喜報(bào) | 祝賀華附國(guó)際部(HFI)學(xué)子獲第五屆國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽IMMC(中華賽區(qū))中華賽特等獎(jiǎng)、國(guó)

由香港中文大學(xué)工程學(xué)院承辦的第五屆國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽（IMMC 2019）大中華區(qū)答辯決賽于2019年4月26-27日成功舉行。

　　來(lái)自華附國(guó)際部的羅含一、陳亦嘉、李之暉、劉付孟展團(tuán)隊(duì)在華附本部高一數(shù)學(xué)科黃靖舒老師的指導(dǎo)下，取得了中華賽特等獎(jiǎng)、國(guó)際賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　3位隊(duì)員與　指導(dǎo)老師黃靖舒老師

　　本屆進(jìn)入答辯決賽的IMMC中華五十強(qiáng)團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)IMMC2019秋季賽、冬季賽和國(guó)際賽的挑戰(zhàn)，通過(guò)了多重嚴(yán)格的論文評(píng)審，從兩岸四地586支團(tuán)隊(duì)中脫穎而出，代表了本年度所提交論文的最佳水平，12支團(tuán)隊(duì)獲中華賽特等獎(jiǎng)，8支團(tuán)隊(duì)獲國(guó)際賽特等獎(jiǎng)。

　　祝賀羅含一、陳亦嘉、李之暉、劉付孟展4位同學(xué)、華附本部黃靖舒老師，以及相關(guān)科組的老師們!

中華賽特等 獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)證書(shū)

國(guó)際賽二等獎(jiǎng) 獲獎(jiǎng)證書(shū)

　　競(jìng)賽感受

　　“全憑一身豪氣。”我覺(jué)得再真實(shí)不過(guò)了。憑著那股勁，我們團(tuán)隊(duì)分工明確合作高效，在最大程度上發(fā)揮了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，我們沖到了最后。

　　這是一個(gè)艱辛卻很有戲劇性的過(guò)程：從第一天四個(gè)人在屋里互相推翻了N種解題思路，到第二天早上突然開(kāi)竅進(jìn)度出奇地快;從誤差率大于50%，到最終實(shí)現(xiàn)誤差12.52%;當(dāng)然還有，答辯的意外演講順序和精準(zhǔn)時(shí)間控制…這些挑戰(zhàn)，我們都完成了，而且我們做的都還挺棒的!

　　當(dāng)然比賽過(guò)程中更多的還是感動(dòng)，正是每個(gè)人的付出才讓我們擁有這個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)果：我清楚地記得那天凌晨?jī)牲c(diǎn)多Cindy發(fā)來(lái)的擴(kuò)散方程推導(dǎo);記得Neo花了很久調(diào)整程序精益求精，記得John無(wú)時(shí)無(wú)刻都在線(xiàn)，討論各種細(xì)節(jié)...

　　最后，真心感謝在比賽前后幫助我們的所有人：首先感謝彼此，因?yàn)榇蠹业暮献?，我們才能走到今?感謝一直支持我們的父母;然后感謝幫助過(guò)我們的老師，尤其是黃靖舒老師和羅碎海老師;感謝答辯時(shí)給我們加油鼓勁，緩解壓力的本部鐘同學(xué)...

　　越努力越幸運(yùn)，建模我們來(lái)年見(jiàn)!

——隊(duì)長(zhǎng)羅含一

　　

　參賽資格證

　　答辯前指導(dǎo)老師、

　　組員與主辦方合照

　　劉付孟展、陳亦嘉、羅含一

　　在答辯現(xiàn)場(chǎng)

　　答辯評(píng)委與選手、

　　指導(dǎo)老師大合照

　　IMMC簡(jiǎn)介

　　International Mathematical Modeling Challenge (IMMC/IM2C)國(guó)際數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽于2014年創(chuàng)立于美國(guó)波士頓的新型數(shù)學(xué)建模比賽，旨在促進(jìn)數(shù)學(xué)建模及應(yīng)用的教學(xué)，幫助學(xué)生老師深刻體驗(yàn)數(shù)學(xué)的力量、更好的理解、分析、解決除數(shù)學(xué)本身之外的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。IMMC是由COMAP美國(guó)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用聯(lián)合會(huì)和NeoUnion香港儒蓮教科文機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的。

　　IMMC中華賽既是獨(dú)立的中華區(qū)大賽，也是IMMC國(guó)際賽的選拔賽，IMMC 2019年度題目繼續(xù)體現(xiàn)STEM教育所提倡的數(shù)學(xué)與科技、工程的學(xué)科交叉，數(shù)學(xué)與社會(huì)生產(chǎn)、生活的應(yīng)用結(jié)合，并特別納入了數(shù)學(xué)建模的重要范疇人工智能。中華賽題目包括“聊天機(jī)器人學(xué)習(xí)策略制定”(A題)、“網(wǎng)絡(luò)游戲自我控制機(jī)制”(B題)、“手機(jī)定向加速度計(jì)之校準(zhǔn)”(C題)、“空氣污染源的定位”(D題)及自選題。國(guó)際賽則以“地球的人口承載能力”為賽題，激發(fā)參賽者以世界公民的責(zé)任感，表達(dá)數(shù)學(xué)建模的地球關(guān)懷。