爸媽與你共同成長，萬科梅沙書院開啟家長“修學(xué)分計劃”

來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-08

家長在梅沙社區(qū)始終扮演著重要的角色。他們以學(xué)習(xí)者的身份吸取知識，同時，他們也在積極服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，為書院決策提供多角度的視野和思考，與學(xué)校形成“教育合伙人”的關(guān)系。

學(xué)校不是一個打造完好的、供人消費(fèi)的教育產(chǎn)品，而是有著共同信念的各方力量合力共建、維系和推動發(fā)展的社區(qū)。

梅沙書院多年來集合了學(xué)生、教職員工、家長的力量，打造出了學(xué)習(xí)型的梅沙社區(qū)。在這里，教育者和被教育者的身份并非一成不變，家長有機(jī)會在Echo講座、教育理想地等活動上分享自己的行業(yè)經(jīng)驗和教育心得，也能與學(xué)生共同參與社區(qū)學(xué)習(xí)，共享梅沙“開源式”的教育資源……

2020級新生陸續(xù)到來，幾百個懷著相同教育理念的家庭也加入到了梅沙社區(qū)。如何幫助孩子適應(yīng)國際化教育，如何加強(qiáng)家庭和學(xué)校的聯(lián)系，如何攜手助力孩子成長，每個梅沙家庭所需面對的種種，都將納入家長課堂的課程議題，家長與學(xué)校共同探尋青少年教育的著力方向。

# 梅沙家長的定制課表

開啟新學(xué)年的“修學(xué)分計劃”

今年的開學(xué)有些不一樣，每位新生家長都領(lǐng)到了一份特殊的“課表”，這意味著孩子從進(jìn)入梅沙書院開始，他們也開始了自己的“修學(xué)分計劃”。

G10新生家長課堂的內(nèi)容設(shè)置都圍繞著家長們最關(guān)心的問題。

不少新生家長還是首次接觸到國際化教育體系，他們對于梅沙書院有著更多的好奇。正如劉文芳女士(G10 Zhou House張嘉容同學(xué)的媽媽)所說：“新學(xué)校新環(huán)境，第一次成為國際學(xué)校高中生家長，父母們比孩子有更多的疑問與迷茫?！贬槍τ谛律议L所關(guān)心的熱點(diǎn)，8月開設(shè)的多場家長課堂都緊緊圍繞著梅沙課程介紹、畢業(yè)升學(xué)途徑、學(xué)生管理辦法及家長與學(xué)校如何建立良好溝通等方面展開。

今年，王赫院長還特別向家長們分享了梅沙學(xué)子必讀的《梅沙寶典》。了解如何選課、如何換算GPA不只是孩子和學(xué)校之間的事情，學(xué)校運(yùn)作的每一項規(guī)則里都有學(xué)問，家長了解得越多，與孩子和學(xué)校的溝通障礙也會減少，這有助于家長用積極的情緒影響孩子的性格成長，從理性的角度為孩子的人生選擇提供參考。

不必因孩子的教育而過于焦慮，在梅沙，作為家長是一件快樂且能帶來成就感的事。正如赫院在《梅沙寶典》封底寫的那樣：

作為家長，我們的第一要務(wù)：

To be happy!

家長課堂筆記

我們像孩子那樣，拿起筆記本，一字一句記筆錄認(rèn)重點(diǎn)，聆聽老師們講解，汲取學(xué)長家長們的分享。學(xué)習(xí)過程是愉悅的，似乎回到了自己的學(xué)生時代。窗外有鳥語花香，筆下是中西學(xué)識。

保持持續(xù)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)型家長，我們憧憬以“學(xué)習(xí)”為橋梁，架起與青春期孩子們更多的溝通渠道。感謝家長課堂，讓我們父母與學(xué)習(xí)為伍，和孩子共待秋實。

—— G10新生張嘉容的媽媽

用沙盤做畫來比喻，如果說第一次新生家長課堂的學(xué)習(xí)，給我們呈現(xiàn)了一副整體的沙盤，那么第二次的家長課堂，讓我們對沙盤中美麗的沙畫有了較為明晰的了解。

梅沙書院的學(xué)習(xí)生活體系這幅美麗的畫卷在我們眼中生動起來了：有學(xué)業(yè)支持部為孩子把握學(xué)術(shù)內(nèi)容，強(qiáng)大的升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊幫助孩子一步步走入心儀大學(xué)心儀的專業(yè)，健康發(fā)展中心無微不至的關(guān)心孩子身心健康，幫助孩子建立強(qiáng)大的內(nèi)心，尤其在他們面臨價值觀混亂的年紀(jì)時，豎立正確的價值觀，人生觀。作為新生家人，我們也要緊跟學(xué)校的節(jié)奏加強(qiáng)學(xué)習(xí)，和孩子一起融入梅沙書院。

—— G10新生熊甘為的媽媽

學(xué)業(yè)支持部老師的講解就像一盞明燈，解答了我們家長心中的疑惑，緩解了焦慮，指明了孩子們前進(jìn)的方向，慶幸在梅沙書院遇到這么好的老師!原本以為與以前的學(xué)校介紹一樣枯燥乏味，一路聽來，卻是滿滿的干貨，讓我們家長也大開眼界。感謝梅沙書院，希望孩子可以學(xué)有所成!我們家長也能收獲滿滿!

—— G10新生熊甘為的爸爸

當(dāng)孩子將一份不理想的考卷拿回家時，通常會遇到四類父母：專制型父母，怒從膽邊生，非打即罵;寬容型父母，深情表白：“沒關(guān)系的，下回考好就行”;忽視型父母，永遠(yuǎn)不知道你考了啥，得了幾分;權(quán)威型父母，一定會溫柔堅定地跟孩子一起分析錯題原因，并教會孩子歸納整理，形成錯題本。最后一種父母是孩子成長路上的明燈，給予著最有效的支持和幫助。而萬科書院的“家長課堂”是如“權(quán)威型家長”的一種存在。

“家長課堂”里，是有紀(jì)律和要求的，上課要打卡，要帶紙和筆，且反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并溫馨提示后臺有記錄和監(jiān)督，這讓身心散漫許久的家長突然抖了個激靈，認(rèn)真對待起每一次學(xué)習(xí)。態(tài)度端正后，關(guān)于國際化學(xué)校高中階段的各種干貨撲面而來。學(xué)習(xí)、適應(yīng)各種新的應(yīng)用軟件和網(wǎng)站;了解、熟悉學(xué)校的組織架構(gòu)和各部門聯(lián)絡(luò)路徑;深刻明晰各課程體系，幫助孩子成為最好的自己;最重要的是手把手地教我們?nèi)绾巫龈咧猩睦硐敫改?。書院?“家長課堂”是嚴(yán)肅而高效的，相信每一位心系孩子的家長都能再次成長、順利獲取合格家長畢業(yè)證!

—— G10新生梁芷寧的家長

# 家校共建梅沙社區(qū)

For a better VMA.

為了幫助處在不同階段的家庭解決所面臨的問題，梅沙家長課堂為各年級的家長制定了不同的課表。

所有課程劃分為必修和選修兩類，梅沙家長在校3年期間須打卡完成必修類課程學(xué)時(如有特殊原因無法按時參加可補(bǔ)修)，選修課程則要求盡量參加或?qū)W習(xí)視頻。課程內(nèi)容將充分考慮到家長們的學(xué)習(xí)需求，分為銜接課程和日常精進(jìn)課程，銜接課程由書院領(lǐng)導(dǎo)及多個部門如學(xué)業(yè)支持部(ASO)、學(xué)生健康發(fā)展中心(SWC)、升學(xué)指導(dǎo)辦公室(CCO)、教育科技部(ETO)老師擔(dān)綱主講人，為廣大家長答疑解惑，日常精進(jìn)課程則包含家長互助會組織的分享沙龍及讀書會等活動。

梅沙家長成長課堂包含兩部分內(nèi)容：家長銜接課程、日常精進(jìn)課程。

家長在梅沙社區(qū)始終扮演著重要的角色。他們以學(xué)習(xí)者的身份吸取知識，同時，他們也在積極服務(wù)社區(qū)、建設(shè)社區(qū)，為書院決策提供多角度的視野和思考，與學(xué)校形成“教育合伙人”的關(guān)系。正因為他們的付出與貢獻(xiàn)，梅沙社區(qū)每天都在發(fā)生令人欣喜的變化。

由家長們作為主要成員的家校協(xié)力會(Parent Teacher Organization，簡稱PTO)、家長互助組織“小耳朵茶社”將在新學(xué)年發(fā)力，深度參與梅沙書院多項事務(wù)的決策，同時為需要幫助的家庭送去更多支持。

家校協(xié)力會(PTO)

8月16日，萬科梅沙書院2020級PTO正式成立。PTO的運(yùn)營宗旨，是在學(xué)校的統(tǒng)一管理框架下，提高家長在學(xué)校管理和社區(qū)共建的有序參與度，使學(xué)校教育和家庭教育發(fā)揮最大合力，助力梅沙學(xué)子的學(xué)業(yè)發(fā)展和個人成長。

家校共建志愿者先鋒隊(MVP)