6月16日開放日|深圳國際預科學院SIFC2018開放日第五場
來源：好上學 ??時間：2024-04-05
6月16日即本周六，深圳國際預科學院將迎來2018第五場開放日。辦學已有14年，是深圳最早開辦大學國際預科課程、全美式中學教育的國際學校。
開放日流程
9:00-9:30簽到
9:30-10:00學院介紹及新校區(qū)規(guī)劃（院長：傅騰霄教授）
10:00-10:45IPC小學、初中課程介紹及規(guī)劃（校監(jiān)：Peter Rizzardini先生）
10:45-11:15高中課程、升學指導、社團介紹及規(guī)劃（升學指導教師：唐黛女士）
11:15-12:00一對一咨詢答疑（設茶歇）
深圳國際預科學院從2004年6月建校以來，辦學已有14年，是深圳最早開辦大學國際預科課程、全美式中學教育的國際學校，目前提供1-12年級國際中小學課程，助力無數(shù)學生進入了世界名校，取得了豐碩的辦學成果，在深圳乃至全國的國際教育領(lǐng)域享有盛名。
2016年，學院憑借品牌力量，獲得資本的青睞，成為了中國首家A股上市國際學校，一向倡導“坐言起行、行勝于言”校園文化而非常低調(diào)的SIFC，受到了越來越多人的關(guān)注。2017年，SIFC成功通過美國大學理事會對學校國際化教育和學術(shù)水平的評估，獲其授權(quán)成為AP國際學校，引進了AP美國大學先修課程。
學者辦學，一所著力于培養(yǎng)“人”的國際學校
SIFC深圳國際預科14年的風雨歷程告訴我們，沒有一份熱愛教育事業(yè)不求回報的情懷，是無論如何也堅持不下來的。
學院的創(chuàng)辦人傅騰霄先生原為深圳大學師范學院常務副院長、資深教授，并曾任北京大學博士論文答辯委員會委員、四川大學兼職教授、廣東珠江文化研究會副會長等，有十余部著作及200多篇論文在海內(nèi)外出版，多次獲省以上優(yōu)秀社科成就獎，可以說學術(shù)成就斐然。此外，他熱衷興辦教育，參與創(chuàng)辦了深圳大學師范學院、深圳大學師范學院附屬中學，獨自創(chuàng)辦了深圳大學師范學院第二附屬學校、深圳國際預科學院等一批名校。
有這樣的一位創(chuàng)辦人，就注定了SIFC培養(yǎng)“人”的基因。學校關(guān)注學生成長的每一天，始終堅持培養(yǎng)身心健康、人格完美、思想獨立、勇于創(chuàng)新的“人”為終極教育目標。
由于學校擁有最大的辦學自主權(quán)，因此SIFC的課程豐富多彩，融匯中西，文理兼?zhèn)?，不僅打造出獨特的雙語和多元文化教學模式以及國際化校本課程，還形成了有體系的藝術(shù)、體育校園特色課程。
新校區(qū)實驗室
▲ 社團活動
社團活動是SIFC一個極具亮點的特色課程。豐富多彩的社團活動，激發(fā)學生尋找個人特色與才能，全面提高學生素質(zhì)，引導他們成為通才，使他們成為具備社會競爭力的現(xiàn)代公民。學生不但能夠?qū)W習到新的技術(shù)或技能，而且能夠?qū)W到終生受益的體育能力、藝術(shù)欣賞能力等。
學校社團以學校引導、教師指導、學生自主創(chuàng)辦為主要方式組建，每個社團配備一名外籍或中籍教師。學?，F(xiàn)有的社團有三十多個，包括西方戲劇、搖滾樂隊，阿卡貝拉合唱、街舞、B-Box、網(wǎng)球、棒球、魔術(shù)、動漫、科技、手工模型、義工服務等。
棒球社團
▲ 小班制、走班制
SIFC實行小班制，通常每班學生不超過25人，師生比大約1:5，保障學生受到充分關(guān)注。走班制分層教學是根據(jù)學生學術(shù)能力，分對應等級授課，從而確保學生所學課程內(nèi)容與其學術(shù)能力相匹配，學生完成該等級課程后將升入更高一級別課程。特別對于優(yōu)秀學生的培養(yǎng)打破傳統(tǒng)的教學思維，允許低年級學生選修高年級課程，有利于個性化發(fā)展，課程學習當中更強調(diào)學生批判性思維的培養(yǎng)。選課制是導師將未來升學規(guī)劃結(jié)合學生興趣愛好特長等來指導選課。
真正做到愛我所選，選我所愛。
▲ 導師制
賦予每一名學生以獨特的自我認知與創(chuàng)新力量，揚長避短，挖掘?qū)W生的閃光點，發(fā)揮每個學生專長，這樣獨具匠心的培養(yǎng)方式得益于SIFC的導師制。SIFC的導師分為學術(shù)導師和升學導師。學術(shù)導師和各位老師密切合作，協(xié)助學生規(guī)劃學習，指導選課，解決相關(guān)學業(yè)問題，跟進學生的學習情況，為學生提供學業(yè)支持。升學指導老師則主要負責學生的升學規(guī)劃。導師會根據(jù)學生的學業(yè)水平、興趣愛好、專業(yè)特長制定學生個人的最強課表，與學生一起打造最適合學生并符合學生需求的最強升學計劃。我們的升學目標就是幫助學生進入最適合自己的大學。
不論是小班制、走班制還是導師制，是因為SIFC擁有一支教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，教學思想活躍，教學特色鮮明，責任感強，團結(jié)協(xié)作，具有良好師德風范，充滿活力的中外籍教師隊伍，才能使得“以學生為中心”的教育理念及教學方式得以實現(xiàn)。教師團隊是SIFC最寶貴的財富。
民族自信，中國文化根植于心
我們的學生未來將面臨世界舞臺的競爭，具備國際化素養(yǎng)與能力是他們站上這個舞臺的必備條件，對于中國學生來說，想要在國際舞臺上大放異彩，國際化中的“中國化”必不可少，這也是他們獨樹一幟、脫穎而出的閃光點。SIFC正努力成為培養(yǎng)學生具備卓越文化以及人生價值觀的一方沃土，期望我們的學生能夠在全球化的洪流中保持本真，找到屬于自己的中國身份，充滿民族自信，希望我們的畢業(yè)生留學國外，同樣也是“中國文化的使者”。
SIFC將中國傳統(tǒng)文化結(jié)合時代精神，融入到生活中，幫助學生汲取和傳承中華文化的精華，開設了豐富的中國文化課程，中國文化必修課及核心課程包括語文、中國歷史、哲學、藝術(shù)等。吟誦、茶道、中國戲劇、太極拳、武術(shù)等特色課程深受學生歡迎，同時，由傅騰霄院長(資深中文教授)擔綱，組織深圳大學師范學院等一批專家學者正在編寫的一套五冊系統(tǒng)的《中華國學精粹》教材，引起了社會上的強烈關(guān)注。
新校區(qū)舞蹈室
SIFC學生熱愛中文古詩詞，這是所有了解過SIFC的人都會做出評價。特別值得一提的是SIFC讓人耳目一新的吟誦課，將中國的傳統(tǒng)文化以創(chuàng)新的方式來呈現(xiàn)，讓同學們深深地感受到了中文古詩詞的魅力，深深地愛上了它。每一年的“詩意校園“詩歌朗誦大賽同學們都踴躍參加，在日常的學習生活中更是寫起詩停不下來。去年，我們將初中學生創(chuàng)作的上百首詩歌整理成冊，編寫成了一本《飲水集》，還有《墨痕詩香》，從古詩詞到現(xiàn)代詩，驚艷了所有品讀過它的人。受中國詩詞學習的影響，現(xiàn)在同學們還喜歡上了英文詩的創(chuàng)作。
個性與創(chuàng)新，未來實現(xiàn)“中國設計”的年輕人
我們都知道，“中國制造”享譽全球，但我們卻沒有與制造水平匹配的“中國設計”。
國內(nèi)的設計教育沿用傳統(tǒng)藝術(shù)和美術(shù)教育相結(jié)合的方式，學生的獨立和批判性思維、理論性的研究和涉獵、不斷實踐和探索的自主學習方法、多元文化領(lǐng)域的交融和碰撞，恐怕都是國內(nèi)藝術(shù)教育真正欠缺的。而美國的藝術(shù)設計課程強調(diào)學生的基礎(chǔ)能力與思維發(fā)散并重，許多美國高校與業(yè)界合作，通過實踐帶動理論學習，與業(yè)界聯(lián)系也異常緊密。這就是很多國內(nèi)學子奔赴海外求學設計的原因吧。
新校區(qū)美術(shù)教室
SIFC有眾多熱愛設計的學生，每年我們都收獲一大波來自美國最頂尖藝術(shù)院校的錄取，并且有高額獎學金。SIFC嚴謹、優(yōu)秀的藝術(shù)課程為學生提供了全面、廣泛的藝術(shù)教育，加之個性化的培養(yǎng)方式，使學生為申請世界一流藝術(shù)院校做好了充分的準備。課堂上豐富的藝術(shù)課題，校內(nèi)外精心組織策劃的學生藝術(shù)展，積極參與的各大國際藝術(shù)展，我們努力為學生在實現(xiàn)藝術(shù)夢想的路上給予極大的支持。
有人說，學習藝術(shù)設計的人都是比較有個性的。我們教育學生，個性的張揚唯有以創(chuàng)新為導向，刻苦鉆研，才能構(gòu)筑這個時代的大格局;反之，一切彰顯自我的嘗試都只能淪為個性的狂歡，成為嘩眾取寵的代名詞。目前最受國內(nèi)學生歡迎的有七大設計專業(yè)，分別是工業(yè)設計、交互設計、視覺傳達、建筑設計、時裝設計、珠寶設計以及動漫設計，SIFC學生選擇的大學專業(yè)集中在最火的時裝設計、珠寶設計、工業(yè)設計，此外還有插畫、室內(nèi)設計、平面設計、溝通設計、時尚造型、時尚交流等，他們正帶著自己的設計夢想揚帆起航。
