2024年湖南高考可以填報(bào)幾個(gè)志愿？附填報(bào)詳細(xì)流程

2024湖南實(shí)施新高考之后，湖南省的普通類招生批次共有4個(gè)，分別是本科提前批、本科批、?？铺崆芭透呗殞？婆?。

1，湖南高考本科提前批設(shè)“平行志愿”欄和“單個(gè)志愿”欄。“平行志愿”欄設(shè)30個(gè)院校專業(yè)組平行志愿，“單個(gè)志愿”欄設(shè)1個(gè)院校志愿。

2，湖南高考普通類本科批設(shè)“特殊類型志愿”欄和“普通志愿”欄，“特殊類型志愿”欄設(shè)1個(gè)院校志愿，“普通志愿”欄設(shè)45個(gè)院校專業(yè)組平行志愿。體育類本科批設(shè)30個(gè)院校專業(yè)組平行志愿。

3，湖南高考?？铺崆芭O(shè)“平行志愿”欄和“單個(gè)志愿”欄，定向培養(yǎng)軍士計(jì)劃在“平行志愿”欄中填報(bào)，除此以外的其他計(jì)劃在“單個(gè)志愿”欄中填報(bào)。“平行志愿”欄設(shè)30個(gè)院校專業(yè)組平行志愿；“單個(gè)志愿”欄設(shè)1個(gè)院校志愿。

4，高職?？婆O(shè)30個(gè)院校專業(yè)組平行志愿。

5，湖南高考普通高校對(duì)口招生分本科提前批、本科批和高職?？婆?。本科提前批設(shè)1個(gè)院校志愿，本科批和高職?？婆髟O(shè)10個(gè)院校平行志愿。

分為合格性考試和選擇性考試

《實(shí)施方案》提出，新高考改革的第一大任務(wù)便是“完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度”。將普通高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試的對(duì)象為普通高中在校學(xué)生，合格性考試成績(jī)是普通高中學(xué)生畢業(yè)的主要依據(jù)。選擇性考試的對(duì)象為報(bào)名參加高考的考生，選擇性考試成績(jī)是普通高校招生錄取的依據(jù)之一。

其中，“合格性考試科目”包括語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)、通用技術(shù)、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康14門科目，考試內(nèi)容為國家普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的必修課程的內(nèi)容;“選擇性考試科目”(簡(jiǎn)稱選考科目)為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目，考試內(nèi)容為國家普通高中課程方案和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容。

在考試安排上，語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)9門科目合格性考試實(shí)行全省統(tǒng)一考試，考試集中安排在高中二年級(jí)進(jìn)行，考試成績(jī)終身有效。選擇性考試實(shí)行全省統(tǒng)一考試，安排在高考全國統(tǒng)考科目考試結(jié)束后進(jìn)行，考試成績(jī)按相關(guān)規(guī)定計(jì)入高考總成績(jī)，當(dāng)年招生錄取時(shí)有效。

【解讀】

這次高考綜合改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容是將高中學(xué)業(yè)水平考試納入普通高校招生選拔體系，這是國家提出的明確要求。目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每一門課程，避免發(fā)生嚴(yán)重偏科，同時(shí)也為高校科學(xué)選拔人才創(chuàng)造條件。

從2018年秋季入學(xué)的高一年級(jí)學(xué)生開始，高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試和選擇性考試。合格性考試成績(jī)是高中學(xué)生畢業(yè)、高職單招錄取的主要依據(jù)，也是部分高校綜合評(píng)價(jià)招生的參考或依據(jù)。合格性考試科目中，語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試，每年考試一次，安排在高中二年級(jí)進(jìn)行。

選擇性考試成績(jī)則是普通高校招生錄取的重要依據(jù)。選擇性考試科目由學(xué)生根據(jù)高校相關(guān)專業(yè)對(duì)選考科目的要求和自身的興趣特長(zhǎng)，從中選擇3門參加考試，成績(jī)計(jì)入考生高考總成績(jī)。其中，考生首先應(yīng)在歷史和物理2門科目中選擇1門作為首選科目，再在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中選擇2門作為再選科目。選擇性考試每年組織1次，安排在6月份統(tǒng)一高考后一并進(jìn)行，考試成績(jī)當(dāng)年高考錄取有效。

關(guān)鍵詞【綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)】

整體反映學(xué)生綜合素質(zhì)能力，作為普通高校招生錄取的參考

為了轉(zhuǎn)變簡(jiǎn)單以高考成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生，《實(shí)施方案》提出，積極探索綜合素質(zhì)考核評(píng)價(jià)。將學(xué)生參與的有關(guān)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)、勞動(dòng)活動(dòng)等記入綜合素質(zhì)檔案。從學(xué)生進(jìn)入高中一年級(jí)開始，普通高中學(xué)校客觀記錄學(xué)生在校學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過程，整體反映學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，形成學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，作為普通高校招生錄取的參考。

評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等方面。普通高中學(xué)校負(fù)責(zé)組織開展學(xué)生綜合素質(zhì)寫實(shí)記錄工作，客觀記錄學(xué)生成長(zhǎng)過程，整理遴選的相關(guān)信息統(tǒng)一導(dǎo)入全省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)電子管理平臺(tái)，形成學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

按照“誰使用、誰評(píng)價(jià)”原則，招生高校根據(jù)自身特色、人才選拔培養(yǎng)特點(diǎn)和要求，研究制定高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用辦法，提前向社會(huì)公布。

【解讀】

今后，普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。2017年，我省制定了《湖南省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》，對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)進(jìn)行了相關(guān)規(guī)定，《實(shí)施方案》以該文件為基礎(chǔ)，明確將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高校招生錄取的參考。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等。其中：

思想品德以學(xué)生自我寫實(shí)記錄為主要方式，考察重點(diǎn)：愛黨愛國、理想信念、誠實(shí)守信、仁愛友善、責(zé)任義務(wù)、遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)。主要記錄志愿服務(wù)內(nèi)容、個(gè)人獎(jiǎng)懲情況等。

學(xué)業(yè)水平由學(xué)校或者教育行政部門集中上傳平臺(tái)。考察重點(diǎn)：學(xué)生各門課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握情況以及運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力等。主要記錄學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、選修課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成績(jī)、研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果等，具有優(yōu)勢(shì)的學(xué)科學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)過程中的突出表現(xiàn)等。

身心健康以學(xué)生自我寫實(shí)記錄為主要方式，考察重點(diǎn)：學(xué)生的健康生活方式、體育鍛煉習(xí)慣、身體機(jī)能、運(yùn)動(dòng)技能和心理素質(zhì)等。主要記錄學(xué)生參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的主要結(jié)果，日常鍛煉、體育比賽、運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)、衛(wèi)生習(xí)慣方面的突出表現(xiàn)，應(yīng)對(duì)困難和挫折等方面的突出表現(xiàn)。

藝術(shù)修養(yǎng)以學(xué)生自我寫實(shí)記錄為主要方式，考察重點(diǎn)：學(xué)生對(duì)藝術(shù)的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。主要記錄在音樂、美術(shù)、舞蹈、文學(xué)、戲劇、戲曲、影視、書法、攝影等方面表現(xiàn)出來的興趣特長(zhǎng)，參加藝術(shù)活動(dòng)的突出表現(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐以學(xué)生自我寫實(shí)記錄為主要方式?？疾熘攸c(diǎn)：學(xué)生在社會(huì)生活中動(dòng)手操作、體驗(yàn)經(jīng)歷等情況。主要記錄學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)的次數(shù)、持續(xù)時(shí)間，形成的作品、調(diào)查報(bào)告等。

從2018年12月起，全省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)正式上線，在全省普通高中學(xué)校投入使用。全省普通高中學(xué)校已于去年12月底組織完成學(xué)校、教師和所有普通高中學(xué)校2018級(jí)高一學(xué)生的EEID(湘教云個(gè)人電子身份證)注冊(cè)工作，并組織學(xué)生上傳綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)材料，截至目前，已有24萬學(xué)生上傳了材料。

關(guān)鍵詞【招生錄取】

考試科目“3+1+2”，“兩依據(jù)一參考”模式錄取

《實(shí)施方案》提出，改革統(tǒng)一高考招生錄取制度。實(shí)行國家統(tǒng)一考試和普通高中學(xué)業(yè)水平考試相結(jié)合，普通高校按照“兩依據(jù)、一參考”模式進(jìn)行錄取，即，依據(jù)考生全國統(tǒng)考科目成績(jī)和普通高中學(xué)業(yè)水平選考科目成績(jī)，參考普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取學(xué)生。

具體而言，自2021年起，高考科目由3門全國統(tǒng)考科目和3門普通高中學(xué)業(yè)水平選考科目組成。報(bào)考體育類、藝術(shù)類專業(yè)考生還須參加專業(yè)術(shù)科考試。

全國統(tǒng)考科目指語文、數(shù)學(xué)、外語3門，不分文理科。外語分為英語、日語、俄語、法語、西班牙語、德語6個(gè)語種。全國統(tǒng)考科目考試由教育部組織命題，按教育部統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間，安排在每年6月組織考試。外語科目只考一次，條件成熟后提供兩次考試機(jī)會(huì)。

選考科目則分為首選科目和再選科目?？忌鶕?jù)自身興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考高校招生專業(yè)的選考科目要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目中，選擇3門作為選考科目。其中，首選科目從物理和歷史2門科目中必選且只選1門，再選科目從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門科目中任選2門。

在湘招生各普通高校須根據(jù)教育部招生專業(yè)選考科目要求指引，結(jié)合本校辦學(xué)特色和專業(yè)人才培養(yǎng)需要，對(duì)招生專業(yè)提出選考科目要求，并報(bào)湖南省教育考試院備案。備案后，湖南省教育考試院和普通高校按規(guī)定及時(shí)向社會(huì)公布，一經(jīng)公布不得擅自更改。

【解讀】

考試科目和錄取模式的改變，是此次高考改革的核心內(nèi)容?！秾?shí)施方案》明確了新高考的考試科目構(gòu)成。從2021年起，新高考包括語文、數(shù)學(xué)、外語3門全國統(tǒng)一高考科目和3門學(xué)業(yè)水平選考科目。3門選考科目分為1門首選科目(物理、歷史科目中2選1)和2門再選科目(思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目中4選2)，即“3+1+2”模式。值得考生特別關(guān)注的是，報(bào)考普通高校時(shí)，其選考科目須符合擬報(bào)考高校招生專業(yè)的選考科目要求。

關(guān)鍵詞【計(jì)分方式】

全國統(tǒng)考科目及首選科目為原始分，再選科目實(shí)行賦分

實(shí)行新高考后，考生高考總成績(jī)由全國統(tǒng)考科目成績(jī)和選考科目成績(jī)組成，滿分為750分。根據(jù)《實(shí)施方案》，語文、數(shù)學(xué)和外語三門全國統(tǒng)考科目卷面總分各為150分，考試卷面原始分直接計(jì)入考生高考總成績(jī)。

而選考科目成績(jī)中，物理、歷史2門首選科目的考試卷面總分各為100分，考試卷面原始分直接計(jì)入考生高考總成績(jī);思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目的考試卷面總分各為100分，按照等級(jí)賦分規(guī)則，考試卷面原始分轉(zhuǎn)換成等級(jí)分?jǐn)?shù)后計(jì)入考生高考總成績(jī)。

為了公平公正，《實(shí)施方案》還提出，建立再選科目托底保障機(jī)制。當(dāng)再選科目中某科目考試人數(shù)少于保障基數(shù)時(shí)，以保障基數(shù)為準(zhǔn)，從高到低進(jìn)行等級(jí)賦分。保障基數(shù)按照國家相關(guān)學(xué)科人才培養(yǎng)的需求等因素予以確定。等級(jí)賦分具體辦法由省教育廳另行制定。

【解讀】

等級(jí)賦分是新高考改革中頗受社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，也是改革的難點(diǎn)。之所以要將物理和歷史列為首選和必選科目，是因?yàn)槠浞謩e是自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)性學(xué)科，因此新高考將物理和歷史作為必選科目之一，符合國家選才的目標(biāo)導(dǎo)向，也符合高校人才培養(yǎng)規(guī)律。

另外，要對(duì)再選科目實(shí)行等級(jí)賦分，其原因在于，在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)四個(gè)科目中自主選擇兩個(gè)科目，會(huì)出現(xiàn)考試科目不同、試題難度不同、考生群體不同，各科目的原始成績(jī)不再具有可比性，自然也不能直接相加。因此，需要將不同科目的原始成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)、并按一定的規(guī)則進(jìn)行轉(zhuǎn)換賦分，也就是把按原始成績(jī)計(jì)算的“絕對(duì)分”轉(zhuǎn)換為按等級(jí)排名計(jì)算的“位次分”，保持考生每個(gè)考試科目的原始成績(jī)排名順序不變，才能較好地解決不同選考科目之間成績(jī)可比性和可加性的問題，確保成績(jī)轉(zhuǎn)換的公平公正。

我省把促進(jìn)公平公正作為改革的基本價(jià)值取向，結(jié)合我省考生總量大的特點(diǎn)，特意優(yōu)化選考科目中再選科目的考試賦分辦法，使不同科目間的考試成績(jī)可比，同時(shí)保持每門再選考試科目?jī)?nèi)學(xué)生成績(jī)排名順序不變，確保公平公正。

關(guān)鍵詞【錄取批次】

2021年起高考合并錄取批次，物理、歷史分類投檔

根據(jù)《實(shí)施方案》，新高考錄取方式也會(huì)有較大變化。2021年合并錄取批次，普通高校招生實(shí)行院校專業(yè)組平行志愿投檔錄取模式。同時(shí)，按照物理、歷史兩個(gè)類別，分列招生計(jì)劃、分開劃線、分開投檔錄取。普通類專業(yè)依據(jù)考生高考總成績(jī)(含政策性加分)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。體育類、藝術(shù)類專業(yè)依據(jù)考生高考總成績(jī)(含政策性加分)及相應(yīng)的術(shù)科考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)擇優(yōu)錄取。

【解讀】

和現(xiàn)在按文理科兩類分列計(jì)劃、分開投檔錄取不同。新高考由于不分文理科，高校在確定招生計(jì)劃時(shí)，將按物理科目組合和歷史科目組合兩個(gè)類別分別編制;在確定最低錄取控制分?jǐn)?shù)線時(shí)，將按物理科目組合和歷史科目組合兩個(gè)類別分別劃定;在錄取時(shí)，也將按照選物理的考生和選歷史的考生分兩個(gè)序列分別排名、錄取。

錄取時(shí)，也不再按現(xiàn)在分提前批、本科一批、本科二批、本科三批、高職?？婆确峙瓮稒n，自2021年起，合并錄取批次，普通高校招生錄取只分為提前批和非提前批招生兩批次。提前批主要安排藝術(shù)、體育等特殊類型招生專業(yè);非提前批安排所有普通本?？普猩鷮I(yè)。

關(guān)鍵詞【志愿填報(bào)】

“院校專業(yè)組”模式，分段填報(bào)

從2021年起，考生填報(bào)普通高校招生志愿將采用“院校專業(yè)組”模式，將志愿填報(bào)的基本單位由現(xiàn)在的“院校”調(diào)整為“院校專業(yè)組”。招生院校根據(jù)不同專業(yè)的人才培養(yǎng)需要和選考科目要求設(shè)置相應(yīng)的院校專業(yè)組。一所高?？稍O(shè)置一個(gè)或多個(gè)院校專業(yè)組，一個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)，同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)的科目要求須相同。

具體操作時(shí)，根據(jù)實(shí)際參考人數(shù)的一定比例，按照考生總成績(jī)，從高到低分三段填報(bào)志愿和錄取。高考總分位于第一段的考生先填報(bào)志愿，隨即投檔錄取;剩余計(jì)劃重新公布，未被錄取的第一段考生與第二段考生一起填報(bào)志愿后，再進(jìn)行投檔錄取。以此類推。第三段志愿填報(bào)和錄取后，如仍有院校專業(yè)未完成計(jì)劃的，實(shí)行征集志愿。

【解讀】

新高考實(shí)施后，我省仍主要采用平行志愿投檔模式，考生可以填報(bào)多個(gè)院校專業(yè)組志愿。在填報(bào)志愿時(shí)，考生根據(jù)本人的選考科目，對(duì)照高校提出的科目要求，填報(bào)一個(gè)或多個(gè)相應(yīng)的院校專業(yè)組志愿。實(shí)行“院校專業(yè)組”的志愿設(shè)置，滿足了招生院校不同專業(yè)或?qū)W科的個(gè)性化選才要求，保障了高校招生自主權(quán)。也保證了考生的充分選擇權(quán)，構(gòu)建了高校科學(xué)選才和學(xué)生個(gè)性發(fā)展的銜接機(jī)制。

實(shí)行不分批次、分段填報(bào)志愿、分段錄取，可以使每段考生選報(bào)高校的定位更加合理，填報(bào)志愿更有針對(duì)性，可以有效降低考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。例如，高考總成績(jī)位于第一段的某考生，如果在第一段錄取時(shí)落選，還可以參與第二段的志愿填報(bào)和錄取，增加了錄取機(jī)會(huì)。

關(guān)鍵詞【分類考試招生】

2020年分類考試招生成為高職院校招生主渠道

《實(shí)施方案》提出，結(jié)合國家職業(yè)教育改革的實(shí)施，進(jìn)一步改革完善我省普通高校對(duì)口招生、高職院校(含高等?？茖W(xué)校，下同)單獨(dú)招生政策，穩(wěn)健推動(dòng)高職院校考試招生與普通高校本科考試招生相對(duì)分開，構(gòu)建符合高等職業(yè)教育培養(yǎng)規(guī)律和特點(diǎn)的人才選拔模式，力爭(zhēng)2020年使分類考試招生成為高職院校招生主渠道。

高職院校分類考試招生主要安排在春季組織實(shí)施，通過分類考試招生錄取的學(xué)生不再參加統(tǒng)一高考，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的合理分流。建立技能型人才選拔的考試評(píng)價(jià)體系，完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式和選拔制度，文化素質(zhì)考試科目可使用高中學(xué)業(yè)水平考試合格性考試成績(jī)，職業(yè)技能測(cè)試要充分體現(xiàn)職業(yè)技能、通用技術(shù)等內(nèi)容。

【解讀】

高等職業(yè)教育分類考試招生是高職院校招生的主要形式，是與普通高考相對(duì)分開的。我省根據(jù)實(shí)際建立了以高職(?？?單獨(dú)招生為主、輔以五年制大專、對(duì)口升學(xué)的高等職業(yè)教育分類考試招生體系。

實(shí)行高等職業(yè)教育分類考試招生，將高職院校的招生與普通高校相對(duì)分開，既有利于高職院校按照職業(yè)教育的規(guī)律選拔和培養(yǎng)技能型人才，同時(shí)也有利于一部分學(xué)生盡早地選擇適合自己的職業(yè)教育，從而減輕高考的備考負(fù)擔(dān)。