愛(ài)文學(xué)校——為了孩子們?cè)趷?ài)文能專(zhuān)心學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，我們都做了些什么？

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-20

教與學(xué)，是一所學(xué)校的根本與使命。在愛(ài)文，我們所做的一切，都在圍繞著怎么讓學(xué)生擁有一個(gè)更安全、更溫暖、更有利于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的可持續(xù)發(fā)展空間；同樣，也努力讓老師擁有一個(gè)更純粹、能讓他們專(zhuān)心致志投入到教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展空間。

而這，也正是愛(ài)文深圳校區(qū)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)施明道(Matt Scott)和他的團(tuán)隊(duì)的使命。正如愛(ài)文使命宣言里所提到的——“我們要給教職員工營(yíng)造一個(gè)特殊的環(huán)境去追求教育科學(xué)和藝術(shù)?！痹贛att看來(lái)，教學(xué)可能是世界上最難的工作，因此，學(xué)校里其他人的工作就是使老師的工作盡可能容易，讓老師能全身心地投入到教學(xué)中。

為老師服務(wù)，最終服務(wù)于我們的學(xué)生和老師。

Matt自2017年起擔(dān)任愛(ài)文紐約校區(qū)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)，2019年，他把豐富的教育和行政管理經(jīng)驗(yàn)帶到愛(ài)文深圳，負(fù)責(zé)學(xué)校非學(xué)術(shù)方面的運(yùn)營(yíng)工作。

Matt的職業(yè)生涯，開(kāi)始于“為美國(guó)而教”項(xiàng)目(Teach for America)。當(dāng)時(shí)，他在芝加哥一間公立學(xué)校任職老師。對(duì)他而言，那并不是一段愉快的經(jīng)歷。學(xué)校的教學(xué)環(huán)境并不純粹，有的老師一直忙著處理復(fù)雜的人際關(guān)系;同一年級(jí)同一科目的老師，不可能在一起合作，因?yàn)闆](méi)有相同的教材……一個(gè)雜亂無(wú)章下的教學(xué)環(huán)境，孩子們接受的教育自然非常糟糕。

但也正是這段經(jīng)歷，讓他對(duì)學(xué)校運(yùn)營(yíng)有了更新的認(rèn)識(shí)。他明白了在一個(gè)學(xué)校里，如果老師們得不到學(xué)校的支持而無(wú)法專(zhuān)心教學(xué)工作，對(duì)于教育來(lái)說(shuō)有多么可怕。

如今他的工作，“就是確保教師和學(xué)生擁有盡可能最好的環(huán)境，使學(xué)生有變革性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)?！?/span>

安全與健康，是最基本的要求

愛(ài)文所創(chuàng)行的“一所學(xué)校，多個(gè)校區(qū)”制度，在校園運(yùn)營(yíng)方面亦完完全全得到體現(xiàn)。

Matt有一個(gè)“神奇時(shí)刻”的故事被無(wú)數(shù)次提及。今年6月，當(dāng)他走進(jìn)還在建設(shè)中的愛(ài)文深圳校區(qū)，踏進(jìn)校園大廳時(shí)，經(jīng)歷了一個(gè)“神奇的時(shí)刻”——大廳、正對(duì)著門(mén)口的視頻墻、樓道里的裝置，雖然沒(méi)有任何愛(ài)文的字樣，但讓他立即可以辨認(rèn)出“這是又一所愛(ài)文校園”。

初次來(lái)到中國(guó)，來(lái)到深圳的Matt發(fā)現(xiàn)，深圳父母與紐約父母有很多相似的地方，但有一個(gè)很大的區(qū)別：深圳父母的關(guān)注點(diǎn)更多在安全、健康的問(wèn)題，他們會(huì)就此詢(xún)問(wèn)很多細(xì)節(jié)問(wèn)題;而在紐約，父母?jìng)兡J(rèn)這是一個(gè)幼兒園最基本的要素，他們無(wú)須特別關(guān)注。

作為愛(ài)文全球第四個(gè)幼教中心，愛(ài)文深圳校區(qū)幼教部校園建設(shè)所使用的裝修材料、學(xué)生們用的家具和教具、學(xué)生們吃的食物，都嚴(yán)格執(zhí)行全球統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。

比如深圳家長(zhǎng)們關(guān)心的空氣質(zhì)量。

在愛(ài)文深圳校園，裝修材料大部分均為進(jìn)口、環(huán)保材料，孩子們使用的桌椅來(lái)自德國(guó)非常知名的兒童家具品牌，所有家具全部在德國(guó)生產(chǎn)、組裝然后運(yùn)輸?shù)缴钲?，此外，校園安裝新風(fēng)系統(tǒng)24小時(shí)過(guò)濾空氣，還有空氣質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)全天24小時(shí)監(jiān)控環(huán)境。8月份，通過(guò)第三方機(jī)構(gòu)測(cè)試，校園內(nèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何化學(xué)污染物，空氣質(zhì)量良好。

食物的操作上同樣如此。

愛(ài)文深圳校區(qū)的食物供應(yīng)商，是全球最大的餐飲公司之一，它同時(shí)也是愛(ài)文圣保羅校區(qū)的食物供應(yīng)商。在Matt看來(lái)，供應(yīng)商在食品安全流程上的嚴(yán)格把握正是愛(ài)文選擇它的原因。

供應(yīng)商在廣州郊區(qū)配備食品配送中心，運(yùn)送到愛(ài)文深圳校區(qū)的所有食物，有一整套嚴(yán)密的安全措施：

首先，食物都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格檢查和核實(shí)，以確保沒(méi)有殺蟲(chóng)劑及其它有害物質(zhì);

其次，裝載食物的車(chē)廂溫度經(jīng)過(guò)科學(xué)設(shè)計(jì)，以保證食物的新鮮程度;

再次，從配送中心運(yùn)送食物的卡車(chē)行車(chē)數(shù)據(jù)會(huì)被發(fā)送至愛(ài)文，以確保配送路徑的正確與直達(dá)。

每個(gè)環(huán)節(jié)緊密相扣，整個(gè)供應(yīng)鏈可以被追溯核實(shí)，確保食品在整個(gè)過(guò)程中都是安全的。

但，這還不是愛(ài)文確保食物安全的全部。

Matt介紹，除了供應(yīng)商會(huì)有第三方檢測(cè)，愛(ài)文也有自己的第三方檢測(cè)，包括定期的食品樣品，最大限度地確保食物安全。

這些食物，最終來(lái)到了愛(ài)文深圳校區(qū)的廚房，經(jīng)過(guò)廚師們精心炮制后，成為了孩子、老師和工作人員的盤(pán)中餐。

當(dāng)然，如果僅僅只是安全，食物是沒(méi)有靈魂的。營(yíng)養(yǎng)、美味、可口，才是食物應(yīng)有的本色與吸引力，這也正在Matt的考慮范圍之內(nèi)，在菜譜的設(shè)計(jì)上，需要不同的種類(lèi)以確保足夠的營(yíng)養(yǎng)，不同的菜式以滿(mǎn)足不同的味蕾。

▲開(kāi)學(xué)第一周午餐食譜，考慮到年紀(jì)小的孩子會(huì)對(duì)食物更挑剔，所以有兩個(gè)套餐可供選擇;

▲開(kāi)學(xué)前三周小食食譜，每天上午都會(huì)有不同的點(diǎn)心小憩，和下午的水果時(shí)間。

目前，幼教部的食物主要以中餐和亞洲菜式為主，隨著孩子們長(zhǎng)大，可供選擇食物品種會(huì)越來(lái)越多，直至高中。每周三，孩子都會(huì)品嘗其它國(guó)家或者地區(qū)的飲食，在食物中感受多元文化。在中國(guó)，民以食為天，愛(ài)文希望在“食物”這種頭等大事上，為學(xué)生們提供更多的選擇，以及科學(xué)的食用方法，和一個(gè)“全球化的味覺(jué)”，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中能養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，過(guò)上健康的生活方式。

在校園安全方面，Matt舉例了幾個(gè)細(xì)節(jié)：

接送孩子的家長(zhǎng)，必須佩戴胸卡，一人一卡;在校園大門(mén)、一層教室門(mén)口、主要出入口、通道，都設(shè)計(jì)了門(mén)禁系統(tǒng)和可視化對(duì)講系統(tǒng)，身份識(shí)別控制進(jìn)出;

校園大門(mén)口及廣場(chǎng)區(qū)域設(shè)置了超高速攝像機(jī)，能以高精度拍攝奔跑的兒童、成年人、快速行駛的車(chē)輛等;

校園里沒(méi)有尖銳的角落、物品邊緣，門(mén)和墻都有安全小措施保護(hù)孩子們不被傷害;

孩子們用的睡墊，全部經(jīng)過(guò)第三方安全檢測(cè)，確保沒(méi)有污染物;

……

在Matt看來(lái)，安全、健康的校園環(huán)境，是對(duì)一個(gè)學(xué)校最基本的要求。

在此基礎(chǔ)之上，所有的一切校園生活便得以徐徐展開(kāi)。

最重要的，是通過(guò)合作創(chuàng)造變革性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

于Matt而言，在愛(ài)文，他最重要工作是與教育工作者合作，創(chuàng)造變革性的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在紐約，Matt和教師團(tuán)隊(duì)共同合作，一起執(zhí)行專(zhuān)為高中生設(shè)計(jì)的研學(xué)計(jì)劃(Mastery Learning System)，在研學(xué)計(jì)劃中，學(xué)生們深入探索自己的熱情，做出自己的作品，比方說(shuō)開(kāi)展關(guān)于自閉癥的實(shí)地調(diào)研、進(jìn)行鐮刀形紅細(xì)胞貧血癥的專(zhuān)題研究等。

這個(gè)項(xiàng)目，它挑戰(zhàn)了很多學(xué)校對(duì)什么是“課堂”和“教師”的正常假設(shè)。Matt花了很多時(shí)間和研學(xué)計(jì)劃總監(jiān)Mark一起思考如何擴(kuò)展和支持這項(xiàng)工作。他采納他們的大膽想法，并提供包括時(shí)間表、預(yù)算和人員配備計(jì)劃等支持工作。

如果從常規(guī)的眼光來(lái)看，這些支持工作顯然不是項(xiàng)目中最激動(dòng)人心的部分，但如果想實(shí)現(xiàn)一個(gè)如此大膽的、創(chuàng)新的想法，這些都是必須完成的任務(wù)。

Matt加入愛(ài)文，是因?yàn)橄嘈攀姑蛣?chuàng)新。在愛(ài)文，許多出色的教育者，他們有無(wú)數(shù)的創(chuàng)新想法，他們擅長(zhǎng)讓孩子改變和成長(zhǎng)，雖然他們不太擅長(zhǎng)和成年人打交道。這也是吸引Matt的一點(diǎn)，他喜歡和這些在課堂上可以做很棒事情的人合作，他們總有一些可以用不同的方式完成的好主意，而他的專(zhuān)長(zhǎng)，便是把這些愿景轉(zhuǎn)化為實(shí)際上可以付諸實(shí)施的計(jì)劃，讓他們的想法和夢(mèng)想成真。

為了幫助家長(zhǎng)了解溝通，我們開(kāi)了個(gè)家長(zhǎng)咖啡廳

除了幫助創(chuàng)造變革性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在其它方面，學(xué)校的運(yùn)營(yíng)者們也考慮周到。

比如Matt特別提到了家長(zhǎng)咖啡廳——一家愛(ài)文全球校區(qū)都有的家長(zhǎng)咖啡廳。

在紐約校區(qū)或圣保羅校區(qū)，家長(zhǎng)們來(lái)接孩子的時(shí)候，會(huì)直接帶著孩子前往咖啡館，在一個(gè)孩子們熟悉、家長(zhǎng)舒適的環(huán)境下，父母?jìng)兛梢粤奶欤硎苄蓍e時(shí)間，孩子們則一起玩，一起吃東西。對(duì)于家長(zhǎng)和孩子而言，這是十分美妙的時(shí)光。

在Matt看來(lái)，大部分家長(zhǎng)會(huì)對(duì)其他學(xué)生家長(zhǎng)感興趣，對(duì)學(xué)校社區(qū)感興趣。孩子們總是喜歡與同學(xué)一起玩耍，家長(zhǎng)們也希望彼此間成為朋友。

所以家長(zhǎng)咖啡廳便成了一個(gè)極好的地方，一個(gè)小型的社區(qū)在這里被建立了起來(lái)，父母?jìng)兛梢砸?jiàn)面、互相了解。同時(shí)，這也是一個(gè)家長(zhǎng)們了解學(xué)校食物最好的窗口。

Matt有時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)在家長(zhǎng)咖啡廳。因?yàn)樗男∨畠篈lice是愛(ài)文深圳校區(qū)幼教部的一名小班學(xué)生。3歲的Alice，已經(jīng)能聽(tīng)懂中文指令和問(wèn)題，學(xué)會(huì)了幾句中文，甚至還學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)廣東話(huà)，比不懂中文的爸爸要厲害得多。

Matt的一位導(dǎo)師說(shuō)過(guò)，“你開(kāi)的最好的學(xué)校是最新開(kāi)辦的那一所?！痹诩尤霅?ài)文之前，他曾在美國(guó)特許學(xué)校Harlem Village Academies 工作十年，將這個(gè)學(xué)校從一所增加到了五所。愛(ài)文深圳校區(qū)是他所在的第七個(gè)校園，在積累了那么多的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)并加以運(yùn)用之后，如他導(dǎo)師所言，是最好的那一所。

愛(ài)文開(kāi)放日

Avenues Open House

愛(ài)文的校園如何用建筑之美啟發(fā)學(xué)習(xí)之旅?

紐約、圣保羅校區(qū)的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)怎樣帶到深圳?

深圳校區(qū)的45位老師如何圍繞愛(ài)文核心學(xué)習(xí)體驗(yàn)與學(xué)生們互動(dòng)?

10月19日，我們將開(kāi)放整個(gè)校園，誠(chéng)邀您前來(lái)親身感受校園之美，與老師們面對(duì)面交流!

日期：2019年10月19日(周六)

時(shí)間：上午10點(diǎn)

地點(diǎn)：深圳市南山區(qū)集悅城A區(qū)18棟愛(ài)文深圳幼教部

溫馨提示：本場(chǎng)活動(dòng)僅面向家長(zhǎng)開(kāi)放。如果您希望在其他時(shí)間攜孩子再次參觀校園，請(qǐng)與小幫妹聯(lián)系，以便我們?yōu)槟硇邪才拧Ｎ覀兤诖牡絹?lái)!

▼請(qǐng)掃描這里報(bào)名參加。