留學(xué)生的真實(shí)經(jīng)歷告訴你到底該不該讀國(guó)際學(xué)校？

來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-28

新一期的《奇葩說》播出，辯題是“在外地工作，我過得不開心，要不要跟爸媽說”，這期辯題的場(chǎng)景雖然講的是工作后，但也是留學(xué)生一出去求學(xué)就要面對(duì)的問題。其實(shí)細(xì)想起來，除了生活上的煩惱，外表光鮮亮麗的留學(xué)生，還有一個(gè)很大的煩惱是可能被勸退。有數(shù)據(jù)顯示，美國(guó)14所名牌大學(xué)的中國(guó)留學(xué)生退學(xué)率為高達(dá)25%，這些學(xué)生的共同特點(diǎn)為都是曾經(jīng)的高分考生。

今天小幫妹就跟各位家長(zhǎng)分享兩個(gè)留學(xué)生的故事，他們?cè)?jīng)都是高分考生，最后卻是不一樣的境遇...

公立學(xué)校出國(guó)

最終艱難適應(yīng)

胖胖曾是市重點(diǎn)的一名傳統(tǒng)意義的學(xué)霸，以SAT1800+的高分被伯克利加州大學(xué)金融專業(yè)錄取。學(xué)校很酷，專業(yè)很酷，一切都是別人家孩子的樣子。然而去年，他卻被學(xué)校勸退，建議他轉(zhuǎn)入當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)大學(xué)就讀。

論文、小組作業(yè)、學(xué)期演講、期未筆試，這些考核學(xué)生是否能夠畢業(yè)的因素，無一不是胖胖的攔路虎。

對(duì)胖胖來說在美國(guó)學(xué)習(xí)最大的難關(guān)的還是英語(yǔ)口語(yǔ)：“我高考英語(yǔ)成績(jī)還不錯(cuò)，沒想到到了國(guó)外才知道自己的口語(yǔ)能力有多爛，就連日常生活購(gòu)物都變的十分的困難，更不要說老師講課內(nèi)容的理解和同學(xué)的交流了，最后不得不去語(yǔ)言學(xué)校加強(qiáng)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)！”

除了英語(yǔ)，國(guó)外的課程體系也讓胖胖很絕望。據(jù)胖胖介紹，在美國(guó)，每學(xué)期第一堂課教授都會(huì)告訴學(xué)生這么課程的要求，讓學(xué)生明白課程的難度以及計(jì)分的方式，提前規(guī)劃時(shí)間，并衡量自身的學(xué)習(xí)能力是否可以完成。多數(shù)課程都會(huì)有論文，而且論文的成績(jī)?cè)谄谀┏煽?jī)中占30%。胖胖在中學(xué)時(shí)從未寫過論文，所以他連論文選題如何定都不知道。

除了論文，小組作業(yè)也讓他很無奈，學(xué)校要求學(xué)生自己尋找合作對(duì)象，組成一個(gè)五人左右的小組，進(jìn)行半學(xué)期的學(xué)科研究，最后完成30分鐘的學(xué)術(shù)演講。胖胖因?yàn)樾愿駜?nèi)向，所以在老師和學(xué)生中并不受歡迎，在小組學(xué)習(xí)中光榮落單！

說起在美國(guó)前兩年的學(xué)習(xí)生活，胖胖感嘆太不容易了：“當(dāng)時(shí)真想放棄學(xué)業(yè)回國(guó)，但是想到自己這樣灰溜溜的回去很丟人，所以一直死扛著，現(xiàn)在在社區(qū)大學(xué)學(xué)習(xí)，希望能重新申請(qǐng)回去讀書……”

就讀國(guó)際學(xué)校

快速適應(yīng)留學(xué)

與胖胖相比，紅紅留學(xué)之路似乎平坦一些。紅紅學(xué)的是IB課程，在校成績(jī)優(yōu)秀，課外活動(dòng)也豐富多彩，在學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)老師的幫助下紅紅順利申請(qǐng)進(jìn)入了美國(guó)著名學(xué)府康奈爾大學(xué)。

回憶起初到美國(guó)的留學(xué)時(shí)光，紅紅說不輕松但能快速適應(yīng)：“美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)壓力還是很大的，雖然自己有比較過硬的英語(yǔ)能力，對(duì)國(guó)外的一些上課模式也了如指掌，但是各科作業(yè)，各種論文也讓我感到壓力山大?！?/span>

雖然有壓力，但紅紅自認(rèn)為應(yīng)付的不錯(cuò)：“無論是國(guó)外的課外活動(dòng)還是小組合作學(xué)習(xí)，我都能積極參與，我覺得很有成就感。同時(shí)我數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，還經(jīng)常上講臺(tái)給大家講解問題，我覺得這些都得益我在國(guó)際學(xué)校的學(xué)習(xí)，這些東西早在國(guó)際學(xué)校就被演練過很多次，雖然換了上課的內(nèi)容，但是思維方式卻并沒變……”

在美國(guó)留學(xué)期間，很多課程最后都是以一個(gè)英語(yǔ)演講做結(jié)尾，學(xué)生要當(dāng)著一百多人用英語(yǔ)陳述自己的學(xué)術(shù)報(bào)告。紅紅回憶道：“這其實(shí)就是培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，我在國(guó)際學(xué)校時(shí)就經(jīng)常性的參與這種活動(dòng)，因此學(xué)術(shù)演講對(duì)我來說是加分項(xiàng)?！?/span>

紅紅說，國(guó)際學(xué)校學(xué)的很多東西其實(shí)都是皮毛，應(yīng)試技巧也偏弱，但是那些思考問題的方式，自覺閱讀和學(xué)習(xí)的習(xí)慣會(huì)讓你在未來的學(xué)習(xí)之路上更加容易，而且國(guó)際學(xué)校的全英文環(huán)境也會(huì)提高你的英語(yǔ)水平，讓你提前感受國(guó)外的一些學(xué)習(xí)氛圍，這是普通公立學(xué)校所不具備的優(yōu)勢(shì)。