山語湖雙語國際學校喜獲國際IB-PYP認證，首創(chuàng)IB中文融合課程成全球典范

繼2019年4月山語湖雙語國際學校 喜獲IB-DP國際認證 2019年5月 再獲IB-PYP國際認證 擁有IB兩大旗艦課程認證，創(chuàng)廣東省新高 首創(chuàng)IB中文融合課程成全球典范 這所IB世界學校 IB-PYP到IB-DP無縫鏈接 從3-18歲，從小學到高中 12年享用世界頂級課程，升學無憂

山語湖雙語國際學校為你闡述

IB世界學校之“高”“大”“上”

IB國際認證門檻之“高”

IB的英文全稱是International Baccalaureate，中文翻譯為國際文憑課程。IB隸屬IB機構(International Baccalaureate Organization，簡稱IBO), 于上世紀60年代在瑞士日內(nèi)瓦創(chuàng)立。IBO就像聯(lián)合國一樣(UN)，不屬于任何一個國家，是一個完完全全的國際非盈利性組織。

IB學校在中國的數(shù)量相較西方發(fā)達國家來說是非常少的。作為國際上認可度最高的國際課程體系，截至2018年12月7日，IB在153個國家有1776所IB PYP學校，中國76所PYP學校，廣東省24所，其中大部分學校是只招收外籍人員子女的純國際學校和PYP幼兒園，山語湖雙語國際學校，成為廣佛地區(qū)僅有的兩所可招收中外籍的中西融合的IBPYP和IBDP學校。

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Q&A 為什么中國的IB學校那么少呢?

IB學校必須經(jīng)過IBO非常嚴格的審核，在硬件、師資、理念上完全符合IBO的標準才可以掛名。IB學校必須在正式認證后才掛名為IB世界學校(IB World School)，在此之前只能以“IB候選學?！?IB Candidate School)自稱。要成為IB世界學校，從準備到掛名花上個五、六年的時間也不足為奇。

在成為“IB世界學?！敝笠膊淮砭涂梢愿哒頍o憂了。學校不僅要接受IBO的監(jiān)管，還要通過每五年一次的審核才能繼續(xù)維持此頭銜。也正是因為有了這樣嚴格的實施標準，世界各地的IB學校才可以保持一致的高水平。

IB的教育理念視角之“大”

無論是誰，在看到IB的使命宣言之后都會被深深地吸引。

國際文憑組織的目標是培養(yǎng)勤學好問、知識淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對多元文化的理解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻力量。

根據(jù)IBO的使命宣言，結合學校的辦學理念，學校創(chuàng)辦伊始就明確了學校使命：

學校致力于培養(yǎng)學生擁有淵博的知識、懂得尊重、富有同情心，學生通過嚴謹文化知識的學習，能夠把中國傳統(tǒng)文化的價值觀與國際視野有機地結合，將來會成為一名被世界各大院校認可的杰出學生。

為了實現(xiàn)這個目標，國際文憑組織與眾多的學校、政府以及其它國際組織進行合作，開發(fā)出一系列具有挑戰(zhàn)性的國際教育項目和嚴格的評估制度。

這些項目鼓勵世界各地的學生成長為既積極進取又富有同情心的終身學習者，他們理解盡管人與人之間存在著差異，但他人的意見也可能是正確的。

與很多國際課程不一樣的是，IB注重的不僅僅是孩子學業(yè)方面的進步，同時也強調孩子作為“人”對于社會和世界意義。希望孩子不僅能做到個人的成功，更要明白“能力越大，責任越大”的意義，為構建一個美好、和平的世界而努力。這正是IB教育理念的“大氣”所在。

IB的課程構架，學生至“上”

與應試教育的“高分至上”不同，IB的課程都崇尚“學生至上”的理念。學習知識和技能并不是受教育的全部，學會“做人”才是根本。

IB的三大優(yōu)勢：思辨能力的培養(yǎng)，平衡全面的課程，全球權威認證

IB經(jīng)過數(shù)十年的理論研究和實踐操作，已經(jīng)發(fā)展出一整套廣受贊譽的課程大綱和評估體系。這套非常成熟完善的教育體系， IB課程項目在全球都可以做到無縫對接。也就是說只要孩子就讀于IB學校，那么無論他以后在哪個國家，只要繼續(xù)在當?shù)鼐妥xIB學校，都不存在課程適應的問題。3-12歲是一個孩子非常重要的發(fā)展期。無論是在生理發(fā)育、心理成長、三觀構建、語言學習等方面都是寶貴的黃金期。為了讓孩子能夠更全面的發(fā)展，IB小學項目打破了傳統(tǒng)的分科制學習，采用世界上最先進的探索型學習模式，用概念主導的學科設置幫助孩子整合知識。我們稱之為“超學科” (transdisciplinary)課程。

IB將知識按照六大主題分類，不同年齡段的孩子都可以在這六大主題里探索不同的知識點。在保證知識面的寬度的同時也能幫助孩子探究具體知識點的深度。

六大超學科主題：

1. 我們是誰

2. 我們處于什么時空

3. 我們?nèi)绾巫晕冶磉_

4. 世界怎樣運作

5. 我們?nèi)绾巫晕医M織

6. 共享地球

與一些提倡西化的國際教育課程不同，IB強調保留自己的傳統(tǒng)，鼓勵孩子學習母語，熱愛自己的文化。山語湖雙語國際學校的IB中外融合課程就是在IB的大包容下蘊育而生，每天一節(jié)國學課，從小規(guī)范地學習中國文化，走進古典哲學，同時將國家課程融入IB單元探究中，形成一套獨特的國際教育課程——首創(chuàng)IB中文融合課程體系，成為全球典范。每一位學生在這里真正成長為有中國靈魂，世界眼光，國際情懷的人，知道自己是中國人，也是世界人。

學生的笑臉是最自信的流露

老師的從容是最專業(yè)的表達

家長的滿意是最有力的闡述

團隊的合作是最充分的支撐

山語湖雙語國際學校正是在IB國際認證門檻之“高”、教育理念視角之“大”、課程構架學生至“上”的核心思想引領下，夯實課程，穩(wěn)步前行。三年打造，再獲IB-PYP國際認證，感謝政府教育局領導的關懷和扶持，感謝團隊的合作和付出，感謝家長的信任和支持，在里水上善教育沃土成長的國際學校如今正以她最迷人的姿態(tài)在世界舞臺上綻放。

走過最艱辛難忘的歷程，走向更燦爛美好的未來，面向未來教育，我們將一如既往地謹遵IB的理念：通過教育，讓世界變得更美好，全力打造3—18歲IB雙語國際學校，為全球學生提供基礎教育階段最優(yōu)質的雙語教學。