中考沒考上好高中怎么辦？國際高中另一種出路新方向

中考沒考好，孩子中考失利怎么辦？這個時間點可否選擇國際高中？如何申請？

能理解家長們的著急和焦慮，但這個時間點去選國際學校，留給大家的選擇時間和選擇學校其實已經很有限了(大部分學校已經完成招生)，如果堅定了走國際學校路線，我們只能快刀斬亂麻，沒時間慢慢精挑細選，先保證孩子的基本入讀，具體攻略和方法見下：

第一步：再次確認，要不要讀國際學校

如果你的家庭已經就這個事反復商量，并確認了，你可以直接跳過這一步。

如果你只是看到孩子中考成績一般，突然了解到有國際學校這么一個選擇，家庭成員，尤其是孩子沒有充分討論，達成一致意見，我建議你和全家一起，再次討論，確認要不要讀國際學校。

常有家長在問，我孩子成績XX樣，我孩子性格XX樣，適不適合讀國際學校?

國際學校，國際課程它本身也是教育的一種，尤其它考慮了其他國家地區(qū)的孩子，它教育的對象本身是以所有適齡孩子作為教育對象的，所以個人認為沒有適合不適合，而是需要不需要。

而關于需不需要，要不要去讀國際學校，我是這么想的：

如果有移民的打算和計劃，要去國外，那就不用遲疑，去;

如果早有留學打算，想去國外接受精英高等教育的，那就去;

如果孩子本身很聰明，有天賦，對某件事物有長期持續(xù)的熱情，并且愿意學習，愛學習，短板是體制內考試成績不好，家長經濟條件有，那就去;

……

另外，孩子自己有很強的意愿，想去讀國際學校，孩子自制力強，自主能力強，家庭對教育要求高，都是選擇國際學校的加分項。

有加分項，就有減分項，家庭條件一般，孩子英語特別差，自我驅動力非常弱的，在我看來就是減分項。

OK，如果你們已經想好了，決心下定了，不再搖擺了(別想讀完國際學校還可不可以回頭讀國內大學)，你可以進行下面的步驟了。

確定意向國家，可以從文化適應度、發(fā)展?jié)摿Α數(shù)卣?、移民環(huán)境、當?shù)赜袩o親友，主要目的是移民還是求學鍍金等多個維度去考慮。怎么確定意向國家還是家庭討論而定，也可以咨詢留學機構。

在這，播播老師憑個人印象，簡短給一些主觀性參考建議。

意向國家大體可分：美國、加拿大、澳大利亞(新西蘭)、英國、歐洲大陸國家，近一點的就是日本、香港、新加坡、馬來西亞等。

(1)美國

優(yōu)勢：機會多，教育好，好大學比較多，能接觸到一些前沿的科技、文化、流行趨勢，視野更開闊。

劣勢：學校難申請，讀下來要很努力，不能松懈，競爭比較大，比較難留下來，治安看在什么區(qū)，如果一般社區(qū)，會比較混亂。

推薦：有闖勁、獨立性強、自制力強，成績中上，追求教育質量、想開闊閱歷和經歷的孩子。

(2)加拿大

優(yōu)勢：移民國家，移民環(huán)境和政策比較好，容易留下來。競爭相對較小，比較容易進當?shù)氐暮脤W校、好專業(yè)，靠近美國，華人多。

劣勢：天氣偏冷、教育不是很強，可選擇的不多。

推薦：有移民需求，成績一般的孩子。

(3)澳大利亞、新西蘭

澳大利亞優(yōu)劣勢與加拿大差不多，都是移民國家，移民政策比較好，容易留下來，競爭小，華人多，區(qū)別在于，離中國近一點，天氣相對暖和，但獨立成洲。

新西蘭的優(yōu)勢自然環(huán)境好，劣勢發(fā)展一般。

推薦：有移民需求，成績一般的孩子。

(4)英國

優(yōu)勢：有文化底蘊，教育好，考試體制與中國有點像，視野開闊，接觸面多。

劣勢：文化偏保守，很難留下來。

推薦：喜歡英國，對文化和教育有準求，孩子成績中上的孩子。

(5)日本、新加坡等亞洲國家

優(yōu)勢：離中國近，文化環(huán)境差異不大，容易適應。

劣勢：偏冷門，選擇比較少，教育一般。

推薦：有留學鍍金需求，家庭不希望孩子走太遠。

(6)歐洲大陸國家、其他國家等

這些都完全出于個人家庭需要了，都是有自己的特殊情況，就不做作優(yōu)劣勢分析了和推薦了。

第三步：國家確定就可以選課程

選擇好意向國家后，選擇課程就比較清晰了，一般說來選擇國家后，讀當?shù)卣n程是最好的(留學申請會更有優(yōu)勢)，其次就選國家認可度比較高的主流課程，IB和Alevel。

如果選擇去美國，首選美高課程+AP;

如果選擇去加拿大，首選加拿大各省課程，BC、安大略省等;

如果選擇去澳大利亞，首選的課程主要有，WACE、VCE、QCE;

如果選擇去英國，首選Alevel課程;

如果選擇去日本，首選日本高中課程;

如果去歐洲國際，或其他國家，成績好的，文科強，不偏科的，讀IB;

成績一般，比較偏科的讀Alevel。

第四步：3個維度篩選出目標學校

當選好課程后，我們就可以直接篩選初步目標學校了，在這不得不說句，即使時間再短，走3~5所還是需要的。

第五步：如何確定目標學校?

有了幾個目標學校后，如果通過考試，拿到通知書，剩下的就是做最后的選擇了，這是非常讓人糾結的。

大家要明白的是，國際學校也是可以轉讀的，這次選擇不是最后選擇。

學校不能解決所有，孩子自身個人特征，比如自制力、創(chuàng)新、主動能力才是決定孩子未來的關鍵。

在擇校的最后階段，我建議我們可以從多個維度去對比。

假如最后只剩兩個學校，學校理念的對比，學校師資的對比，學校辦學年限的對比，學校孩子在校、乃至將來的成長情況對比，通過學校軟硬件各種維度的對比(如果不清楚的也可以咨詢幫你擇校)，最后相信你會比出一個更合適的。

如果對比的兩個學校真的是各方面都非常接近，那也不必太糾結，這種情況直接讓孩子自己做選擇就行，他個人主觀感受哪個更喜歡，就讓他去哪個學校。

比不出好壞，就只能讓孩子選一個相對喜歡的了。

很多家長說，國際學校沒讀之前根本不知道怎么樣，就像小馬過河一樣，讀了之后才知道，世上沒有完美之物，有時我們做一些選擇，就要放棄一些，受其利，忍其害，有些心理準備我們自己也得有。