IDGF升學(xué)分享|黎愷驄--約翰霍普金斯錄取

來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-14

IDGF優(yōu)秀升學(xué)分享

IDGF優(yōu)秀升學(xué)分享約翰霍普金斯大學(xué)錄取者--黎愷驄“我與音樂(lè)”

We all are born to be special, reach out to make ourselves the most special ones.

——"E Pluribus Unum"-Out of many, one.

錄取結(jié)果

Johns Hopkins University US.NEWS NO.10

霍普金斯大學(xué)

Boston University US.NEWS NO.40

波士頓大學(xué)

Oberlin College 文理學(xué)院排名NO.33

歐柏林大學(xué)

University of Toronto 世界大學(xué)排名NO.18

多倫多大學(xué)

San Francisco Conservatory of Music

舊金山音樂(lè)學(xué)院世界頂尖音樂(lè)學(xué)院

介紹：約翰·霍普金斯大學(xué)

迪音樂(lè)學(xué)院

約翰斯·霍普金斯大學(xué)(Johns Hopkins University)，簡(jiǎn)稱(chēng)Hopkins或JHU，成立于1876年，是一所世界頂級(jí)的著名私立大學(xué)，美國(guó)第一所研究型大學(xué)，也是北美學(xué)術(shù)聯(lián)盟美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(AAU)的14所創(chuàng)始校之一。美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)連續(xù)33年將該校列為全美科研經(jīng)費(fèi)開(kāi)支最高的大學(xué)。截止目前，學(xué)校的教員與職工共有37人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。其位于2020泰晤士高等教育世界大學(xué)排名世界第12，美國(guó)第9 ;2020U.S. News世界大學(xué)排名世界第11，美國(guó)第10。

約翰·霍普金斯大學(xué)皮博迪音樂(lè)學(xué)院(The Peabody Institute)始建于1857年，由慈善家喬治·皮博迪(美國(guó)19世紀(jì)著名銀行家，摩根財(cái)團(tuán)的創(chuàng)始人)資助創(chuàng)立，是美國(guó)第一個(gè)也是最負(fù)盛名的音樂(lè)學(xué)院之一，1977年并入霍普金斯大學(xué)。

皮博迪學(xué)院的宗旨是：致力于以藝術(shù)家?guī)?dòng)并提高人們精神世界的追求。從此，該院集中力量培訓(xùn)各個(gè)年齡及教育程度的音樂(lè)家，調(diào)動(dòng)并挖掘音樂(lè)潛力，使他們得到藝術(shù)上的提升。皮博迪音樂(lè)學(xué)院因此也成為馬里蘭州文化藝術(shù)生活的領(lǐng)導(dǎo)者。在教師的辛勤耕耘下，學(xué)院人才輩出，聲譽(yù)卓著，成為與茱莉亞音樂(lè)學(xué)院、伊斯曼音樂(lè)學(xué)院、新英格蘭音樂(lè)學(xué)院齊名的美國(guó)四大音樂(lè)學(xué)院之

我與音樂(lè)-黎愷驄

如果有誰(shuí)說(shuō)小時(shí)候是自愿坐在琴凳上沉下心來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)那肯定是假的，我也不例外。四歲時(shí)的我在媽媽的威逼利誘下開(kāi)始了鋼琴的學(xué)習(xí)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的過(guò)程永遠(yuǎn)是枯燥的。在我小學(xué)四年級(jí)之前，每天練琴的三個(gè)小時(shí)都是我媽媽坐在旁邊盯著我進(jìn)行的;日復(fù)一日枯燥的音階琶音以及其他的基礎(chǔ)訓(xùn)練讓我不止一次有過(guò)放棄的想法。

黎愷驄作為青少年評(píng)委參與珠海國(guó)際莫扎特青少年音樂(lè)周比賽的評(píng)審

但是苦與甜是并存的。9歲時(shí)參加英皇8級(jí)的考試我創(chuàng)下了華南地區(qū)取得優(yōu)秀等級(jí)的最小年齡記錄，這也是我第一次真正的嘗到演奏的甜。時(shí)隔九年我仍依稀記得考官是一位來(lái)自倫敦皇家音樂(lè)學(xué)院的鋼琴家，評(píng)分表的每一個(gè)欄目里面都為我寫(xiě)下了Well Done，也開(kāi)啟了我之后的篇章。

和專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師鄭雪梅教授在獨(dú)奏會(huì)上

真正決定做一個(gè)Music Major是在初三升高一的暑假。當(dāng)別的同學(xué)都沉浸在中考結(jié)束后的愉悅時(shí)我開(kāi)始了英皇高級(jí)鋼琴演奏文憑(相當(dāng)于英國(guó)體系的本科榮譽(yù))的備考。也是這一次文憑的學(xué)習(xí)讓我第一次系統(tǒng)的接觸了音樂(lè)史和音樂(lè)學(xué)，知道了每一首哪怕看似不起眼的曲子的背后都有許許多多的故事和背景。我也理解了演奏是一件很難的事情，因?yàn)橐梅钦Z(yǔ)言的方式把自己的理解與信息傳遞給別人，拉近自己與觀眾之間的距離，讓我的觀眾能跟著我走進(jìn)音樂(lè)背后的故事。決定走這條路是因?yàn)橄胗靡魳?lè)與別人溝通，而且覺(jué)得古典音樂(lè)真的很美好。雖然有些人不理解但是曲子可以講述一件故事，一種心情的說(shuō)法是完全有的。

在即將開(kāi)啟人生的下一階段的學(xué)習(xí)之際，我也定下了自己之后的愿景。我希望將更多的古典音樂(lè)推廣給更多的人，音樂(lè)是自己所熱愛(ài)的，和愛(ài)的、喜歡的在一起，心就沒(méi)有終點(diǎn)，只有驛站，與大家分享自己所熱愛(ài)的鋼琴事業(yè)，就是自己在青春路上一個(gè)美好的節(jié)點(diǎn)。

心路歷程篇 -黎愷驄

“I want to study abroad again”

我要留學(xué)的想法起源于我初一的時(shí)候。初中就讀于華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的我有幸在初一下學(xué)期代表僑外前往加拿大溫哥華進(jìn)行了為期半年的海外學(xué)習(xí)。六個(gè)月里我體驗(yàn)到了和之前完全不一樣的一種教育模式，也在我的心中種下了要留學(xué)的種子。

"I am a music major"

高一暑假?zèng)Q定做一個(gè)Music Major之后我也和我的專(zhuān)業(yè)老師開(kāi)始進(jìn)行了相應(yīng)的準(zhǔn)備。高二一年時(shí)間我的老師對(duì)我手下的音色開(kāi)始了大改造，因?yàn)槔蠋熣J(rèn)為如果我要真正的和世界各地的學(xué)生們進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的話(huà)，我必須要提升一個(gè)檔次。我覺(jué)得很有壓力那段時(shí)間我天天哭天天彈，每天彈音階和布格繆勒的練習(xí)曲改我的音色，頭兩個(gè)月都不能彈別的，煎熬啊……然后等于從頭開(kāi)始因?yàn)槔蠋熥屛野岩郧暗亩纪?，最后?dāng)然是成功了也很鞏固，但是那個(gè)暑假真的是很苦很有壓力的。

"I love changes"

標(biāo)化的部分大家其實(shí)聽(tīng)得很多了，我主要想跟大家分享一下我文書(shū)創(chuàng)作的心路歷程。寫(xiě)作這塊其實(shí)一直是我英語(yǔ)技能的強(qiáng)項(xiàng)之一。主文書(shū)一共只有650字的空間，所以一定要直接抓住重點(diǎn)!選定了題目之后一定要思考這篇文章敘述的故事是要展現(xiàn)并突出自己的什么品質(zhì)。在我的題目當(dāng)中(An event that sparked a new chapter of personal growth)，就是我通過(guò)身份的切換意識(shí)到自己不能總在solitude里面演奏，還要和觀眾建立一種特殊的紐帶(對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一種成長(zhǎng)，是對(duì)自己的全新認(rèn)知)。我覺(jué)得文書(shū)是一個(gè)先快后慢的過(guò)程。形成文書(shū)的大體框架是一個(gè)快的過(guò)程，這樣就不會(huì)因?yàn)榭蓪?xiě)的素材有點(diǎn)多而患得患失。但是經(jīng)歷了快之后一定要沉住氣不斷打磨潤(rùn)色!(尤其是類(lèi)似心理活動(dòng)和細(xì)節(jié)這樣的aspect，有時(shí)候diction真的很重要，用對(duì)感情色彩的詞可以增色不少!)

Why School這一塊兒也很重要。這類(lèi)文書(shū)的重點(diǎn)我覺(jué)得是Dmonstrating that we have a deep understanding of the school's background and show it is an informed decision about why we choose the school。自己的school research一定不要含糊。挖掘每個(gè)學(xué)校獨(dú)特的特點(diǎn)與自己的經(jīng)歷穿插，讓讀者覺(jué)得你對(duì)這個(gè)學(xué)校是真的愛(ài)的瘋狂。

寫(xiě)文書(shū)一定不要懼怕看似瘋狂的點(diǎn)子。Think outside the box!!! 有一天我在和Patrycja探討一個(gè)Community類(lèi)型的文書(shū)的時(shí)候，老師給了我一個(gè)我很驚訝的點(diǎn)子：“I don't belong to any community”。仔細(xì)地思考之后我覺(jué)得這是一個(gè)全新的視角，因?yàn)槲倚形宜兀琁 am who I am。從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)這也是一個(gè)community，一個(gè)只包含我自己，并且是獨(dú)一無(wú)二的Community。(為的就是說(shuō)明自己的會(huì)給college community帶來(lái)最不一樣的DNA)跳躍性思維往往會(huì)有很大的收獲。

最后我覺(jué)得寫(xiě)不出東西的時(shí)候一定不要死憋?？纯磩?，運(yùn)動(dòng)都好過(guò)對(duì)著電腦屏幕發(fā)呆!我寫(xiě)主文書(shū)的時(shí)候就是憋不出來(lái)，但是在追我當(dāng)時(shí)很喜歡的一部美劇(Madam Secretary)的時(shí)候被女主的一篇演講稿inspire到，那天晚上就一氣呵成了初稿哈哈哈哈。

"I am the luckiest person on earth"

回首我的高中三年，我總覺(jué)得自己的旅途充滿(mǎn)了坎坷。學(xué)術(shù)上無(wú)論是標(biāo)化還是文書(shū)都經(jīng)歷過(guò)非常無(wú)助的時(shí)刻。很幸運(yùn)在IDGF遇到晶姐、Grace、Patrycja還有Sophie為自己指明方向，她們也是我非常想感謝的四位老師。在專(zhuān)業(yè)上，我的導(dǎo)師也總是站在自己身后為我加油。還有Justin江和Tiger，記得在ed過(guò)去的那段時(shí)間有幾個(gè)睡不著覺(jué)的晚上在宿舍聊著我們不確定的前程，才發(fā)現(xiàn)申請(qǐng)的路上并不孤單;還有不開(kāi)心的時(shí)候必不可缺的王者發(fā)泄哈哈哈哈哈哈。有那么多人支持自己做喜歡的事情讓我覺(jué)得我是世界上最幸運(yùn)的人了;也是所有人的支持讓我沉住氣，不斷地在錄音室里面一句一句的打磨著自己演奏的曲子。申請(qǐng)季落下帷幕之后，真心的覺(jué)得所有的付出和汗水都值得了。