“創(chuàng)建世界一流教育” ，道爾頓新華公學(xué)亮相中國教育創(chuàng)新年會！

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-17

12月4日，由蒲公英教育智庫主辦的第六屆中國教育創(chuàng)新年會在成都中國西部國際博覽城開幕。

本屆年會上，深圳道爾頓新華公學(xué)校長與清華大學(xué)附屬小學(xué)、清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京十一學(xué)校一分校、重慶謝家灣小學(xué)、江蘇省錫山高級中學(xué)、深圳南科大集團(tuán)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校等國內(nèi)外校長一起，以“重建生態(tài)·一鍋石頭湯”為主題，與3700余名教育工作者共同探討未來教育。

12月5日，深圳道爾頓新華公學(xué)校長梅連生以“一所深圳學(xué)校的極限變革”為題在大會主論壇發(fā)表演講。

在大會現(xiàn)場深圳道爾頓新華公學(xué)開設(shè)了學(xué)校會客廳，副校長陳曦主持了以“建學(xué)校社區(qū)、立學(xué)習(xí)契約”為主題的學(xué)校會客廳，于志華、周志濤、唐金爽、趙陽四位老師面向與會人員分享了學(xué)校的創(chuàng)新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

梅連生校長認(rèn)為，好的教育是森林的樣子。深圳道爾頓新華公學(xué)為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)融入世界，創(chuàng)造未來的卓越公民的目標(biāo)，吸收道爾頓教育的精髓，守正創(chuàng)新，踐行了學(xué)校是“社會實(shí)驗(yàn)室”的轉(zhuǎn)型、教師是“學(xué)生導(dǎo)師合伙人”的轉(zhuǎn)型、學(xué)生“自己就是實(shí)驗(yàn)者“的轉(zhuǎn)型。學(xué)校關(guān)注、引導(dǎo)每一位學(xué)生從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動學(xué)習(xí)，構(gòu)建起孩子自主選擇、教師延遲關(guān)注、師生之間建立起學(xué)習(xí)契約精神、生生之間合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)樣態(tài)。在學(xué)校這個“社會實(shí)驗(yàn)室”里，注重培養(yǎng)孩子的批判思維與解決問題的能力，讓每一個孩子成為最好的自己。

深圳道爾頓新華公學(xué)在實(shí)踐方式上，探索出了學(xué)校治理機(jī)制和管理方法的六項(xiàng)措施，包括學(xué)校治理形態(tài)變化、資源型學(xué)科教室、契約式學(xué)習(xí)方式、融合性課程體系、家庭式混齡管理、過程性道爾頓銀行評價機(jī)制等。

下午四點(diǎn)，以“建學(xué)校社區(qū)，立學(xué)習(xí)契約”為主題的經(jīng)驗(yàn)分享會在學(xué)校會客廳正式開講，陳曦校長以熱情洋溢的歡迎詞拉開了這場分享會的序幕，并以“遇見道爾頓：揭開‘我’的面紗”為題介紹了道爾頓教育理念。

唐金爽老師以“初識道爾頓：我的‘地盤’我做主”為題介紹了資源型學(xué)科與專業(yè)教室的建設(shè)。

趙陽老師以“走進(jìn)道爾頓：混齡家庭‘混’出了什么”為題介紹了深圳道爾頓特色——混齡家族的管理。

于志華老師和周志濤老師以“揭秘道爾頓：契約式學(xué)習(xí)‘那些事’”為題介紹了道爾頓契約制的教與學(xué)的方式。

其實(shí)早在今年五月，道爾頓新華公學(xué)就已經(jīng)承辦了2019學(xué)校品牌與戰(zhàn)略峰會，受到全國教育人的矚目。時隔半年，深圳道爾頓新華公學(xué)在本次教育創(chuàng)新年會上的驚艷綻放，更充分地說明了作為一所建校僅三年的深圳道爾頓，無論是教育理念還是實(shí)踐做法都得到了社會各界的廣泛關(guān)注與高度認(rèn)可。