放榜 | 2020 A-Level及IGCSE廣州耀華國際教育學(xué)校學(xué)子取得優(yōu)異成績

八月底，劍橋大學(xué)國際考評部（Cambridge Assessment International Education）公布了2020年度6月份劍橋國際AS & A-Level和劍橋IGCSE的考試成績。

ICGSE、A-Level成績放榜啦!

在新型冠狀病毒的影響下，劍橋國際考評取消了正式考試，但是新的評分方法對同學(xué)們的平時學(xué)習(xí)提出了更高的要求。通過廣州耀華師生持續(xù)高效的網(wǎng)上教學(xué)，老師們收集到足夠的證據(jù)給予學(xué)生合理的預(yù)估成績，同學(xué)們最終也取得了不俗的成績。

11年級IGCSE成績(包括去年語文和數(shù)學(xué)考試), 參考學(xué)生23位，最多考8科。其中：

2位學(xué)生取得8個A*的優(yōu)異成績

4位同學(xué)取得8個A以上

6位同學(xué)取得7 個A以上

9位同學(xué)取得6個A以上

A-A*個數(shù)占比 54.8%

A-B個數(shù)占比 72.6%

AS參考學(xué)生15位, A-Level參考學(xué)生5位，最多考4科

A-Level成績?nèi)缦拢?/span>

最好成績：3A*1a一位，1A*3A一位

A-Level考試：

A*個數(shù)占比 50%

A-A*個數(shù)占比 71.4%

A-B個數(shù)占比 85.7%

As成績?nèi)缦拢?/span>

最好成績：2A*2a (包括IPQ-計算為AS)

A個數(shù)占比 52.4%

A-B個數(shù)占比 69%

恭喜同學(xué)們在過去充滿重重困難和挑戰(zhàn)的一年里依然取得了優(yōu)異的成績。面臨充滿未知的新學(xué)年，也許疫情會給日常學(xué)習(xí)和大學(xué)申請帶來很多政策變化，但是希望家長和同學(xué)們也能多主動了解各種信息，積極與學(xué)校溝通，看到挑戰(zhàn)中存在的機(jī)遇。希望同學(xué)們在新學(xué)年學(xué)習(xí)上再接再厲，積極參與線上線下高質(zhì)量的課外活動，隨時準(zhǔn)備好迎接迎面而來的各種機(jī)會。

線下考試取消，劍橋制定全新評定方案

由于受到新型冠狀病毒在全球蔓延的影響，劍橋考試局于3月23日宣布取消原計劃在5月及6月舉行的劍橋國際A-Level，劍橋IGCSE，以及O Level考試。為了能讓考生在今年仍然“有學(xué)可上”，劍橋大學(xué)國際考評部與其他考試局、政府部門和大學(xué)通力合作，確定了今年的評定方案。這套強(qiáng)有力的成績等級評定方案和英國本土使用的方案類似，且可以在劍橋?qū)W校所在的不同國家使用。”

這套方案細(xì)致、完整、清晰，并公布在劍橋國際的官網(wǎng)上供師生們查看。

這套方案細(xì)致、完整、清晰，并公布在劍橋國際的官網(wǎng)上供師生們查看。具體評估步驟如下：

第一步：根據(jù)學(xué)生平時的課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、模擬考試、非考試的評測等，教師為其打下預(yù)估分;

第二步：教師按照科目，將各等級內(nèi)的學(xué)生進(jìn)行排名，這反映出校方認(rèn)為每個學(xué)生最有可能取得什么成績(Grade A/B/C/D);

第三步：學(xué)校校長確認(rèn)學(xué)生預(yù)估分?jǐn)?shù)及排名，并遞交至劍橋考試局;

第四步：劍橋考試局根據(jù)學(xué)校提交的預(yù)估成績、排名和證據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)化操作，然后給出最終成績。

眾多高校都明確認(rèn)可這一成績等級評估方案，并表示考慮到今年的特殊情況，會在錄取過程中將采取更加靈活的政策，以幫助盡可能多的學(xué)生繼續(xù)他們的求學(xué)之路。

在中國大陸地區(qū)，劍橋考評部評定的學(xué)生成績中有一半以上與老師提交的預(yù)估成績相同，絕大多數(shù)成績都在預(yù)估成績的上下一個等級之內(nèi)。

IGCSE成績解讀：

考試成績共分八等：A*、A、B、C、D、E、F、G。A*為最高成績，G為最低成績。如果出現(xiàn)了U，意思是“UNGRADED”，即不及格。不及格會被記錄在成績單上，但不會出現(xiàn)在證書上。

那這些等級具體是什么意思呢?CIE官網(wǎng)上的“How are Cambridge IGCSE grade thresholds determined”指出，等級之間的門檻是根據(jù)【統(tǒng)計學(xué)證據(jù)】和【主要考官老師之專業(yè)研判】來決定。

如果試卷比往年簡單，門檻就上調(diào)，反之就降低門檻?！?”原來代表的是得分百分比，有些學(xué)生考得不好，竟然拿到了90%以上的好成績，應(yīng)該是試題偏難，主要考官老師做了Scaling的處置，依學(xué)生的整體表現(xiàn)把“%”做了相對性的上調(diào)。

理論上雖然不存在固定的A*~G等級區(qū)分門檻，多年來IGCSE大部分學(xué)科習(xí)慣于把90%以上定為A*(A star)，依序80%~89%為A、70%~79%為B、60%~69%為C、50%~59%為D、40%~49%為E，往后以此類推……。不過，百分率成績經(jīng)過Scaling之后，可能會有許多學(xué)生的成績集中在某一個區(qū)段。例如35%~49%之間的分布密度如果太高，就有可能將42%~49%定為D、35%~41%定為E。一般G的下限門檻是10%，低于10%則不列入分級而以U表示。

因?yàn)镮GCSE是A-Level的基礎(chǔ)，A-Level是IGCSE的延續(xù)。英國高中課程注重學(xué)術(shù)深度，而這一點(diǎn)主要依賴知識積累。從IGCSE到A-level是一個完整的知識體系，根基不穩(wěn)后續(xù)A-level的學(xué)習(xí)會相當(dāng)困難。

下面我們再來看看英國G5高校是如何看待IGCSE成績的?

A-Level成績解讀

A-Level成績解讀

A-Level成績分為A、B、C、D、E、U六個等級，A為最高，E為通過，U為不及格。E是及格線，相當(dāng)于百分制的40分。

A-Level最終成績才有A*，AS與單元成績沒有A*。模塊考試中，AS成績占整個A-level成績的一半。

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