南山區(qū)有什么國際學校？盤點南山區(qū)的國際學校

來源：好上學 ??時間：2024-04-01

南山區(qū)是深圳國際學校主要集中的區(qū)域，小編在此為家長們介紹其中三所。

深圳(南山)中加學校

深圳(南山)中加學校是一所中外合作辦學性質(zhì)的新型學校，有著先進而獨特的辦學理念和辦學優(yōu)勢。

深圳(南山)中加學校于2001年2月由深圳市南山區(qū)政府代表團與加拿大紐賓士域省政府代表團、加拿大加皇國際教育集團在北京簽定了在南山區(qū)合作舉辦中加學校的協(xié)議，加拿大總理克雷蒂安、深圳市南山區(qū)領(lǐng)導與眾多中外嘉賓出席了隆重的簽字儀式。

深圳(南山)中加學校于2001年9月1日正式開學，是北京中加學校成功辦學的延伸和發(fā)展，同時也是深圳市第1所中外合作全住讀式、實施普通高中教育的新型學校。

深圳(南山)中加學校借鑒北京中加學校成功辦學經(jīng)驗，建立了富有中、加兩國優(yōu)良傳統(tǒng)和雙語化教育、教學體系，對學生進行全面性與國際化的培養(yǎng)。

深圳(南山)中加學校是深圳市唯一一所中外合作、實施中加兩國普通高中教育的新型國際學校，由深圳市南山區(qū)教育局、加拿大紐賓士域省政府教育部與加拿大加皇教育集團共同創(chuàng)辦，學校實行雙學籍、雙學歷管理，執(zhí)行中加兩國普通高中課程。目前中、加方教職員工200余人，在校學生近900人。學校位于深圳市南山區(qū)南光路，毗鄰深圳大學和南山區(qū)政府。

深圳(南山)中加學校踐行“明德篤志”的校訓，堅持“育人為本、發(fā)展特色、提升質(zhì)量、追求卓越”的總目標，培育“博學強能，學以致用”的國際復(fù)合型人才。先后榮獲區(qū)一級學校、市一級學校、省一級學校、深圳市德育示范校、全球國際圓方聯(lián)盟成員校等榮譽稱號。

深圳(南山)中加學校在教學上，堅持以培養(yǎng)學生學習能力，學生自主學習習慣為核心，創(chuàng)新課堂教學方式方法;在德育上，在堅持中國傳統(tǒng)德育教育精華的基礎(chǔ)上，充分利用國際圓方聯(lián)盟成員校的優(yōu)勢，加強國際交往，開拓國際視野，培養(yǎng)學生的國際素養(yǎng)與能力。

美國名校PCP特優(yōu)班:

美國名校PCP特優(yōu)班是專門針對中國教育體系和中國高中學生特點定制，旨為中國優(yōu)秀高中生進入美國頂尖大學創(chuàng)造條件，全面保障學生有較好的綜合文化素養(yǎng)，實現(xiàn)學生組織協(xié)調(diào)能力、自學研究能力、卓越領(lǐng)袖能力，以及優(yōu)秀的英語語言能力和扎實的英語基礎(chǔ)，切實提高托福和SAT成績，為美國一流大學選拔中國優(yōu)秀學生提供的頂級平臺，力求使學生在蕞短的時間內(nèi)縮短與美國同齡優(yōu)秀高中生在學術(shù)水平、思考問題方法、文化背景知識和領(lǐng)導力上的差距，極大提高常春藤盟校申請力度和成功率，保障成功申請進入美國常春藤盟校及其他頂尖學府。

IP國際課程班:

IP國際課程班由國際課程和中國高中核心課程兩部分組成，實行雙學籍、雙學制管理，課程80%全英文授課，同時國際課程由外籍教師授課并根據(jù)需要配備中方英語教師作助教，學生完成學業(yè)考試合格可同時獲得中加兩國高中畢業(yè)證書。學生畢業(yè)后根據(jù)成績和意向可以申報美國、加拿大及世界其他國家前五十的名校。

同時為保障課程質(zhì)量，所有國際課程都將參加加拿大省檢，所有中方課程都將定期組織檢評。同時學校為蕞大可能的促使IP班學生進入世界名校，面向社會聘請教學專家強化SAT、托福、雅思等相關(guān)課程的培訓學習。

AP課程:

學校在高中階段開設(shè)全球承認的國際性課程——大學學分AP先修課程。作為國內(nèi)第1所把AP課程引進高中教學的學校，開設(shè)有微積分、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、世界語、計算機等科目供優(yōu)秀學生選修。目前，已有40多個國家近3600所大學承認AP學分，其中包括哈佛、耶魯、牛津、劍橋等世界知名大學。

AP成績除作為各優(yōu)秀大學錄取的依據(jù)外，還作為發(fā)放獎學金的主要條件之一。同時，取得合格AP成績還可折抵大學學分，縮短大學學習時間和節(jié)省留學費用。

深圳市博納學校

深圳市博納學校是一所獨立通過美國國際學歷認證、頒發(fā)美國初高中學歷文憑的民辦國際化中學。

深圳市博納學校由美國貝爾實驗室獲獎科學家陳曉民博士、深圳著名運營管理專家范武、資深留學升學指導專家張克合作聯(lián)手打造。我校已經(jīng)通過權(quán)威認證獲得“美國西部學院聯(lián)盟WASC后備學校資格，涵蓋7到12年級" ,為博納畢業(yè)學生頒發(fā)國際認可的美國學歷。

深圳市博納學校開設(shè)3-4年制高中、3年初中，按美國學制，引進美國蕞新的國家基礎(chǔ)教育標準——“公共核心課程”、美國大學理事會AP課程和SAT 2統(tǒng)考內(nèi)容標準，優(yōu)選美國教材，結(jié)合精英辦學團隊的“精英教育”理念，實行全面英語教學(精通英語的中教輔講)，目標將每一名在校生送進世界一流大學。

深圳博納國際學校課程介紹：

純美式課程設(shè)置: 依照美國標準中學教學體系，設(shè)置包括美國公共核心課程、十多門AP課程、托福&SAT及升學指導等，特別開設(shè)多門AP文科課程，大大增強中國學生申請美國學校所需展示的平衡學習能力。

強大的升學指導: 學校擁有多位留學升學指導專家，已經(jīng)成功將學生送入杜克大學、芝加哥大學、康奈爾大學、史密斯學院、瓦薩爾學院、Colgate、紐約大學、伯克利、UCLA、UCSD、UCDavis、UCSB、喬治亞理工、波士頓學院、布蘭代斯大學、伊利諾斯大學香檳分校、波士頓大學、普渡大學、倫斯勒理工大學等美國的世界一流大學。

打造閱讀社區(qū): 從課程設(shè)置、課時量到任務(wù)布置等方面提高學生的閱讀時間和閱讀水平，完美適應(yīng)蕞新SAT考試。學校力圖打造閱讀型中學，結(jié)合自建圖書館和美國引進的在線閱讀水平評測與跟蹤閱讀系統(tǒng)，從制定專業(yè)的“分層閱讀執(zhí)行計劃”，到提供紙質(zhì)及電子版閱讀書籍，并配給專業(yè)閱讀指導老師，將真正的閱讀理念貫徹到每一名博納學子的培養(yǎng)基因中。

為什么選擇我們?

優(yōu)質(zhì)小班教學讓每個學生都得到老師更多的關(guān)注(目前每班平均8-15人，行政班不超24人,教學班不超過15人)。小班教學不僅能夠保證教學質(zhì)量，更重要的是培養(yǎng)學生合作、討論、質(zhì)疑的能力，與國際完全接軌。

優(yōu)秀師資團隊

平均五年的國際學校教學經(jīng)驗,相當一部分都是海歸碩士,博士團隊引領(lǐng)”未來學者工作室”。外籍教師占比教師團隊40%以上，實現(xiàn)各門課程外教全覆蓋，教師團隊75%以上能用流利英語進行教學，并創(chuàng)辦“博納未來學者搖籃工作室”，由多位海歸博士作為“博納少年導師”進行定制式科研能力培養(yǎng)。

舒適的住宿條件

學生將入住帶衛(wèi)浴三人，配備洗衣機、空調(diào)、熱水器、實木床柜，住宿條件溫馨舒適。學生可每周回家一次，浸泡式的寄宿生活讓學生以校為家、極快地適應(yīng)美式文化，培養(yǎng)未來的跨文化溝通能力。

招生流程

咨詢-報名-考試-面試-錄取-繳費-入讀

深圳韓國國際學校

深圳韓國國際學校(KIS, Korea International School in Shenzhen)于2005年經(jīng)教育部批準設(shè)立。學?，F(xiàn)位于南山蛇口，提供小學至高中的12年教育。學校提供韓國、英語及中文課程，努力幫助所有學生成為國際上有用的人。學校教職員工來自中國、韓國、美國、英國等多個國家。為培養(yǎng)國際化的人才，教師每年均需通過嚴格的資格審查，通過每學期實施的教育研修提高自己的教學能力，并通過家長和學生對教師的評價來改進和彌補不足。

深圳韓國國際學?，F(xiàn)有學生160多名，學生家長在中國有不同的職業(yè),其中韓國國內(nèi)企業(yè)委派來的占42%,經(jīng)營私人企業(yè)者占33%,在中國企業(yè)就業(yè)者占15%,其他占9%。比起往年,經(jīng)營私人企業(yè)的比例相對減少,從韓國派來的工作人員逐漸增多。學校每年組織學生體驗學習和修學旅行活動，已經(jīng)走過了中國多處名勝古跡。

學校特點：

深圳韓國國際學校是在中國深圳的第1家有國家許可的韓國國際學校。

教學特點是中韓英結(jié)合，培養(yǎng)多語言國際人才的學校。學校實行中英韓三語教學，將努力實現(xiàn)三個目標：一是培養(yǎng)自豪的人，讓他們自信地成為智者;二是培養(yǎng)懂禮貌的人，實行人性化教育，讓他們成為仁者;三是培養(yǎng)有競爭力的人，讓他們自由地翱翔在國際化的舞臺上。

發(fā)展思路:

韓國國際學校堅持“轉(zhuǎn)型升級、內(nèi)涵發(fā)展、打造品牌”的辦學思路，積極探索“小班化、特色化、國際化”發(fā)展之路，從而實現(xiàn)“特色小學、精品中學、知名國際”的一流名校辦學目標。

辦學理念：為學生一生奠基，對民族未來負責

育人理念：德育為本，發(fā)展個性

校訓：崇善求真，成才報國

校風：和諧快樂，儒雅文明

教風：熱愛學生，讓教育充滿激情與智慧

學風：享受讀書，讓生命追求科學與理想

文化主題：厚德、孝道、責任、陽光

學校愿景：韓國國際學校是安全有序、健康和諧、處處溢愛的陽光校園;教師是忠誠精細、公正負責、追求更好的陽光教師;學生是儒雅文明、合作勤勉、勇于創(chuàng)新的陽光學子;韓國國際學校將成為和風麗日的美麗花園、師生的幸福家園、孩子的開心樂園、學生的成長學園。

培養(yǎng)目標