海德雙語(yǔ)學(xué)校教師在線培訓(xùn)不停歇，感悟教育的本質(zhì)

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-15

東莞市海德雙語(yǔ)學(xué)校師資團(tuán)隊(duì)由一批“懂東莞、懂中國(guó)、懂世界”的高素質(zhì)教師組成，為了更好地踐行“一切為了未來(lái)”的教育理念，學(xué)校以選拔優(yōu)秀教師為起點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為學(xué)校發(fā)展的基石，希望把全體教師培養(yǎng)成為同時(shí)具備教學(xué)能力、班級(jí)管理能力和家庭教育指導(dǎo)能力的“三師型”教師。

培訓(xùn)目標(biāo)：從教育的本質(zhì)屬性來(lái)說(shuō)，教育是培養(yǎng)人的過(guò)程，好的教育是為了讓人們?cè)谑芙逃倪^(guò)程中學(xué)會(huì)正確的賞識(shí)、理解、反思等。本次培訓(xùn)從對(duì)教育的思考，教師的基本素養(yǎng)和職業(yè)規(guī)劃等方面進(jìn)行分享，讓教師更加深刻的理解和感悟教育的本質(zhì)。

近日，學(xué)校的“三師”系列線上培訓(xùn)如期舉行，百余名教師共同聆聽(tīng)了海德雙語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)校團(tuán)隊(duì)成員之一孫世田老師的“ 思想 · 碰撞感悟教育的本質(zhì)”的線上培訓(xùn)講座。孫老師是國(guó)家十三五課題組的主要成員、全國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者、全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、市“先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”。

培訓(xùn)前，廣東海德教育發(fā)展集團(tuán)副總裁兼東莞市海德雙語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)?？傂ｉL(zhǎng)黃賽勇為老師們帶來(lái)了兩個(gè)好消息：一是海德雙語(yǔ)學(xué)校一期工程已喜封金頂;二是“東莞海德雙語(yǔ)”文章的單篇閱讀量都達(dá)數(shù)千甚至過(guò)萬(wàn)，備受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的關(guān)注。這些都預(yù)示著海德雙語(yǔ)學(xué)校在以良好的態(tài)勢(shì)開(kāi)局。

接著，孫老師結(jié)合自己的教育實(shí)踐，從我對(duì)教育的思考、教師的基本素養(yǎng)、我的1358職業(yè)規(guī)劃、我和我的師傅、我的第一堂課等方面與老師們進(jìn)行了分享與交流。

對(duì)教育的思考

應(yīng)該成為怎樣的教師?如何成為一名好教師?

孫老師從初上講臺(tái)到成長(zhǎng)為骨干的歷程中，為海德雙語(yǔ)學(xué)校的老師們解答了以上問(wèn)題。從教育應(yīng)該給學(xué)生更多知識(shí)到教育應(yīng)該是對(duì)人的教育，再到教育應(yīng)該是對(duì)人的培養(yǎng)，孫老師一步步認(rèn)識(shí)了教育的本質(zhì)和真諦。

教師的基本素養(yǎng)

教育思想、教育智慧、專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)人格，是孫老師對(duì)教師必備基本素養(yǎng)的界定，教師教育思想和教育智慧是教學(xué)的基礎(chǔ)，專(zhuān)業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)人格是教學(xué)的動(dòng)力。這四者是相互聯(lián)系、相輔相成、缺一不可的。

我的1358職業(yè)規(guī)劃

巫師、庸師、教書(shū)匠、能師、名師、大師，孫老師用圖形給大家直觀呈現(xiàn)教師的分層，并強(qiáng)調(diào)醫(yī)術(shù)不精的醫(yī)生耽誤一個(gè)病人，而巫師和庸師卻耽誤一群學(xué)生。老師們積極參與討論，紛紛表示絕不能做巫師和庸師，不可誤人子弟，要朝著名師、大師的方向努力。

如何成為名師和大師呢?孫老師分享了自己1358的職業(yè)規(guī)劃來(lái)啟發(fā)大家如何成為名師。

我和我的師傅

遇一良師，一生幸事。孫老師遇到了一位有脾氣、真付出、有思想的好師傅，讓他學(xué)會(huì)了教學(xué)中的嚴(yán)謹(jǐn)、生活中的謙遜。海德雙語(yǔ)學(xué)校有一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，藏龍臥虎，年輕的老師都可以找一位適合自己發(fā)展的師傅，非常有利于自己的成長(zhǎng)。

我的第一堂課

良好的開(kāi)端是成功的一半。站穩(wěn)講臺(tái)，站好講臺(tái)從第一堂課開(kāi)始，精心上好第一堂課至關(guān)重要。孫老師的趣味導(dǎo)學(xué)方式給了大家很好的啟發(fā)。

最后孫老師送給老師們一句話作為結(jié)束語(yǔ)：作為一名教師，一定要自覺(jué)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育和感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

教師在線培訓(xùn)截圖

培訓(xùn)會(huì)結(jié)束前，廣東海德教育發(fā)展集團(tuán)副總裁兼東莞市海德雙語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)校總校長(zhǎng)黃賽勇先生強(qiáng)調(diào)，當(dāng)我們選擇做一個(gè)老師的時(shí)候，就要開(kāi)始自己的教師職業(yè)的規(guī)劃，做好職業(yè)的準(zhǔn)備。這個(gè)準(zhǔn)備不僅是職業(yè)的準(zhǔn)備，更是教書(shū)育人的準(zhǔn)備。做老師應(yīng)該閱讀，做一名好教師更應(yīng)該不斷閱讀，不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，拓展自己的視野，加深對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

黃校長(zhǎng)特意為海德雙語(yǔ)學(xué)校的老師們列出有關(guān)教師發(fā)展的閱讀書(shū)單，由學(xué)校教師發(fā)展中心為老師們提供書(shū)單上的教育類(lèi)書(shū)籍。海德雙語(yǔ)學(xué)校的全體老師們集體研讀，讀后作閱讀分享，共同交流對(duì)教師職業(yè)、教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取成為有智慧、有思想的名師。