萬科梅沙書院畢業(yè)生系列七||學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)
來源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-09
在這一年的申請(qǐng)時(shí)間里，方同學(xué)非常主動(dòng)的來找我，每一項(xiàng)決定都會(huì)及時(shí)和我更新。方同學(xué)在他和指導(dǎo)老師之間建立了一個(gè)非常有效良好且有效的溝通方式，而這也讓我可以更迅速更有針對(duì)性的幫助到他。
前言
每屆畢業(yè)生都是梅沙書院永遠(yuǎn)的驕傲。2020年6月，我們即將迎來第三屆畢業(yè)生。
三年時(shí)間猶如白駒過隙，一晃而過。然而，它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人難以忘懷，它承載了同學(xué)們太多珍貴的回憶。這里有彷徨，有努力，有奮斗，有困惑，有收獲，有歡樂，也有淚水。同學(xué)們不斷地自我挑戰(zhàn)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善。其實(shí)整個(gè)高中的這段成長經(jīng)歷，都是為大學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備，最后的結(jié)果自然也是水到渠成的，大家都拿到了令人欣喜的錄取。
CCO官微期待在這里分享本屆畢業(yè)生們成長的感悟或是申請(qǐng)過程中與升學(xué)指導(dǎo)老師努力的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
分享人：方同學(xué)
錄取院校：早稻田大學(xué)
錄取專業(yè)：Political Science 政治學(xué)
1.申請(qǐng)中最難的是找到方向：
我在進(jìn)入申請(qǐng)季以前，比一般人多用了一年思考。這一年的經(jīng)歷至關(guān)重要，并不是說我用這個(gè)時(shí)間將自己的標(biāo)化刷到完美，相反，我根本沒有管考試相關(guān)的東西，只是在思考自己要什么。所以在接下來的申請(qǐng)中，我才會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)，執(zhí)行起來的時(shí)候更有效率。
所以在進(jìn)入申請(qǐng)季以前，請(qǐng)先問問自己，自己想要的是什么，然后積極地嘗試、探索，就算沒有找到自己想學(xué)的目標(biāo)(不只是專業(yè)，也包括想要成為什么樣的人)，但是探索的過程是很關(guān)鍵的。自己在深思熟慮后選擇的和一片迷茫中選擇的undecided是兩個(gè)概念。別人對(duì)你生涯的建議只是建議，所以最好不要因?yàn)閯e人而做出某個(gè)決定，真正掌握決定權(quán)的是自己，要對(duì)所作決定負(fù)責(zé)的也是自己。最終，做決定標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是問心無愧。
找到方向后，執(zhí)行是自發(fā)的，也是最簡單的。只要掌握了正確的方法就能水到渠成。但一切的基礎(chǔ)還是找到自己的方向即多學(xué)多看。我最初在學(xué)校是沒有任何目標(biāo)的，只是單純地重復(fù)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，之后選課也沒有明顯的方向性。這種狀態(tài)的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是夏校的經(jīng)歷：我曾參加過某大學(xué)的暑期化學(xué)項(xiàng)目，當(dāng)時(shí)選擇化學(xué)只是單純的因?yàn)榛瘜W(xué)成績最高，我本身的興趣并不大。在夏校的日子最終變成了一天接一天的自閉。我發(fā)現(xiàn)化學(xué)并不是我想要去學(xué)習(xí)的科目，我沒有辦法靜下心來重復(fù)那些枯燥的實(shí)驗(yàn)和運(yùn)算，最后甚至連final project都沒耐心好好做完。
回國以后，我就開始了大量閱讀和探索，我的精力主要放在人文科目上(我知道自己的數(shù)學(xué)有多差，學(xué)理工科大概是自毀前途)。最終，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)歷史、社會(huì)和國際關(guān)系的興趣最大，所以選擇政治學(xué)/國際關(guān)系這種可以結(jié)合三者的科目作為申請(qǐng)方向。所以，再次強(qiáng)調(diào)，就算再忙，也要適時(shí)停下來好好思考。
2.提升效率的最好方法是學(xué)會(huì)控制情緒：
我是個(gè)很情緒化的人。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我就是一頭瘋牛，完全按照一時(shí)的沖動(dòng)做事，當(dāng)然大多數(shù)都是蠢事，還得罪了不少人，可以說這也是我高中生涯的一個(gè)遺憾吧。到了申請(qǐng)季，這個(gè)問題還在困擾我。缺乏有效的情緒管理會(huì)讓申請(qǐng)季的工作效率大大降低。我的做法是，如果情緒上頭，就馬上停下手頭的工作。因?yàn)檫@種時(shí)候的做出來的東西普遍質(zhì)量偏低，沒有意義，不如讓自己早點(diǎn)恢復(fù)，再次進(jìn)入工作狀態(tài)。這樣做當(dāng)然會(huì)浪費(fèi)大量的時(shí)間，但是我沒有找到更好的辦法。如果可以的話，還請(qǐng)后來者找到可以依靠并且寄托情緒的人，這樣也許是效率最高的方式。
如果你不想依靠別人，那可以像我一樣，找到一個(gè)可以有效發(fā)泄情緒的愛好。我的選擇是舉鐵。健身房里鋼鐵碰撞的聲音于我而言是非常解壓的，累癱以后相當(dāng)于重啟了大腦，情緒一般可以維持一晚上的平穩(wěn)。手有可能累得抬不起來，但總比寫不出讓自己滿意的文書時(shí)氣急敗壞砸桌子強(qiáng)得多。
3.建立屬于自己的大學(xué)排名：
世界上的大學(xué)排名，在申請(qǐng)過程中最好只是參考一二。畢竟排名不是評(píng)判好學(xué)校的唯一標(biāo)準(zhǔn)。排名也許對(duì)找工作有幫助，但是最好只作為一個(gè)附加品，而不是目的。選擇自己的學(xué)校不能依照商業(yè)機(jī)構(gòu)給出的所謂權(quán)威排名。
如果要有一個(gè)排名來指導(dǎo)申請(qǐng)季，請(qǐng)按照自己的標(biāo)準(zhǔn)建立一個(gè)排名。在這個(gè)排名中可以沒有很多學(xué)校，但是應(yīng)該都是你愿意度過四年生活的地方。反復(fù)調(diào)整以后，這個(gè)私人排名就變成了你的school list。
所謂自己的標(biāo)準(zhǔn)，就是這所學(xué)校在多大程度上滿足了自己的需求。也許有人聽過我討論這件事，但我還是以自己為例。我的目標(biāo)是本科畢業(yè)后深造，那么我最需要關(guān)注的問題就是學(xué)術(shù)資源以及學(xué)校在目標(biāo)專業(yè)內(nèi)的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。學(xué)術(shù)資源包括但不限于交換項(xiàng)目、本科研究項(xiàng)目和教授質(zhì)量。錄取我的學(xué)校的交換項(xiàng)目絕對(duì)屬于世界頂尖，本科生也有大量參加學(xué)術(shù)研究的機(jī)會(huì)，同時(shí)政治經(jīng)濟(jì)部也是學(xué)校的王牌(研究生升學(xué)數(shù)據(jù)優(yōu)秀、業(yè)內(nèi)知名校友眾多)。這樣一所學(xué)校，我想要的都有，那么我為什么要因?yàn)槟骋粋€(gè)商業(yè)機(jī)構(gòu)做出來的排名而不去選擇她呢?當(dāng)然，這里提到的是學(xué)校能如何幫助我深造，打造私人排名的時(shí)候，生活環(huán)境和學(xué)校氛圍等因素也是很重要的，所占的比重因人而異。
4.為什么選擇日本：
選擇日本其實(shí)是一個(gè)比較personal的決定，跟我本身的生活習(xí)慣和性格有很大的關(guān)系。在上文提到的夏校期間，我發(fā)現(xiàn)美國的各個(gè)方面都很難讓我適應(yīng)，飲食到社交再到氛圍，我的直覺告訴我，我可能不適合美國(雖然美國的學(xué)校我還是申請(qǐng)了)。剛好日本近年推出了英語授課的本科項(xiàng)目，我就開始考慮申請(qǐng)日本。
最終推動(dòng)申請(qǐng)日本這個(gè)決定的因素很多：
1. 我喜歡生活便利的大城市，而美國的大城市可能存在治安問題。
2. 日本的文化與中國更接近，我可以更好地適應(yīng)。
3. 日本離家近，有急事甚至可以直接買一張機(jī)票回家。
4. 日本的學(xué)費(fèi)便宜，可以給父母減輕不必要的經(jīng)濟(jì)壓力。
5. 我日語的水平尚可，到入學(xué)前自信能做到生活無障礙，畢業(yè)時(shí)應(yīng)該能接近甚至超過英語的水平。
還有一點(diǎn)，日本和中國的時(shí)差只有一個(gè)小時(shí)，出去留學(xué)以后依然可以和國內(nèi)的朋友夜聊(笑)。上述的這些理由其實(shí)和學(xué)術(shù)關(guān)系不大，但學(xué)術(shù)方面已經(jīng)在前面的school-list building講過了，就不多贅述。研究日本學(xué)校的過程對(duì)比美國學(xué)校沒有區(qū)別，只是日本學(xué)校的英語項(xiàng)目，大多數(shù)學(xué)校只有一到兩個(gè)項(xiàng)目，想去的學(xué)校剛好有自己對(duì)應(yīng)專業(yè)項(xiàng)目的概率并不高，我應(yīng)該是運(yùn)氣比較好。
5.標(biāo)化考試：
我的建議很簡單，在高二的時(shí)候考出可以用于申請(qǐng)的分?jǐn)?shù)，在高三的時(shí)候沖刺最高分。
在申請(qǐng)季的壓力中兼顧標(biāo)化是一件很困難的事。不是說沒有時(shí)間，是精力不允許。對(duì)我而言，寫/改完一篇文書以后，一段時(shí)間內(nèi)就很難再集中注意力學(xué)習(xí)，學(xué)校作業(yè)也好，標(biāo)化也好，除非用刀架在脖子上或者馬上ddl，不然我是絕對(duì)不會(huì)動(dòng)的。避免這種問題的方法就是早做準(zhǔn)備。在申請(qǐng)中因?yàn)闃?biāo)化不過關(guān)出現(xiàn)遺憾是很可惜的。我已經(jīng)留下遺憾了，希望后來者不要再有相同的遺憾。
6.文書：
只要肚子里有東西，寫文書初稿還是很輕松的，畢竟大多數(shù)學(xué)校都不會(huì)像早稻田一樣要求1000字或者出一些刁鉆的題目的。(但是改文書還是太痛苦了)文書的素材還請(qǐng)平日多多積累，多做一些沒有意義的小事，而不是為了某一類素材而去做一件事，刻意為了文書積累而去做的事情，最終大概只會(huì)給你一個(gè)在做之前就想好的素材。所謂“沒有意義的小事”其實(shí)無論大小，自己有興趣、時(shí)間、不犯法，那就去做。等到寫的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些“無用”的事情帶來了真正的成長，也造就了今天的你。(以我自己為例，我的那些刻意做的事情最終只是在活動(dòng)列表上多占了幾行字，而最后文書里寫到的內(nèi)容，根本就是無意中做的。)
7.平衡父母的期望：
這個(gè)話題其實(shí)比較復(fù)雜。但是之前也說到過，自己的人生要自己負(fù)責(zé)，一味地跟著別人的建議走只會(huì)害了自己，所以在選擇大學(xué)這種足以改變?nèi)松壽E的事情上，堅(jiān)持自己的想法是有必要的。關(guān)于我現(xiàn)在這唯一一封offer，我爹是很滿意的。我媽嘴上說著沒關(guān)系，其實(shí)已經(jīng)因?yàn)檫@所學(xué)校吵了不少架了。我打算去這所學(xué)校，但是她始終認(rèn)為美國教育才是最好的，希望我再等到剩下的美國學(xué)校都出結(jié)果后再考慮(但是我ED1&2都被拒了，我自己并不認(rèn)為有什么好考慮的了)。這個(gè)問題到現(xiàn)在還沒有解決(我希望這篇文章能幫我解決)。只能說，請(qǐng)學(xué)生讓家長看到自己理性(大人)的一面，也請(qǐng)家長放下自己的作為監(jiān)護(hù)人的威嚴(yán)，好好溝通。有必要的話可以求助于第三方，比如學(xué)校的升學(xué)指導(dǎo)老師。
(圖片為學(xué)生Offer分享)
升學(xué)指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)：
作為一名升學(xué)指導(dǎo)老師，我非常推薦同學(xué)們能夠?qū)W習(xí)一下方同學(xué)獨(dú)立思考的習(xí)慣和精神。從他的分享中我們不難看出，他目標(biāo)明確，有毅力，對(duì)自己的強(qiáng)項(xiàng)弱項(xiàng)都有客觀的認(rèn)識(shí)和分析，且能夠針對(duì)自己不足的地方，找到有效的解決辦法。這些特質(zhì)，都是能夠幫助學(xué)生成功申請(qǐng)到心儀學(xué)校的重要因素。
在這一年的申請(qǐng)時(shí)間里，方同學(xué)非常主動(dòng)的來找我，每一項(xiàng)決定都會(huì)及時(shí)和我更新。方同學(xué)在他和指導(dǎo)老師之間建立了一個(gè)非常有效良好且有效的溝通方式，而這也讓我可以更迅速更有針對(duì)性的幫助到他。有如此良好的規(guī)劃和積極的主觀能動(dòng)性，他能申請(qǐng)到自己喜歡的學(xué)校，是一件水到渠成的事情。
我相信大家能從方同學(xué)的分享中收獲靈感，可以自省，可以參考，可以掌握更有效的申請(qǐng)準(zhǔn)備方式。所以申請(qǐng)學(xué)校，其實(shí)就是學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)的一個(gè)過程。嘗試主動(dòng)分析，找適合自己的school list，及時(shí)和升學(xué)指導(dǎo)老師配合，了解自己的不足及時(shí)調(diào)整。不論是尋找專屬自己的School list，還是學(xué)會(huì)分析自我不斷進(jìn)步，都要在這個(gè)過程中培養(yǎng)自己的主人翁心態(tài)。而只有掌握了這一點(diǎn)，再結(jié)合升學(xué)指導(dǎo)老師的專業(yè)意見和指導(dǎo)，學(xué)生和心儀學(xué)校之間，就不會(huì)有距離。
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