深圳明德國際體系 DA Insight｜陳煜楠：在山中的浮島上

我是很享受團隊協(xié)作的感覺的：當所有人同時為同一件事情盡心盡力、集思廣益時，那個時候我最能感受到每個人心中的熱情。

陳 煜 楠

Austin

一天的課下來，五分鐘課間在大長廊上跟路過的同學或老師搭兩句閑話，晚自習忙著應付一大堆啃不完的書，放學后再拉上朋友吵吵鬧鬧地踏著那條好像走不完的廊橋去食堂吃頓夜宵炒粉。這樣的高中生活好像也挺完美的……

——記我在明德的日常

我

所有的故事是從我來明德國際體系參加入學考試的那一天早上開始的。雖然那個時候我還不知道，在明德生活的三年，會這樣展開……

作為一個剛入學就決定要學音樂專業(yè)的學生，我恨不得所有的時間安排都能為我的專業(yè)“服務”。好在學校對這般“任性”的我十分寬容，我才能有足夠的時間完成專業(yè)和學業(yè)的雙重任務，才能有今天的成績。

學校晚會上的“小提琴王子”

這個校園就像一片草原，學生在沒有邊界的小世界里探索、摸爬;或者說，這兒更像一座空白的浮島，深深地藏在大山里頭，綠樹下面，任由學生們的想象力來構建。

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我 們

運動會志愿者

即使在專業(yè)和學業(yè)的“雙重壓迫”下，我也沒有少參加學校的活動：?？骶帯⒅谱鳟厴I(yè)歌、拍攝《一鏡到底》、圣誕晚會、迎新party、運動會志愿者......有時我是活動的主要策劃，有時我只是其中一個工作人員。小小的一群我們，每次都是帶著“想一起做點什么”的念頭在做事。那么多次和同學為幕后策劃絞盡腦汁，為布置場地東奔西跑;坐在臺下看臺上的節(jié)目，或是站在臺上看臺下的觀眾，我挑不出來哪一次活動、哪一個瞬間是我最喜歡的，因為只要能看到自己努力后的成果，都會有種“自己的孩子終于出生”的感覺。

我是很享受團隊協(xié)作的感覺的：當所有人同時為同一件事情盡心盡力、集思廣益時，那個時候我最能感受到每個人心中的熱情。這里就是讓我們自由潑畫的帆布，這里就是給我們的“放縱”施展的場所。

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TA 們

我喜歡這里的，不止每天身邊一道奔忙的同學，還有每一位老師……

愛麗森Allison、克里斯Chris、坎蒂絲Candice、還有米媽Michelle!每天含辛茹苦，對著一班沒心沒肺的我們，帶著我們看閱讀、盯著我們背單詞、再陪著我們在可憐的機房沒完沒了地做托福TPO;艾米莉Emily給我提供無限音樂方面的指導幫助;郝哥在迷途的霧海上閃出一盞燈塔的亮光;潔德Jade逮著時間就找我們聊升學、指導文書;還有人見人愛的“糟老頭子”Christopher在陪我們閑扯時潛移默化地提高我們的英語綜合能力。

最重要的一點，是這些老師一個個的沒一個像老師樣:D

“亦師亦友”這四個字我認為是明德教師的logo;“沒大沒小”這四個字我認為也是我們明德學生的“專屬”。這些年輕老師給我們帶來的課堂沒有距離感，與其說聽老師在傳道受業(yè)，更像是在跟同輩討論。

轉眼就是三年。

畢業(yè)了，先和這段時光好好道個別，

我要趕忙上路去下一站啦……

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錄取院校介紹

I'm admitted by...

南加州大學桑頓音樂學院

The USC Thornton School of Music

南加州大學桑頓音樂學院(The USC Thornton School of Music)位于“天使之城”美國加利福尼亞州洛杉磯，成立于1884年，是全美最高水準的音樂學院之一。學院不僅提供中世紀音樂和現(xiàn)代化的音樂類型，還包括古典音樂、流行音樂、早期音樂，成為美國為數不多提供古典前音樂研究的學校之一。學校每年有超過500場的音樂會，并且是美國唯一一所有自己的無線電廣播的音樂學院。

南加州大學桑頓音樂學院匯集了來自世界各地音樂行業(yè)的杰出人士和在音樂方面天賦異稟的學生，其校友就職于各大管弦樂隊、樂團、錄音室，音樂產業(yè)公司，在全世界的舞臺和工作室演出。

洛杉磯交響樂團20%的成員畢業(yè)于此，而洛杉磯室內管弦樂隊成員至少20%與南加大音樂學院有關聯(lián)。

桑頓音樂學院擁有近十個或大或小的音樂演奏廳。其中包括于1976年開放的傳統(tǒng)劇院“Bing Theatre”，擁有非凡音響效果的紐曼演奏廳(Newman Recital Hall)，為學生提供直接表演舞臺的麥克唐納演奏廳(MacDonald Recital Hall)。音樂系的藏書被放置在歷史悠久的多亨紀念圖書館內，容納超過九萬件書籍作品，來滿足桑頓學生的需要。

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