AP課程究竟如何影響著你的美國大學申請？AP考試全面剖析

美國芝加哥大學率先宣布取消SAT/ACT考試的強制性要求，其實，在美國本科申請時，越來越多的學生在準備標化考試的時候不局限于SAT/ACT、托福，而是還準備SAT2、AP考試

日前，美國芝加哥大學率先宣布取消SAT/ACT考試的強制性要求，芝加哥大學是美國前十的知名學府。該舉動在教育界引起轟動，并將直接引發(fā)跟風效應，截至目前，已有1010所大學在報考時，不需要SAT成績。

其實，在美國本科申請時，越來越多的學生在準備標化考試的時候不局限于SAT/ACT、托福，而是還準備SAT2、AP考試，如下為瑞得福國際學校的小伙伴全面科普美國名校錄取和AP考試的關系，滿滿的干貨帖，希望可以幫助到大家。

一、什么是AP、AP考試以及AP課程?

什么是AP?

AP是 advanced placement 的縮寫，中文可以翻譯為"(大學)先修課程"。它和SAT一樣，都是由美國大學理事會(College Board)運營的一個項目。設立AP的目的是給高中學生提供一個在高中階段體驗大學初級課程的機會。

AP課程

AP課程是可以在高中階段選修的、相當于大學初級水平程度的一些課程。這里的高中不僅僅局限于美國的高中、像國內的公立、私立的國際部中美班基本到高二，或者更早的在高一開設的都是AP課程，加拿大一些學校也會開設。

美國大學理事會設立的AP科目，有22個門類，38個學科。但是這并不意味著每個開設AP課程的學校都需要開設這么多科目。

各個學?？梢愿鶕约旱膶嶋H情況決定是否開設AP課程以及開設多少門AP課程。因為這個與學生質量、師資的配備都有直接的關系。

所以，在考察一所學校的教學實力時，該校的AP課程開設多少門也是一個評估因素。理論上講當然是開的越多越好，但是也有一些頂尖的私立高中有一套自己的體系，并不開設AP級別的課程。

AP考試

AP考試是由 collegeboard 組織的，對AP課程學習效果檢驗的標準化的考試，一年舉行一次，且僅有一次。AP考試每年5月份進行，個別考試沖突的科目，可以申請延期考。

AP考試采取5分制：

5=非常優(yōu)秀

4=很好

3=合格

2=勉強合格

1=不合格

其中3分表示普遍意義上的及格，但是如果在美本申請時用到AP成績的話，一般至少要獲得4分，5分更好。

注意事項：

AP考試和AP課程是相互獨立的，沒有在校修AP課程也可以去參加AP考試的。盡管如此，瑞得福國際學校擁有16年留學申請經驗、3500余成功個案記錄的國際頂尖名校規(guī)劃師——張望蘭老師還是強烈建議，只要學校開設了AP課程，要盡可能的選修AP課程。它是專門設計用來幫助學生準備AP考試的。

選修AP課程并通過考試，能夠顯示你有上大學水平課程的能力，這將對你的大學申請極其有利。

二、AP課程的作用

美國高中的課程級別設置的非常嚴格，不是說學生想修AP課程，就可以修的，會有很多前提要求。

以數(shù)學為例，從代數(shù)1，代數(shù)2，到 precal，cal AB，再到cal BC。如果你想修cal BC，要么你 cal AB 或者 precal 達到了一定的分數(shù)，才可以選修。所以，從這一點上說，如果學生某門課能修到AP級別，就代表學生在這門課上有了一定的學術水平。

在高中階段選修難度級別最高的AP課程有2個最實用的作用：

1. 提高GPA

2. 最直接的證明學術能力

這里先說下GPA，AP考試成績是否能提高GPA考試排名，這個和學生所在高中采用哪種方式計算GPA有直接的關系。

GPA的計算方式有加權和不加權之分

如果是加權的話，一般普通課程滿分是4.0分，榮譽課程滿分4.5，而AP課程滿分是5分，這樣的話，如果修AP課，并拿到高的成績的話，學生的GPA就會高于4分。

想必大家都知道，美本申請，GPA所占的權重有多大，這也是為什么很多學生雖然覺得選修AP課程很吃力，但是仍然會努力選修的原因。

另一種是不加權，那就是統(tǒng)統(tǒng)都是4分，這個看似沒有影響，但是要知道，美國大學招生時不僅僅只是看分數(shù)，還會看學生具體選修了哪些科目，并且大學也有自己的一套GPA計算辦法，所以不論從哪個點出發(fā)，選修AP課，并參加AP考試，肯定對你的申請是有好處的。

三、AP考試的作用

1.換學分

可以省大筆的學費并提前修高級別課程、提前畢業(yè)。一般的大學，大概3分就可以換學分，但是頂級的大學至少需要4分，甚至大多都需要5分。

一部分排名比較靠前的學校，尤其是美國的絕大多數(shù)文理學院，是不允許換學分的，但是可以跳過基礎課程，直接修更高級別的課程。盡管如此，這類的學生往往可以花同樣的學費，但是學到更多的知識。

張老師提醒大家：AP換學分雖然有一定的好處，但是如果學生被頂尖的大學錄取，一般情況下我們是不建議用AP成績換學分的。

原因一：頂尖大學課程難度高，如果跳過基礎課程，高級別課程學起來就會很吃力，進而影響到GPA， 以及碩士申請。

原因二：頂尖大學內的資源，是可遇不可求的，跳過這些寶貴的資源會很可惜。

2. 證明自己的學術能力

上面提到，并不是每所美國高中都開設AP課程，而且每所學校開設AP的科目都不是統(tǒng)一的。

因此不同的學校之間就有差距，有的人學有余力，的確可以學習更多門的AP課程，這些學生就可以通過課外學習的方式，來學完AP科目的知識內容，最后參加AP考試，獲得好的成績，從而證明自己的學術能力。

畢竟從美國大學理事獲得的AP成績，會被40多個國家的近3600所大學承認。

四、名校申請與AP課程的關系，以及AP應該考幾門?

關于這個問題，張望蘭老師的觀點是：更多的選修學校的AP課并拿到好成績肯定對學生的申請非常有幫助，但是并不是AP考的越多越好。

先給大家看兩張圖：

1. college board官方調查圖

結果顯示85%被調查的學校都表示喜歡申請時有AP成績的學生，這也就是為什么美國高中從11年級就開始陸續(xù)開設AP課程，并且科目逐年增多。

但從這一點并不是說明有AP成績就一定能去好的大學，或者考了10門AP成績5分的學生，就一定比1門沒考的學生，所申請的大學要好，就像許多名校每年都會拒絕掉很多SAT、ACT滿分的學生一樣。

2. 耶魯官網發(fā)布學生的選課建議

耶魯在選課的建議中明確提到了：學術能力、挑戰(zhàn)自己。這兩者就說明如果你的學校開設了AP課程，而你卻不敢選擇，那肯定不是他們所看重的學生。所以給大家的建議就是：學校有，一定要選。

五、AP的選擇規(guī)劃

常規(guī)規(guī)劃建議：學校規(guī)則+興趣(專業(yè)方向)+文理搭配+換學分。如果抱著一個“大家都考，我也考” 的觀念是嚴重錯誤的。

1. 學校規(guī)則

了解自己學校的AP課程設置及選修要求，盡可能多修學校的AP課程，請注意：如果有沖突，一定和學校的指導老師多溝通，這一點尤其適用于美高的同學，選課前一定要仔細了解。

2. 興趣(或者專業(yè)方向)

學生要有規(guī)劃意識，比如明明自己準備以后走理工方向，結果偏偏考了一大堆藝術方面的AP，但是理工類科目都沒考，那在申請的時候如何展示你在工程方面的學術能力和挑戰(zhàn)精神?

這里溫馨提示下：前面講到美高學校選課很嚴格，不是說你隨便想上什么就上什么課，很多課都有前提條件的，所以強烈建議留美黨要有規(guī)劃意識，早做鋪墊，比如，上面舉到的微積分的例子。

關于專業(yè)方向搭配，下面這個列舉了幾個，供大家參考：

3. 關于文理搭配

因為美國大學喜歡招全方面發(fā)展的學生，所以在科目的選擇上，最好能夠文理搭配。

國內的學生大部分喜歡一味的偏理科，而歷史類都不敢接觸，或者接觸了也考不好，關于這方面，建議留美黨早做學習準備。

4. 換學分

作為最次要的，尤其是高三考的時候，AP成績不為申請所用，就可以除了興趣，選擇換學分最多的科目，當然也看你是否能真的拿到高分。

5. 其它

AP外語類科目雖然5分率高，但是國內孩子很難考到高分，除非特別擅長，否則不建議考。美高的學生如果學了3年外語類科目，且成績一直很好，則可以嘗試。

6.中國學生常考的科目

微積分AB/BC、物理C力學、物理C電磁學、微觀經濟、宏觀經濟、統(tǒng)計、化學、物理1、物理2、美國史、心理學、計算機科學。AP中文一般不建議考，因為申請時也不能通過這個科目的5分顯示出你的能力。

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