數(shù)學(xué)難？國(guó)際頂尖數(shù)學(xué)競(jìng)賽，深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院SIFC學(xué)子斬獲佳績(jī)

深圳國(guó)際預(yù)科學(xué)院一直鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)術(shù)性的國(guó)際競(jìng)賽并為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)，不僅因?yàn)閲?guó)際競(jìng)賽的可喜成績(jī)?cè)黾訉W(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力，助力升學(xué)，競(jìng)賽提供給了學(xué)生展示學(xué)術(shù)能力的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生能力進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，同時(shí)，它也是學(xué)生興趣愛好的延展，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，拓展視野。

滑鐵盧大學(xué)國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽

是加拿大滑鐵盧大學(xué)面向青少年舉辦的一項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽

不僅在全球具有影響力

更是現(xiàn)今各類數(shù)學(xué)競(jìng)賽的鼻祖

與奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽并稱為兩大世界級(jí)數(shù)學(xué)大賽

17人參賽

本學(xué)年是SIFC第三年組織學(xué)生參加滑鐵盧大學(xué)國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽。參賽同學(xué)共計(jì)17人，分別參加了Pascal, Cayley，F(xiàn)ermat競(jìng)賽。同比去年，今年的參賽人數(shù)增加了2倍，有更多低年級(jí)的學(xué)生也勇敢的參加了競(jìng)賽并且取得優(yōu)異的成績(jī)。

其中馮芮浩同學(xué)(9年級(jí))，李雪童、蘇俊成、劉夢(mèng)露同學(xué)(10年級(jí))，杜承昊同學(xué)(11年級(jí))以優(yōu)異的成績(jī)挺進(jìn)世界排名前25%(考生總?cè)藬?shù)61984人)。

還不止有這一個(gè)好消息，在最近的SAT10校內(nèi)診斷測(cè)試中，SIFC高中數(shù)學(xué)水平也超過了美國(guó)高中生平均水平!對(duì)于SIFC學(xué)子來說，數(shù)學(xué)，不怕的!

本次競(jìng)賽的組織老師Lilian說：

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數(shù)學(xué)是一門集語言藝術(shù)科學(xué)于一體的學(xué)科，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是我們不斷創(chuàng)造、探索的過程。參加滑鐵盧數(shù)學(xué)競(jìng)賽可以拓寬學(xué)生的視野，把學(xué)習(xí)的目光放大到世界的角度。

競(jìng)賽與其說為了取得更好的成績(jī)，不如說為了享受這個(gè)全身心投入的過程，就像集中全部思維的力量，和全世界的朋友來一次酣暢淋漓的比拼!

引用數(shù)學(xué)家高斯的一句話：給我最大快樂的，不是已懂得知識(shí)，而是不斷的學(xué)習(xí);不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已達(dá)到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。

希望明年和更多的同學(xué)一起站在世界的舞臺(tái)上亮劍!

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滑鐵盧大學(xué)國(guó)際數(shù)學(xué)競(jìng)賽 是一個(gè)覆蓋7年級(jí)至12年級(jí)的全系列數(shù)學(xué)競(jìng)賽，是面向全世界高中生的加拿大官方數(shù)學(xué)競(jìng)賽。在國(guó)際上具有廣泛的影響。它是由全世界最大的數(shù)學(xué)學(xué)院Waterloo大學(xué)數(shù)學(xué)系的加拿大數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)教育中心(CEMC)舉辦。其目的以幫助激發(fā)下一代學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)的興趣和熱愛。該競(jìng)賽始于1963年，迄今已有56年歷史，累積有數(shù)十萬名來自世界各地的學(xué)生參加過該競(jìng)賽。

與其他的國(guó)際競(jìng)賽不同，它不止是考察學(xué)生的致力水平和數(shù)學(xué)能力，更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高。競(jìng)賽在題目上很有堅(jiān)固性，由易到難，逐漸提高，只有25%的競(jìng)賽題目具有高挑戰(zhàn)性。因此并不是數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的孩子才能參與其中并取得好成績(jī)，競(jìng)賽對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提高，在各學(xué)科的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)方面否非常有幫助。例如希帕蒂婭數(shù)學(xué)競(jìng)賽和迦羅瓦數(shù)學(xué)競(jìng)賽主要側(cè)重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

第一類：Pascal, Cayley，F(xiàn)ermat

Pascal，Cayley，F(xiàn)ermat三個(gè)考試是注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及鍛煉學(xué)生數(shù)學(xué)技巧。三個(gè)考試分別適用于9,10,11年級(jí)學(xué)生

第二類：Fryer, Galois and Hypatia

Fryer，Galios，Hypatia三場(chǎng)考試通過全面解題的方式以達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)問題的解決技能。三場(chǎng)考試分別適用于9,10,11年級(jí)

第三類：Euclid

Euelid考試是幫助學(xué)生提高解決數(shù)學(xué)問題的能力。這場(chǎng)考試也成為了學(xué)生申請(qǐng)滑鐵盧大學(xué)數(shù)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金的必備條件，每年考試排名前25%的學(xué)生獲得滑鐵盧大學(xué)頒發(fā)的Certificate Distinction，這張證書也是各個(gè)大學(xué)理工學(xué)院的“敲門磚。

各類競(jìng)賽，為學(xué)生們開闊視野，展現(xiàn)自我的能力提供良好的平臺(tái)?；F盧數(shù)學(xué)競(jìng)賽是全英文試卷，主要考察學(xué)生的綜合判斷能力、邏輯思維能力和分析解決問題的能力，由易到難，逐漸提高。參賽學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，采取“語言過關(guān)，攻堅(jiān)建模，重點(diǎn)突破”的戰(zhàn)術(shù)面對(duì)挑戰(zhàn)。希望同學(xué)們?cè)诟?jìng)賽中都能收獲屬于自己的成長(zhǎng)。在此感謝辛苦組織比賽，并為同學(xué)們進(jìn)行賽前輔導(dǎo)的老師們。

我們?yōu)楸灸甓韧瑢W(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)感到驕傲，同時(shí)也希望明年有更多的同學(xué)能參與到滑鐵盧數(shù)學(xué)競(jìng)賽的挑戰(zhàn)中來!