FCG充電模式 | 廣州斐特思公學中外教師培訓進行中，共建學習社區(qū)

Building our Learning Community at Fettes College Guangzhou

八月的校園，充滿著火熱的氣息，一場干貨滿滿的教師培訓正在進行中。

作為創(chuàng)校迎新準備工作的重要部分，過去幾周，廣州斐特思公學一直將核心工作放在：教學團隊參加學校與母校 Fettes College 共同設(shè)計的專業(yè)學習與入職培訓中。

在廣州斐特思公學，每名學生、家長和教職員工都是大家庭的重要成員，在學習社區(qū)中扮演著重要角色。在教師團隊中，不乏經(jīng)驗豐富的教學能手，但我們希望，通過此次培訓，我們的教師團隊可以為即將到來的新學期做好萬全準備。

作為本次培訓的主要參與人，小學英方校長 Thomas Huges 表示：廣州斐特思公學是一所特色鮮明的學校。作為學校領(lǐng)導，我們有責任幫助老師適應和認同學校文化，為學校文化的發(fā)展做出自己的貢獻，有責任幫助他們補齊過往教育經(jīng)歷或教學經(jīng)驗的短板，包括學校的教育理念、兒童保護模式、教學方法、人文關(guān)懷制度、考核方式等。

持續(xù)系統(tǒng)培訓，讓每位教師融入大家庭

本次教師入職培訓貫穿整個八月，可謂干貨滿滿。

通過入職培訓，我們可以了解每位教師的教學能力，包括其優(yōu)點和不足，明確學校可以通過哪些方式幫助他們不斷進步。

接下來，學校的入職培訓不會終止，而是被列入持續(xù)性的系統(tǒng)性培訓方案，旨在幫助每位教師融入大家庭，確保他們熟悉學校規(guī)章制度及核心價值觀，還要幫助他們?nèi)谌胝麄€學校的文化。

入職培訓也是面向每一位新入職的教師。

在學校教師團隊中，絕大部分為經(jīng)驗豐富、有資歷的教師，其余為新近接受過教育訓練且取得相關(guān)資質(zhì)的年輕教師。而廣州斐特思公學的目標，是組建一支新老搭配的教學團隊。

幫助教師學習新知，了解教學方方面面

入職培訓將為教師提供大量機會，幫助他們學習新知，挑戰(zhàn)既有認識，培訓內(nèi)容涵蓋教學的各個方面。

學校的人文關(guān)懷制度建立在母校愛丁堡斐特思公學150年積淀下的制度之上。通過這一制度，學校教師團隊將掌握相關(guān)技能，通過細致體察學生、與學生互動，幫助學生學習進步、茁壯成長。

此外，學校還將為所有教師團隊深入介紹學校的兒童保護及身心健康促進政策與程序、健康安全制度等基礎(chǔ)。

而本次培訓的主角——教師們，在培訓期間，將用大量時間探討各個領(lǐng)域以研究為支持的前沿教育思想，包括幼兒園、小學和初中教育，還有語言發(fā)展以及學校教授的每門專業(yè)課程。

以探究為核心，小學部培訓專業(yè)課程示例

以廣州斐特思公學小學部為例進行說明。

探究是我們教育模式的核心。小學部將以中國國家課程標準為基礎(chǔ)，吸收IB小學和母校斐特思公學小學部的教學模式優(yōu)點，深挖國際教學團隊的豐富經(jīng)驗，將深度、廣度與全球視角有機地結(jié)合起來，逐步建立一套獨特的課程體系。

開學季將至

廣州斐特思公學即將迎來創(chuàng)校生及家長

所有教師已經(jīng)迫不及待且倍感興奮

期待共同開啟學習之旅

愿與學子共同成長學習、創(chuàng)造歷史

我們已經(jīng)準備就緒

期待迎來一個充滿樂趣的學習之年!

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