精彩營地:學(xué)習(xí)中找到樂趣,娛樂中體會(huì)生活——深大留服橘郡美高
來源:好上學(xué) ??時(shí)間:2024-03-21
轉(zhuǎn)眼間,深大留服橘郡美高新生夏令營已經(jīng)進(jìn)行到了第二周?;仡櫳现茼樌霠I后,孩子們很快便適應(yīng)了營地環(huán)境,每天都積極地參與著營地的課堂內(nèi)外生活。
轉(zhuǎn)眼間,深大留服橘郡美高新生夏令營已經(jīng)進(jìn)行到了第二周?;仡櫳现茼樌霠I后,孩子們很快便適應(yīng)了營地環(huán)境,每天都積極地參與著營地的課堂內(nèi)外生活。有趣的STEAM課堂
在上周的兩次STEAM課堂上,朱老師為孩子們講解了呼吸的機(jī)制,帶領(lǐng)孩子們了解呼吸系統(tǒng)和變量的概念。
那么,學(xué)習(xí)呼吸機(jī)制是為了什么呢?原來,朱老師是在為本周的STEAM課程做鋪墊,先讓孩子們從化學(xué)和生物的角度了解呼吸系統(tǒng),以便進(jìn)一步研究“煙的有害物質(zhì)和對(duì)健康的影響”。
課堂上,經(jīng)過老師的講解后,孩子們饒有興致,還現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,動(dòng)手用礦泉水瓶制作了模擬肺,老師看了都拍手叫好!
掌握了基本知識(shí)和概念后,朱老師開始訓(xùn)練大家的研究性思維。將孩子們分為6組,每組3-4人,讓每個(gè)小組用假說的形式呈現(xiàn)他們即將在吸煙方面的研究方向。由于假說對(duì)事件本身的正確與否并無關(guān)聯(lián),因此孩子們腦洞大開:“越貴的香煙留下的殘留物越少”、“煙的品種跟煙的燃燒時(shí)間有關(guān)系”、“不同價(jià)格的香煙產(chǎn)生的煙霧量會(huì)有不同”......
期待孩子們本周對(duì)各自課題深入思考后的研究成果!
帶著任務(wù)的外出采風(fēng)
上周六(8月17日),是英語ELA課程的外出實(shí)踐活動(dòng),除了上周三的攀巖活動(dòng),孩子們一直在營地本部中,對(duì)于這次的外出采風(fēng),大家顯得無比興奮!
不過,這可不是隨意的外出散心,而是有任務(wù)導(dǎo)向的。在上周的ELA課堂上,老師跟孩子們講解了馬斯洛的人生需求等級(jí)。為了讓孩子們實(shí)際了解深圳當(dāng)?shù)厝巳核幍男枨髮哟魏涂鞓烦潭?,培養(yǎng)公民意識(shí),老師們帶領(lǐng)孩子們貫穿羅湖、福田、南山,從公園到商場,從社區(qū)到市井,實(shí)地對(duì)比體驗(yàn),考察大深圳各個(gè)區(qū)域的人文風(fēng)情。
過程中,孩子們十分積極地配合著老師的安排,認(rèn)真完成此次出行的任務(wù),同學(xué)之間互相照顧。一路上,孩子們會(huì)用英語給外教們介紹一些深圳的建筑和風(fēng)土人情,不僅體現(xiàn)出主人翁的熱情,也展現(xiàn)出孩子們善于交際,英文口語熟練的風(fēng)采。
01 烘焙社
精彩的營地生活,除了學(xué)習(xí),怎么少得了娛樂呢!烘焙社團(tuán)的孩子們用新鮮的食材制作了home-made cookies & cake,給孩子們和老師們分享這份美味!
02 橘郡小廚房
在周日當(dāng)天(8月18日),孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)及指導(dǎo)下,在學(xué)校完成了紫菜卷制作,大家邊做邊吃邊談,其樂融融!
許多家庭,家長極少讓孩子做家務(wù),總想讓孩子把時(shí)間和精力全部花在學(xué)習(xí)上,就算有時(shí)間了,也應(yīng)該好好休息一下,家務(wù)活兒大人做就行。其實(shí),孩子也是家庭一份子,理應(yīng)承擔(dān)一部分的家務(wù)勞動(dòng),這既是給孩子勞動(dòng)的機(jī)會(huì),也是培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
深大留服橘郡美高,在為孩子營造先進(jìn)的國際教育環(huán)境的同時(shí),注重孩子的全面素質(zhì)發(fā)展,在21世紀(jì)國際技能與育人5C框架指導(dǎo)下,讓孩子同時(shí)具備優(yōu)秀的品格,在將來激烈的人才競爭中脫穎而出。深大留服橘郡美高
深大留服橘郡美高,作為橘郡美高在中國地區(qū)的第4所分校,秉承一貫的個(gè)性化教育,致力于學(xué)生的全人發(fā)展,旨在為深圳廣大學(xué)子提供真正的美式教育。學(xué)生入學(xué)即注冊(cè)美國加州學(xué)籍,畢業(yè)后將被授予美國加州中學(xué)畢業(yè)證。
十年辦學(xué)歷史的老校
橘郡美高,是經(jīng)美國加州橘郡國際教育發(fā)展署(OCIED)授權(quán),于2010年開始在中國成立并辦學(xué)的,先后在北京市八一學(xué)校、呼和浩特市第二中學(xué)、北京外國語大學(xué)和深圳大學(xué)分別成立國際項(xiàng)目部門或獨(dú)立校區(qū),畢業(yè)生超過2000人。
藤校的搖籃
其中,60%的畢業(yè)生升學(xué)美國Top50大學(xué),100%的畢業(yè)生升學(xué)美國Top100或世界Top100大學(xué)。同時(shí),優(yōu)秀畢業(yè)生中不乏有被康奈爾大學(xué)、斯坦福大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、約翰霍普金斯大學(xué)、杜克大學(xué)、韋爾斯利學(xué)院等頂級(jí)知名學(xué)府錄取的。
美國藍(lán)帶高中的姊妹校
深大留服橘郡美高無縫對(duì)接安納海姆聯(lián)合高中學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)高中,其中包括但不限于:加州排名第二、全美排名前10的藍(lán)帶高中——牛津高中,加州金帶學(xué)?!布{海姆高中,美國第一所以約翰肯尼迪總統(tǒng)名字命名的公立高中、加州杰出學(xué)校代表——約翰肯尼迪高中,連續(xù)六年獲得USNEWS全美銀牌學(xué)校——維斯頓高中,等等。橘郡美高在讀學(xué)生可在10或11年級(jí)申請(qǐng)前往橘郡美高姊妹學(xué)校(即上述美國公立高中)進(jìn)行交換,學(xué)分將被有效承認(rèn)。
學(xué)術(shù)成果
橘郡美高總部研究院針對(duì)新高考政策下的學(xué)生生涯發(fā)展需求,采用導(dǎo)師制等先進(jìn)理念,開發(fā)編寫了適合全國中學(xué)生學(xué)習(xí)的《生涯發(fā)展》系列教材。同時(shí),針對(duì)深圳地區(qū),研究院還開發(fā)出《生涯教育校本實(shí)踐培訓(xùn)講義》和《初中教師培訓(xùn)講義》等系列叢書,使深圳市成為首批生涯教育試點(diǎn)地區(qū)。正是由于橘郡美高在學(xué)術(shù)研究上的不斷創(chuàng)新,深大留服橘郡美高在PBL及STEAM教學(xué)模式等特色教學(xué)方面,才得到了有力的保障,從而成為深圳第一所美式全人教育創(chuàng)新示范校。橘郡美高總部研究院現(xiàn)已研發(fā)出版了67套STEAM教育相關(guān)教材,成功注冊(cè)了《“UFE國際多元素質(zhì)教育館”高中校園整體國際化解決方案》和《UFE創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室》等著作權(quán)專利。STEAM未來創(chuàng)新教育系列課程及創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)室,獲得“教育部教育管理信息中心《基于中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程云平臺(tái)的課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究》課題組推薦成果”和“第二屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。
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