如何選國際學?；蛑袑W國際部，才有助于將來考入海外一流大學

臨近中考，初三的孩子們大多嚴陣以待，準備迎接這場關乎他們前途的重要考試，而部分憧憬著未來去國外一展宏圖的學生，則隨家長在不同的國際高中之間徘徊。選擇哪所國際高中，才有助于孩子畢業(yè)后考入海外一流大學？

是選擇管理相對成熟的知名中學國際部，還是選擇基礎設施設備更完善的國際學校?這是家長們共同關注的問題，在此，從海外大學申請的角度，為家長們提供一些選擇學校時可考慮的要素。

1、課程

a)課程與學生未來留學國家的相關性，相關性高的課程受相應國家大學認可的程度越高，比如A-level申請英國留學最有優(yōu)勢，VCE與澳洲留學最為匹配，中美雙文憑班或AP課程則為美國留學量身定做……

b)課程難度、內(nèi)容與學生能力、興趣的匹配度，匹配度越高的課程，學生越容易快樂學習并取得優(yōu)異成績，易于申請更好的大學。比如A-level與IB課程難度較高，適合學生英文基礎好、學習能力強且自律性高的學生，如果能力一般的學生選擇，學習起來可能會比較吃力，而且也難以取得好成績，這樣的話反而對于申請大學不利。另一方面，如果學生喜歡文科，但某國際高中提供的課程主要與理科相關，那么，這樣的國際高中可能并非這個學生的最佳選擇。

c)課程設置是否全面。國際高中除應開設必修的學術課程外，最好針對學生可能感興趣的專業(yè)方向，開設不同的選修課，并盡可能多地開設高難度的課程(比如大學先修課程AP)，此外，還應開設標準化考試(托福、雅思、賽達等)培訓課程，以幫助學生取得更好的標準化考試成績。

d)課時安排是否合理。既然選擇國際高中，家長們往往希望孩子在高中期間能夠提高英文水平、盡快適應國外的教學方式并了解西方文化，所以外籍教師授課必不可少，而且用全英文授課的課程比例原則上不低于80%。

2、 師資

a)教師的資歷。評估教師的教育背景及從業(yè)經(jīng)驗，這一點可以從國際高中宣傳資料中了解，對于外籍教師，特別要了解其從業(yè)背景與目前教授的課程是否相關。如果從業(yè)背景突出的老師，所寫的推薦信更有說服力，更有利于學生今后的大學申請。

b)在職老師的穩(wěn)定性，這是確保教學質(zhì)量的重要條件，而從大學申請的角度，如果推薦老師是新人，其推薦信的可信度也會大打折扣。原則上中方教師在該國際高中工作時間至少達到兩年，而外籍教師至少一年，如果頻繁更換教師的國際高中，管理可能存在巨大漏洞，選擇一定要慎重。

c)師生比。此項僅針對同類型的國際高中，比如公立高中國際部不要與私立國際學校對比，否則很難看出孰優(yōu)孰劣。

3、學生

a)學生數(shù)量。比如在校學生總數(shù)，如果每個年級平均不超過15人，將可能面臨關閉的風險;以及近三年學生總數(shù)對比，原則上此數(shù)據(jù)應該維持不變或是穩(wěn)步上升，如果逐年下降，則說明發(fā)展情況欠佳;還有班級平均人數(shù)，最好不超過25人，特別是外籍教師的課程注重與學生的互動，如果班級學生太多，會影響教學效果。相對而言，學生數(shù)量更多的公立中學國際部，學生申請海外大學更有優(yōu)勢。

b)學生保有率。即每年開學至結(jié)束，學生數(shù)量的變化情況。這是判斷一所國際高中好壞的重要標準，比如某所國際學?；驀H部入學時60人，但高一結(jié)束時只剩下20人，那么顯而易見該國際高中存在非常多的問題，無法留住學生，當然適度的學生流失是正常的，因為部分學生可能因為家庭經(jīng)濟出現(xiàn)重大變故、或是突然決定出國讀高中而離開。原則上，學生保有率應高于80%。

c)學生成績。包括學術成績(A-level、IB等)及標準化考試成績(托福、雅思、賽達等)，并將之與同類國際高中對比，以此評估學生的整體學術水平。

d)畢業(yè)或在讀學生評價。如果可能的話，在該國際高中上課期間拜訪該校，與在讀學生溝通，了解他們對于學校環(huán)境、食宿、課程、老師等的評價，盡量多問幾人，以便獲得相對客觀的答案，楊老師不建議家長去詢問國際高中宣講會上的學生，因為這些學生往往對學校認可度極高，他們的答案無法代表大多數(shù)學生的意見。

4、招生錄取要求

招生錄取要求越嚴格的學校，競爭難度越大，那么入學后學生的整體能力越強。如果在成都地區(qū)，家長可參考近三年該國際高中所招收新生的中考成績，對比不同學校的招生錄取要求。

5、畢業(yè)生升學情況

主要了解學生高中畢業(yè)后升入海外大學的情況，了解該國際高中的學生整體水平以及學校的綜合實力。原則上，盡量選擇畢業(yè)生升學情況更佳的國際高中，但是，如果學生能力并非拔尖，家長還需要多花心思對比不同國際高中的入學新生成績與畢業(yè)升學情況是否存在差距，舉例說明，比如成都某所國際高中的學生入學時中考平均成績在市重點線上20分，而另一所國際高中則為市重點線，但是，兩所學校的學生畢業(yè)升入QS世界大學排名前100位的比例一樣，那么，建議選擇第二所學校。

6、收費標準

不同國際高中的收費標準不盡相同，通常分為四個部分：課程學費、標準化考試培訓費、升學指導服務費、其他雜費，有的學校打包收取，而有的學校則拆分后在不同階段收取，所以楊老師建議家長們在決定孩子入讀哪所國際高中前，一定要詳細了解可能產(chǎn)生的所有費用情況，以評估該校性價比是否滿足自己的要求。

相對而言，知名中學國際部往往開辦時間更長、管理及課程體系相對成熟，但存在主管部門相關政策的不確定性，且國際部發(fā)展可能會受到學校整體安排及管理的限制;而私立國際學校往往環(huán)境優(yōu)美、基礎設施齊備，但大多開辦時間不長，有可能管理不夠成熟，且教學及管理團隊可能太過年輕從而缺乏豐富的行業(yè)經(jīng)驗。當然，也有部分家長可能更傾向于直接送孩子出國讀高中，而如何選擇適合孩子的國外高中，稍后楊老師將專文分享。