史上最全最詳細的國際學校和香港國際學校申請指南.

近幾年，留學生人數(shù)日益增長，其中不小的一部分是就讀過國際學校的低齡留學生?！皣H學?！北患议L和學生提及的頻率越來越高，已經(jīng)成為教育界的“高大上”的代名詞，送自己的孩子去國際學校也成為一股新的教育潮流。

史上最全最詳細的國際學校和香港國際學校申請指南

　據(jù)權(quán)威數(shù)據(jù)統(tǒng)計，截至2017年10月，全國范圍內(nèi)獲得各課程認證標準的國際學校共734所，其中外籍人員子女學校126所，民辦國際學校367所，公立學校國際班241所，中國已經(jīng)成為全球擁有國際學校最多的國家之一。

　　雖然中國的國際學校產(chǎn)業(yè)如雨后春筍般蓬勃發(fā)展，大大小小的國際學校讓眾多中國家庭躍躍欲試，但是對于大多數(shù)家長和學生來說，對國際學校的了解并不多，只是通過學?？诒?、整體排名、認可度等信息片面地了解國際學校，尤其是在如何給孩子選擇一所適合的國際學校方面往往不知所措，猶豫不決，換上了“綜合選擇癥”。為了幫助家長解決這一難題，小編為各位學生及家長收集出一些如何申請和選擇國際學校的資料和信息，希望對在擇校中的各位有所幫助。

　　什么是國際學校

　　狹義的國際學校一般是指跟隨外國僑民母國的教育制度，提供中等或以下程度的教育，為外國僑民提供其母語教育的學校，須經(jīng)中國教育部正式批準備案。但是目前被我們廣泛關(guān)注的“國際學?！睂嶋H上應(yīng)為“國際課程學?！?，他們是專門為中國學生就讀國外大學而開設(shè)的國際學校。目前廣義上中國的國際學校分為三大類：外籍子女國際學校、公辦學校國際部(國際班)、民辦國際學校。

　　?外籍子女國際學校

　　首先介紹一下外籍子女國際學校，這類學校由外國法人或自然人舉辦的純粹的國際學校，對國籍要求極為嚴格，要求孩子是國外戶籍或父母雙方至少一方是國外戶籍。建立的初衷是為了解決使館工作人員的子女以及在經(jīng)濟發(fā)展快速地區(qū)工作的外籍子女的學習問題而開設(shè)的學校。例如上海惠靈頓國際學校，北京加拿大國際學校，廣州BritishSchool等都屬于這類學校。

　　外籍子女國際學校入學條件：

　　目前上海大部分外籍子女國際學校都嚴格執(zhí)行上海市教委的規(guī)定，只招收持有外國護照，通過合法渠道來滬工作并取得上海市《外國人就業(yè)證》和《外國人居留證》的外籍人員隨行子女。

　　但是以下兩種情況的中國公民也可以上外籍子女國際學校

　　(1)中國公民在境外出生的子女，持有海外合法出生證的子女。

　　(2)在國外求學兩年以上，全家已獲得就讀國家的永居身份，可以向上海市教委申請外籍子女學校的入學資格。

　　需要注意的是，雙重國籍身份是無法辦理《外國人居留證》的，所以對于部分已經(jīng)取得了他國護照的家長而言，如果選擇不放棄中國居民身份，則無法正常就讀這些學校。

　　?公辦學校國際班

　　公立學校的國際班是依靠我國政府財政撥款開辦的公立學校所開設(shè)的、提供國外中學課程教育、可參加國外學校文憑等各種考試的班級。有的公立學校為此單獨設(shè)立了國際部，提供相關(guān)的課程與出國輔導(dǎo)等教育服務(wù)。比如：上海中學國際班、這類國際班從招生形式上來說分為兩種：第一種是納入中考招生計劃的國際班，需要通過教育行政部門審批，設(shè)定招生計劃，國際班的學生既有我國高中學籍，又可以獲得合作辦學機構(gòu)的高中學籍，可以選擇參加“洋高考”，也可以參加國內(nèi)高考。第二種是計劃外招生的國際班，這類國際班學生，不通過中考招生，沒有內(nèi)地高中學籍，只能參加“洋高考”或者以非應(yīng)屆身份參加成人高考、自考。

　　?民辦國際學校

　　民辦國際學校是指國際機構(gòu)以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經(jīng)費，面向社會依法舉辦的學?；蚱渌逃龣C構(gòu)。目前很多民辦雙語學校在初高中階段也都引入了國際課程，部分或者全部采用國際教材和考試進行教學，學校課程以英文教學為主。上海市楓葉國際學校、上師大附二外國語學校國際部、協(xié)和上海教科實驗中學等都屬于這類學校，他們的主要課程包括IB課程、A-level課程、AP課程、加拿大課程、雙語國際課程等內(nèi)容。

　　為什么選擇國際學校

　　l與海外學校課程接軌，留學更便捷

　　與報讀私立學校的家長不同，把子女送到國際學校的家長對孩子的前途有著更高的要求，希望孩子在國際學校提早接觸到A-LEVEL和GCSE等國際認可的課程，這意味著孩子將來可以更容易地申請到全球范圍內(nèi)心儀的學校。尤其對于準備留學的孩子，提前磨合國外的教育模式與課程設(shè)置，在將來可以更好地銜接后一階段的課程，為孩子將來適應(yīng)新語言、新環(huán)境做好良好的過渡。

　　l西方教育理念，強調(diào)自主性發(fā)展

　　西方的課堂是開放式的課堂，強調(diào)自主、合作、探究性學習。通過學科的教學活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、動手能力，鼓勵學生在課堂上積極回答問題、充分表達自己的思想和觀點，和老師及同學進行積極的互動。

　　l多元化學制并存，重視孩子能力的培養(yǎng)

　　國際高中的課程由必修課和選修課組成，均實行學分制管理。國際高中的課程對學生將來走向社會，不管從事什么職業(yè)幫助都很大，可以說是受益終生。通過商務(wù)課程培養(yǎng)學生具有商貿(mào)領(lǐng)域的基本理論和基本技能;通過藝術(shù)課程培養(yǎng)學生高尚的情操，學會審美，學會表演，學會溝通，特別是能在大庭廣眾之下落落大方的表演，增強自信心和表現(xiàn)力;通過個人成長、人生發(fā)展課程，可以教會學生怎樣規(guī)劃人生，如何面對人生，如何面對人生必須經(jīng)歷的酸、甜、苦、辣;通過應(yīng)用技能、社會實踐課程培養(yǎng)學生勞動意識和觀念，培養(yǎng)學生動手能力，培養(yǎng)學生對社會的愛心、對父母的感恩之心。

　　l成績評價體系合理

　　西方教育的成績評價體系非?？茖W、合理、公平。它不僅注重對學生最終考試成績的評價，更注重對學生學習過程的評價。學生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況等占到了綜合成績的60-70%，會考及學校期末考試成績僅占30%，學期末老師對學生的成績進行綜合評價。

　　l學生選拔公平

　　除了要求外籍身份的國際學校以外，大部分國際學校對于戶籍沒有要求，所以即使沒有戶籍也能在一線城市接受名校教育。只需要孩子的程度符合國際學校的篩選條件。

　　關(guān)于申請學校的時間

　　任何年齡階段的孩子都可以申請，并不是只有馬上面臨升學的學生(剛好五年級、剛好初三)才需要考慮這個項目。

　　申請優(yōu)秀的國際學校必須要經(jīng)過提前準備，要測評、培訓(xùn)、模擬入學考試等提升學生能力。另一方面，需要提前考察學校，參加學校開放日活動，參加學校筆試等整個過程通常需要半年到一年半，對于目標學校要求高的，往往需要更久。

　　此外，通常中國大陸國際學校入學測試密集期在每年的3月到4月，也就是春季學期開學后。所以以申請六年級(即初中一年級)的學生舉例，往往在小學四年級開學甚至更早就應(yīng)該來咨詢準備。

　　關(guān)于香港國際學校

　　--HongKong--

　　隨著中產(chǎn)階級不斷崛起，對國際化新型教育理念也有了新的認識和更多嘗試，也越來越多地影響著他們對子女所接收的教育理念的更迭，同時促使國際學校和國際教育理念越來越深入人心。香港的國際學校之所以更加引人注目，也更加受到歡迎，是因為香港獨特的國際文化背景，以及優(yōu)秀的教育資源。比如，其中的弘立書院，這所書院是由諾貝爾物理學獎得主高錕、港大前副校長程介明等人牽頭創(chuàng)辦。在弘立書院的校舍中，參天的面包樹挺拔獨立，貫穿半開放式的校舍安靜生長。這所提供小學預(yù)備班至高中13年課程的學校，備受在港工作的內(nèi)地專業(yè)人士的青睞。高盛歷史上最年輕的合伙人之一、現(xiàn)任上達資本創(chuàng)始合伙人的張奕任，騰訊的三名創(chuàng)始人，公司主席兼首席執(zhí)行官馬化騰、騰訊前首席行政官陳一丹以及前首席技術(shù)官的張志東及其家人都是“弘立書院課程”的捐助者。董建華的三個孫女也都曾在這所學校就讀。

　　香港國際學校的優(yōu)勢

　　--Superiority--

　　?頂級教育，一流學歷

　　吸引本土以外學生來港讀書與香港教育的競爭力有很大關(guān)系。香港的教育質(zhì)量在世界范圍內(nèi)享有盛名，在“全球十大優(yōu)質(zhì)教育系統(tǒng)”中被評為第三位，遠超英國瑞士美國加拿大;在全球較大規(guī)模的中小學排名里面，香港排名第二位;同時被評為全球適合孩子成長和教育的地區(qū)之一。因香港學校多以英語教學，較易與英、美、歐等學校接軌，國際化程度高，加上教學品質(zhì)高，外國教師及學生也多，香港中學文憑受海外知名大學認可，學分互認，與海外大學無縫對接，畢業(yè)生廣獲世界知名學府的歡迎。

　　?中西合璧，學生為本

　　香港教育一個最鮮明的特色就是中西合璧。香港教育主要是沿用歐洲的教育模式，采用較為寬松、自由的教學方法，尊重個性，這與內(nèi)地應(yīng)試教育的模式形成鮮明對比，很多先進的教學方式和授課思路都是國內(nèi)學校所不具備的。香港教育以學生為中心，崇尚學術(shù)自由和開放式教育;看重學術(shù)，更看重綜合能力培養(yǎng)，除了課堂上的知識學習外，學生還要參加社會服務(wù)、領(lǐng)袖訓(xùn)練、專題研習等各種活動，旨在培養(yǎng)學生的全面綜合能力。

　　?師資優(yōu)良，校風廉正

　　香港學校教師均具備優(yōu)秀的學歷背景及豐富的教育經(jīng)驗，教師學位在碩士、博士及以上的占比平均五成以上，有的學校高達61%，比內(nèi)地較高的北京14.9%高出4倍!資深教師比例也均在五成以上，有的學校高達70%!香港非常善于將較好的老師吸引到具備挑戰(zhàn)性的班級，讓每一個學生都有機會接受較好的老師教育!如為了保證學生得到最純正的英式教育，NAIS(南田國際學校)所有的教師都是校方從英國聘請過來的。教師都有教師執(zhí)照，并非臨時工或?qū)嵙暲蠋煛?/p>

　　?海外游學，國際視野

　　香港是世界金融中心、航運中心、物流中心，能夠讓學生的視野和能力空前拓展。很多學校都會定期舉辦世界知名院校的游學交流活動，學生有機會到海外進行學習交流，跨越文化種族，提升國際視野。許多國際學校定期舉辦境外游學和交流活動，帶領(lǐng)學生前往英國、加拿大、澳洲、新加坡、臺灣等地參觀學習，豐富學生學習經(jīng)歷。

　　香港國際學校的申請條件

　　--Requirement--

　　申請香港國際學校，學生身份證明必須符合香港特區(qū)政府的法律要求，包括擁有香港永久居留權(quán)，或者通過父母在香港的工作居留獲得有效簽證。另外，學生必須至少與父母其中一位或一名法定監(jiān)護人住在一起，該人須為香港常住居民。另外，申請學生的年齡需要滿足學校的入學年齡要求。

　　?入學面試及評估

　　差不多每所學校不論任何年級，包括幼稚園，有意入讀均需要接受面試及評估，面試及評估的內(nèi)容和安排會根據(jù)學校及級別而有所不同。一般低年齡的學生都是面試即可，高年齡的學生則需要根據(jù)年齡設(shè)定線上測試和英語寫作筆試，線上測試的內(nèi)容包括英國文學，圖形推理和數(shù)學等，筆試結(jié)束后還需要接受英語面試。所以申請人在面試及評估過程中須展現(xiàn)出有能力應(yīng)付英語講授的課程。此外，申請人的學習和社交能力及與其他兒童的合作能力也將一并納入考慮之列。面試時，校方會考核學生的語言學習潛能，亦會評估學生能否應(yīng)付學校所設(shè)課程并取得理想成績。