南?？茖W(xué)考察綜合實(shí)踐活動(dòng)Day5：走進(jìn)廣東省生物資源應(yīng)用研究所

南海科考的最后一天,小科考隊(duì)員們吃完早餐后在老師的帶領(lǐng)下直奔昆蟲研究所.經(jīng)過前幾天的學(xué)習(xí)，大家對今天的昆蟲研究所特別期待，想在昆蟲研究所發(fā)現(xiàn)更多的秘密，了解昆蟲的分類以及它們與我們的生活關(guān)系。

廣東省生物資源應(yīng)用研究所成立于1958年9月28日，其前身為中國科學(xué)院廣州昆蟲研究所，隸屬中國科學(xué)院。廣東省生物資源應(yīng)用研究所致力于野生動(dòng)物資源保護(hù)與利用、有害生物監(jiān)控、應(yīng)用生物技術(shù)三大主要研究領(lǐng)域。主要開展野生動(dòng)物(包括昆蟲)資源調(diào)查、保護(hù)和利用;新型殺蟲、抗菌生物制劑的研發(fā);農(nóng)林蟲鼠害綠色防治新技術(shù);城市衛(wèi)生害蟲的綜合治理;野生動(dòng)物與人類疾病病原監(jiān)控;實(shí)驗(yàn)動(dòng)物繁育和質(zhì)量監(jiān)測;自然保護(hù)區(qū)評估與規(guī)劃等研究工作。建有廣東省農(nóng)業(yè)害蟲綜合治理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、廣東省野生動(dòng)物保護(hù)與利用公共實(shí)驗(yàn)室等8個(gè)科技創(chuàng)新平臺(tái)，擁有華南地區(qū)動(dòng)物物種標(biāo)本收藏量最大的標(biāo)本館。

到達(dá)研究所后，在工作人員的指引下，道爾頓的科考隊(duì)員們來到了會(huì)議展廳聆聽高級工程師楊萍老師的科普講座。年近六旬的楊老師熱情的接待大家，用孩子們淺顯易懂的語言為大家介紹了南方常見的鳥類，給大家科普了國家一級保護(hù)動(dòng)物、二級保護(hù)動(dòng)物和三有動(dòng)物，為大家講解了留年和候鳥的區(qū)別。又給大家介紹了昆蟲綱的分類，帶領(lǐng)大家認(rèn)識了常見的昆蟲及其特性。通過現(xiàn)場的提問，讓孩子們了解了自然界中的昆蟲有三百多萬種，它們有不同的分類，還讓大家辨認(rèn)了害蟲和益蟲。小科考隊(duì)員對楊老師的講座非常感興趣。

接下來科考隊(duì)員們來到了三樓模擬生態(tài)系統(tǒng)，了解了熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)、人居環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)、紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中不同的動(dòng)物分布情況。孩子們提出了很多感興趣的問題，講解員老師耐心的給大家一一講解。

接著來到了二樓的動(dòng)物展廳，孩子們仔細(xì)的觀看各種動(dòng)物標(biāo)本，大家都好奇地問老師這些動(dòng)物是從哪里來的，當(dāng)了解到很多動(dòng)物如今瀕臨滅絕，同學(xué)們都很關(guān)切的問老師，我們可以怎樣更好地保護(hù)它們。

看到同學(xué)們興趣高漲，現(xiàn)場講解員一一為他們解答疑問，并教會(huì)大家如何使用顯微鏡觀察昆蟲，通過仔細(xì)觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了不同昆蟲之間很多細(xì)微的區(qū)別。

最后，大家跟隨老師來到了試驗(yàn)蜂場養(yǎng)殖現(xiàn)場，在科研人員的指引下，孩子們見到了蜂王，還仔細(xì)觀察了辛勤工作的小蜜蜂。

經(jīng)過五天的科學(xué)考察，孩子們近距離的了解科學(xué)研究過程，親身體驗(yàn)了科學(xué)研究活動(dòng)，跟科研工作人員面對面的交流。通過研學(xué)，同學(xué)們也對科學(xué)研究產(chǎn)生了更大興趣，在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)能力，在系列科考活動(dòng)中開闊了視野。分享會(huì)上，同學(xué)們紛紛表示，今后要更加努力學(xué)習(xí)，向科研工作人員學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，也呼吁大家從自我做起，從小事做起，共同保護(hù)我們賴以生存的地球。帶著滿滿的收獲，為期五天的南海科考圓滿結(jié)束，小科考隊(duì)員們順利返回校園。