入學(xué)典禮圓滿(mǎn)結(jié)束后，五年級(jí)Sophie的媽媽跟我分享了一件令人感動(dòng)的事，她發(fā)現(xiàn)Sophie上臺(tái)領(lǐng)取入

未經(jīng)之路，其實(shí)都是必經(jīng)之路。

入學(xué)典禮圓滿(mǎn)結(jié)束后，五年級(jí)Sophie的媽媽跟我分享了一件令人感動(dòng)的事，她發(fā)現(xiàn)Sophie上臺(tái)領(lǐng)取入學(xué)證書(shū)后在合影時(shí)保持了半蹲的姿勢(shì)，于是問(wèn)她為什么。Sophie說(shuō)：“我看到校長(zhǎng)跟一年級(jí)的小孩兒們合照時(shí)也是這么做的，我想我也要照顧隔壁比我矮的同學(xué)?！?這樣一個(gè)觀察細(xì)致又富有同理心的孩子令人動(dòng)容，也讓我更加相信被溫暖的心會(huì)帶來(lái)無(wú)限的能量。

而這樣溫暖的小故事還有不少：

兩個(gè)四年級(jí)的小姑娘在結(jié)束入學(xué)班會(huì)后手牽手跑到我面前說(shuō)：“校長(zhǎng)，你知道嗎?我們倆是最好的朋友，可是分學(xué)院居然把我們分開(kāi)了?！?而正當(dāng)我以為她們是來(lái)申訴表達(dá)不滿(mǎn)時(shí)，她們又說(shuō)：“不過(guò)我們依然是好朋友，而且我們又認(rèn)識(shí)了新朋友。” 不等我回復(fù)，她們又手牽手跑去與新朋友嘰嘰喳喳地樂(lè)成一團(tuán)了。這樣以樂(lè)觀、積極的心態(tài)去迎接變化的孩子，不禁讓人肅然起敬。

一個(gè)六年級(jí)的女生在離開(kāi)校園前，讓父母稍候一旁，然后跟我說(shuō)起了她的小小計(jì)劃，想在寒假前后組織一場(chǎng)全校學(xué)生都能參加的游戲，我很贊賞她的想法，并鼓勵(lì)她去完成詳細(xì)的方案并在不久的將來(lái)付緒行動(dòng)。她離開(kāi)校園的時(shí)候臉上洋溢的是莊重的使命感。這樣一種以主人翁的身份為學(xué)校出謀劃策的孩子，可以讓人預(yù)見(jiàn)未來(lái)校園生活的豐富多彩。

而另一組初中孩子，正在悄悄地籌備一場(chǎng)行為藝術(shù)，他們將利用教學(xué)樓二樓拐角處的落地窗，組織一場(chǎng)Anti-Bully的行為藝術(shù)展，寫(xiě)下各年級(jí)孩子們對(duì)愈演愈烈的校園霸凌的抵制，同時(shí)用作品把友善和平種進(jìn)彼此的心里。這樣創(chuàng)意與擔(dān)當(dāng)并存的行動(dòng)，正是未來(lái)廣州諾校學(xué)子最好的樣子。

更早些時(shí)，超過(guò)50位學(xué)生參與了為“一諾千書(shū)”鄉(xiāng)村小學(xué)圖書(shū)館建設(shè)公益項(xiàng)目發(fā)起的慈善畫(huà)展，還有6名來(lái)自一、二、三、五年級(jí)的孩子迎著七月底的酷暑來(lái)到公益項(xiàng)目幫扶的鄉(xiāng)村小學(xué)，進(jìn)行圖書(shū)閱讀分享活動(dòng)，并當(dāng)起小小粉刷匠完成小圖書(shū)館的首輪基建與粉刷任務(wù)。這些愛(ài)的種子于萬(wàn)物盈盈間播灑，必然能在未來(lái)收獲累累的希望之果。

所以未經(jīng)之路，其實(shí)都是必經(jīng)之路。我想分享這些故事給每一個(gè)即將踏入廣州諾校的孩子們，就是想告訴你們，你們每一個(gè)人都是我們被珍貴的禮物，你們的眼光是率真的，你們的視角是獨(dú)特的，雖然年紀(jì)不大卻蘊(yùn)藏著巨大的能量，希望每位同學(xué)在開(kāi)學(xué)前好好地找找自己的能量、自己的特質(zhì)，思考內(nèi)心最真實(shí)的想法與需求，然后在校園里活成一束光，有個(gè)性、有愛(ài)、有智慧!我們期待開(kāi)學(xué)第一天，每個(gè)孩子都帶著自信走進(jìn)校園。

最后要提醒大家的是，遵循廣州市教育局的要求，所有返校生需要在開(kāi)學(xué)前14天報(bào)告出行計(jì)劃和每日健康狀況。根據(jù)寄宿生到校日期與走讀生開(kāi)學(xué)日期，寄宿生從8月15日起開(kāi)始記錄，走讀生自8月16日開(kāi)始記錄。請(qǐng)注意接收學(xué)校發(fā)送的記錄表格，并在返校當(dāng)日務(wù)必?cái)y帶此表到校并交給班主任。

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