫一篇文章,談談你對“認可度”的認識和思考。

  要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。

  市教育考試院邀請相關專家進行了評析。大家一致認為,作文題目用語簡潔,指向明確,便于考生領會題意和要求。題目保持了上海歷年高考注重思辨的特點,為考生寫作提供了較大的思維空間。以“認可度”評判事物的高下,貼近學生的日常生活實際,契合高中學生的思維特點,有利于激發(fā)學生的思考。

  考生可以從概念入手,對“認可度”的內(nèi)涵外延、形成要素、影響作用等方面進行多角度思考。“認可度”是多種意愿表達和行為選擇的綜合體現(xiàn),反映著人們對事物的接受程度。往往事物的認可度越高,越容易被大眾所肯定。以此為基礎,價值認同得以產(chǎn)生,社會共識得以凝聚,公共規(guī)范得以形成。“認可度”貫穿生活的方方面面,以之為判別事物的參考,有助于我們在紛繁復雜的現(xiàn)象中有效地做出價值判斷。

  “認可度”是否可以作為判別事物高下的標準,考生也可審慎看待,合理取用?!罢J可度”的形成過程具體而復雜,受到各種主客觀因素的影響,與事物本身的屬性、特點有關,也與外界條件、個人喜好等密切相關,甚至常被社會熱點和時代風氣所左右?!罢J可度”是特定歷史與現(xiàn)實共同作用的結果,它反映的常常是一定范圍內(nèi)的共識而非所有事實,是某種程度的常理而非全部真理。

  題目有利于促進學生的思維發(fā)展,引領學生的精神成長。生活中判別事物、區(qū)分高下,也許會有不少依據(jù)和標準,厘清這些依據(jù)和標準,有利于形成自己縝密的思考和判斷,培養(yǎng)理性精神??忌捎伞罢J可度”判別事物、區(qū)分高下的現(xiàn)象切入,聚焦或結合“認可度”,在具體寫作中展開思辨,思考生活中那些我們習以為常的認識結果,進而追問它們是否像看起來那樣合理得當,這就具有普遍的方法論意義,有助于考生建立全方位、多層次地認識事物的思維習慣,從而形成正確的價值觀念,達到立德樹人的目的。

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