站上舞臺(tái)，成為國(guó)王也成為騎士 | 萬(wàn)科梅沙書(shū)院寶藏社團(tuán)那些事
來(lái)源：好上學(xué) ??時(shí)間：2024-03-08
今年因?yàn)橐咔榈牡絹?lái)，線(xiàn)上教學(xué)大規(guī)模出現(xiàn)，Santa Fe關(guān)注到了留守兒童的電子設(shè)備缺失問(wèn)題，社團(tuán)立刻通過(guò)制作音樂(lè)視頻的方式，與光援計(jì)劃這一公益組織合作，呼吁大家捐贈(zèng)閑置電子設(shè)備，幫助欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校建立電子教具庫(kù)。
登上舞臺(tái)，開(kāi)腔歌唱，做這個(gè)世界的說(shuō)書(shū)人，音樂(lè)劇的追光者。今天要介紹的“寶藏社團(tuán)”，鐘情于一門(mén)屬于舞臺(tái)的藝術(shù)。VMA Santa Fe 的出現(xiàn)，讓一群熱愛(ài)音樂(lè)劇的伙伴相聚于此。他們共同演繹大呼過(guò)癮的作品，挑戰(zhàn)豐富復(fù)雜的角色，期待將當(dāng)下的所思所想交給舞臺(tái)。
從“入坑” 到“沉迷”
圣誕節(jié)到來(lái)，幾位年輕人在廢棄的大樓里取暖求生，他們貧苦、失落，為生存掙扎所有，但他們同時(shí)又滿(mǎn)懷憧憬，尋找生活的真諦。這一幕幕動(dòng)情的詠唱來(lái)自于百老匯音樂(lè)劇
* 跨越時(shí)間與地域的經(jīng)典劇目
VMA Santa Fe 音樂(lè)劇社由龍宸、林霄、 黃鈺喆三位同學(xué)共同創(chuàng)立，社團(tuán)名稱(chēng)“Santa Fe ”就是取自于
無(wú)論是在校園還是劇場(chǎng)，音樂(lè)劇在國(guó)內(nèi)仍然是屬于小眾的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，但沒(méi)想到社團(tuán)成立之初，吸引了40多位同學(xué)參與其中，而后常駐活躍的成員也有十幾位，如今副社長(zhǎng)林霄還到美國(guó)進(jìn)修音樂(lè)劇。從“入坑”到“沉迷”，是許多社團(tuán)成員的真實(shí)寫(xiě)照。
* Santa Fe的舞臺(tái)演出
對(duì)鄭軒妮而言， 音樂(lè)劇最大的吸引力是音樂(lè)和演繹的完美結(jié)合，即便語(yǔ)言不同，體會(huì)到其中的情感和故事。文本和對(duì)白被唱段取代，肢體和表演被舞蹈取代，蘇簡(jiǎn)則認(rèn)為音樂(lè)劇最能夠打破大家對(duì)劇場(chǎng)所謂曲高和寡的看法。
到海外進(jìn)修之后，林霄覺(jué)得國(guó)內(nèi)的音樂(lè)劇氛圍的確不足，但實(shí)際上如果將音樂(lè)劇看做是一種“演戲+演唱+舞蹈”的混合表演，那么其實(shí)大部分人在成長(zhǎng)時(shí)都有過(guò)相似的經(jīng)驗(yàn)。Santa Fe希望加入社團(tuán)的伙伴，愿意探索音樂(lè)劇的“鐵人三項(xiàng)”，相信每個(gè)人都能找到屬于自己的角色和演繹方式。
成為國(guó)王 也成為騎士
與電影、電視等媒介有所不同，音樂(lè)劇作為一門(mén)舞臺(tái)的藝術(shù)，所有的感受都是一期一會(huì)的當(dāng)下，帶給觀眾剎那即永恒的魅力。
去年八月，黃鈺喆看到了法版《搖滾紅與黑》的現(xiàn)場(chǎng)表演，令她震驚的是這部音樂(lè)劇將相當(dāng)有限的資金發(fā)揮到極致，沒(méi)錢(qián)制作背景板就用可移動(dòng)屏幕放ppt代替，餐桌上的食物也用投影來(lái)完成。但即便如此，每一首唱曲所帶來(lái)的震撼仍然是無(wú)與倫比的，結(jié)束時(shí)觀眾也激動(dòng)得與整個(gè)劇組共舞，真正地參與其中。
“有舞臺(tái)、有戲劇、有藝術(shù)，我們就能在充斥離亂困苦的生活中，找到自己的精神避風(fēng)港?！蔽枧_(tái)到底意味著什么?為什么站在上面的時(shí)候，每個(gè)人都像寄居在角色的身體里，擁有了另一雙看世界的眼睛。
“在這里，你可以完全地成為自己的主人，揮灑一切創(chuàng)意，成為造物主也成為救世主，成為國(guó)王也成為騎士。”龍宸是這樣理解舞臺(tái)的意義。
自從Santa Fe成立后，新年Gala、秋日嘉年華、迪士尼專(zhuān)場(chǎng)，乃至青云廳集會(huì)中都能看到他們身影。在新年Gala的舞臺(tái)上，他們串燒表演了四首英文歌曲，還加入了舞蹈與鋼琴表演。熱愛(ài)舞臺(tái)，同時(shí)也珍惜舞臺(tái)，Santa Fe擁抱著每一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。衛(wèi)子祺談及加入社團(tuán)的原因，就是因?yàn)閴蚋惺艿窖輪T們的釋放，體會(huì)到每個(gè)人溢于言表的自信。
除了在校內(nèi)的舞臺(tái)進(jìn)行過(guò)4次演出，Santa Fe還曾在校外的公共場(chǎng)所嘗試“快閃”表演，現(xiàn)場(chǎng)的不確定性讓人緊張又興奮。周小涵覺(jué)得哪怕是在微不足道的場(chǎng)所里表演，也是一次將音樂(lè)劇向大眾推廣的機(jī)會(huì)，“站在舞臺(tái)上的時(shí)候，舞臺(tái)讓我們有一種看到全世界的遼闊感，它在我心里是神圣而不可褻瀆的，它讓我認(rèn)真對(duì)待每一次演出?！?/span>
“接地氣” 才能聲入人心
除了好看好聽(tīng)，真正能夠深入人心的音樂(lè)劇，都是因?yàn)槠湄S富的角色與故事，讓我們理解世界的多面性。
眾所周知，美國(guó)紐約百老匯和倫敦西區(qū)盛產(chǎn)音樂(lè)劇，那么以制造業(yè)為主要產(chǎn)業(yè)的東莞與音樂(lè)劇又有什么聯(lián)系呢?在一次課題研究中，龍宸觀察到了東莞的音樂(lè)劇行業(yè)的發(fā)展，并以此為例子深入了解了這個(gè)中國(guó)“音樂(lè)劇之都”的興起與問(wèn)題?！拔艺J(rèn)為音樂(lè)劇是非?！拥貧狻囊环N劇場(chǎng)藝術(shù)，它扎根于每個(gè)地域與時(shí)代獨(dú)特的文化，但它所探討的人性、情感又是普世而永恒的。”
而對(duì)于最近爆紅的嘻哈音樂(lè)劇《漢密爾頓》，蘇簡(jiǎn)認(rèn)為其成功之處不僅在于探索音樂(lè)風(fēng)格的多元，同時(shí)也打造了一種全民皆劇的氛圍?！耙魳?lè)劇其實(shí)可以把枯燥的建國(guó)史話(huà)生活化，劇場(chǎng)可以最大化利用表演者和觀眾的這層‘活’的關(guān)系，讓音樂(lè)劇變得‘沉浸’，讓傳統(tǒng)文本通過(guò)音樂(lè)劇的媒介走進(jìn)大眾?！?/span>
除了表演，Santa Fe也開(kāi)始創(chuàng)作自己的中文音樂(lè)劇《光影之間》，劇本已經(jīng)初步完成，正處于在詞曲創(chuàng)作階段?！豆庥爸g》講述的是在反烏托邦的社會(huì)背景下，青少年自我探索的歷程，主題涉及LGBTQ+、觀念沖突、家庭暴力、高考復(fù)讀、性侵犯、樂(lè)隊(duì)等等。他們嘗試將當(dāng)下的所思所想，交給音樂(lè)劇的舞臺(tái)。
今年因?yàn)橐咔榈牡絹?lái)，線(xiàn)上教學(xué)大規(guī)模出現(xiàn)，Santa Fe關(guān)注到了留守兒童的電子設(shè)備缺失問(wèn)題，社團(tuán)立刻通過(guò)制作音樂(lè)視頻的方式，與光援計(jì)劃這一公益組織合作，呼吁大家捐贈(zèng)閑置電子設(shè)備，幫助欠發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校建立電子教具庫(kù)。活動(dòng)中，Santa Fe向大家征集隔空合唱歌曲You Will Be Found的視頻，You Will Be Found來(lái)自音樂(lè)劇《致埃文漢森》，這個(gè)“尋找朋友”的劇目就是旨在表達(dá)傳遞關(guān)注、溫暖與力量。
就像《吉屋出租》的情節(jié)一樣，我們這輩子都會(huì)遇到各種各樣不同的問(wèn)題，疾病、貧窮、個(gè)性與世俗的沖突，重要的是相信改變，相信行動(dòng)，相信：
“No day but TODAY ! ” (活在當(dāng)下!)
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