低齡留學(xué)真的是最好的選擇么？國(guó)內(nèi)就讀國(guó)際學(xué)校可能更合適

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-04-01

最近，電視劇《陪讀媽媽》熱播，這部劇講述了四位身份不同、家境不同、矛盾不同的媽媽在海外陪讀的故事。

01 國(guó)外教育的優(yōu)勢(shì)

《陪讀媽媽》借助“陪讀”這個(gè)視角，將低齡海外留學(xué)的場(chǎng)景首次展現(xiàn)在觀眾眼前。故事的背景是四個(gè)媽媽都放棄了很多，只為孩子接受更好的教育：

董事長(zhǎng)媽媽李娜，不惜放棄一手打拼的事業(yè)。
貴婦媽媽胡媛媛，和丈夫長(zhǎng)久分居感情不和。
單親媽媽夏天，獨(dú)自打拼。
普通媽媽陳莉莉，打黑工，做保姆。

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，國(guó)際教育也同樣讓很多家長(zhǎng)向往，我們都知道一些在國(guó)際中頗有成就的華人，包括政界的駱家輝、趙小蘭，學(xué)界的田長(zhǎng)霖、朱棣文等，他們也是從小接受國(guó)際教育。

那么人人追崇的國(guó)外精英教育，到底有哪些優(yōu)勢(shì)呢?

1、教育水平。發(fā)達(dá)國(guó)家的教育理念比國(guó)內(nèi)更先進(jìn)是毋庸置疑的，教學(xué)水平也更高。

2、素質(zhì)培養(yǎng)。相比較于國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育，國(guó)外的學(xué)校更加注重課外活動(dòng)或社區(qū)實(shí)踐，來(lái)鼓勵(lì)和促進(jìn)孩子多元發(fā)展，積極擴(kuò)展興趣和技能，同時(shí)在不斷的活動(dòng)實(shí)踐中提升學(xué)生為人處世的能力。

3、人格塑造。異國(guó)留學(xué)的學(xué)生時(shí)刻都在接受不同文化的碰撞，更有利于開(kāi)拓學(xué)生國(guó)際化的視野和心胸。同時(shí)，陌生的環(huán)境也會(huì)鍛煉孩子的獨(dú)立、互助、領(lǐng)導(dǎo)力等優(yōu)秀品質(zhì)，有助于形成富有魅力的人格。

4、升學(xué)優(yōu)勢(shì)。部分海外知名院校只接受擁有本國(guó)學(xué)籍的學(xué)生的申請(qǐng)。

5、海外背景。未來(lái)無(wú)論在海外就業(yè)還是選擇回國(guó)，海外背景都會(huì)是孩子人生中錦上添花的一筆。

02 低齡化留學(xué)現(xiàn)狀

隨著越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到國(guó)際教育的優(yōu)越性，他們也都唯恐在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中落后別人。

“留學(xué)一定要趁早”

“不要輸在起跑線”

這樣的聲音此起彼伏!

根據(jù)《2018中國(guó)留學(xué)白皮書》數(shù)據(jù)顯示，目前我國(guó)有145.41萬(wàn)人正在國(guó)外留學(xué)，僅2017年，我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)達(dá)到60.84萬(wàn)人。其中，家長(zhǎng)對(duì)于小學(xué)階段留學(xué)的意向已經(jīng)達(dá)到了27%，中學(xué)階段為29%，高中階段為24%。

留學(xué)低齡化趨勢(shì)愈發(fā)明顯，孩子不適應(yīng)問(wèn)題也愈發(fā)凸顯。就像是《陪讀媽媽》中所講述的那樣，丁一一由于無(wú)法適應(yīng)留學(xué)生活，產(chǎn)生了嚴(yán)重的抵抗心理，一心想要回國(guó)。面對(duì)母親的責(zé)問(wèn)，丁一一控訴了自己孤身留學(xué)的苦衷，比如：不能獨(dú)立生活、不習(xí)慣當(dāng)?shù)氐娘嬍?、上課聽(tīng)不懂、語(yǔ)言跟不上等等問(wèn)題。

03 國(guó)外教育的高成本

低齡留學(xué)現(xiàn)象帶來(lái)的不僅是對(duì)于孩子的考驗(yàn)，也考驗(yàn)著孩子們的家長(zhǎng)。

對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，低齡留學(xué)經(jīng)濟(jì)上的壓力非常大的。我們拿一個(gè)初一住宿留學(xué)生舉例。直至大學(xué)畢業(yè)所花費(fèi)的學(xué)費(fèi)大約是：

初中三年：20 X 3=60萬(wàn)

高中三年：25 X 3=75萬(wàn)

大學(xué)四年：30X4=120萬(wàn)

合計(jì)約：255萬(wàn)人民幣

這還不包括各種雜費(fèi)、生活費(fèi)及保險(xiǎn)費(fèi)，七七八八加起來(lái)，十年算45萬(wàn)，總體沒(méi)有300萬(wàn)人民幣是下不來(lái)的。而陪讀的話可能花費(fèi)更大。

04 家門口的洋學(xué)校

這些年，伴隨著留學(xué)的白熱化，國(guó)際學(xué)校也磅礴發(fā)展，很多媒體都用“家門口的洋學(xué)?！眮?lái)描述它們。

其實(shí)這個(gè)說(shuō)法也不無(wú)道理，因?yàn)閲?guó)際學(xué)校主要采用國(guó)外的教育模式，國(guó)外的課程，外教和外語(yǔ)，也會(huì)幫學(xué)生注冊(cè)國(guó)外的學(xué)籍，高中畢業(yè)后的大部分學(xué)生的出路也是申請(qǐng)國(guó)外的名校。其實(shí)和國(guó)外本土學(xué)生對(duì)比來(lái)看，權(quán)利并無(wú)差異。

但國(guó)際學(xué)校的語(yǔ)言、課程、教育方式等過(guò)渡都是循序漸進(jìn)的過(guò)程，慢慢的由“中式”過(guò)渡到“西式”。相比較國(guó)外的學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生能夠有機(jī)會(huì)去逐步適應(yīng)，逐步提升。

另一方面，孩子在國(guó)內(nèi)上學(xué)，家長(zhǎng)在照顧孩子的同時(shí)，也能兼顧到工作和家庭。

經(jīng)濟(jì)方面，壓力也會(huì)少很多，我們拿初一國(guó)際學(xué)校學(xué)生來(lái)算同樣的一筆賬。直至國(guó)外上大學(xué)畢業(yè)所花費(fèi)的學(xué)費(fèi)大約是：

初中三年：10 X 3=30萬(wàn)

高中三年：15 X 3=45萬(wàn)

大學(xué)四年：30X4=120萬(wàn)

合計(jì)約：195萬(wàn)人民幣

各種雜費(fèi)、生活費(fèi)及保險(xiǎn)費(fèi)和在國(guó)外一樣算45萬(wàn)(其實(shí)國(guó)內(nèi)消費(fèi)要比國(guó)外低)，共計(jì)240萬(wàn)人民幣，比在國(guó)外就讀整整少了60萬(wàn)。

綜合來(lái)看：

從種種數(shù)據(jù)和現(xiàn)實(shí)案例來(lái)看，低齡留學(xué)雖能接受到最純正的國(guó)外精英教育，但對(duì)于學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都要求比較高。

而國(guó)際學(xué)?；ㄙM(fèi)更少，家長(zhǎng)更放心，學(xué)生也是能在國(guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)和文化的過(guò)渡。

當(dāng)然小編還是建議家長(zhǎng)能夠根據(jù)孩子和家庭的情況，做一個(gè)適合孩子的最好選擇。