承翰學子帶你走進馬爾代夫！把世界當課堂，成長在路上

承翰國際課程實驗校區(qū)的學子們在2020年來臨之際，他們以國際義工的身份來到世界風景勝地馬爾代夫，完成義工活動的同時，也深度體驗了當地的獨特文化。

世界之大，不同的文明孕育著不同的文化，讀萬卷書，行萬里路，讓學生在實踐中成長，正是承翰學校每年踐行研學活動的初衷。

換一種學習方式，讓孩子回歸本源。

馬爾代夫是眾多游客心目中的天堂、全球最熱門的度假勝地。然而除了度假勝地這一標簽外，你對馬爾代夫的了解有多少呢?

CICEC世界課堂——國際義工馬爾代夫研學計劃，把課堂搬到世界，帶承翰學子走進真實的馬爾代夫。

01

國際義工

培養(yǎng)世界公民意識

關鍵詞：環(huán)境保護、農場勞作

海灘清理

法國發(fā)展研究院院士勞倫斯·莫里斯女士的研究表明，每年大約有1500萬海洋生物因塑料垃圾而死亡。保護生態(tài)環(huán)境中的一個小小舉動，也許就能挽救一條生命!

來到馬爾代夫的海灘上，我們很痛心地看到，沙灘上，灌木叢中，散落著許多游客丟棄的塑料袋、礦泉水瓶。

人類對環(huán)境的傷害，終有一天會引發(fā)至人類身上。對環(huán)境的保護不僅是挽救瀕危的自然，更是人類的自救。雖然一個下午的海灘清理工作很累，但是承翰學子卻為環(huán)境保護作出了貢獻。

農場勞作

雖然馬爾代夫島上資源有限，大部分都是依靠進口，但馬爾代夫溫熱的氣候條件，卻十分適合木瓜、黃瓜等等植物的生長。這些水果，是馬爾代夫少數的可以自給自足、甚至出口的農作物，也是當地人民重要的經濟來源之一。

同學們來到馬爾代夫當地農場，親自在農場完成除草，種植果樹、采摘瓜果等工作，了解當地農業(yè)狀況，體驗當地農民生活。

體驗完當地農場工作后的同學們，主動和當地農民交流。在他們的幫助下，同學們不僅了解到馬爾代夫當地耕種和農業(yè)情況，還學習了農業(yè)種植技術。

此次的農場勞作，也是大部分來自城市的孩子們第一次的下田勞作體驗，同學們感受到了種植的不易，也更加珍惜食物。在異國他鄉(xiāng)種下一棵樹，摘下一顆果實，感受到的是沉甸甸的收獲。

02

文化體驗

獨特的馬爾代夫海洋文化

關鍵詞：運動精神、文化交流

沙灘足球

在海灘上，沙灘足球永遠都是主角，光著腳在沙灘上奔跑追逐本身就是一種挑戰(zhàn)、一種樂趣。由承翰學子臨時組成的沙灘足球隊與當地馬爾代夫的當地人來了一場意義非凡的友誼賽。

制作食物

眾所周知，馬爾代夫當地有著豐富的海洋食材，來自承翰國際課程實驗校區(qū)的各路“廚神”個個大展身手，煎炒燉煮，色香味俱全。在這場與美食的邂逅里，大家既飽了眼福，又飽了口福。

除此以外，同學們還學習當地手工藝品制作、抓螃蟹等等有趣的活動。

一周的體驗，同學們真切感受馬爾代夫人的樂觀與友好。澄澈的海水和豐富的魚類珊瑚，也讓他們更加理解馬爾代夫人對這片大海的熱愛。

通過這次研學活動，承翰學子在環(huán)境保護，自然資源，文化交流，團隊合作，研究學習等等方面都有著不同的收獲，完成了馬爾代夫文化的深度體驗和國際義工研學任務。

相信此次馬爾代夫研學之旅同學們受益匪淺，讓承翰學子看到不同的世界文化的同時，更體會到不同的文化思維，培養(yǎng)他們成為面向未來的終身學習者和引導者。

勵中國心，做國際人。希望承翰學子在未來道路上一路伴隨美好，在實踐中不斷學習，拓寬國際化視野，將愛傳遞到世界每個角落。