辰美國際藝術(shù)教育學(xué)子說 | 讓才華橫溢的藝術(shù)生，告訴你國際藝術(shù)學(xué)校如何臥虎藏龍？
來源：好上學(xué) ??時間：2024-03-08
我們是大灣區(qū)首所城市藝術(shù)校園，不僅有《哈利·波特》一樣的六大學(xué)院，還有全球一流的中外校長管理團隊、專家顧問團隊、優(yōu)秀外，教師、資深中教和海歸雙語教師
時光飛逝，8月即將進入尾聲辰美在9月份終于要迎來屬于自己的全新開學(xué)季我們是大灣區(qū)首所城市藝術(shù)校園不僅有《哈利·波特》一樣的六大學(xué)院還有全球一流的中外校長管理團隊、專家顧問團隊、優(yōu)秀外籍教師、資深中教和海歸雙語教師對辰美來說我們最寶貴的財富除了全球一流的教師團隊還有個個身懷絕技的辰美學(xué)子我們的學(xué)生顛覆了“成績不好才學(xué)藝術(shù)”的傳統(tǒng)偏見在他們身上我們不僅看到了中國年輕一代對夢想的執(zhí)著追求也看到了辰美未來的希望
重要通知
從本期開始，辰美將為大家隆重推出一個關(guān)于辰美學(xué)子追夢的系列報道，聽聽辰美學(xué)子選擇藝術(shù)教育的初衷，以及他們希望通過辰美要實現(xiàn)怎樣的藝術(shù)夢?
本期受訪學(xué)生
自我介紹
大家好，我是王祈，辰美國際藝術(shù)教育音樂學(xué)院的學(xué)生。我最早接觸打擊樂是3、4歲的時候，是非常偶然的機緣，后來一直堅持了下去。我學(xué)習(xí)打擊樂，就是包括小軍鼓、馬林巴、顫音琴、定音鼓等等。大家可能對一些打擊樂不太熟悉，但相信大家都聽過蘋果手機的鈴聲，這就是由馬林巴演奏的。
我自幼學(xué)習(xí)打擊樂，曾獲得全國青少年打擊樂比賽定音鼓少年組二等獎，IPEA國際打擊樂菁英賽廣東省馬林巴、小軍鼓一等獎。
王祈演奏馬林巴
我很喜歡現(xiàn)在的生活，比較充實，比較有期待，因為每天都在做自己喜歡的事，學(xué)習(xí)自己喜歡的音樂。我感覺到每一天的時光，都飽滿了生命的美好。
大家好，我是李雨芊，我是辰美國際藝術(shù)教育時尚學(xué)院的學(xué)生。我從小興趣愛好就十分廣泛，我喜歡畫畫、音樂、裝置藝術(shù)等。就在不久前，我才決定以后要就讀時尚管理這個專業(yè)。
李雨芊
7月22日，我來辰美上課的時候，辰美藝術(shù)教師Rod給我們布置了一個“解構(gòu)和再造”的題目，那時我突然靈機一動，想到了日后時尚產(chǎn)品可以發(fā)展Co-design這種新模式，也因此確定了這個成為我日后研究的方向。
雖然我以前也曾在其他藝術(shù)學(xué)校上過課，但最喜歡的還是辰美，因為我跟這里的老師溝通非常順暢，老師們能理解我的想法，我對老師們的教學(xué)也很認(rèn)可。
辰美外教Rod在教學(xué)
成績不好才學(xué)藝術(shù)?
我不在一個音樂世家中，父母對音樂也并不了解。我的媽媽以前經(jīng)常問我，馬林巴是什么一種樂器，除了你還有沒有別人在學(xué)的。我的老師也會跟我說，我的文化課成績那么好，學(xué)音樂浪費了。
在學(xué)習(xí)音樂的路上，我遇見很多來自別人對音樂學(xué)習(xí)的困惑，甚至是偏見?，F(xiàn)在回想起來，這些都是對我關(guān)心的聲音，但也表現(xiàn)了對音樂學(xué)習(xí)和升學(xué)之路的不了解。
王祈
在我看來，學(xué)音樂不等于單純的樂器演奏。它還需要你的記憶力、創(chuàng)造力、鑒賞能力、審美能力、資料查閱等等的能力。假如你學(xué)習(xí)鋼琴，你需要思考的遠遠不止手指的動作，學(xué)會的也不只是幾首樂曲。
學(xué)習(xí)音樂的意義并不在于把曲子彈快、不錯音，要不音樂家就完全被機器取代了。除了技巧的練習(xí)之外，更重要的是對音樂的理解，并在演奏中投入情感，這就要求演奏者必須也要學(xué)習(xí)音樂的創(chuàng)作、音樂的歷史、不同時代作曲家的風(fēng)格、分析樂曲。
我從小成績就一直不錯，小學(xué)和初中在班里的成績一直是前五、前三名，等到初三的時候突然就想學(xué)設(shè)計了，所以這也是我后來為什么會選擇來辰美就讀的原因。
我覺得成績好不好應(yīng)該是要具體問題具體分析，你不能因為理科生的文科不好就說他們的成績不好，也不能因為文科生的理科不好就說他們成績不好。藝術(shù)生的成績就體現(xiàn)在藝術(shù)特長上，因此不能因為藝術(shù)生的文理科不好，就說我們成績不好。
李雨芊提供的漫畫像
藝術(shù)是一門是很高深的學(xué)問，不是隨便就可以學(xué)成的?？梢哉f，文化課的學(xué)習(xí)在我對設(shè)計的理解上，起到了非常大的影響。我不認(rèn)同成績不好才會去學(xué)藝術(shù)這個觀點，因為根本沒有什么所謂成績不好的同學(xué)，他們只是被迫在自己不擅長、不喜歡的領(lǐng)域，消耗自己的時間和精力。
學(xué)藝術(shù)掙不到錢?
對我來說，失去了自己的愛好與夢想，是比賺不到錢更加可怕的。我認(rèn)為只有做自己喜歡的事情，人生才會充滿動力。
其實我也非常好奇，學(xué)音樂是不是真的掙不到錢，這句話是誰說的，是學(xué)音樂的人說的嗎?他是學(xué)得不好，掙不到錢，還是怎么樣?這我不知道，但我在音樂上付出努力，使我自己可以獲得學(xué)校的獎學(xué)金，自己可以給自己交學(xué)費了。不知道這算不算掙到錢。
我覺得學(xué)習(xí)音樂，一定會有很大的發(fā)展空間。因為機器只能播放音樂，而我們是創(chuàng)造音樂。更重要的是，未來的人一定會更加注重精神生活的享受，我們對美好事物的追求一定會衍生出很多工作需求。
也許未來的人，所穿的衣服，所住的房子，都是根據(jù)自己的喜好而專門定制的。那時候，這種擁有無限文化創(chuàng)意的人，一定會被大家所需要。
有數(shù)據(jù)顯示，留學(xué)英、美、法等頂尖藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生回國后就業(yè)率達到80%以上，他們也更受國內(nèi)阿里、騰訊等大公司的青睞。相信在未來，學(xué)習(xí)國際藝術(shù)的我們將會前途無量。
像學(xué)音樂的我，在畢業(yè)后可能會選擇從事音樂表演、作曲、音樂制作、音樂管理、音樂策劃及運營、教學(xué)等相關(guān)工作。也可以獨立創(chuàng)業(yè)，組建個人工作室、打造個人品牌，充分發(fā)揮天賦和才能，爭取在音樂行業(yè)里占據(jù)一席之地。
李雨芊目前這個階段，我覺得更重要的是積累知識和各種歷練，還沒認(rèn)真想過以后到底要如何掙到錢。但就我所知，如果我以后從事時尚管理行業(yè)后能夠把一個時裝品牌做大做強，那么服裝行業(yè)也是非常暴利的，一件幾十塊成本的衣服，如果出自知名品牌，那么價格就能翻個N多倍。
因此，如果我到時能夠把自己的時裝品牌做出名，根本就不需要擔(dān)心能否掙到錢這個問題。
如何看待藝術(shù)教育?
一直以來，大家對于藝術(shù)生的印象都是“畫畫的”、“彈琴的”、“特立獨行”、“以后只能做個音樂老師，美術(shù)老師吧”之類的刻板印象，但是他們不知道，現(xiàn)在的藝術(shù)教育不再是單純的畫畫、跳舞等學(xué)習(xí)專業(yè)技能，而是全面發(fā)展的素質(zhì)教育，藝術(shù)教育帶來的影響已經(jīng)逐漸滲透到我們每一個人的日常生活中。
就像喜茶的爆火，是傳媒、設(shè)計學(xué)生的創(chuàng)新思維重新定義了新式茶飲。宜家的組裝工藝，是立體平面設(shè)計學(xué)生的設(shè)計思維重新定義了家具市場。抖音和快手的興起，是影視、傳媒學(xué)生的營銷思維重新定義了視頻傳播形式。
最滿意的作品是什么?
設(shè)計理念來自哪里?
李雨芊我最滿意的一個設(shè)計作品是對解構(gòu)和再造(deconstruct & reconstruct) 的探索，我對5件收集回來的二手衣服進行解構(gòu)，然后把解構(gòu)所得的零部件組合成為4套全新的服裝。
并且我在創(chuàng)作這個系列的過程中，發(fā)現(xiàn)了日后時尚產(chǎn)品可以發(fā)展新模式——Co-design。我希望這個主題能夠成為我日后研究的方向。
辰美時尚學(xué)院的作品展示
我用一件T恤剩下的部分，剪掉多余的部分，在下擺的邊緣剪出洞洞，用較粗的線做出流蘇，然后可以有多重的穿法，我作為設(shè)計者給出幾款穿法，然后可以由穿著者自己選擇剪多短，是否把粗線拆解成細(xì)而蓬松的流蘇，也可以按照穿著者自己的想法搭配不同類型和顏色的流蘇。
李雨芊設(shè)計的作品是對解構(gòu)和再造(deconstruct & reconstruct) 的探索
我覺得這個想法非常的好，我會將這個理念在未來發(fā)展下去。這種Co-design的設(shè)計理念，是讓穿著者有機會和設(shè)計師一起設(shè)計，給他們帶來更好的互動體驗，以此延長衣服的使用壽命，降低碳排放。
有研究表明，每延長衣物九個月的使用壽命，就可以減少百分之二十至百分之三十的碳排放。所以我的這個設(shè)計布置讓穿著者享受了參與設(shè)計的樂趣，也可以讓他們的生活變得更加的環(huán)保。
為何選擇
辰美的國際藝術(shù)教育?
其實，選擇一個適合自己的學(xué)校，真的非常重要。在這里我也跟大家分享一下我自己的感受。
我的老師給我講過一個比喻，如果你想去吃牛排，你會選擇去一家既有中餐又有西餐的綜合性餐廳，還是去一家專門做牛排的西餐廳呢?答案當(dāng)然是去西餐廳!那么學(xué)習(xí)藝術(shù)，是在綜合類學(xué)校作為藝術(shù)特長生，還是選擇一所專注做藝術(shù)的學(xué)院呢?我的答案是后者。
辰美對藝術(shù)學(xué)習(xí)的專注首先體現(xiàn)在課程模式上。辰美以藝術(shù)學(xué)習(xí)作為核心學(xué)科，像音樂課、服裝設(shè)計課、平面設(shè)計課等等，這些都是核心科目，跟傳統(tǒng)高中的數(shù)理化地位一樣重要，這樣對于我學(xué)習(xí)音樂的課時就非常充裕了。
同時，在自習(xí)課和晚修的設(shè)置上，我們也可以去練琴，不用所有時間都在教室里刷題。而且辰美的文化課上用A-level課程，只需要選擇3-4門課程，比如我除了A-level music之外，還可以選擇中文、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟或藝術(shù)與設(shè)計等不同課程，這樣就可以花更多的時間在自己喜歡并擅長的科目上。
我之前學(xué)習(xí)的IB課程，要求學(xué)習(xí)6個科目，且都是以學(xué)科類為主，學(xué)習(xí)藝術(shù)的時間就會相對較少。這樣的課程模式會比較難保證練琴學(xué)琴的時間。然后我現(xiàn)在的學(xué)校，辰美國際藝術(shù)教育，在課程結(jié)構(gòu)和模式上，就是一個非常適合我的國際藝術(shù)高中。
第二，這里有適合藝術(shù)學(xué)習(xí)的國際課程，也有好的藝術(shù)老師。一般綜合學(xué)科類的學(xué)校，藝術(shù)老師不會有很多，老師會以學(xué)科老師為主。但是辰美的藝術(shù)類老師跟學(xué)科類老師是1：1，而且?guī)缀醵际谴T士和博士。我目前的音樂老師Martin是曾在英國女王面前演奏過的一位非常優(yōu)秀的作曲家，他會教授作曲、和聲以及西方音樂史的課程。
辰美音樂老師Martin
何老師是在英國就讀民族音樂學(xué)專業(yè)的博士生，教樂理和鋼琴技能。李老師則是畢業(yè)于中央音樂學(xué)院的歌唱家，非常擅長歌劇及音樂劇表演，他也是我的視唱練耳和聲樂技能老師。
除了藝術(shù)老師之外，比如英語學(xué)科的老師，郭老師和崔老師，他們的雅思成績都是8.5分，并有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗。我們還有優(yōu)秀的中文老師和數(shù)學(xué)老師等其他學(xué)科老師。
辰美擁有一流的教師團隊
此外，我在辰美感受到了非常豐富的藝術(shù)學(xué)習(xí)資源，以及個性化的教育。我自己是學(xué)馬林巴的，現(xiàn)在學(xué)校專門購買了一臺馬林巴，這樣我在學(xué)校就可以有樂器練習(xí)和表演了。
學(xué)校的琴房、排練室都非常多，還有一個容納500人的報告廳，平常會有很多音樂演出，會有很多表演的機會。然后學(xué)校的其他教室，都是裝置了專業(yè)藝術(shù)設(shè)備的教室，如時裝學(xué)院的珠寶設(shè)計室，都有很多工具。
首先，辰美開設(shè)的六大學(xué)院深深地吸引了我，除了我所在的時尚學(xué)院，還有音樂學(xué)院、純藝學(xué)院、傳媒學(xué)院、立體設(shè)計學(xué)院和影視表演學(xué)院。六大學(xué)院的課都是開放的，只要有興趣，都可以到其他學(xué)院上課。
藝術(shù)是相通的，我覺得這么多藝術(shù)專業(yè)的課程可以讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，我們的藝術(shù)基礎(chǔ)和審美能力，在這種沉浸式的環(huán)境里，會被潛移默化地影響提升，也很適合我們在其他藝術(shù)領(lǐng)域中尋找創(chuàng)作靈感。
其次，辰美有很好的藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。在這里，沒有什么學(xué)霸、學(xué)渣之分，每個人都有自己獨特的藝術(shù)才能、藝術(shù)思想。大家都會專注于用自己的作品來表達自己。
因此，你會感覺，辰美的每一個同學(xué)，都是深藏不露的高手，他們的作品會非常獨特有個性，大家可以坐而論道，激發(fā)彼此的靈感。而且，學(xué)校會有很多時裝展、畫展、音樂會，有很多展示自己作品的機會。
辰美校園一樓大堂
的畫展除此之外，我特別喜歡辰美的藝術(shù)老師，我們在溝通上毫無障礙，我感覺老師們能真正理解我的想法，我們師生之間常常能產(chǎn)生共鳴，這是非常難能可貴的，也是我過往在其他藝術(shù)學(xué)校所無法感受到的。
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