智慧城市科創(chuàng)嘉年華道爾頓學(xué)子作品獲廣東省金獎

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-24

4月27日，由深圳道爾頓新華公學(xué)指導(dǎo)老師李馥漫帶隊，八年級學(xué)生代表車雨馨、景雅荻、羅鈺怡、楊浩宇攜作品《道爾頓智慧社區(qū)》參加2019粵港澳大灣區(qū)青少年無人機(jī)大賽暨科創(chuàng)嘉年華選拔賽，獲得了深圳市第一名，隨后，師生們精益求精，在原有作品基礎(chǔ)上繼續(xù)優(yōu)化升級，于5月11日代表深圳市參加廣東省9市選拔賽，最終力拔頭籌，獲得智慧城市科創(chuàng)嘉年華展評項目廣東省第一名——金獎！

《道爾頓智慧社區(qū)》這個作品其實只是學(xué)校初中學(xué)生STEM課程的成果之一，它是以我們學(xué)校道爾頓新華公學(xué)為命名的一個適合人們居住的未來社區(qū)，這里有觸摸自動開關(guān)門、自動車閘、自動感應(yīng)路燈、可移動投籃機(jī)、溫濕度顯示器、雨水檢測器、火災(zāi)報警器、地震檢測儀、自動澆花機(jī)等共九個主要功能區(qū)。在這里面，有不少智慧校園的功能我們學(xué)校已經(jīng)實現(xiàn)并投入正常使用。

通過這個作品，道爾頓學(xué)子向外界展示了作品《道爾頓智慧社區(qū)》是一個綠色的智能社區(qū)，并且我們在制作作品過程中，所采用的材料都是環(huán)保耐用的各種綠色環(huán)保材料，經(jīng)我們精心設(shè)計、裁切拼接后，形成這個精致的作品。而在制作過程中，同學(xué)們也是需要用到多學(xué)科知識，因其涉及到STEAM的五個學(xué)科，即：科學(xué)、信息技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等學(xué)科知識。對于同學(xué)們來說，要制作一個成功的作品，不僅需要團(tuán)隊的智慧和合作，更需要每一個人都充分掌握信息技術(shù)編程、3D打印、藝術(shù)的外觀設(shè)計、數(shù)學(xué)的精準(zhǔn)計算、科學(xué)的構(gòu)思實踐、工程的結(jié)構(gòu)組建等知識，由此可見，道爾頓學(xué)子在STEAM學(xué)科的綜合素養(yǎng)能力非同一般。

無論是深圳市的選拔賽，還是廣東省的決賽，在向嘉賓和專家們介紹作品時，道爾頓學(xué)子們都從容不迫，自信的向他們展示。除了八年級的幾位參賽同學(xué)，四年級同學(xué)王胤婷、楊子美、劉亢亢、趙衡之也在現(xiàn)場擔(dān)任了解說員的角色，通過他們對作品的理解，自豪的向外界宣傳介紹哥哥姐姐們的作品，同時也介紹了他們在學(xué)校是如何學(xué)習(xí)STEM這門課程的。

STEM是道爾頓新華公學(xué)最受歡迎的課程之一，道爾頓新華公學(xué)開設(shè)的所有STEM課程，都在倡導(dǎo)課程的融合性和綜合性，即既有科學(xué)理論知識，比如一二年級的機(jī)械結(jié)構(gòu)的簡單理論，三年級的飛行原理，四年級的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，七年級的電子元件相關(guān)物理性知識，八年級的無線電通聯(lián)知識;也有數(shù)學(xué)知識的運用，比如在手工制作過程中的各種數(shù)學(xué)計算、數(shù)學(xué)測量、制圖能力等等;此外，學(xué)生更經(jīng)歷了工程的全過程，以解決問題為出發(fā)點進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且熟練使用各類工具，比如美工刀、鉗子、熱熔膠槍、焊接工具等等。在這個過程中，極大的鍛煉了學(xué)生動手操作能力、解決問題能力和團(tuán)隊合作能力。