廣州這所12年一貫制的老牌國際學校不“雞血”、不拼排名，名副其實的全人教育！

來源：好上學 ??時間：2024-03-24

正值擇校季，很多家長在為孩子規(guī)劃著即將就讀的學校。擇校問題似乎困擾著每一位家長。也許在一些家長的觀念里，以拼分數(shù)、拼獎狀、拼排名，成就一位“牛娃”，作為孩子“優(yōu)秀”或是“成功”與否主要標準。甚至有些學生轉入國際學校最終也逃不過“雞血”的命運。

廣州耀華學校課堂

然而卻有這樣一類學校，以“全人教育、品格教育”作為教育理念，這類學校深受部分走在教育理念前沿的家長與學生喜愛。廣州真正以這種教育理念辦學的學校屈指可數(shù)，其中最具代表性的，是這所位于花都區(qū)有80多年辦學歷史的老牌國際教育學?！獜V州耀華國際教育學校。

始于香港，光耀中華

耀華國際教育建基于耀中國際學校多年在香港及內地城市推行優(yōu)質國際教育的經(jīng)驗之上。成立于1932年的耀中在過去逾80年間致力培育學生掌握面對國際議題及21世紀挑戰(zhàn)所需的技能，耀中及耀華所建設的獨特課程體系得到了世界的廣泛認同。

廣州耀華國際教育學校位于廣州花都區(qū)九龍湖，是建基于香港耀中國際學校多年來在香港及內地城市推行優(yōu)質國際教育的經(jīng)驗之上，秉承80多年優(yōu)質的國際教育理念。

廣州耀華國際教育學校（以下簡稱“耀華”）自2014年以來已于廣州市花都區(qū)開辦了6年，開設幼兒園、小學、初中及高中部，提供12年一貫制、成體系的國際教育課程，并且招收中外籍學生，讓中國學生同樣可以接受到高品質的國際教育。

全人教育，每個孩子都是最獨特的

使學習者發(fā)現(xiàn)他自己的獨特品質，發(fā)現(xiàn)自己作為一個人的特征。

這是全人教育最基礎的理念，短短的一句話，使得萬千教育者為這個理念而不斷探索實踐。

耀華學校的全人教育不僅僅只是理念，而是實實在在放到每位學生的教學安排和學生活動當中。耀華學校的課程設置豐富而多樣化。除了常規(guī)的語文、數(shù)學、英語、科學、地理、歷史等課程之外，學校還開設主題課、中國研習、品格教育、表演藝術、ICT等多種課程，使學生在學習的過程中發(fā)掘自我內心最具潛力的特長。耀華把每一位學生，都看作是社會的未來精英、未來的世界公民。

耀華將小提琴設為幼教部四歲班至小學二年級學生的必修課，學生可以選擇繼續(xù)學習小提琴或者其他樂器。提供各種平臺讓孩子展示自己的才藝，包括學校音樂會、音樂劇及其他表演、演出。在舞臺上表演幫助學生建立自信心，同時培養(yǎng)對音樂的鑒賞能力。

除日常的教學課程之外，學校還為學生提供近豐富的課外活動供學生選擇，課外活動有手繪、科學實驗、運動俱樂部及功夫等供學生選擇，學生不但可發(fā)展新的技能和興趣, 更可在趣味中學習社交能力和團體精神。

在學校的官網(wǎng)上，有一個“海外學習”的類目，打開后你就能看到耀華為學生提供的“世界教室、英國薩默塞特耀華教室、短途學習游”等學生親身體驗的海外項目。在英國、美國、澳大利亞、捷克、日本等國家研習，通過跨文化的第一手經(jīng)驗，增加學生對海外文化的認識和理解，發(fā)展學生批判性思維與不同見解能力。

融匯中西的課程設置

廣州耀華國際教育學校提供幼兒教育、融匯東西的小學及初中、國際高中及大學預科(IGCSE及Alevel)課程，以招收中國學生為主，兼收外籍學生，學生在任一學段也能銜接世界各地的學校。

創(chuàng)新性地將國際小學和初中課程引入海外優(yōu)質資源，形成兼顧中外學生需要的獨特國際課程。耀華引進專業(yè)外籍教師和國際教材，按照耀華的教育理念和方法，在中國內地創(chuàng)設真正的國際教育氛圍和環(huán)境。

幼兒教育

提供專為二至六歲以內幼兒設計之國際教育課程，具有明確的課程目標，滿足幼兒學習和發(fā)展的全面需要；

小學課程

中國國家小學課程引入海外優(yōu)質資源，培養(yǎng)學生雙語能力和多元文化視野，為學生提供升讀國際課程或國內公立初中的雙向選擇。

初中課程

建基于中國國家初中課程，采用先進海外教學方法與理念，既奠定扎實的學科基礎，亦培養(yǎng)學生英語和獨立思考能力。為繼續(xù)升讀IGCSE及A level奠定基礎。

高中及大學預科

提供四年制的出國留學預科課程（OUPP），其中包括兩年制的IGCSE及兩年制的A Level課程。課程和考試為國際認可，為學生日后進入海外頂尖大學繼續(xù)成功的學業(yè)做好充分的準備。

中西合壁，中外教師合作教學

在國際教育學校，有外方校長外方班主任已經(jīng)不足為奇，而在耀華，不僅有中外方校長、中外班主任，甚至連宿舍老師很國際化，配有近30%的來自不同國家的外籍老師負責學生管理和照顧，最大限度地使學生充分體驗不同文化的沖擊與融合

中外教師合作教學模式

在教學方面，采用中外教師合作教學的模式，中外籍老師根據(jù)學生所學主題，通過大量的課前準備，共同商討教學形式及內容，并以靈活的合作教學形式，取長補短，互相發(fā)明。這種跨文化跨語言的整合教學，能夠從不同的文化視角，培養(yǎng)學生多元的批判思維及解難能力。

雙校長管理模式

教學管理方面，由中外籍校長共同協(xié)作進行管理，兩位校長分別在耀中以及全球各地國際學校擁有多年的教學及管理的經(jīng)驗，不僅能嚴格把控學校教學質量，而且能將雙語言、雙文化的教育服務理念進一步傳承。

強大師資隊伍

豐厚的教育歷史與資源，確保了耀華國際教育學校師資力量的完備。廣州耀華國際教育學校大部分教師都具有豐富的國際學校教學經(jīng)驗。外籍教師則主要來自英國、加拿大、美國、新西蘭、澳大利亞、南非等英語系國家。

每個班都配兩位班主任老師（一位中方班主任、一位外籍班主任），同時各專業(yè)課程由不同的專業(yè)學科老師負責教學，保證了學生在校學習生活階段充分了解適應海外生活方式與教育理念。

專業(yè)的升學規(guī)劃輔導

耀華聘用專業(yè)的升學及就業(yè)輔導員，為學生提供輔導和咨詢，幫助他們規(guī)劃未來的學習或職業(yè)道路，令他們成功達成目標。

大學錄取

耀華學生所獲得的國際學校畢業(yè)證書獲世界著名的高校廣泛接受，畢業(yè)生都能申請升讀世界一流大學。

升學輔導

耀華有專門的的大學升學輔導辦公室，為學生和家長提供專業(yè)的海外升學輔導服務，協(xié)助他們做出最佳的升學選擇，并得以在世界知名的高等學府中，在自己選擇的學科和職業(yè)領域內繼續(xù)發(fā)揮所長。

環(huán)球合作伙伴

從教學實踐至教學水平評估，耀華均參考、采用國際廣泛認可的方法和制度，并與中外教育專家保持緊密聯(lián)系、交流，以確保教育質量不斷提高。耀華更是英國巴斯大學及美國伊利諾大學香檳分校在華的主要合作者。

AAAA級景區(qū)環(huán)境

耀華國際校區(qū)分為三大部分：A樓幼教與小學部、B樓科藝樓與中學部以及C樓學生宿舍?！⌒@設施的設計兼顧各年級學生的需要，設備齊全，為學生提供安全和溫馨的校園環(huán)境。

寬敞的教室、現(xiàn)代化的圖書館、體育館、運動場、多媒體中心和學生宿舍，為學生的校園學習、生活提供悉心周到的服務。