深大留服橘郡美高：“爬藤”這件事，心想如何才能事成

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-24

如同國內(nèi)著名互聯(lián)網(wǎng)公司盛大的黑科技產(chǎn)品發(fā)布會，每年3月底的美國八大常青藤盟校（Lvy League）的聯(lián)袂發(fā)榜，一直來都是國際教育行業(yè)的重要風(fēng)向標。

縱觀包括哈佛大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、耶魯大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、達特茅斯學(xué)院、布朗大學(xué)及康奈爾大學(xué)在內(nèi)的爬藤之旅，2019年常青藤盟校的平均錄取率僅為6.7%。哈佛大學(xué)甚至直達歷史冰點，錄取率僅為4.5%。

就在廝殺激烈的中國大陸申請區(qū)內(nèi)，能有藤校offer在手，不僅是一個家庭夢寐以求的渴望，更是一所學(xué)校砥礪前行的里程碑。很大比例的國際學(xué)校從未誕生過藤校生，而今年一些老牌國際學(xué)校在放榜日也是顆粒無收。

截至3月29日，橘郡美高呼和浩特校區(qū)喜獲3枚常青藤錄取通知書。

張辰冉同學(xué)獲得美國藤校達特茅斯學(xué)院和康奈爾大學(xué)錄取書!

莎麗娃同學(xué)獲得美國藤?？的螤柎髮W(xué)通知書，同時她還收到文理學(xué)院排名第三的韋爾斯利學(xué)院錄取通知書!

橘郡美高一向重視學(xué)生綜合素質(zhì)與技能的培養(yǎng)，以個性化全人教育的教育理念與國際先進教育體系全面接軌。在學(xué)校教育中，堅持以學(xué)生發(fā)展為主線，生涯發(fā)展為引領(lǐng)，積極開展個性化教育和項目制學(xué)習(xí)，打造特色化美式精品教育的服務(wù)模式。

深圳作為國內(nèi)的第五個校區(qū)，同樣水準的師資匹配，良好的學(xué)術(shù)氛圍，加之一脈相承的學(xué)術(shù)理念和教學(xué)方法，把孩子從糾結(jié)“怎么學(xué)”向“自發(fā)學(xué)習(xí)”的道路上引領(lǐng)。最終進入國外一流大學(xué)深造，絕不是普通國際課程的堆砌，也非簡單的唯分數(shù)論，更需要包括升學(xué)指導(dǎo)老師在內(nèi)全員導(dǎo)師的精心規(guī)劃，課堂內(nèi)容的活學(xué)活用，既能在標化考試中憑硬實力奪魁，也能在課外活動中憑軟實力折桂。

管中窺豹，根據(jù)這兩位優(yōu)秀學(xué)子的錄取資料，讓我們帶您分析下藤校生的必殺技能：

呼市二中橘郡美高2019屆學(xué)生張辰冉

標化考試成績：

托福：114 (滿分120)

SAT：1570 (滿分1600)

SAT2數(shù)學(xué)：800(滿分800)

SAT2化學(xué)：800 (滿分800)

SAT2物理：780(滿分800)

參與的課外活動以及社會實踐項目：

1、哈佛夏校;

2、世界數(shù)學(xué)奧林匹克競賽;

3、AMC數(shù)學(xué)競賽、杜克數(shù)學(xué)競賽;

4、全國高中新聞傳媒競賽;

5、自主創(chuàng)新英語競賽;

6、太空城市設(shè)計大賽;

7、志愿者---聯(lián)合國在鄂爾多斯舉辦的全球沙漠化論壇

呼市二中橘郡美高2019屆學(xué)生莎麗娃

標化考試成績：

托福：113 (滿分120)

SAT：1510(滿分1600)

SAT2數(shù)學(xué)：800 (滿分800)

SAT2物理：760(滿分800)

SAT2拉丁文：640 (滿分800)

參與的課外活動以及社會實踐項目：

1、哈佛夏校;

2、美國公立高中交換生(半年)

3、內(nèi)蒙古博物院志愿者

4、全國青少年科技節(jié)志愿者

5、能源、環(huán)保、人工智能方面社會實踐活動

6、與高中同學(xué)一起創(chuàng)辦期刊

不難看出，兩位藤校錄取生，不僅僅是名不虛傳的真學(xué)霸，更是被認可的軟硬兼顧的應(yīng)用型人才。個性發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，橘郡美高是如何培養(yǎng)的呢?

首先，對于學(xué)術(shù)課程體系，橘郡美高采用分級培養(yǎng)模式，根據(jù)學(xué)生程度分為基礎(chǔ)級課程，挑戰(zhàn)級課程以及研究性學(xué)習(xí)課程。特色的STEAM課程及PBL學(xué)習(xí)模式，讓學(xué)生可以在書本之中了解所需知識，書本之外解決社會性實際問題。

其次，優(yōu)異的托福成績也是盡心培養(yǎng)的結(jié)果。橘郡美高設(shè)有專門的國際素質(zhì)教育培訓(xùn)中心，提供各種個性化服務(wù)，其中學(xué)術(shù)板塊包括針對標化考試的分析訓(xùn)練，學(xué)生無需在校外補習(xí)英語。中心的老師既有被美國加州橘郡國際教育發(fā)展署認證的優(yōu)秀外教，也有碩士海歸背景的中教，老師們不僅能力出眾，而且敬業(yè)樂群，為孩子的成績添磚加瓦。

再者，豐富的課外活動也是塑造多樣化人才的必由之路，也是入讀藤校的敲門磚。深大留服橘郡美高擁有訓(xùn)練有素的背景提升團隊，設(shè)計出豐富的社團活動和社會實踐活動。學(xué)生不僅可以找到自己的興趣與天賦，發(fā)揮自己所長，還能在活動中定期參與文體活動、社會實踐、演講答辯、志愿者活動等，學(xué)校積極支持特長學(xué)生參加國內(nèi)外相關(guān)賽事，這既是全人教育的重要組分，也是孩子軟實力培養(yǎng)的必要途徑。

作為21世紀國際人才培養(yǎng)技能框架的重要組成部分，人格培養(yǎng)一直是深大留服橘郡美高的重要特色。

具有博士碩士背景的心理與生涯專家團隊，會定期給孩子進行1對1輔導(dǎo);通過“追求卓越、知識與智慧、公平、仁慈、節(jié)制、勇氣”六大美德的品格養(yǎng)成計劃系列活動，更是塑造了孩子的性格與品質(zhì)，讓孩子受益終生。

任何成長道路都沒有捷徑可走。深大留服橘郡美高認為：孩子的后天培養(yǎng)勝過先天智商，立足短期、中期和長期目標，來幫助他們培養(yǎng)未來的競爭力。利用充滿關(guān)愛的師資團隊，先進的教育理念，完善的課程體系，增強學(xué)業(yè)實力，激發(fā)孩子的成長動力，加強成功潛質(zhì)的培養(yǎng)，助燃孩子心中的夢想，不但讓他們有機會走進心儀的大學(xué)，而且有潛力贏得職場的凱旋和成就夢想的事業(yè)。